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unit2导学稿2
Unit2I’llhelptocleanupthecityparks第1课时SectionA1a-2d
课型:
新授主备:
【学习目标清单】
1.学会应用“Icould…”、“Ihopeto…”等句型,向别人提供帮助。
2.could向他人提建议,动词短语的区别,角色扮演。
【课前预习导学】
(一)看课本1a,看图片中你能帮助别人的方式。
然后列出其他方式,完成1a。
(二)听读说训练:
1.听一听,填一填,完成1b。
2.朗读1b,勾画有用的表达法:
cleanup;;cheerup;giveout;atthefoodbank
3.练习上面图片中的对话,然后使用1b中的信息编写对话,完成1c。
4.一群学生正在策划一个城市公园清洁日。
听录音,并勾出他们为告诉人们关于城市清洁日要做的事,完成2a。
5.朗读2b中的句子,再听一遍录音,并填空,完成2b。
6.用2a和2b中的信息编写对话,完成2c。
7.分角色表演对话,勾画出其中的重点短语,完成2d。
(三)翻译下列词组:
1.养老院anoldpeople’shome_
2.帮助解决困难____helpout___
3.曾经……;过去usedto____________4.快乐的表情_thelookofjoy_____________
5.(使)变得更高兴;振_cheerup__________6.制订计划____makeaplan/plans__________
7.做些公告牌__makesomenotices_____________8.sickchildren______生病的儿童们__________
9.atthefoodbank__在食品救济中心10.after-schoolstudyprogram_课外学习项目___
【课堂研讨展示】
1.Youcouldhelptocleanupthecityparks.
1)help作动词,“帮助”。
helpsb.todosth.意为:
帮助某人做某事___________________.
如:
HeoftenhelpsmetostudyEnglish.
2)help作名词,“帮助”。
如:
谢谢你的帮助__Thanksforyourhelp_________________.
3)clean可用作形容词,意为“清洁的,干净的”,此外clean可用作动词,用于以下词组:
cleanup打扫清洁或收拾整齐,整理。
cleanout打扫某物内部(如:
房间,抽屉,箱子等)clean-up(名词)打扫,清洁。
练一练:
It’stimeforyouto____cleanup_____________yourbedroom.
Iwillhelpyou_____________theschool.
Tomorrowis____________day,everyoneshouldtrytodosomecleaning.
2.WeneedtocomeupwithaplanfortheCityParkClean-upDay.
我们需要为城市公园清洁日想出一个计划。
【解析】comeupwith=thinkup想出
【短语】:
thinkabout考虑thinkof想起thinkover仔细考虑
【谚语】Thinkbeforeyouact三思而后行
()①Weneed______________(想出)aplan.
()②Mymothercameupwithagoodideawhichweallagreedto.
A.thoughtaboutB.thoughtupC.thoughthard
3.Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.
他们给我讲过去的故事,并告诉我过去事情是什么样子的。
【解析】
(1)usev.使用→usefuladj.有用的useup用完
StudyingEnglishis__________(use).
(2)usesthtodosth用某物做某事
WeuseInternet__________(find)information.
(3)usedtodosth过去常常做某事,表示过去做过的事现在已经不做,只用于过去时态。
①Mymotherused_________(tell)usstorywhenwewereyoung.
()②Heusedto____shortand____shorthairwhenhewasyoung.
A.have;beB.be;haveC.be;beD.have;have
(4)be/getusedtodoingsth习惯于做某事
Mygrandpaisused___________(live)incountry.
(5)beusedtodosth被用来做某事=beusedfordoingsth
①Stampsisused____________(post)letters.
()②Mybrotherusedto_____uplate,butnowheisusedto___upearly.
A.get;getB.getting;getC.get;gettingD.getting;getting
()③Keysareused___thedoor.
A.toopenB.toopeningC.openD.opening
【记】Heusedtowearglasses.Butnowheisusedtowearingcontactlenses.他以前常戴(框架)眼镜,但现在习惯戴隐形眼镜。
4.Yeah,alotofoldpeoplearelonely.是的,很多老年人都很孤独。
【解析】alone/lonely辨析:
(1)alone=byoneselfadj.单独的,指无人陪伴的客观事实,不带感情色彩。
Heoftenwalksalonetohome.
(2)lonely①指人孤独的,寂寞的,强调主观感受;②也可指某个地方是荒凉的
()①Theoldmanlives___,butheneverfeels____.
A.alone;lonelyB.lonely;aloneC.alone;aloneD.lonely;lonely
()②Mylittlesisterisafraidtostayathomealone.
A.quietlyB.lonelyC.allthetimeD.byherself
()③Hedidtheworkallbyhimself.
A.alreadyB.togetherC.aloneD.lonely
【课内训练巩固】
(一)翻译下列词组:
1.想出_____________2.推迟_________________3.张贴__________________
4.分发______________5.打电话________________6.清洁日________________
7.carefor____________8.usedto______________9.helpout_____________
(二)用所给词的适当形式填空。
1.Let’scheer_________(they)up,ok?
2.I’dlike_____________(visit)myEnglishteachertomorrow.
3.I’llfeelgoodabout_______(help)theoldpeople.
4.He_____(spend)everymorning_______(do)somesports.
5.Theyplan___________(buy)abighouse.
二、把下列句子补充完整。
1.他数学考试不及格,看起来很悲伤。
我们来让他高兴起来。
Hefailedinthemathtestandlookssad.Let’s_______him_______.
2.我们需要想出一些办法解决这个问题。
Weneed__________________________someideastosolvethisproblems.
3.哪个女孩可以自愿在一所村小教孩子们英语。
Thegirlcould_______inavillageschool_______________kidsEnglish.
4.我们正在计划去老人之家帮他们打扫房子。
We’re______________tohelp________theirhouseinthepeople’shome.
5.我爷爷给我们讲有关过去的故事和过去的情形是怎么样的。
Mygrandfathertoldmestoriesaboutthepastandhowthings__________.
三.选择填空。
()1.Jackmetlotsofdifficulties,buthenever______hope.
A.cheeredupB.gaveupC.putupD.cleanedup
()2.Nowmanycollegestudents________advertisementtomakemoneyfor
theirstudy.
A.helpoutB.giveoutC.giveupD.workout
()3.Hisbedroomissodirty,heneeds_______.
A.cleanitupB.tocleanitupC.cleanupitD.tocleanupit
()4.Youshouldvisitthesickkidsto_______.
A.cheerhimupB.putthemupC.cheerthemupD.callupthem
()5.Wecouldmakeaplan_____thekidsinpoorarea.
A.helpB.helpedC.helpingD.tohelp
【课后反思】
通过本节课的学习我最大的收获
_______________________________________________________________
【课外拓展延伸】
从方框中选择恰当的词组,并用其适当形式填空。
cleanup,putup,cheerup,setup,comeup
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