人教统编版四年级上学期语文第16课《麻雀》同步练习I卷.docx
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人教统编版四年级上学期语文第16课《麻雀》同步练习I卷
人教统编版四年级上学期语文第16课《麻雀》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累与运用(共7题;共36分)
1.(10分)根据课文看拼音写汉字
pá
fēng
dǐng
sì
cāng
yǎng
攀________
山________
山________
________乎
________白
________望
zán
fèn
biàn
yǒng
jū
________们
________斗
分________
________气
________住
2.(8分)选词填空。
(1)继续 陆续 持续 连续
①我们________跳上一只船。
②我________三年都去观看了钱塘江大潮。
③我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
我们________拍掌,树上就变得热闹了。
④这三个月________干旱,当地群众连吃水都困难了。
(2)缓缓 迟缓
①一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船________地动了,向河中心移动。
②因为脚受伤,所以他走路比较________。
3.(3分)比一比,选字填空。
(1)遍 篇 编
________织 一________课文 读一________
(2)载 栽 裁
________树 ________衣 ________客
(3)吹 砍 饮
________柴 ________用 ________风
(4)悄 消 梢
树________ ________灭 静________
4.(2分)把词语补充完整,并解释划线的词语。
________空见惯 见________知著 ________而不舍
无独有________ 追根求________
5.(8分)请用动物名称填空
________死________悲 指________ 为________ ________ 头________尾
________ 假________威 ________ 到成功 如________似________
6.(3分) 说一说。
发现身边的雷锋。
⑴我们小区的________就是活雷锋,我想对他说________。
⑵我们班的________就是小雷锋,我想对他说________。
7.(2分)根据课文内容填空,并按要求完成练习.
(1)把下面的词语补充完整。
春雨________ ________清谷天,________ ________芒夏暑相连。
秋________露________寒霜降,冬________雪冬小大________。
(2)每个季节都有________个节气,夏季的第三个节气是________。
(3)“清明种瓜,立夏开花。
”这句农业谚语告诉我们在________节气播下瓜种,立夏的时候就会看到瓜种开花了。
二、现代文阅读(共3题;共45分)
8.(17分)课内阅读。
老屋已经活了一百多岁了。
它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。
它很久很久没人住了。
“好了,我到了倒下的时候了!
”它自言自语着,准备往旁边倒去。
“等等,老屋!
”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行吗?
今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。
”
老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑:
“哦,是小猫啊!
好吧,我就再站一个晚上。
”
第二天,天晴了,小猫从门上的破洞跳了出来:
“喵喵,谢谢!
”
(1)照样子,写词语。
(限写三个)
①很久很久 ________ ________ ________
②自言自语 ________ ________ ________
(2)这部分课文主要描写了什么?
完成填空。
一个活了________岁的、________变成黑窟窿、________破了洞、很久很久________的老屋正要倒下的时候,________请求进入老屋________,安心________。
老屋答应小猫________。
(3)从这部分你体会到什么?
9.(7分)(2019六上·莲都期末)阅读理解。
【材料一】我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。
好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。
他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
【材料二】这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
----《故乡》节选
(1)作者在描写少年闰土外貌时,抓住了人物特征:
“紫色的圆脸”表明了________,而________则体现了浙江绍兴一代农民穿戴的风格,“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了________。
(2)成年闰土外貌发生了变化,先前紫色的圆脸已经变作________,先前的小毡帽变成了________,先前的红活圆实的手,变成了________。
(3)作家刻画了闰土这个聪明机智的少年形象,其真实写作目的是()
A.表达闰土是“我”心中最重要的朋友,“我”对他充满敬佩之情。
B.表达闰土给“我”带来有趣的故事,“我”喜欢听他讲故事。
C.表达童年的故乡是美好的,少年闰土的生活是自由的,充满无穷无尽的乐趣,让“我”羡慕和神往。
(4)选文中两次写到闰土外貌和衣着,以下理解有错误的一项是()
A.前者表现少年闰土的天真可爱,后者表现中年闰土的苍老和麻木。
B.运用对比手法写出中年闰土饱受生活的摧残,从外表到内心变化之大超出想象。
C.闰土变化没有想象中那么大,不过是我多年未见,突然再见,不能接受而已。
10.(21分)(2018四上·西华期末)阅读下文,回答问题
牛
牛是很平凡的。
浅灰色的身躯,一个带着角的脑袋,一条尾巴与四只粗壮的脚。
但是,这样平凡的牛,却给人们带来多少好处啊!
春天,牛吃力地耕地,那粗壮的脚在一望无际的松黑的土地上行走,随着滚滚的泥浪,出现一片片松软的土地,人们就在那里插秧。
夏天,牛吃力地拉着车,运来一车车灰沙、石料,筑起那高高的河堤,使那泛黄的洪水无可奈何。
秋天,牛载着人们辛勤劳动换来的粮食,行走在那村间大道上。
冬天,牛仍然为人们劳动……而且还用那鲜美的牛奶去滋补体弱的人们。
牛为人们做出这么大的贡献,然而索取的却很少。
它住的是茅棚,吃的是一堆堆的草。
对人们,它是那样地顺从,叫干什么就干什么。
它那双沉静、温和的大眼睛,永远流露着对人们的忠心和诚意。
对邪恶,它是那样勇猛、不屈,它那坚硬的角就是战斗的武器。
在我国,很早就有“初生牛犊不怕虎”的故事。
我们要学习牛勇敢、不畏强暴的精神,还要像它那样勤勤恳恳地为人民服务。
(1)照样子,完成填空。
吃力地(耕地) 匆匆地________ 拼命地________
鲜美的(牛奶) 清澈的________ 美丽的________
(2)写出两个含“牛”的成语。
(3)请在文中找出描写牛的外貌特征的句子。
(4)作者以“春、夏、秋、冬”四季写了牛给人们带来的好处。
试从文中找出最能体现牛对人们贡献的句子。
(5)文章赞美了牛的什么精神?
参考答案
一、积累与运用(共7题;共36分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
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2-2、
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3-1、
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3-2、
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3-3、
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3-4、
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4-1、
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5-1、
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6-1、
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7-2、
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7-3、
考点:
二、现代文阅读(共3题;共45分)
答案:
8-1、
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8-2、
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8-3、
考点:
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9-1、
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9-2、
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9-3、
答案:
9-4、
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10-1、
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10-2、
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10-3、
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10-4、
答案:
10-5、
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- 麻雀 统编 四年级 上学 语文 16 同步 练习
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