高二语文必修五古代诗文阅读复习训练题附答案.docx
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高二语文必修五古代诗文阅读复习训练题附答案
高二语文必修五古代诗文阅读复习训练题(附答案)
四)——古代诗文阅读
作业时限:
45分钟作业满分:
72分
第一组:
(36分)
一、阅读下面的文言文,完成1—4题。
(19分)
海瑞,字汝贤,琼山人。
举乡试,署南平教谕,迁淳安知县。
布袍脱粟①,令老仆艺蔬自给。
总督胡宗宪尝语人曰:
“昨闻海令为母寿,市肉二斤矣。
”都御史鄢懋卿行部过,供县甚薄,抗言邑小不足容车马。
懋卿恚甚,然素闻瑞名,为敛戚去。
时世宗享国日久,不亲朝,深居西苑,专意斋醮。
督抚大吏争上符瑞,礼官辄表贺。
廷臣无敢言时政者,瑞独上疏。
帝得疏,大怒,抵之地,顾左右曰:
“趣执之,无使得遁!
”宦官黄锦在侧曰:
“此人素有痴名。
闻其上疏时,自知触忤当死,市一棺诀妻子,待罪于朝,僮仆亦奔散无留者,是不遁也。
”帝默然。
少顷复取读之,日再三,为感动太息。
(明穆宗隆庆)三年夏,以右佥都御史巡视抚应天十府。
属吏惮其威,墨者多自免去。
有势家朱丹其门,闻瑞至,黝之。
中人监织造者,为减舆从。
素疾大户兼并,力摧豪强,抚穷弱。
贫民田入于富室者,率夺还之。
下令飚发凌厉②,所司惴惴奉行,豪有力者至窜他郡以避。
而奸民多乘机告讦,故家大姓时有被诬负屈者。
又裁节邮传冗费,士大夫出其境率不得供顿,由是怨颇兴。
都给事中舒化论瑞,滞不达政体,宜以南京清秩处之,帝犹优诏奖瑞。
已而,给事中戴凤翔劾瑞庇奸民,鱼肉缙绅,沽名乱政,遂改督南京粮储。
将履新任,会高拱掌吏部,素衔瑞,并其职于南京户部,瑞遂谢病归。
帝屡欲召用瑞,执政阴沮之,乃以为南京右都御史。
诸司素偷惰,瑞以身矫之。
提学御史房寰恐见纠擿③,欲先发,给事中钟宇淳复怂恿,寰上再疏丑诋。
瑞亦屡疏乞休,慰留不允。
十五年,卒官。
赠太子太保,谥忠介。
(取材自《明史海瑞传》)
【注】①脱粟:
糙米饭。
②飚发凌厉:
气势猛然。
③纠擿(zhí):
举发纠正。
1.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)()
A.署南平教谕署:
委任
B.墨者多自免去
墨:
古代刑法之一,在脸上刺字后涂上墨
C.执政阴沮之阴:
暗中,秘密
D.素疾大户兼并疾:
憎恶、痛恨
解析:
本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
B项“墨”,指贪污,不廉洁。
答案:
B
2.下列句子全部直接表现海瑞正直刚毅、敢作敢为的一组是(3分)()
①布袍脱粟,令老仆艺蔬自给
②廷臣无敢言时政者,瑞独上疏
③日再三,为感动太息
④中人监织造者,为减舆从
⑤力摧豪强,抚穷弱
⑥诸司素偷惰,瑞以身矫之
A.③⑤⑥B.①③④
C.①②④D.②⑤⑥
解析:
本题考查筛选文中的信息的能力。
①说明海瑞廉洁为官;③和④分别是从皇上和任江南织造的宦官的反应来间接表现。
均不符合题意。
排除①③④,故选D项。
答案:
D
3.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是(3分)()
A.海瑞迁淳安知县时,为政清廉,洁身自爱,平时穿布袍,吃粗粮糙米,让老仆人种菜自给自足。
听说他为老母亲祝寿,才买了二斤肉。
B.明世宗在位久了,不理政务而斋戒修道。
无人敢言,海瑞独自上疏。
皇帝读了奏章,十分愤怒,把奏章扔在地上,下令左右把他逮起来。
C.海瑞推行政令气势过于猛烈,有些奸民乘机告状,世家大姓有被诬受冤的。
朝中多名官员上书陈述他的罪状,皇上迫于压力让他解职而去。
D.海瑞再次上任后,仍然刚正果敢,提学御史房寰害怕被检举揭发,恶人先告状,上疏诽谤海瑞。
海瑞也多次上疏请求退休,但皇帝没有同意。
解析:
本题考查分析和概括文章内容的能力。
C项中“皇上迫于压力让他解职而去”的说法有误,原文中“帝犹优诏奖瑞”“……瑞遂谢病归”可作为佐证。
答案:
C
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)闻其上疏时,自知触忤当死,市一棺诀妻子,待罪于朝,僮仆亦奔散无留者,是不遁也。
(5分)
译文:
_______________________________________________
(2)已而,给事中戴凤翔劾瑞庇奸民,鱼肉缙绅,沽名乱政,遂改督南京粮储。
(5分)
译文:
______________________________________________
解析:
本题考查理解并翻译文中的句子的能力。
(1)句中,“忤”译为“冒犯”;“市”译为“买”;“遁”译为“逃跑”。
(2)句中,“已而”译为“不久”;“劾”译为“弹劾”;“鱼肉”,名词活用为动词,译为“把……当作鱼肉”,也可引申为“迫害”之意;“缙绅”,借代用法,译为“士大夫”。
答案:
(1)听说他上疏时,自己知道冒犯该死,买了一个棺材,和妻子诀别,在朝廷听候治罪,奴仆们也四处奔散没有留下来的,是不会逃跑的。
(2)不久,给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民,迫害士大夫(把士大夫当作鱼肉),沽名钓誉破坏政事,于是改调海瑞去任南京粮储之职。
二、阅读下面的唐诗,完成5—6题。
(11分)
题农庐舍
丘为
东风何时至?
已绿湖上山。
湖上春既早,田家日不闲。
沟塍流水处,耒耜平芜间。
薄暮饭牛罢,归来还闭关。
5.“东风何时至?
已绿湖上山”两句中,哪个字用得最好?
请简要进行分析。
(6分)
答:
_______________________________________________
答案:
“绿”字用得最好,看似信手拈来,实为精心挑选,生动地表现了不知不觉之间,春风悄然而至,漫山遍野一片春色盎然的景象。
6.这首诗描绘出一幅怎样的图景?
表现了作者怎样的思想感情?
(5分)
答:
_________________________________________________
答案:
这首诗描绘了一幅恬淡宁静的春日农村风俗画,表现了作者与世无争,向往宁静闲适生活的情感。
三、名篇名句默写(6分)
7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)渔舟唱晚,____________________;雁阵惊寒,__________________________。
(王勃《滕王阁序》)
(2)桑之未落,__________________________。
于嗟鸠兮,____________________________!
(《诗经氓》)
(3)______________,风飘飘而吹衣。
______________,恨晨光之熹微。
(陶渊明《归去来兮辞》)
答案:
(1)响穷彭蠡之滨声断衡阳之浦
(2)其叶沃若无食桑葚(3)舟遥遥以轻飏问征夫以前路
第二组:
(36分)
一、阅读下面的文言文,完成1—4题。
(19分)
《寓山注》序
祁彪佳
予家固山阴道上【注】也。
家旁小山,若有夙缘者,其名曰“寓”。
往予童稚时,季超、止祥两兄以斗粟易之。
剔石栽松,躬荷畚锸,手足为之胼胝。
予时亦捧土作婴儿戏。
迨后余二十年,松渐高,石亦渐古,季超兄辄弃去,余则委置于丛篁灌莽中。
子自引疾南归,偶一过之,于二十年前情事,若有感触焉者。
于是卜筑之兴,遂勃不可遏,此开园之始末也。
卜筑之初,仅欲三五楹而止。
客有指点之者,某可亭,某可榭,予听之漠然,以为意不及此。
及于徘徊数回,不觉问客之言,耿耿胸次。
某亭、某榭,果有不可无者。
前役未罢,辄于胸怀所及,不觉领异拔新,迫之而出。
每至路穷径险,则极虑穷思,形诸梦寐,便有别辟之境地,若为天开。
以故兴愈鼓,趣亦愈浓。
朝而出,暮而归。
祁寒盛暑,体粟汗浃,不以为苦。
两年以来,橐中如洗。
予亦病而愈,愈而复病,此开园之痴癖也。
园尽有山之三面,其下平田十余亩,水石半之,室庐与花木半之。
其他轩与斋类,而幽敞各极其致。
室与山房类,而高下分标共胜。
与夫为桥、为榭、为径、为峰,参差点缀。
大抵虚者实之,实者虚之,聚者散之,散者聚之,险者夷之,夷者险之。
如良医之治病,攻补互投;如良将之治兵,奇正并用;如名手作画,不使一笔不灵;如名流作文,不使一语不韵。
此开园之营构也。
园开于乙亥之仲冬,至丙子孟春,草堂告成,斋与轩亦已就绪。
迨于中夏,经营复始。
凡一百余日,曲池穿牖,飞沼拂几,绿映朱栏,丹流翠壑,乃可以称园矣。
此开园之岁月也。
至于园以外山川之丽,古称万壑千岩,园以内花木之繁,不止七松五柳。
四时之景,都堪泛月迎风;三径之中,自可呼云醉雪。
予亦不暇缕述之矣。
(有删改)
【注】山阴道上:
指绍兴城西南一带。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
(3分)()
A.两兄以斗粟易之易:
换取
B.于是卜筑之兴,遂勃不可遏勃:
兴起的样子
C.险者夷之,夷者险之夷:
使……平坦
D.四时之景,都堪泛月迎风堪:
堪称
解析:
堪:
可以。
答案:
D
2.下列句子中,全部表现作者“卜筑之兴”的一组是(3分)()
①于二十年前情事,若有感触焉者
②辄于胸怀所及,不觉领异拔新,迫之而出
③每至路穷径险,则极虑穷思,形诸梦寐
④朝而出,暮而归
⑤虚者实之,实者虚之
⑥曲池穿牖,飞沼拂几,绿映朱栏,丹流翠壑
A.①③⑤B.①④⑥
C.②③④D.②⑤⑥
解析:
①是原因,不是表现;⑤是卜筑的做法;⑥是客观描述园内景致。
答案:
C
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)()
A.作者和家旁的寓山好像有夙缘,儿时哥哥在山中劳作,他也在旁边嬉戏,经历变故因病南归后,偶过而有所感,便一步步将它建成了景色优美的园林。
B.山园兴建之初,作者仅想造三五间房子,对客人的建议也很漠然,但万壑千岩的丽景和哥哥未罢的工程使其兴趣愈发浓厚,不惧奇寒酷暑,建园成痴。
C.园中水石、花木互相映衬,桥、榭、径、峰参差点缀,轩斋深幽宽敞极尽情趣,各类房屋各显其妙;园内外的景色,赏心悦目,令人陶醉。
D.文章从“始末”、“痴癖”、“营构”、“岁月”等方面介绍开园的过程,虽然每节各述一个方面,但“兴”、“趣”贯穿始终,各节叙事互为补充,似断实连。
解析:
“万壑千岩的丽景”非兴建原因,“哥哥未罢的工程”理解有误。
答案:
B
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)剔石栽松,躬荷畚锸,手足为之胼胝。
(5分)
译文:
________________________________________________
(2)如名流作文,不使一语不韵。
此开园之营构也。
(5分)
译文:
________________________________________________
答案:
(1)他们剔除石头栽上松树,亲自挑着畚箕、扛着铁锹(劳作),手脚因此生了很厚的老茧。
(得分点:
“躬”、“荷”、“胼胝”)
(2)如同名流写文章,不让一句话不押韵。
这是开园建构的情况。
(得分点:
“作文”、“韵”、“营构”)
参考译文
我家在原来的绍兴城西南一带。
家旁有一座小山,这座小山好像和我有缘分,它叫“寓山”。
以往我还是孩童的时候,季超、止祥两个兄长用斗粟换取它。
他们剔除石头栽上松树,亲自挑着畚箕、扛着铁锹(劳作),手脚因此生了很厚的老茧。
我当时也捧着土玩小孩子的游戏。
等到后来的二十年间,松树渐渐长高,山石也渐渐变得古旧,季超兄就离去,我也将它们丢弃在丛生的竹子和杂草中。
我自从托病辞官南归,偶尔经过这里,对于二十年前的情境事况,好像深有感触。
于是起了兴建山园的兴致,兴致起来了就不可抑制,这就是开园的原委。
兴建之初,我仅仅想建三五座房子就停下来。
有一个指点山园建设的客人说某处可以建亭子,某处可以建房屋。
我听了之后很不在意,认为我的想法没有达到这个地步。
等到我在山上徘徊了几回,不觉寻思客人的话,心中很是难忘。
某处可以建亭子,某处可以建房屋,果然是不可缺少的。
前面的建筑之事还没有结束,就在心中思考,不知不觉间与众不同、新颖的园林构思,急迫地奔涌而出。
每次到路途困窘险恶的地方,就穷尽心思考虑,体现在梦寐之中,于是便有了别辟的境地,好像是天设的一般。
因此兴致更加振奋,趣味也更加浓厚。
早晨出去,傍晚回来。
极寒酷热,身体因冷而起小疙瘩,因热而汗流浃背,都不认为是苦。
两年以来,囊中一贫如洗。
我的身体也是病了好,好了再病,这是开园的痴癖啊。
园子全部拥有山的三面,山下有平田十多亩,水和石各占一半,房屋和花木各占一半。
其他的轩与斋与此类似,但深幽宽敞各尽其情趣。
房屋与山房与此类似,但高的、低的分别显出,共显佳妙。
与那些桥、榭、径、峰,高低不齐地相互衬托。
大抵虚空的地方就使它充实,充实的地方就使它虚空;聚集的地方就使它分散,分散的地方就使它聚集;危险的地方就使它平坦,平坦的地方就使它险峻。
就像良医治病,克制和滋补互相下药;就像良将率兵,奇兵、正兵兼用;就像名手绘画,不让一笔不灵巧;就像名流写文章,不让一句话不押韵。
这是开园建构的情况。
园子开始兴建于乙亥年的仲冬,到丙子年的孟春,草堂宣告建成,斋与轩也完成了。
到了这年仲夏,又开始建构。
总共一百多天,弯曲的水池流过窗下,池沼的水珠飞溅,飘拂到几案上,绿色的水池映衬着红色的栏杆,青绿、朱红流动浮现,色彩鲜明艳丽,这才可以称为园林。
这是开园的时间。
至于山园外山川的秀丽,古时称为万壑千岩;园内花木的繁茂,不只是七松五柳(这些隐者家中的树木)。
四季的风景,都可以泛月迎风;在隐者园内,自然可以呼云醉雪。
这些美景我也没有空暇详尽地叙述它们了。
二、阅读下面这首词,完成5—6题。
(11分)
踏莎行晚景
陈霆
流水孤村,荒城古道。
槎牙老木乌鸢噪。
夕阳倒影射疏林,江边一带芙蓉老。
风暝寒烟,天低衰草,登楼望极群峰小。
欲将归信问行人,青山尽处行人少。
5.此词上片是从哪些角度写景的?
描绘了一幅怎样的画面?
(5分)
答:
_________________________________________________
解析:
本题考查理解诗歌的内容和表现手法的能力。
上片“流水孤村,荒城古道”和“夕阳倒影射疏林,江边一带芙蓉老”是从视觉的角度写景;“槎牙老木乌鸢噪”则是从听觉的角度写的。
“流水”“孤村”“荒城”“古道”“夕阳”“疏林”“芙蓉”“老木”“乌鸢”,这些意象组合在一起,其景物特点就是孤寂荒凉。
答案:
从视觉和听觉两个角度。
描绘了一幅孤寂荒凉的画面。
6.词的下片抒发了作者怎样的思想感情?
这种情感是怎样抒发的?
(6分)
答:
_________________________________________________
解析:
本题考查鉴赏诗歌思想情感和表达技巧的能力。
要理解这首词的情感,关键在于理解“登楼望极群峰小”和“欲将归信问行人”这两句话。
“望”什么呢?
很可能是遥望故乡;而“归信”就更加明示了作者的情感就是思乡之情。
全词主要内容是描写眼前之景,作者将自己的羁旅愁思寄托在景物之中;“欲将归信问行人”,兼具行动描写和心理描写。
答案:
思乡之情。
①环境烘托,环境越荒凉、越凄清,思乡之情就越发深重。
(如答融情于景亦可)②行动表现,登楼远望群峰,结果连个可托归信的行人都难见到。
(心理描写亦可)
三、名篇名句默写(6分)
7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)__________,知来者之可追。
实迷途其未远,________。
(陶渊明《归去来兮辞》)
(2)元嘉草草,________,________。
(辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》)
(3)亲朋无一字,________。
戎马关山北,______。
(杜甫《登岳阳楼》)
答案:
(1)悟已往之不谏觉今是而昨非
(2)封狼居胥赢得仓皇北顾(3)老病有孤舟凭轩涕泗流
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