河北省石家庄市语文五年级下册第二次月考测试题二A卷.docx
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河北省石家庄市语文五年级下册第二次月考测试题二A卷.docx
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河北省石家庄市语文五年级下册第二次月考测试题二A卷
河北省石家庄市语文五年级下册第二次月考测试题
(二)A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、积累运用(共12题;共59分)
1.(3分)书写展示台。
我爱月夜,但我也爱星天。
从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。
2.(5分)趣味语文。
(1)7/2=3.5可用成语________表示。
(2)1256789可用成语________表示。
3.(12分)看拼音写词语。
sōng shù
zhù fú
zhuā zhù
________
________
________
4.(4分)写出近义词
失去—________ 羞愧—________ 嬉戏—________
5.(3分)将下列词语补充完整,再填空。
披________散________ ________疾________快 ________红________赤
张________舞________ ________干________燥 ________是________非
摇________晃________ ________忙________乱 提________吊________
6.(3分)选词填空。
(1)清楚 清新 清澈
①雨后的空气十分________。
②驾驶员能够________地看到前方有没有障碍物。
③湖水________见底,一群群小鱼在水中游来游去。
(2)仍然 竟然 显然
①对于昨天发生的事情,他________并不在意。
②他为此不知挨了多少责骂,可________不肯住手。
③没想到我们的想法________不谋而合
7.(3分)病句诊断所。
(1)平静的河面上有一只小船迎着狂风向岸边驶来。
________
(2)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
________
(3)我抚摸着这本书,心里有说不出的爱抚。
________
8.(4分)读诗《寻隐者不遇》,根据课文内容填空
松下问童子,________。
只在此山中,________。
9.(4分)照样子,写句子。
例:
风拿了妹妹的圆帽子,把它当作铁环滚走了。
(把风当作人来写)
①小鸟在树上叫着。
②小花苞(bāo)开了。
10.(4分)请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧!
11.(8分)阅读短文,回答问题。
周恩来小时候的故事
周恩来五岁的时候,就开始学写毛笔字。
他给自己立了一条规矩:
每天完成功课后,还要练习写一百个毛笔宇。
有一次,他和蒋妈妈去串亲戚。
回来时,天色已经很晚了。
好心的蒋妈妈催恩来快睡。
当恩来走到床前时,突然大叫起来:
“呀,我的大字还没写呢!
”说着便又回到书桌跟前。
蒋妈妈见了,忙上前说:
“算了吧,今天不写,明天写二百个不就补上了吗?
”
“不行!
”小恩来用恳求的目光望着蒋妈妈说:
“不,今天的事情今天做,明天还有明天的事!
”恩来说完,便坐在书桌前认真地写了起来。
(1)读短文,填空。
①周恩来小时候每天要练习写________个毛笔字。
②读了这个故事,我们可以看出周恩来从小就非常________。
(2)给下列思考题选择合适的答案。
①是谁要求周恩来每天练字?
________
A.老师
B.蒋妈妈
C.自己
②为什么串亲戚回来天色晚了周恩来还坚持练字?
________
A.今天的事情今天做
B.明天写不完
C.明天还要串亲戚
12.(6分)课文整体梳理。
通过本课的学习,我知道了自然界中水的变化:
水变成________升上天空,然后变成________,遇到冷风变成________;有时变成________;在冬天变成________。
二、课外阅读轩。
(共1题;共16分)
13.(16.0分)(2020四下·涧西期末)课外阅读
几响清脆的锣声,划破了村庄的宁静,街上立刻飞起忙乱的脚步。
乡下的孩子一听到这锣声就会脚板下生风,不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。
孩子们睁大双眼,眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转,惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。
①糖人师傅的手像在变魔术,一会儿变出个孙悟空,一会儿又变出个大公鸡;一会儿是小兔子,一会儿又是老母猪....一小块糖稀他捏几下,用嘴一吹,手上就托起了这些生灵。
“糖人师傅的嘴,怎么这么神呢?
”孩子们心里非常好奇,都伸长脖子瞪圆双眼,恨不得撬开他的嘴看个明白。
一会儿几个孩子换出母亲给的钢镚儿,买了自己喜欢的一个糖人,高高兴兴地举着跑回家去。
没买糖人的孩子,羡慕地跟随在后边,说说笑笑地走出老远、老远。
一个糖人一个故事。
孩子们凭借想象,讲述糖人的故事,这个这么讲,那个那么编,嘻嘻哈哈地说个不停。
猛然发现糖人要融化,这才想起应该吃掉。
可是谁吃第一口,又成了难题。
大家让掏钱的孩子先吃,掏钱的孩子又让别人先吃。
推让好久定不下来,只好猜拳。
猜胜的孩子拿起糖人,端详一会儿用舌尖舔舔,然后郑重地让给别人,别人依然用舌尖小心地舔舔,谁也不想咬碎这个糖人。
②糖人就这样渐渐地融化了,消失了。
我的童年早就过去了,可是这些事情却经常想起。
每当想起这些,我就自然想起那些小伙伴。
③原来糖人在我的心中还没有融化呢。
(1)如果给这篇文章选一个合适的题目,那应该是()
A.童年里的糖人
B.巧手师傅
C.糖人的故事
D.心中糖人
(2)下面句子中加点的部分反映了孩子们怎样的心情?
①乡下的孩子一听到这锣声,就会脚板下生风,不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。
表达了________
②孩子们心里非常好奇,都伸长脖子瞪圆双眼,恨不得撬开他的嘴看个明白。
表达了________
①从上面两句话中任选一句说说加点词的妙处。
妙处:
________
(3)短文第2—4自然段围绕“糖人”写了三件事,请补充完整。
________糖人→________糖人→________糖人
(4)读句①,请用2个词语来描写糖人师傅的手艺。
________ ________
(5)句②和句③是否矛盾了,为什么?
三、神奇作文屋。
(共1题;共25分)
14.(25分)(2019六上·韶关期末)习作
题目:
我眼中的_____________
提示:
在我们的眼中,世界是五彩缤纷、包罗万象的,在这些形形色色的人和事中,选择一件你印象最深的写下来。
要求:
①把题目补充完整。
②语句通顺连贯,抒发真情实感。
参考答案
一、积累运用(共12题;共59分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
答案:
2-2、
考点:
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3-1、
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答案:
4-1、
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答案:
5-1、
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6-1、
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6-2、
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答案:
7-1、
答案:
7-2、
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7-3、
考点:
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8-1、
考点:
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答案:
9-1、
考点:
答案:
10-1、
考点:
解析:
答案:
11-1、
答案:
11-2、
考点:
答案:
12-1、
考点:
二、课外阅读轩。
(共1题;共16分)
答案:
13-1、
答案:
13-2、
答案:
13-3、
答案:
13-4、
答案:
13-5、
考点:
解析:
三、神奇作文屋。
(共1题;共25分)
答案:
14-1、
考点:
解析:
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- 河北省 石家庄市 语文 年级 下册 第二次 月考 测试
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