教育导例系列之五.docx
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教育导例系列之五.docx
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教育导例系列之五
教育导例系列之五
41.花的启示
主题语:
花对人的启示
有一位花贩告诉我:
“几乎所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。
”人也一样,愈朴素单纯的人,愈有内在的芳香。
有一位花贩告诉我:
“清晨买莲花,一定要挑那些盛开的。
早上是莲花开放最好的时间,如果一朵莲花早上不开,可能中午和晚上都不开了。
”看人也一样,一个人在年轻的时候没有志气,中年或晚年就更难有志气了。
有一位花贩告诉我:
“愈是昂贵的花,愈容易凋谢。
”每一个人都要珍惜青春,因为青春是最名贵的花,也最容易谢。
有一位花贩告诉我:
“每一株玫瑰都有刺。
”正如每一个人,他的性格中都有你不能容忍的部分。
爱护一朵玫瑰,并不要非得除去刺,你只要学会如何不被它刺了就可以;还有就是如何不让自己的刺,刺了别人。
(摘自2003年第六期《大家参考》,作者佚名)
岭东人寄语:
白色的花
朴素单纯,内溢芳香;
圣洁莲花
清晨开放,年轻有为;
名贵的花
有如青春,珍贵易谢;
带刺玫瑰
不必去刺,学会容忍;
路旁野花
我的最爱,自由生长。
2005年12月21日(不是诗,下同)
42.两人两只脚,要走遍全国
主题语:
信念与坚强
34岁的许冬文和50岁的陈至新是两名高位截肢的残疾人。
他们一个失去了左腿,一个失去了右腿,却要合骑一辆双人自行车遍历全国,计划行程三万公里,以实际行动宣传奥运,支持奥运。
(1月)14日,他们来到了长沙橘子洲头。
据了解,他们是1月10日从常德出发,经益阳来到长沙。
14日,他们先后拜访了省体委、省残联等部门。
据陈至新介绍,他们在常德训练了50天。
在湖南电力温泉疗养院吴院长的帮助下,他们骑自行车遍历全国的计划才得以实施。
15日早上,他们得赶往湘潭。
陈至新表示,按照现在每天骑100公里的速度,300天就可以走完全程。
“今年就在昆明过年了。
”
(摘自2005年《三湘都市报》)
岭东人寄语:
我们每一个人拥有
他们两个人才有的
一双脚
我们每一个人拥有
他们那样执着的
信念和坚强吗2005年12月21日
43.只管去做
主题语:
只管去做
有一个人,五十有三,如果命好的话,就等着安享晚年。
偏偏命运多舛,白发满头,负债累累,债主时常上门索债,他只得天天离开家门避债。
他总想东山再起,却每每干一行败一行。
到了如此地步,本该彻底放手,酒吧里买个醉,在家里睡大觉。
可又不认命,他说要写书,说所有的梦想都已破灭,只有这还没尝试。
所有认识他的人都觉得他实在荒唐,从来没有一个人在53岁的时候,开始创作而有所成就。
但他一意孤行——
他写了一本小说,奇迹般地风行天下。
这本小说就叫《堂-吉诃德》,他的名字叫塞万提斯。
胜利女神有句格言:
“只管去做。
”
是的,只有“只管去做”,才能离梦想更近。
(摘自2003年10月30日《深圳商报》,作者陆勇强)
岭东人寄语:
你所想的,固然都很美,不去做,什么都是空的。
只管去做,比如,花上两块钱,中它个“体彩”500万,也在可能之中。
2005年12月21日
44.成功者从不等待时机成熟
主题语:
不必等待时机具备
1921年6月2日,电报诞生整整25周年。
美国《纽约时报》对这历史性的发明,发表了一篇简短的社论,其中传达的一个重要信息是:
现在人们每年接受的信息量,是25年前的50倍。
对这一消息,当时在美国至少有16人作出了反应——那就是创办一份文摘性刊物,让人们能在浩如烟海的信息中,尽快获得自己需要的东西。
这16人中,有律师、作家、编辑、记者,甚至还有一位名叫瑟-麦卡锡的国会议员。
他们都认为这类刊物必定有广阔的市场。
在不到3个月的时间里,他们都到银行存了500美金的法定资本金,并领取了执照。
然而,当他们到邮电部门办理有关发行手续时,却被告知该类刊物的征订和发行暂时不能代理,如需代理要等到明年中期选举过后。
得到这一答复,其中的15人为了免交执业税,向管理部门递交了暂缓执业的申请。
只有一位叫德威特-华莱士的年轻人没有理睬这一套。
他回到暂住地纽约格林威治村的一个储藏室,和他的未婚妻一起糊了2000个信封,装上征订单,运到邮局发了出去。
从此,世界出版史上的一个奇迹就诞生了——到2002年6月30日,他们创办的这份文摘类刊物《读者文摘》,已拥有19种文字、48个版本,发行范围达127个国家和地区,订户1亿个,年收入5亿美圆。
为什么世界上聪明人很多,而成功者很少?
是不是因为很多聪明人在已经具备了不少可以成功的条件时,仍在苛求更多的条件,从而失去了机会?
成功者不会等待万事具备。
(摘自2003年第4期《女士》,作者刘燕敏)
岭东人寄语:
为什么世界上聪明人很多,而成功者很少呢?
因为多数的聪明人并不聪明,他们在等待时机的成熟中,失去了机遇。
真正的成功者,不会等待万事具备,谁知“东风”何时吹?
2005年12月21日
45.飞越生命线
主题语:
生死观
岳红是曾经的影后。
这位得了恶性肿瘤的女子,拿着化验单去做手术时,大夫问她,病人呢?
她面带微笑地说,就是我啊!
大夫说,你?
你得了绝症怎么还这样啊?
她说,不这样我怎么样啊?
哭?
不活了?
绝望地等待?
……与其那样,还不如这样地活着呢;这样多好啊,起码心里是快活的。
要做手术了,有人劝他剪掉长发。
主治大夫说:
为什么要剪掉?
她这么漂亮,留长发最好看,手术后找人给她洗个头就行了。
当时,她的长发就这么保留下来。
岳红说,大夫说得对,手术和长发有什么关系?
人什么时候都有美丽的权利。
他成功了。
做了手术,她的绝症得到了控制,飞越了生命线。
(摘自2005年第一期《人生与伴侣》,作者王虹莲)
岭东人寄语:
生命,是世间最可宝贵的。
要像岳红那样,享受生命的每一刻时光。
即使面对死神,我们都要像她那样,以快乐的心去拥有美,欣赏美。
这样,兴许能飞越过生命线,获得又一个新生。
2005年12月23日
46.贫穷不是理由
主题语:
孝道
去年夏天,我在天安门广场看到一对母子,儿子四十多岁,拉着一辆三轮车,母亲就坐在车里。
他们的装束很土,风尘仆仆,和周围的光鲜格格不入。
我问男子:
“你们从哪里来?
”
男子说话声音很轻,却带着满满的自豪:
“山东,我骑三轮车来的!
我娘一辈子最大的心愿是看看毛主席住过的地方。
可是,我们太穷了,没办法来。
眼看娘八十六岁了,再不出来,怕没机会了。
所以,我一咬牙就蹬车来了,骑了整整七天呢!
”
我非常吃惊,问:
“哪你们睡哪呢?
吃什么?
”
“我娘睡车里,我铺褥子睡在车旁,呼噜一会儿就来精神。
临出来时,媳妇烙了80块饼,还够吃回去。
”
老太太一脸满足地笑着,仿佛坐的是豪华林肯。
我们常借口囊中羞涩,不能为父母尽孝。
面对这位山东汉子,我才知道:
不能对父母尽孝,贫穷永远不是理由。
(摘自2005年第三期《辽宁青年》,作者国国)
岭东人寄语:
如果你不想老来之时,儿女对你翻着白眼,那你就从他们小小年纪开始,三天两头地唠叨着“孝道”的故事吧。
我们祝老大娘健康长寿,祝这位山东孝子有好报!
顺便在这儿另予“寄语”:
人老了,要拥有“健康、钱财、老伴”;睁眼看世界,儿女几多孝?
中国传统文化的逐渐衰退,直接地影响着我们每一个人的生活;千方百计地保护我们优良的传统文化是治本之策,当务之急,人人有责。
当然,如果你有孝顺的儿女,我们都为你祝福!
2005年12月23日
47.孝顺是一种储蓄
主题语:
本来就应该孝顺
我妈妈在家里之所以威信很高,在于平日里话虽不多,却是句句厉害。
十年前妈妈生病,我把她接到我家住了一阵子。
有一次,记不得什么原因了,我在饭桌上朝她发了脾气。
妈妈看着我,慢慢地一字一句地说:
“你看看妞妞,你怎样对待我,她以后也怎样对待你。
”我看了一眼桌边的女儿,妞妞正眨巴着天真的眼睛,似懂非懂地听着。
我被妈妈的话吓着了,赶紧收场。
佛教有轮回、报应之说。
年轻气盛,做事不考虑后果;有了孩子后,好象看到了自己的翻版,看见了轮回,非常害怕孩提时代的遗憾在孩子身上重现。
我们有的家长对孩子一味地严格要求,却忘了“榜样的力量是无穷的”。
在拯救妈妈生命的那一年,跑医院我把腿都跑细了,但我因为有了妈妈的那句话,所以同时又有了一种在储蓄的感觉:
一边在为妈妈做事,一边就在想,今天我对妈妈孝顺,以后女儿也会孝顺我的。
果然,女儿长大后对我非常贴心。
母亲节、妇女节和我的生日,她都会买一件东西给我,小到一朵花,一张卡片,大到一枚银戒指。
进大学后,因为她选读第二专业,周末寝室里只剩她一个人,上星期她就请我去他的学校“旅游”,我早早下班乘车前往。
校门口接到我后,女儿挽着我进小店,拍了张电脑大头贴;然后,她带我去买小吃,选了各种食品去“麻辣烫”;还买了鸡蛋煎饼和一根根长长的爆米花。
来到寝室,铺好床,杂志、台灯、收音机、茶水放到我的手边,女儿安顿我休息后,才去上课。
我好象看到十几年前的自己,在对妈妈尽着女儿的孝心。
这时候,我想起了妈妈说过的话,“你怎样待我,她以后也会怎样待你”。
幸好幸好,当年我对妈妈够孝顺的;这些年,我对婆婆也很好。
我长长地舒了一口气。
孝顺是一种储蓄,到期了,总是能兑付的。
(2005年4月22日《每周文摘》)
岭东人寄语:
民间有诗说:
“孝顺还生孝顺子,忤逆还生忤逆儿。
不信但看檐前水,点点滴在旧窝池。
”(屋檐的雨水,昨天滴在哪里,今天仍滴在那里。
)
汉代韩婴说,“贤母使子贤也”——在贤良的母亲身教言传下,也将使儿女贤良。
所以,本文文题才说“孝顺是一种储蓄”。
我看,还是不要先指望着来日连本带利地收回“储蓄”;在“孝道”上,人人都只这么说:
“我们本该这样做。
”那多好啊!
2005年12月24日
48.拿破仑朝落水者开枪……
主题语:
努力吧,靠自己
有一次,拿破仑骑马穿过一片森林,看到一个不会游泳的士兵掉进水里,正向深处漂移;岸上的士兵慌作一团,因为他们谁也不会游泳。
拿破仑问:
“他会游泳吗?
”回答:
“只能划几下,现在不行了。
”
拿破仑随手从士兵手中拿过一支手枪,朝落水者大声喊道:
“你赶快回来,不然,我就开枪了。
”说着,真的向水里开了两枪。
落水的人听这么一说,猛然转过头来,拼命地划着,居然很快靠上了岸。
他不解地问拿破仑:
“陛下,我都快吓死了,你为什么还要向我开枪?
”拿破仑笑了:
“傻瓜,不吓你一下,你就真的淹死了。
你看这几个人,谁能救你呢?
经这么一吓,不是自己回过头来救了自己吗?
”
(摘自2003年第4期〈〈文明导刊〉〉)
岭东人寄语:
向前进,让胜利与你招手,靠自己!
即便身陷绝境,一气尚存,拯救你的,还是靠自己。
2005年12月24日
49.日历
主题语:
珍惜时光
当我们撕下2004年最后一页日历时,新的一年又展现在我们面前。
日历年年更换,天天翻新,由厚变薄,由新变旧。
正如泰戈尔所说:
“它是一把历史的刻刀,记载着岁月流逝的痕印,留下了青春衰老的年轮。
”
的确,在匆匆而过的365天时光里,有成功的喜悦,也有受挫的懊丧;有进取者的欢欣,也有平庸者的悲伤。
日历如同镶嵌在生活中的一面镜子,时时提醒人们珍惜光阴,不断进取!
古往今来,每一页日历上,都具有那个时代浓重的色彩:
屈原有“望崦嵫而勿迫”,“恐鹈鴂之先鸣”的诗句;孔子有“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感叹;梁启超有“起趁鸡声舞一回”的凌云壮志;鲁迅有“时间就是生命”的至理名言;齐白石有“不教一日闲过”的教诲;沈钧儒有“立志须存千载想,闲谈无过五分钟”的惜时名言;朱自清则有“太阳他有脚啊,轻轻悄悄挪移了;我也茫茫然跟着旋转”的感受。
时间的歌虽然绵长修远,却又不绝如缕。
树叶落了,枝条还会返绿,发出新芽;桃花谢了,桃树还会绽出蓓蕾,争奇斗艳……
“人生代代无穷已,江月年年只相似。
不知江月待何人,但见长江送流水”。
江流不息,花开又谢,岁月的脚步匆匆而过,一去不再复返。
一本日历,页页都像一个大问号。
你是否珍惜时光,朋友?
请你在每一张日历上,留下自己清晰的一笔吧。
(摘自2004年12月29日〈〈中国老年报〉〉,作者文举)
岭东人寄语:
我也学着说一句:
生命也可以量化,它以时间来衡量。
前一分钟,眨眼过去了,就是意味着“一分钟”量的生命消失了。
你想怎样启发孩子理解时间?
怎样教育他珍惜时间?
2005年12月24日
50.“傻女”的故事
主题语:
爱与歧视
马悦自小聪明伶俐。
六岁时,她进入北京市一所重点小学的实验班。
刚上学,就发现她弱视,一只1.5,一只0.1。
母亲就带她去儿童医院检查。
放大瞳孔后,马悦什么都看不见。
她的功课被拉下很多,老师不喜欢她,同学们叫她傻子。
父母很忙,没时间管委屈的小马悦,老师也没及时察觉同学对马悦的孤立,促使她产生了强烈的逆反心理。
二年级上学期考试,马悦的语文只考了38分。
为提高他的学习成绩,望女成凤的妈妈为她转了学。
新学校的老师对马悦很好,那学期她的考试成绩也很好。
但好景不长,因为马悦的过失,妈妈又不断地被请到学校。
妈妈常常生气得责骂甚至打马悦。
后来,妈妈终于知道女儿学习成绩继续下降的一个原因。
原来每学期期末,学生们要到校长室考朗读。
轮到马悦时,辅导员当着她的面对校长说:
这孩子有点傻。
就是这句话,使得原本把背诵和朗读都准备得很充分的马悦,什么都背不出来了。
妈妈又把马悦转入第三所学校。
但马悦已对学校感到压抑和恐惧。
她开始策划永远离开学校。
一天,马悦一会儿对妈妈说自己的手抖得厉害;一会儿用被子蒙住妈妈的头,叫她老妖婆;一会儿又说什么都不记得了……吓得妈妈马上带她上医院。
医生建议转到精神病院去,小马悦于是被送进精神病院接受治疗。
父母走后,大夫和护士马上把她捆在床上,马悦挣扎着大喊:
“我没病,我是装的,不信你们可以出算术题考我,我都会。
”越是这样,人家越认为她有病。
过了两天,大夫允许她见父母。
父母一来,马悦就扑上去:
“妈妈,我不愿呆在这地方,我是装病的。
”
经过这段特殊经历,马悦逐渐恢复到正常状态。
为了证实女儿是否真有问题,妈妈带上马悦去做了测试:
智商138,比普通孩子的智商还高。
这给了马悦和妈妈很大的安慰和希望。
不久,马悦上了初中。
但她曾进过精神病院的这段经历,被她的同学带进了学校,于是她再次受到打击和冷落。
随着年龄的增长,马悦由原来简单的逆反,发展成严重的抑郁,她渴望向人倾诉。
妈妈为女儿找了一个好的物理老师。
这个物理老师给了她大姐姐般的关怀,让马悦长期封闭的心感受到了温暖。
马悦很想这位物理老师一直教她。
可中考成绩出来后,马悦只能上另一所学校,她因此失去一位好老师。
在新学校,马悦听不进课,期末考试没考好。
她难过地对妈妈说想去看心理医生。
医生的诊断结果,让妈妈和马悦都“大跌眼镜”:
马悦同性恋!
那个物理老师知道后,从此拒绝同马悦来往。
1995年,读高一的马悦对生活彻底绝望了,于是她选择结束自己的生命,但她两次割腕都没成功。
正当马悦在生死的边缘苦苦地挣扎的时候,一个人的出现,改变了她一生的命运。
李圣珍是通县二中的老师,在一次偶然的机会,他得知马悦两次割腕的情况后,决定帮助马悦。
1995年5月,李老师让马悦来通县二中上学。
由于已休学一年多,马悦的学习成绩比班上的最后一名学生的成绩还差45分。
李老师想尽办法不断地跟各科的老师联系,让这些老师多关照马悦。
在李老师的教育下,马悦的学习变得积极主动了,成绩不断上升。
李老师精心为马悦设计每一件事,让她从中体会成功的喜悦,建立起信心。
李老师带的班里竞选班干部,谁愿意当什么干部自己报名,她让马悦也报一个。
马悦先想当班长,李老师说“行”,那你就报班长吧;可她又心虚了,改报宣传委员。
投票时很激烈,马悦和另一个女同学相持不下,最后,马悦以一票胜出。
在通县二中三年,马悦发生了她生命的质的变化,从一个原来被人抛弃,不爱学习的学生,变成一个学习比较优秀的孩子。
1999年,马悦考入中国青年政治学院社会工作系。
今年(2003年)7月,已经大学毕业的马悦,决定选择从事关于少年儿童心理研究的工作。
回首自己20多年的经历,她希望能给跟她有着同样遭遇的孩子以帮助,帮助他们找回属于自己的世界。
(2003年王宝梅摘编自中央电视台《讲述》栏目)
岭东人寄语:
教师是护花使者,不是杀手。
万望老师、家长更多地关爱各式各样小时的“马悦”,而不是人为地制造出一个个“傻女(男)”来。
2005年12月24日
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