高三英语单项选择考点精讲精练代词和数词.docx
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高三英语单项选择考点精讲精练代词和数词
2012届高三英语第二轮复习考点精讲精炼
第3讲单项选择——代词和数词
物主代词和反身代词的用法不定代词的用法代词that、it、one的用法数词和主谓一致it在动词后的虚拟用法反身代词在短文改错中的运用
(延边F)经典易错题会诊
(延边F)命题角度1
(延边F)物主代词和反身代词的用法
1.(延边F)(典型例题精选)Youwillfindasyoureadthisbookthatyoujustcan'tkeepsomeofthesestonesto.Youwillwanttosharethemwithafriend.
A.itselfB.yourselfC.himselfD.themselves
(延边F)[考场错解]A
(延边F)[专家把脉]四个选项给出的都是反身代词。
从题干分析来看,是以第二人称来讲述的,应是第二人称的反身代词yourself。
(延边F)[对症下药]B
2.(延边F)(典型例题精选—WhocalledmethismorningwhenIwasnot?
—AmancallingRobert.
A.himB.himselfC.hisD.不填
(延边F)[考场错解]A
(延边F)[专家把脉]本题考查反身代词以及动词call的用法。
动词call的用法:
sb.+call+宾语+补足语。
如果sb.和宾语指同一人,则需要用反身代词;如果sb.和宾语不指同一人,则需要用相应的宾格形式。
本句表达“一个叫自己Robert的人。
”
(延边F)[对症下药]B
3.(延边F)(典型例题精选atherineboughtapostcardoftheplaceshewasvisiting,addressedtoandthenposteditatthenearbypostoffice.
A.it;herB.it;herselfC.herself;herD.herself;herself
(延边F)[考场错解]C
(延边F)[专家把脉]本题考查代词it和反身代词的用法。
dressoneself为一固定用法,而address又易与dress相混,故易错选c。
本句中第一空应指postcard用it,而第二空应指Catherine故应用herself。
(延边F)[对症下药]B
4.(典型例题精选Thegirlinsistedonseeingthemanager,notanyofhisassistant.
A.byherselfB.herselfC.byhimselfD.himself
(延边F)[考场错解]A或B
(延边F)[专家把脉]理清本句的逻辑关系是解好本题的关键,注意notanyofhisassistant是关键信息。
(延边F)[对症下药]D
5.(经典题)Tomfeltthathekneweverybody'sbusinessthantheyknewit.
A.themselvesB.oneselfC.itselfD.himself
(延边F)[考场错解]D
(延边F)[专家把脉]考查对反身代词的理解。
如果把注意力放在everybody上,就会误选D。
实际上在使用反身代词时,要注意主语。
如果主语是I就用myself;you用yourself或yourselYeS;he用himself;she用herself;it用it—self;we用ourselve$;they用themselves。
这里当是强调主语they,所以用相应的themselyes。
(延边F)[对症下药]A
(延边F)专家会诊
1.(延边F)英汉差异。
英语中必须有形容词性物主代词,而汉语中往往省略不翻译。
如:
JaeKtookoffhiscoatandwenttobed.(his不能省略)
2.(延边F)of+名词性物主代词”用作定语。
如:
Somefriendsofminewillattendmybirthdayparty.
Thatcarofhersisalwaysbreakingdown.
3.(延边F)“形容词性物主代词+OWN+名词”表示强调,在own前还可加very表示进一步的强调。
如:
It'sniceifamancanhavehisownear.Iwanttohavemyveryownear.
4.(延边F)“a(an,some,any)+名词+ofone’sown"表示“某人自己的……”的意思。
名词前可以用this,that,these,four,those,severalanother,no,which等修饰,但有能用定冠词the。
如:
acarofmyownStudentsneedthosestoriesoftheirown.
(延边F)考场思维训练
1(延边F)Thereatthedoorstoodagirlaboutthesameage.
A.asmeB.asmineC.withmeD.withmine.
1.B解析:
从语境看,本题考查物主代词的用法,thesame常和as连用,意为:
和……相同。
这里比较的是年龄,故用mineo
2(延边F)JackisoneofthosemenwhoIamsurealwaysdobesteveninthemostdifficultsituations.
A.hisB.yourC.theirD.one's
2.c解析:
和前文的those保持一致。
3(延边F)Ifastudentcanmakewhathasbeenlearned,whetherinclassorscoialpractice,hewillmakesteadyprogress.
A.hisownB.himC.himselfD.his
3.D解析:
这里his相当于hisownthings。
(延边F)命题角度2
(延边F)不定代词的用法
1.(延边F)(典型例题精选Ofallthebooksonthedesk,isofanyuseforourstudy.
A.nothingB.nooneC.neitherD.none"
(延边F)[考场错解]B
(延边F)[专家把脉]本题考查不定代词作主语的用法。
被选项中noone指“没有人,没一个”,一般不与of连用;而none一般用作简单的答语或在句子中与of连用充当主语。
因此B不正确。
(延边F)[对症下药]D
2.(延边F)(典型例题精选)Wehaven'tenoughbooksfor,someofyouwillhavetoshare.
A.somebodyB.anybodyC.everybodyD.nobody
(延边F)[考场错解]B
(延边F)[专家把脉]此题考查不定代词的用法,此句意思是:
“我们没有足够的书发给每一个人,你们中有些人将不得不共同使用。
”
(延边F)[对症下药]C
3.(延边F)(典型例题精选)IgotthestoryfromTomandpeoplewhohadworkedwithhim.
A.everyotherB.manyothersC.someotherD.otherthan
(延边F)[考场错解]D或A
(延边F)[专家把脉]选项D虽带有other,但otherthan是“而非.不同”的意思,离题意相去甚远;A项everyother修饰单数可数名词;B项other(以及theother,theothers)是代词.不能作定语来修饰名词。
C项someother是“其他一些”的意思,符合题意。
(延边F)[对症下药]C
4.(典型例题精选)Itiseasytodotherepair.youneedisahammerandsomenails.
A.SomethingB.AllC.BothD.Everything
(延边F)[考场错解]D
(延边F)[专家把脉]选项D的干扰性最强,意思是“每一样东西”,但根据表语可以排除。
句子的谓语是is,可以排除c项。
全句意为“修这个东西很容易,你所需要的就是一把锤子和一些钉子”,那么,“所需要的”而不是“所需的一些东西”了,排除A项。
(延边F)[对症下药]B
5.(延边F)(典型例题精选)Wehadthreesetsofgardentoolsandweseemedtohavenousefor.
A.noneB.eitherC.anyD.each
(延边F)[考场错解]A或D
(延边F)[专家把脉]一般考生认为none是完全否定,这里是三者,符合这个用法。
根据题意,“似乎我们对任何一个都没有利用”,强调“任何”,所以选C。
(延边F)[对症下药]C
6.(延边F)(典型例题精选)—Oneweek'stimehasbeenwasted.—Iean'tbelievewedidallthatworkfor.
A.somethingB.nothingC.everythingD.anything
(延边F)[考场错解]A或D
(延边F)[专家把脉]前者说:
一周的时间已被浪费掉了。
后者说:
我无法相信我们所做的一切毫无结果,什么都没换来。
句中的for有“替换、兑换”之意。
(延边F)[对症下药]B
(延边F)专家会诊
易混不定代词的用法区别:
1.(延边F)some和any
二者都可用作代词(作主语或宾语),也可用作形容词(作定语)来修饰可数名词或不可数名词。
(1)some一般用于肯定句中。
当some用于单数可数名词前时,表示“某一(个),':
与数字连用则表示“大概,大约”的意思:
用于疑问句时,表示说话人希望得到肯定的回答,或表示请求,建议。
如:
I'vereadthestoryinsomebook.(某一本)
Somegirliswaitingforyouatthesehoulgate.某个)
Thecountryhasexportedsometwomillionbikesthisyear.(大约)
MayIhavesomewater?
(表示请求)Wouldyoulikesomeapples?
(邀请)
(2)any多用于疑问句,否定句和条件句中。
在肯定句中,any表示“任何的”,修饰单数可数名词;也可用作状语,表示程度。
如:
Youmaychooseanyxtudent.Ican'tstayhereanylonger.
2.(延边F)both和all
both两者都,all三者或三者以上,全体:
在句中可作主语、宾语、定语和同位语。
au指人,作主语时,谓语动词用复数;还可指物,表示“所有,一切”,作主语时,谓语动词用单数,也可用来修饰不可数名词。
例如:
Allbutonealepresent.(作主语,指人,谓语动词用复数)
Allisoverwithhim.(作主语,指物,谓语动词用单数)
IhaveforgottenalIaboutit.(作宾语)
Allhopehasgone.(修饰不可数名词)
Theyallagreetostayhere.(作同位语)
3.(延边F)much和many
两个词都有“许多”的意思,much表示或修饰不可数名词,many表示或修饰可数名词。
在口语中,much或many多用于疑问句或否定句,在肯定句中常用alotof,lotsof,plentyof,alargequantityof,quantiesof代替.much还可以用agreatdealof代替,many可以用a(large)numberof代替。
(1)much可用作副词,作状语,表程度。
benotmileh意为“不怎么样”,much还可与too连用,构成“toomuch+不可数名词”短语,意为“太多的……”或“muchtoo+形容词或副词”短语,意为“太……”“非常”,是副词词组,修饰形、副词,但不修饰动词。
如:
Thecityismuchlargerthanthatone.
I’vevisitedthecountryanditisnotmuch.
Thereistoomuchnoiseintheclassroom.
I’mmuchtoobusytoseevisitors.
(2)manya+可数名词单数,表示“许多”。
在名词前如果有冠词或指示代词等词时,要用manyof或muchof结构,如:
Manyastudenthasgonetothecinema·
Manyofthe/mybooksareEnglish·
4.(延边F)each和every
(1)each强调个体,在句子中充当定语、主语、宾语和同位语,指两者或两者以上的人或事物中的每一个。
如:
Eachroomcanseatatleastfiftypeople.Eachofthestudentswillgetanewbook.Eachstudentwillgetanewbook.Thestudentseachwillgetanewbook.Therearetreesandflowersoneachsideofthe
street.(街道只有两边,不能用every)
(2)every强调整体,在句中只能作定语,指三者或三者以上的人或事物中的每一个。
还可以表示“每隔…”构成“every+数词+复数名词”,“every+few+复数名词”,“every+other+单数名词”,“every+序数词+单数名词”,如:
Everyonehasstrongandweakpoints.Everystudenthastoldastory.
everythreeweeks每三个星期,每隔两个星期
everyotherweek=everysecondweek每隔一星期
everyfewweeks(不能说everyafewweeks)每隔几个星期
5.(延边F)either和neither
either指“两个人或物中的任何一个”,表示肯定意义,neither指“两个人或物一个也不”,表示否定意义。
这两个词作主语时,谓语动词要用单数。
(1)either可放在否定句的句尾,表示“也”。
如:
Idon’tknow,either.我也不知道.
(2)either可用作连词,“或者,要么”的意思,一般与or连用,构成“either…or”短语,意为“不是……就是……”,“或者……或者……”。
当这一短语连接两个名词或代词作主语时,谓语动词在人称和数上要同最近的主语保持一致,如:
EitherheorIamtoblame.
Iseitherbeoryougoingtothecinema?
A—reeitheryouorhegoingtothecinema?
(3)either修饰名词时,前面不用物主代词、指示代词或定冠词,可以说:
“eitherpen”但不能说“theeitherpen或eithermypen”o
(4)either用作代词时,可以单独使用,也可和of连用,of后接复数名词,名词前要用一个物主代词、指示代词或定冠词,如:
Hedoesn’tlikeeitherofthetwoplaces.
(5)当eitherof作主语时,动词一般用单数形式,但在否定句和疑问句中,动词也常用复数,特别在口语中,如:
Eitherofthemisgoodenough.Idon'tthinkeitherofthemareathome.
6.(延边F)no和none
(1)no表示“不”“无”只能作定语,修饰不可数名词或可数名词单复数,相当于notany或notao如:
Thereisnowaterinthebottle.
(2)none表示“没有人,任何人也不”用作名词,相当于noone或notany,常同of连用,构成“Noneof-..”结构,none作可数名词用时,指三者或三者以上,作主语时谓语动词用单数或复数均可,none作不可数名词时,谓语动词用单数,none在句中作主语或宾语,不作定语,不与名词连用,作主语时表示全部否定。
如:
Noneofbooksare(is)interesting.
注意:
(1)nonebut+复数名词作主语时,谓语动词要用复数,如:
Nonebutwolveswalkhkethat.除非狼才会那么走。
(2)none和noone的区别:
none回答以howmany/much引导的特殊疑问句或“anyof+限定词+名词”或表一定范围的一般疑问句,noone回答以who引导的特殊疑问句及含有anybody或无限定范围的一般问句,简言之,none表示数量,noone表示没有人,如:
—Howmanystudentsarethereintheclassroomnow?
—None.—HowanyofyoueverbeentotheGreatWall?
—None.—Whocananswerthequestion?
—Noone.
7.(延边F)other,another,others,anyother,theother的用法。
(1)other表示泛指,意为“另外的,其他的”。
常与复数名词或不可数名词连用。
如果其前有the,this,some,any,each,every,no以及形容词性物主代词时,其后就可接单数名词。
如:
Ihavenootherplacetogo.
(2)another常用于指三者或三者以上中的“另外一个”,泛指单数。
可以单独使用,也可以接名词。
如果其后接复数名词,则表示“又,再,还”。
如:
Thiscapistoosmallforme.Showmeanother(one).
Weneedanotherthreeassistantsinourcompany.
(3)others是other的复数形式,表示泛指,意为“别的人或物”,但不指全部。
特指时在其前加定冠词;前面可加任何限定词以及数量词。
如:
Hehasmoreconcernforothersthanforhim-self.
(4)anyother表示一个之外的其他任何一个,而不是两个之中的另一个。
如:
Chinai8largerthananyothercountryinAsia.
(5)theother表示两者中的另外一个。
可以单独使用,也可接单数名词。
如:
Noagreementwasreachedinthediscussionasneithersidewouldgivewaytotheother.
(延边F)考场思维训练
1(延边F)Youngpeoplemaygrowquicklyinsomewaysandmoreslowlyin.
A.theotherB.someotherC.othersD.thoseothers
1.C解析:
在其他方面。
2(延边F)Ifyouwanttochangeforadoubleroomyou'11havetopay30dollars.
A.anotherB.otherC.moreD.each
2.A解析:
another接数词表示“再一”,more的位置在数词前。
(延边F)命题角度3
(延边F)代词that,it.one的用法
1.(延边F)(典型例题精选)I'mmovingtothecountrysidebecausetheairthereismuchfresherthaninthecity.
A.onesB.oneC.thatD.those
(延边F)[考场错解]B
(延边F)[专家把脉]在比较状语从句中,指代前文的可数名词单数形式用that或theone,复数形式用those,或theones泛指时用one或ones;而不可数名词则用that。
这里比较的是air,所以用that。
(延边F)[对症下药]C
2.(延边F)(典型例题精选)ThechairmanthoughtnecessarytoinviteProfessorSmithtospeakatthemeeting.
A.thatB.itC.thisD.him
(延边F)[考场错解]A
(延边F)[专家把脉]此题考查代词it的用法。
it为形式宾语,真正的宾语是toinviteProfessorSmithtospeakatthemeeting,能代指成分的只能用it。
(延边F)[对症下药]B
3.(延边F)(典型例题精选AsthebusiestwomaninNorton,shemadeherdutytolookafteralltheotherpeople'saffairsinthattown.
A.thisB.thatC.oneD.it
(延边F)[考场错解]B
(延边F)[专家把脉]本题考查代词指代不定式的用法。
一般的,在句子中用it指代句子、不定式或动词的ing结构;而that或this常常指代具体的事。
one常用作泛指“一个”。
(延边F)[对症下药]D
4.(延边F)(典型例题精选)Hehasn'tsleptatallforthreeday
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