人教部编版二年级上学期语文课文三第9课《黄山奇石》同步练习C卷.docx
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人教部编版二年级上学期语文课文三第9课《黄山奇石》同步练习C卷
人教部编版二年级上学期语文课文(三)第9课《黄山奇石》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共7题;共44分)
1.(9分)按拼音写汉字
fāngtáng
nǎdé
rǔxǔ
________
________
________
2.(4分)给下面字加部首组成字,再组词语。
木________ ________ 戈________ ________ 几________ ________
3.(2分)周的笔画顺序是:
________
4.(5分)结合句意,用“然”字组成恰当的词语填空。
(不能重复)
(1)爸爸推测,到第三天会下雨,到了第三天的时候,________下起大雨。
(2)六月天,小孩的脸,说变就变,刚才还是烈日当头,这会又________下起雨来。
(3)蔺相如问手下人,秦王和廉将军比,谁厉害?
他们说:
“________秦王厉害。
”
(4)李明不听老师的劝告,________上了楼顶。
(5)只要你努力学习,取得好成绩那是________的。
5.(6分)仿写词语。
(1)毛茸茸(ABB式) ________ ________ ________
(2)飘飘悠悠(AABB式) ________ ________ ________
(3)生气勃勃(ABCC式) ________ ________ ________
6.(13分)按原文内容填空。
________竹排,顺________流,
________唱,________游。
两岸树________密,
________苗绿油油,
江南________乡,
________竹排________中游。
7.(5分)根据课文《一颗小豌豆》,填一填。
一颗________滚到了一条裂缝里,在那里________、________,开出了________。
________的小姑娘有了________,慢慢地站了起来。
小豌豆看着一天天好起来的小姑娘,高兴极了。
二、阅读理解(共2题;共20分)
8.(12分)阅读下文,回答问题
雷锋叔叔,你在哪里(节选)
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了——
哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。
(1)给下面的词语找个意思相近的好朋友。
温暖——________ 四处——________ 寻觅——________
(2)“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。
”这句话的意思是()
A.雷锋叔叔时时刻刻都想着别人,他把爱心撒遍了祖国各地。
B.在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样的人。
(3)雷锋叔叔虽然已经离开我们很久了,但是我们还能看到:
公共汽车上有人主动给老人________;有人给孤儿院的孩子送去________。
9.(8分)阅读短文,回答问题。
________________
①五月里的一个早晨,我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。
汽车沿着青藏公路向前飞驰,翻过日月山穿过倒淌河,来到碧波万顷(qǐng)的青海湖。
我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。
∥
②踏上鸟岛,眼前的景色令人眼花缭乱。
抬头望,天空中是一群群的飞鸟,红的、蓝的、白的、花的,组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。
低头看,满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋,几乎没有我们插足的空地。
湖水里,那披着彩色花衫的是斑头雁,小巧玲珑(lóng)的是燕鸥,张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜(wù),还有洁白的天鹅,美丽的风头潜鸭,迈着长腿踱(duó)步觅食的黑颈鹤(hè)……我们大概数了一下,就有一百多种鸟呢!
天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的是鸟,好一个鸟的乐园呐!
∥
③这岛上生活着十万多只水鸟,它们相处得十分融洽。
如果敌害来犯,岛上所有的鸟都能团结起来,共同时敌。
我们刚上鸟岛不久,就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
④天空出现了两只黑鹰,企图掠(lüè)取岛上刚刚孵(fū)化出来的幼雏(chú)。
两只放哨的大雁发现了,一边呱呱地报警,一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。
接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。
⑤两只黑鹰高高地盘旋着,群鸟在下面低飞。
忽地(hūdì),一只黑鹰俯(fǔ)冲下来。
只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁,挡住了黑鹰。
第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。
这时,鸬鹳(lúguàn)群奋起回击,迫使两只黑鹰向高空飞去。
群鸟在鱼鸡的带领下,发起冲锋,围住了两只黑鹰,时而上,时而下,叫着,啄着,两只黑鹰被啄得遍体鳞伤,急忙向远方逃去……∥
(1)给下列划线的字选择正确的解释。
眼花缭乱________
①用花或花纹装饰的。
②颜色或种类错杂的。
③模糊迷乱。
(2)读画线的句子,回答问题。
这句话描写景物的角度是________(平视、仰视、俯视),从________(形状、声音、颜色)这方面来进行描写,运用了________(拟人、夸张、比喻)的修辞方法。
(3)第②自然段最后一句话主要是写鸟________(大、多、美),句中的“________”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。
(4)第③自然段在文中的作用是()
A.引起下文
B.承上启下
C.总结全文
(5)请你给这篇文章加一个恰当的标题,写在文前的横线上。
三、综合题(共2题;共9分)
10.(5分)把下列词语排成一句通顺的话。
①东汉 科学家有 叫时期 杰出的 名一位 张衡
②他发明 的 创造卓越的为 科学做出了 我国的事业 贡献
11.(4分)按要求写句子。
(1)用下面的词语组成通顺的句子,并加上标点。
在门外 兔妈妈 的 给 空地上 小白兔 雪孩子 堆了个
(2)照样子,写句子。
①你帮一帮我行吗?
________
②妈妈追上去。
妈妈迅速地追上去。
爸爸笑起来。
爸爸________笑起来。
(3)把句子补充完整,再加上标点。
①为什么________
②我一________就________
③________真美呀
参考答案
一、积累运用(共7题;共44分)
答案:
1-1、
考点:
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2-1、
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3-1、
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5-1、
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6-1、
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7-1、
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二、阅读理解(共2题;共20分)
答案:
8-1、
答案:
8-2、
答案:
8-3、
考点:
答案:
9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
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9-5、
考点:
解析:
三、综合题(共2题;共9分)
答案:
10-1、
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11-1、
答案:
11-2、
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11-3、
考点:
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- 黄山奇石 人教部编版二 年级 上学 语文 课文 黄山 同步 练习