初一语数英知识重点.docx

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初一语数英知识重点

 3 

第四首《西江月》由南宋豪放派词人辛弃疾所作。

这首词通过描写农村夏夜的清新景色，抒发了作者的闲适心情。

词的上片写景其实是烘托，下片写避雨才是本意所在，也是词的意趣所在。

  第五首《天净沙·秋思》是元代著名戏曲作家马致远所作。

天净沙是曲牌名。

这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物（前三句所写景物）。

在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。

通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。

  16、《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，“吟”是古典诗歌的和种名称，这里是“赞颂”的意思。

作者以优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。

本文先通过几个疑问句启发人们和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。

17、《看云识天气》是一篇科普文。

作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：

不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。

在结构上，全文运用了总分总的关系。

  18、《绿色蝈蝈》是法国著名的昆虫学家法布尔的一篇妙趣横生的小品文。

选自他的作品《昆虫的故事》（《昆虫记》），作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现。

鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。

  19、《月球上的足迹》真实地记录了美国宇航员登月的全过程。

文章从“准备、登月、升空、返航”四个方面按时间顺序作了记叙。

这是一篇饶有兴味的科普小品。

全文写得清楚明白，生动形象，吸引人。

20、《山市》选自《聊斋志异》（一部文言短篇小说集），作者是清代文学家蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”。

山市，山中蜃景，与“海市蜃楼”相似，是一种因折光反射而形成的自然现象。

本文再现了山市由生成到消失的全过程，描述了山市的美景。

21、《风筝》选自鲁迅的散文诗集《野草》。

鲁迅，原名周树人，字豫才。

浙江绍兴人，我国伟大的思想家，文学家，革命家。

他在1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

1921年发表了代表作《阿Q正传》。

鲁迅的作品集有：

小说集《呐喊》《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《二心集》《坟》《三闲集》《而已集》等。

本文以“风筝”为线索，围绕“风筝”叙写了封建教育思想对儿童精神上的压制，表现了作者的自我剖析精神和对冷酷现实的极端憎恶。

22、张之路的《羚羊木雕》以“羚羊木雕”为线索， 通过“查问木雕——赠送木雕——取回木雕”几个情节，表现了一家人不同的心态，并提出疑问：

要木雕还是要友情。

要不要取回木雕是整个事件的高潮和矛盾的焦点。

23、《散步》以时间顺序叙写散步的过程，为我们展现了一幅动人的画面。

体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，昭示中年人应肩负起承前启后的责任，给人以深刻启示。

24、诗两首。

《金色花》以“假如我变成了一朵金色花”生发想象，展开三幅耐人寻味的画面，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。

寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。

《纸船》采用托物寄情的手法，表达了远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。

文中纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。

25、《世说新语》两则。

《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》，它是六朝志人小说的代表作。

全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门。

本文编入“言语”门。

通过谢太傅一家雪后赏景的故事，对才女谢道韫给予了有力的赞赏。

谢朗的诗形象地写出了雪落的颜色和姿态；而谢道韫的诗在追求形似的同时，更注重了神似，有深刻的意象。

《陈太丘与友期》记陈记七岁时的故事，表现了他的聪慧，但主要是写了他懂得为人的道理。

“无信”和“无礼”为全篇核心。

 4 

26、《皇帝的新装》是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品。

本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

27、《郭沫若诗两首》。

《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说。

它借丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。

《静夜》在写法和风格上和《天上的街市》很相似，都是在前面写景的基础上，转而进入想象的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味和向往。

这首诗立足“静夜”，描绘月光、松树、疏星等景物，展开联想，有一位鲛人在天河岸边对着月夜无声地流下了珍珠泪。

寄托诗人的失望情绪，隐含对祖国、家乡和亲人的思念之情。

28、《女娲造人》以时间为序，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。

文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。

29、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。

文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，启示我们都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。

30、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，告诉我们要重视事物的本质，不能爱慕虚荣；另一则《蚊子和狮子》则提醒我们，取得成绩后不要骄傲自满，得意忘形。

《智子疑邻》提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情，不能心存偏见。

《塞翁失马》告诉我们，祸福在一定条件下是可以相互转化的。

  三、文言文  1、加点词义  

项为之强 凹者为壑 作青云白鹤观  徐喷以烟 鞭数十 方出神  

鹤唳云端 为之怡然称快 以丛草为林  时有物外之趣 心之所向 驱之别院  

舞于空中 拔山倒树而来 舌一吐而二虫尽为所吞  蹲其身 必细察其纹理 盖一癞虾蟆  

不亦说乎 人不知而不愠 吾日三省吾身  传不习乎 可以为师矣 不思则罔  

不学则殆 与朋友交而不信乎 诲女知之乎  是知也 必有我师焉 然后知松柏之后凋也  其恕乎 己所不欲 士不可以不弘毅  水何澹澹 山岛竦峙 幸甚至哉  

次北固山下 行不足 听取蛙声一片  

恒不一见 无何 始悟 居然城郭 莽莽然  乌有 危楼 裁如星点 黯然缥缈 或凭或立  

人烟市肆 俄而雪骤 差可拟 与友期 去后乃至  

尊君在否 相委而去 下车引之 入门不顾 智子疑邻  不筑 大亡其财 塞翁 亡而入胡 何遽 将胡马  人皆吊之 居一年 此独以跛之故  2、句子翻译：

 5 

（1）能张目对日，明察秋毫：

能睁大眼睛对着太阳，非常细小的东西也看得很清楚。

或：

能睁大眼睛对着太阳，目力足以看清秋天鸟兽身上新长的细毛。

（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也：

心里这样去想，那么成千成百的蚊子果然像变成鹤一样。

或：

心时想的是鹤，那么呈现在眼前或是成千，或是上百飞舞的都是鹤了。

  （3）故时有物外之趣：

所以常常有超出事物本身的乐趣。

（4）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院：

定下神来，抓住了癞虾蟆，用鞭子打了几十下，把它赶到其它院里去了。

（5）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：

几个人在一起行路，一定有可以做我的老师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果有，就要改掉它。

  （6）学而不思则罔，思而不学则殆：

光读书学习，却不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。

（7）温故而知新，可以为师矣：

温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。

  （8）学而时习之，不亦说乎？

学习了以后时时温习它，不也是快乐的吗？

  （9）吾日三省吾身：

我每天多次地检查我自己。

（10）士不可以不弘毅：

士人不可以不胸怀宽广，意志坚定。

（11）己不所欲，勿施于人：

自己不喜欢的事，不要施加在别人身上。

  （12）孙公子禹年与同人饮楼上：

公子孙禹年和同业朋友在楼上喝酒。

  （13）念近中无禅院：

想想附近没有这样的寺院。

（14）或凭或立，不一状：

有的靠着，有的立着，姿态各不相同。

  （15）然数年恒不一见：

但经常几年也不出现一次。

（16）中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计：

其中，有的像楼台，有的像殿堂，有的像牌坊，清清楚楚地呈现在眼前，数量有亿万个。

（17）既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，真接霄汉：

不久，风住天清，一切都没有了，惟独有一座高楼，上与天接。

（18）撒盐空中差可拟：

跟把盐撒在空中差不多。

  （19）未若柳絮因风起：

不如比作风吹柳絮满天飞。

（20）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：

（谢道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

（21）非人哉！

与人期行，相委而去：

真不是人！

跟别人约好一块走，却丢下我走了。

（22）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼：

您正午不到，就是不计信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼。

（23）暮而果大亡其财：

晚上果然丢失了大量的财物。

（24）其家甚智其子，而疑邻人之父：

这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑是隔壁的老人干的。

  （25）家富良马，其子好骑，堕而折其髀：

家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，从马上摔下来，摔断了大腿。

（26）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战：

过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。

  四、诗文默写：

1、《观沧海》中，诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：

日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。

2、《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是：

日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。

初一数学知识点

 第一章有理数

1正数、负数、有理数、相反数、科学记数法、近似数

2数轴：

用数轴来表示数

 3绝对值：

正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；零的绝对值是

零 

4正负数的大小比较：

正数大于零，零大于负数，正数大于负数，绝对值大的负

数值反而小。

5有理数的加法法则：

同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；绝对不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去减较小的绝对值；互为相反数的两数相加为零，一个数加上零，仍得这个数。

6有理数的减法（把减法转换为加法）减去一个数，等于加上这个数的相反数 

7有理数乘法法则

两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；

 任何数同零相乘，都得零。

乘积是一的两个数互为倒数。

8有理数的除法（转换为乘法）

除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数。

 9有理数的乘方

正数的任何次幂都是正数；

零的任何次幂都是负数；

负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。

 10混合运算顺序

（1）先乘方，再乘除，最后加减；

（2）同级运算，从左到右进行； 

（3）如果有括号，先做括号内的运算，按照小括号、中括号、大括号依次进行。

第二章

整式的加减

1 

整式：

单项式和多项式的统称；

2

整式的加减

（

1

）

合并同类项

（

2

）

去括号

第三章

一元一次方程

1 

一元一次方程的认识

2 

等式的性质

等式两边加上或减去同一个数或者式子，结果仍然相等；

等式两边乘同一个数，或除以同一个不为零的数，结果仍相等。

3 

解一元一次方程

一般步骤：

去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为一

第四章

图形认识初步

1 

几何图形：

平面图和立体图

2 

点、线、面、体

3 

直线、射线、线段

两点确定一条直线；

两点之间，线段最短

4 

角

角的度量度数

角的比较和运算

补角和余角：

等角的补角和余角相等

一、初一英语语法——词法 1、名词 

A）、名词的数 

我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：

一）在后面加s。

如：

fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 二）x, sh, ch, s, tch后加es。

如：

boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：

baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2）以元音字母加y结尾的直接加s。

如：

day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 

四）以o结尾加s（外来词）。

如：

radios, photos, 但如是辅音加o的加es：

如:

 tomatoes西红柿, potatoes马铃薯 五）以f或fe结尾的变f为v再加es（s）。

如：

knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 

六）单复数相同（不变的）有：

fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 七）一般只有复数，没有单数的有：

people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：

police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员 九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。

如：

action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。

如：

man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 十）有的单复数意思不同。

如：

fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡 

十一） 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。

如：

Is （I’s）, Ks （K’s）。

但如是缩略词则只加s。

如：

IDs, VCDs, SARs 

十二） 特殊形式的有：

child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen  

B）名词的格  

当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。

构成如下：

一）单数在后面加’s。

如：

brother’s, Mike’s, teacher’s  

二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。

如：

Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节  三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。

如：

Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间） 

2、代词  

项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词 人称 主格 宾格 形容词 名词性 

第一人称 单数 I me my mine myself 复数 we us our ours ourselves 

第二人称 单数 you you your yours yourself 复数 you you your yours yourselves 第三人称 单数 she her her hers herself he him his his himself it it its its this that itself 

复数 they them their theirs these those themselves 3、动词 

A） 第三人称单数 

当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：

 一）一般在词后加s。

如：

comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains 二）在x, sh, ch, s, tch后加es。

如：

watches, washes, wishes, finishes 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。

如：

study-studies, hurry-hurries, try-tries 

2）以元音字母加y结尾的直接加s。

如：

plays, says, stays, enjoys, buys 四）以o结尾加es。

如：

does, goes 五）特殊的有：

are-is, have-has B） 现在分词 

当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：

 一）一般在后加ing。

如：

spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing 

二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。

如：

dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having 

三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。

如：

put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning 

四）以ie结尾的变ie为y再加ing。

如：

tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于  

4、形容词的级 

我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。

构成如下：

一） 一般在词后加er或est（如果是以e结尾则直接加r或st）。

如：

greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest  

二）以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母（字母组合除外，如

few-fewer fewest）结尾的双写结尾的辅音再加er /est。

如：

big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest  

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三） 以辅音字母＋y结尾的变y为i加er/est。

如：

happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest（more friendly most friendly）, busy-busier busiest, easy-easier easiest 四）特殊情况：

（两好多坏，一少老远）  

good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst 

little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest 5、数词 （基变序，有规则；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾，变为i, eth跟上去。

） first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth 

二、初一英语语法——句式 1.陈述句 

肯定陈述句 a） This is a book. （be动词）  

b） He looks very young. （连系动词）  

c） I want a sweat like this. （实义动词）  

d） I can bring some things to school. （情态动词）  

e） There’s a computer on my desk. （There be结构）  

否定陈述句 a） These aren’t their books. b） They don’t look nice.  

c） Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. d） Kate can’t find her doll.  

e） There isn’t a cat here. （=There’s no cat here.）  

2. 祈使句  

肯定祈使句 a） Please go and ask the man. b） Let’s learn English!

c） Come in, please.  

否定祈使句a） Don’t be late. b） Don’t hurry.  

3. 疑问句  

1） 一般疑问句 a） Is Jim a student?

 b） Can I help you?

 c） Does she like salad?

d） Do they watch TV?

 e） Is she reading?

肯定回答:

 a） Yes, he is. b） Yes, you can. c） Yes, she does. d） Yes, they do. e） Yes, she is.