九年级周末练习卷.docx
- 文档编号:27954342
- 上传时间:2023-07-06
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:40.52KB
九年级周末练习卷.docx
《九年级周末练习卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级周末练习卷.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
九年级周末练习卷
九年级周末练习卷(提供者:
搭底)
一、语文知识积累与运用(21分)
1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
(4分)
时光如白驹过xì()匆匆流走。
我们迈步初三,开始一段新的旅程。
我们一路经历艰难,一路迎难而上;一路sǎ()下热忱,心无旁wù(),也一路默默承受求学的孤独岁月。
我们相信,这段不失拼搏却孤独的求学时光定会沉diàn()为青春岁月里沉甸甸的担当情怀。
2.古诗文名句填空。
(8分)
(1)更深月色半人家,。
(2),人迹板桥霜。
(3),叶底黄鹂一两声。
(4),背灼炎天光。
(5)陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是“,。
”
(6)李清照《武陵春》中以泪代语述说不幸的句子是,。
3.对联运用(3分)
①诸葛亮凭借才智,辅佐刘备争得了三国鼎立的局面,建立了盖世功业。
相传他曾推演兵法,聚石布成八阵图。
下面一副对联是杜甫对他的评价,请你补充完整。
上联:
功盖三分国下联:
名成。
②林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督,他在总督府写了一副对联以自勉,表现自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格,请你补出上联。
上联:
,下联:
壁立千仞,无欲则刚。
③徐特立先生曾经赠给青年人一副对联,请你补充完整。
上联:
有关家国书常读下联:
4.名著阅读(6分)
⑴他是梁山好汉,每有战斗,就赤膊抡斧,冲锋陷阵。
他不止一次大嚷“杀去东京,夺了鸟位,在那里快活。
”直到最后喝了毒酒,他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼。
”
①“他”是谁?
绰号是什么?
,
②请概括写出与“他”相关的一个故事情节
⑵下面的诗句涉及了哪三个梁山英雄?
请依次写出他们的姓名。
①只因义勇真男子,降伏凶顽母夜叉。
②天然美貌海棠花,一丈青当先出马。
,,
二、现代文阅读(27分)
(一)怀念火柴(14分)
在这个自动打火的年代,我竟然怀念起了那小小的火柴。
火柴,多数都是用松木做的。
点燃时,那股松香味儿,那木质的芬芳,清新,纯粹,淳厚。
有雨后森林的气息,是土地和草木宽厚绵长的呼吸,使得那些即使没有见过森林的人们,也能随时闻到森林的气息;也有点像母亲用皂角洗过的头发的气味。
我小时候,看见大人们点燃火柴抽烟,我总要凑到他们跟前,一是好奇他们对嘴上冒烟这件事儿为何如此热衷,再就是想闻那种好闻的松香味儿。
我父亲那一代人,一直是使用火柴的。
我记得,他们并不是每个人衣兜里随时都带着火柴,常常是好几个人当中,才有一个人带着火柴,可能是因为脆薄的火柴盒,装在这些做重体力活的人们身上容易被挤压破损吧。
在劳动间隙,想抽烟而没带火柴的人就会喊一声:
谁有火?
就有人回答:
我有火。
想抽烟的就走过来,围在那个带着火柴的人面前,将旱烟锅或自制的旱烟卷凑过来,那人将点燃的火柴依序递到他们嘴里含着的烟上,那动作是快速而又小心翼翼的,动作幅度大了,就会招风熄火,动作慢了,点不了几根烟火柴就燃完了。
帮人点烟因此也算是一门需要掌握分寸的小小技艺,也是乡村生活中很独特的一个场景。
他们以火柴为中心围在一起,彼此的身体离得很近,手、胳膊、衣服都互相紧贴着,甚至,俯身接火时,彼此的脸几乎碰在一起。
细微的火苗,温暖的火种,拉近和连接起彼此的身体、表情、呼吸和心跳,拉近和连接起彼此内心的温情。
他们围在一起抽烟的时候,也并不多说什么,这些平时辛苦而粗糙的男人们,他们用这种亲近的身体语言已经表达了更实在更温暖的内容。
而我的父亲,常常是随身带着火柴的那个人。
至今还记得那个动人的场景。
夜晚,吹着寒风,生产队加班修水库,几十个社员默默劳作着,起落的镢头、铁锹,在夜色里划动零星的天光。
这时,几个想抽烟的叔叔伯伯走过来,围在总是随身带着火柴的父亲面前。
父亲点燃火柴,微弯着身子,挡住风,护着火。
这时,我那手捧火苗的父亲,火光照亮了他的脸,他像一位古代的祭司,主持着生命与生命、心灵与心灵的相遇、相依和相知,将手中细微的火焰依序递给围在身边等待接火的乡亲们。
这一刻,我的父亲被乡亲们亲切地围着,俨然成了夜晚的中心,成了温暖的中心,成了这个世界的中心。
这很像一种不是宗教而内涵着宗教意味的精神仪式:
那手持火苗的人,大家围在一起,默默地重温心灵的约定。
这一刻,这些劳作的人,辛苦的人,清贫的人,他们不仰视别的人,他们自己为自己燃一炷香。
火光映照着父亲的脸和乡亲们的脸,这些古老的乡土的脸,显得那样质朴、单纯、温和。
淡淡的烟缕缭绕着他们,质朴的脸上荡漾着平和、安详的佛光。
然后,衔着火苗各自散去,那温暖的烟缕,长久缭绕在岁月的上空。
我想,那时,我卑微的父亲心里,一定会生起一种被别人需要和被看重的幸福感觉。
而围在他身旁的乡亲们,心里也会泛起一种尊重和感激的细微情思。
如今,父亲已经去世多年。
气势汹汹的汽油和尖锐带毒的化学气息,笼罩了我们的生活,也弥漫在我们的心魂。
谁的衣兜里,还揣着朴素、温和、亲切的火柴?
谁的身上还散发着古老的松香?
5.“怀念火柴”在文中有哪些具体内涵?
请分点简要分析。
(4分)
6.下列句子富有表现力,请加以赏析。
(4分)
①他们以火柴为中心围在一起,彼此的身体离得很近,手、胳膊、衣服都互相紧贴着,甚至,俯身接火时,彼此的脸几乎碰在一起。
②父亲点燃火柴,微弯着身子,挡住风,护着火。
7.文中说,“这一刻,这些劳作的人,辛苦的人,清贫的人,他们不仰视别的人,他们自己为自己燃一炷香”,请你谈谈对此句的理解。
(3分)
8.文章的最后两段有什么作用?
(3分)
㈡难得淡定(13分)
(1)苏轼一首词:
“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。
回首向来潇洒处,归去,也无风雨也无晴。
”读来读去,我读出了两个字:
淡定。
淡定,是近年来颇时髦的一个词,但作为一种情怀和境界,却是古已有之。
(2)东坡对自己的淡定是很有自信的,一生坎坷,几经浮沉,就是靠淡定情怀才没有被打垮,而且活得很潇洒。
不过,还有比他更淡定的。
一天,东坡坐禅,茅塞顿开,悟出“八风吹不动”一语,非常满意。
忙遣书童把字送到江对岸的老和尚佛印那里指正。
佛印看后,在下面写了一个“屁”字。
苏轼不由恼火,过江来评理。
佛印一笑,又添几字,成了“一屁过江来”。
看来,苏轼在淡定上比佛印还差了一大截。
(3)淡定,是指面对危险和被动局面能做到“泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬”的镇定态度。
昔日,诸葛亮面对司马懿大军压境,镇定自若,方寸不乱,别出心裁地唱了一出“空城计”,化险为夷,留下千古美谈。
2011年2月11日,印度外长克里希纳在联合国发言时,念错了稿子,引起底下一片骚动,那是相当的尴尬。
可克里希纳却镇定自若,微微一笑,颇有大将风度地说:
“啊,文件太多了,忙中出错,看来文山会海真是害死人哪?
”淡定的一句话就巧妙地化解了被动局面,台下传来了善意的笑声和掌声。
(4)淡定,也指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神,得之淡然,失之泰然。
太史公有言:
“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。
”乾隆问和珅:
“运河上千帆竞发,船来船往,都运的是什么?
”和珅答曰:
“一为名,一为利。
”可见,自古至今,能轻名利者不多。
东汉将军冯异算是一个,他为人谦逊低调,每当宿营时,将领们就坐在一起争功,冯异却常一个人躲在树下休息,人称“大树将军”。
这是在名前的淡定。
东汉大臣甄宇也是一个,每年腊月祭祀后,皇帝要赏赐给博士每人一头羊。
羊有大小肥瘦,很不好分,常引争执,甄宇就主动牵走了最瘦小的羊,人称“瘦羊博士”。
这是在利前的淡定。
(5)淡定,还指在胜败利钝面前从容不迫,胜不骄,败不馁。
东晋时,淝水之战的捷报送到京城时,主帅谢安与客人正在下棋。
他拿过捷报阅过,便随手放在一边,不动声色继续下棋,就好像什么也没有看到一般。
他淡定如水,客人却忍不住问道:
“前方战事如何?
”他漫不经心地回答:
“孩子们已打败了敌人。
”依旧从容安详。
这便是他的淡定涵养,“不以物喜,不以己悲”,胜败都是过眼云烟。
(6)淡定,还有面对生死的自若精神。
“千古艰难唯一死”,面对死亡仍能保持淡定,尤为难能可贵。
金圣叹受“抗粮哭庙”案牵连而被朝廷处以极刑,泰然自若,临刑不惧,边酌边说:
“割头,痛事也,快事也;割头而先饮酒,痛快痛快!
”嵇康遭人陷害,临行前,神色不变,如同平常,还在刑场上抚了一曲《广陵散》。
曲毕,叹息道:
“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》,吾每靳固之,《广陵散》于今绝矣!
”说完后,嵇康从容就戮。
(7)时下,戾气太重,使人总处于紧张之中,幸福指数大打折扣。
有了淡定情怀,大家才能心平气和,轻看身外之物,直面灾害和困难,做到“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云卷云舒”。
9.概括文章的中心论点。
(2分)
10.文中开头引用苏轼的词作有什么作用?
(3分)
11.文章第⑷段论述的主要内容是什么?
运用了什么论证方法?
(4分)
12.结合文章内容,联系你的学习和生活,谈谈你获得的启示。
(4分)
三、古诗文阅读(25分)
(一)柏林寺南望(唐)郎士元(4分)
溪上遥闻精舍钟,泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在,画出西南四五峰。
【注释】
精舍:
寺庙,指柏林寺。
霁:
雨止。
13.诗的前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景,“微”、“深”二字体现出了柏林寺的环境特点。
(2分)
14.诗的后两句描写云峰相依的景象,请发挥想象,用自己的语言加以描述。
(2分)
(二)出师表(11分)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
15.解释下列加点词在文中的意思。
(4分)
①先帝不以臣卑鄙②至于斟酌损益
③故五月渡泸,深入不毛④遂许先帝以驱驰
16.翻译句子。
(2分)
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
17.选段文字诸葛亮回顾了与先帝之间的哪三件大事?
回顾这些大事的目的是什么?
(5分)
(三)(11分)
丞相牛公
应举,知于頔
相之奇俊也,特诣襄阳求知。
住数月两见,以海客
遇之,牛公怒而去。
去后,忽召客将
问曰:
“累日前有牛秀才,发未?
”曰:
“已去。
”“何以赠之?
”曰:
“与之五百。
”“受之乎?
”曰:
“掷之于庭而去。
”于公大恨,谓宾佐曰:
“某盖事繁有阙违者。
”立命小将赍
绢五百、书一函,追之。
曰:
“未出界即领来,如已出界即送书信。
”小将于界外追及牛公,不启封,揖回。
(选自《唐五代笔记小说大观》)
【注释】
牛公:
即牛增孺,唐朝丞相,当时还是秀才。
于頔:
人名,唐朝大臣。
海客:
居无定所的江湖人。
客将:
客籍将领。
赍:
携带。
18.解释下列加点词在文中的意思。
(2分)
(1)以海客遇之()
(2)于公大恨()
19.联系上下文,在括号内填入被省略的内容。
(3分)
()去后,()忽召客将问曰:
“累日前有牛秀才,发未?
”()曰:
“已去。
”
20.用现代汉语写出下面句子的意思。
(3分)
立命小将赍绢五百、书一函,追之。
21.结合文中语句,说说牛公是个怎样的人。
(3分)
九年级周末练习(提供者:
搭底)
一、语文知识积累与运用(21分)
1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
(4分)
时光如白驹过xì(隙)匆匆流走。
我们迈步初三,开始一段新的旅程。
我们一路经历艰难,一路迎难而上;一路sǎ(撒)下热忱,心无旁wù(骛),也一路默默承受求学的孤独岁月。
我们相信,这段不失拼搏却孤独的求学时光定会沉diàn(淀)为青春岁月里沉甸甸的担当情怀。
2.古诗文名句填空。
(8分)
(1)更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。
(2)鸡声茅店月,人迹板桥霜。
(3)池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。
(4)足蒸暑土气,背灼炎天光。
(5)陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是“零落成泥碾作尘,只有香如故。
”
(6)李清照《武陵春》中以泪代语述说不幸的句子是物是人非事事休,欲语泪先流。
3.对联运用(3分)
①诸葛亮凭借才智,辅佐刘备争得了三国鼎立的局面,建立了盖世功业。
相传他曾推演兵法,聚石布成八阵图。
下面一副对联是杜甫对他的评价,请你补充完整。
上联:
功盖三分国下联:
名成八阵图。
②林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督,他在总督府写了一副对联以自勉,表现自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格,请你补出上联。
上联:
_海纳百川,有容乃大_下联:
壁立千仞,无欲则刚。
③徐特立先生曾经赠给青年人一副对联,请你补充完整。
上联:
有关家国书常读下联:
无益身心事莫为
4.名著阅读(6分)
⑴他是梁山好汉,每有战斗,就赤膊抡斧,冲锋陷阵。
他不止一次大嚷“杀去东京,夺了鸟位,在那里快活。
”直到最后喝了毒酒,他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼。
”
①“他”是谁?
绰号是什么?
李逵,黑旋风
②请概括写出与“他”相关的一个故事情节祁岭杀四虎、真假李逵、黑旋风斗浪里白条等
⑵下面的诗句涉及了哪三个梁山英雄?
请依次写出他们的姓名。
①只因义勇真男子,降伏凶顽母夜叉。
(武松孙二娘)
②天然美貌海棠花,一丈青当先出马。
(扈三娘)
二、现代文阅读(26分)
(一)怀念火柴(14分)
在这个自动打火的年代,我竟然怀念起了那小小的火柴。
火柴,多数都是用松木做的。
点燃时,那股松香味儿,那木质的芬芳,清新,纯粹,淳厚。
有雨后森林的气息,是土地和草木宽厚绵长的呼吸,使得那些即使没有见过森林的人们,也能随时闻到森林的气息;也有点像母亲用皂角洗过的头发的气味。
我小时候,看见大人们点燃火柴抽烟,我总要凑到他们跟前,一是好奇他们对嘴上冒烟这件事儿为何如此热衷,再就是想闻那种好闻的松香味儿。
我父亲那一代人,一直是使用火柴的。
我记得,他们并不是每个人衣兜里随时都带着火柴,常常是好几个人当中,才有一个人带着火柴,可能是因为脆薄的火柴盒,装在这些做重体力活的人们身上容易被挤压破损吧。
在劳动间隙,想抽烟而没带火柴的人就会喊一声:
谁有火?
就有人回答:
我有火。
想抽烟的就走过来,围在那个带着火柴的人面前,将旱烟锅或自制的旱烟卷凑过来,那人将点燃的火柴依序递到他们嘴里含着的烟上,那动作是快速而又小心翼翼的,动作幅度大了,就会招风熄火,动作慢了,点不了几根烟火柴就燃完了。
帮人点烟因此也算是一门需要掌握分寸的小小技艺,也是乡村生活中很独特的一个场景。
他们以火柴为中心围在一起,彼此的身体离得很近,手、胳膊、衣服都互相紧贴着,甚至,俯身接火时,彼此的脸几乎碰在一起。
细微的火苗,温暖的火种,拉近和连接起彼此的身体、表情、呼吸和心跳,拉近和连接起彼此内心的温情。
他们围在一起抽烟的时候,也并不多说什么,这些平时辛苦而粗糙的男人们,他们用这种亲近的身体语言已经表达了更实在更温暖的内容。
而我的父亲,常常是随身带着火柴的那个人。
至今还记得那个动人的场景。
夜晚,吹着寒风,生产队加班修水库,几十个社员默默劳作着,起落的镢头、铁锹,在夜色里划动零星的天光。
这时,几个想抽烟的叔叔伯伯走过来,围在总是随身带着火柴的父亲面前。
父亲点燃火柴,微弯着身子,挡住风,护着火。
这时,我那手捧火苗的父亲,火光照亮了他的脸,他像一位古代的祭司,主持着生命与生命、心灵与心灵的相遇、相依和相知,将手中细微的火焰依序递给围在身边等待接火的乡亲们。
这一刻,我的父亲被乡亲们亲切地围着,俨然成了夜晚的中心,成了温暖的中心,成了这个世界的中心。
这很像一种不是宗教而内涵着宗教意味的精神仪式:
那手持火苗的人,大家围在一起,默默地重温心灵的约定。
这一刻,这些劳作的人,辛苦的人,清贫的人,他们不仰视别的人,他们自己为自己燃一炷香。
火光映照着父亲的脸和乡亲们的脸,这些古老的乡土的脸,显得那样质朴、单纯、温和。
淡淡的烟缕缭绕着他们,质朴的脸上荡漾着平和、安详的佛光。
然后,衔着火苗各自散去,那温暖的烟缕,长久缭绕在岁月的上空。
我想,那时,我卑微的父亲心里,一定会生起一种被别人需要和被看重的幸福感觉。
而围在他身旁的乡亲们,心里也会泛起一种尊重和感激的细微情思。
如今,父亲已经去世多年。
气势汹汹的汽油和尖锐带毒的化学气息,笼罩了我们的生活,也弥漫在我们的心魂。
谁的衣兜里,还揣着朴素、温和、亲切的火柴?
谁的身上还散发着古老的松香?
5.“怀念火柴”在文中有哪些具体内涵?
请分点简要分析。
(4分)
(1)写喜欢闻火柴的松香味,抒发对远离我们的芬芳、清新的土地和草木的怀念。
(2)写辛苦而粗糙的农人们在劳动间隙点烟的场景,抒发对乡村的温情生活的怀念。
(3)写夜晚父亲递火、乡亲们接火点烟的场景,抒写对质朴而庄重、虔诚的一种宗教意味的精神仪式的怀念。
(4)写常常怀揣着火柴的父亲已去世多年,抒写对卑微、辛劳、质朴的父亲的怀念。
(每点2分:
材料1分,结论<内涵>1分。
答对其中的2点即给满分,加黑文字意思相近即可,应注意材料与结论的契合度。
有欠缺酌情扣分。
)
6.下列句子富有表现力,请加以赏析。
(4分)
①他们以火柴为中心围在一起,彼此的身体离得很近,手、胳膊、衣服都互相紧贴着,甚至,俯身接火时,彼此的脸几乎碰在一起。
①细节描写(动作描写),“围”“紧贴”“碰”的身体语言写出了农人们在用火柴点烟时的亲近
(1),表现了乡村生活中的温情
(1)。
②父亲点燃火柴,微弯着身子,挡住风,护着火。
②细节描写(动作描写),“微弯“挡”“护”写出了父亲手持火苗时的小心谨慎
(1),表现出一种庄重和虔诚
(1)。
7.文中说,“这一刻,这些劳作的人,辛苦的人,清贫的人,他们不仰视别的人,他们自己为自己燃一炷香”,请你谈谈对此句的理解。
(3分)
在接过火苗点燃香烟的那一刻,这些卑微、辛苦、质朴的劳动人民,体会到了沉重劳动后的一份悠然、安详;香烟仿佛成了他们点燃幸福的一柱清香,让他们放下了生活的劳累和贫困,让他们从卑微中释放出来,成为一个有尊严的幸福的人。
(意思相近即可,重点解读劳作的人此时的心境—“自己为自己”、“一炷香”。
3分)
8.文章的最后两段有什么作用?
(3分)
两个反问,写出了火柴以及以父辈为代表的一种乡村的温情生活、生活中的一种虔诚感在现代文明社会里已经离我们远去的现实(1分),表现了作者深深的怅惘和怀念(1分)。
加强了语气,深化了文章中心(1分)。
㈡难得淡定(12分)
(1)苏轼一首词:
“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。
回首向来潇洒处,归去,也无风雨也无晴。
”读来读去,我读出了两个字:
淡定。
淡定,是近年来颇时髦的一个词,但作为一种情怀和境界,却是古已有之。
(2)东坡对自己的淡定是很有自信的,一生坎坷,几经浮沉,就是靠淡定情怀才没有被打垮,而且活得很潇洒。
不过,还有比他更淡定的。
一天,东坡坐禅,茅塞顿开,悟出“八风吹不动”一语,非常满意。
忙遣书童把字送到江对岸的老和尚佛印那里指正。
佛印看后,在下面写了一个“屁”字。
苏轼不由恼火,过江来评理。
佛印一笑,又添几字,成了“一屁过江来”。
看来,苏轼在淡定上比佛印还差了一大截。
(3)淡定,是指面对危险和被动局面能做到“泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬”的镇定态度。
昔日,诸葛亮面对司马懿大军压境,镇定自若,方寸不乱,别出心裁地唱了一出“空城计”,化险为夷,留下千古美谈。
2011年2月11日,印度外长克里希纳在联合国发言时,念错了稿子,引起底下一片骚动,那是相当的尴尬。
可克里希纳却镇定自若,微微一笑,颇有大将风度地说:
“啊,文件太多了,忙中出错,看来文山会海真是害死人哪?
”淡定的一句话就巧妙地化解了被动局面,台下传来了善意的笑声和掌声。
(4)淡定,也指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神,得之淡然,失之泰然。
太史公有言:
“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。
”乾隆问和珅:
“运河上千帆竞发,船来船往,都运的是什么?
”和珅答曰:
“一为名,一为利。
”可见,自古至今,能轻名利者不多。
东汉将军冯异算是一个,他为人谦逊低调,每当宿营时,将领们就坐在一起争功,冯异却常一个人躲在树下休息,人称“大树将军”。
这是在名前的淡定。
东汉大臣甄宇也是一个,每年腊月祭祀后,皇帝要赏赐给博士每人一头羊。
羊有大小肥瘦,很不好分,常引争执,甄宇就主动牵走了最瘦小的羊,人称“瘦羊博士”。
这是在利前的淡定。
(5)淡定,还指在胜败利钝面前从容不迫,胜不骄,败不馁。
东晋时,淝水之战的捷报送到京城时,主帅谢安与客人正在下棋。
他拿过捷报阅过,便随手放在一边,不动声色继续下棋,就好像什么也没有看到一般。
他淡定如水,客人却忍不住问道:
“前方战事如何?
”他漫不经心地回答:
“孩子们已打败了敌人。
”依旧从容安详。
这便是他的淡定涵养,“不以物喜,不以己悲”,胜败都是过眼云烟。
(6)淡定,还有面对生死的自若精神。
“千古艰难唯一死”,面对死亡仍能保持淡定,尤为难能可贵。
金圣叹受“抗粮哭庙”案牵连而被朝廷处以极刑,泰然自若,临刑不惧,边酌边说:
“割头,痛事也,快事也;割头而先饮酒,痛快痛快!
”嵇康遭人陷害,临行前,神色不变,如同平常,还在刑场上抚了一曲《广陵散》。
曲毕,叹息道:
“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》,吾每靳固之,《广陵散》于今绝矣!
”说完后,嵇康从容就戮。
(7)时下,戾气太重,使人总处于紧张之中,幸福指数大打折扣。
有了淡定情怀,大家才能心平气和,轻看身外之物,直面灾害和困难,做到“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云卷云舒”。
9.概括文章的中心论点。
(2分)
人生要有淡定的情怀(或做人处事,要有淡定的情怀)
10.文中开头引用苏轼的词作有什么作用?
(3分)
①引出论点人生要淡定②为论点作道理论据③增添文学趣味
11.文章第(4)段论述的主要内容是什么?
运用了什么论证方法?
(3分)
论述了淡定是指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神。
举例论证或例证法。
12.结合文章内容,联系你的学习和生活,谈谈你获得的启示。
(4分)
示例:
人生难免起伏,在困难危险面前我们要保持清醒的头脑,从容镇定地面对,失败和不如意时,我们要心平气和地面对,从容安详地思考与处理,不过分看重身外之物,不为身外之物所困,始终保持“不以物喜,不以己悲”的心怀。
(启示2分,结合实例2分)
三、古诗文阅读
(一)柏林寺南望(唐)郎士元(4分)
溪上遥闻精舍钟,泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在,画出西南四五峰。
【注释】
精舍:
寺庙,指柏林寺。
霁:
雨止。
13.诗的前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景,“微”、“深”二字体现出了柏林寺幽静或幽深的环境特点。
(2分)
14.诗的后两句描写云峰相依的景象,请发挥想象,用自己的语言加以描述。
(2分)
示例:
雨后的山更加青翠了,云雾缭绕在四五座山峰间,如同妙手给出的一幅幅水墨画。
(二)出师表(11分)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 周末 练习