成功作文之要听人劝告的作文材料成功.docx
- 文档编号:27942472
- 上传时间:2023-07-06
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:27.68KB
成功作文之要听人劝告的作文材料成功.docx
《成功作文之要听人劝告的作文材料成功.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《成功作文之要听人劝告的作文材料成功.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
成功作文之要听人劝告的作文材料成功
要听人劝告的作文材料成功
【篇一:
材料作文】
材料作文立意七种技巧及配套作文训练
2013-04-2722:
07:
24|分类:
作文教学|字号大中小订阅
材料作文立意七种技巧及配套作文训练
技巧1:
关键词句入手法。
对题目中关键词句的寓意的理解,有助于更好地审题立意。
命题作文,所命之题就是审题的关键,立意的关键。
材料作文为突出中心,会在材料中设置关键词句(重要的词语、开头句、对话句、结语句等),抓住这些词句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。
题目1:
在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂,白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的毛,在任何情况下都不愿意玷污。
于是猎人们抓住白貂的这个弱点,在它的巢穴周围撒上一圈煤粉,这样白貂就束手就擒了;白貂没有因此改变自己的习性,依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。
要求:
全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。
【审题技巧】读这则材料,就要注意到材料的最后一句话:
“白貂没有因此改变自己的习性,依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。
”这句话中的关键词就是“守护”,表现了白貂在任何情况下都坚守自己的操守,联系到人在任何情况下都坚守自己的志向和理想、不为外物所动的品行,那么立意时,就可以从“坚守”这方面分析。
题目2:
比尔教授应邀来中国演讲,在发现最前排无人入座的原因是怕被提问时,微笑地鼓励大家坐第一排,他说:
“亮出自己,给自己自信,创造机会才能被人赏识。
”请理解领悟材料含义,联系生活实际和个人感受,写一篇不少于800字的文章。
【审题技巧】“亮出自己,给自己自信”便是该材料的关键句,这一关键句就是告诉人们要给自己以自信,敢于亮出自己,从而获得被人赏识的机会,并取得成功。
抓住这些语句就很容易立意了。
题目3:
蚌壳里的夜,有多长?
/不再思量,不再思量/我已摆脱苦闷与忧伤/如果被昔日的泪水淹没/我的生命不会闪光。
?
【审题技巧】读诗的前三行我们了解到,珍珠在蚌壳里熬过了无数的黑夜,受了无数的磨难,摆脱了无数的苦闷与忧伤,这是理解这首诗的基础。
而下面的两句“如果被昔日的泪水淹没,我的生命不会闪光”则是关键,因为读了这两句,我们就会深深领悟到,生命离不开磨难,只有经历了磨难,战胜了磨难,才能赢得生命的辉煌。
所以,我们可以从“磨难与成功”这方面立意。
技巧2:
因果分析法。
任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因,我们可以通过对材料的有关原因和结果的分析来确定立意。
题目1:
猩猩喜欢喝酒。
村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。
猩猩见了,知道是诱惑。
但其中一个对大家说:
“何不尝一点点呢?
不吃多了就行!
”于是大家先喝小杯,不久又取大杯喝。
它们实在抵制不住甜酒的诱惑,大饮而醉。
村人趁机追捕,猩猩无一幸免。
【审题技巧】从因为“抵制不住甜酒的诱惑”,结果“大饮而醉”被“村人趁机追捕,猩猩无一幸免”中就可以立意。
即应该经受住诱惑,不要贪婪。
题目2:
朋友经常出差,经常买不到对号入座的车票。
可是,无论长途短途,无论车上多挤,他说,他总能找到座位。
他的办法其实很简单,就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。
这个办法听上去似乎并不高明,但却很管用。
每次,他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备,可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。
他说,这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。
经常是在他落座的车厢里尚余若干座位,而在其他车厢的过道和车厢接头处,居然人满为患。
【审题技巧】材料的结果是“他总能找到座位”,通过分析可以看出原因是“耐心地一节车厢一节车厢找过去”。
所以可以确定以下立意:
与耐心同行,执著(坚持、锲而不舍)成就未来。
如果写成“细节决定成败”或“人生有得必有失”属于跑题,写成“学会变通”或“善于发现美”属于偏题。
技巧3:
联系实际法。
现实生活中的某些思想、观点、行为往往通过一些比喻、故事、寓言、漫画等形式表现出来,这就需要我们善于从中联系我们的现实生活,挖掘其中的含义。
思路往往由物及人(社会)。
题目1:
一天,我发现,一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞?
要不,从这个檐头到那个檐头,中间有一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?
后来,我发现蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翘起尾部,不让丝沾到地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,再把丝收紧,以后也是如此。
你对材料一定有自己的感受,选择一个角度进行联想和思考,写一篇不少于800字的文章。
注意:
题目自拟,立意自定,文体自选,不得抄袭。
?
【审题技巧】上述材料的主旨是赞美执着而坚韧的蜘蛛。
从蜘蛛的方面可这样立意:
蜘蛛不会飞翔,但它能够把网织结在半空中。
它是勤奋,敏感,沉默而坚韧的昆虫,它的网制得精巧而规矩,八卦形地张
开,仿佛得到神助。
由蜘蛛联想到人,联系现实生活,对人生做理性的思考,可这样立意:
这样的成绩,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是,我记住了蜘蛛不会飞翔,但它照样把网结在空中。
奇迹是执着者创造的。
技巧4:
多角度分析法。
对材料从不同的角度进行分析,从而确定文章的立意。
如:
有个鲁国人,很擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。
夫妻俩想到越国居住,有人对他们说:
“你们将会贫穷不堪的。
”鲁国人问他是何道理,那人说:
“麻鞋是穿在脚上的,而越人是赤脚走路的;白绢是做帽子的,而越人是披发的,你们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,怎么会不穷呢?
”
【审题技巧】
(1)由于越人赤脚走路不戴帽子,那么鲁人到越国去必然会穷。
说明无论做什么事,都不能脱离实际。
(2)鲁人到越国去不一定会穷。
正因为越人赤脚、披发,鞋帽才大有市场。
这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革,学会换个角度看问题。
(3)鲁人听了劝告之后,会有什么反响呢?
去还是不去呢?
去与不去各将产生什么样的结果呢?
从而得出“亏本生意做不得”、“无用武之地焉能致富”等观点。
技巧5:
求同存异法。
看下面材料,审题立意:
①马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。
②恩格斯21岁就著文批判当时德国哲学家谢林。
③列宁17岁就开始革命活动。
④毛泽东26岁主编《湘江评论》。
⑤徐特立48岁留法,克服困难,学会法语。
【审题技巧】5个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就,这是材料的共性,倘若就此立意,观点就
缺乏深度了。
进一步分析材料会发现①~④还有一个共同点,即青年时代就出成果,而材料⑤是讲徐特立48岁苦学法语有所成,年龄特点与前四位伟人不同。
根据这个不同点可以立意:
年青时代是出成果的黄金时代,但是年龄并不是成就事业的唯一条件,关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。
技巧6:
由物及人法。
写材料作文时,有寓意的材料或叙述“物”的材料,需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意,即由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,从而提炼出写作的观点。
看下面材料,审题立意:
据《深圳风采周刊》报道,浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事,一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。
德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出:
当代城市中的猫,处于一种恶性循环中,一方面是因为猫已普遍家养,有充足的食物而不必以捕鼠为生;另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质——这种物质能提高猫的夜视能力,于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力,捕鼠的能力也就越来越差,因此老鼠咬死猫就不奇怪了。
【审题技巧】分析类似的材料时,学生要把握这样一个原则——一切非人的东西都要联想到人。
上述材料中的主要叙述对象是小猫,立意时学生可以把小猫想象成人,如青少年,把饲养小猫的主人想象成青少年的父母,并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等,逐渐丧失了生活的自理能力,从而提炼出这样的立意━━只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼,才能培养他们的生存能力。
技巧7:
提炼中心法。
【篇二:
材料作文】
话题:
对自己负责作文指导
一个在家乡读书的女孩,总觉得自己屈才。
和班上的同学比,自己的成绩稍差,好就抱怨老师的“水平太低”;参加县里的中学生作文比赛没有获奖,她又埋怨比赛组织者“有眼无珠”;父母过早双亡,兄妹相依,她更是责怪当局长的哥哥不设法把她送到省城更好一点的中学读书。
一天,友人倾听了她的哭诉,沉默了许久,才说:
“为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢?
每个人在他(她)自己的工作、学习、生活中,都应该学会承担起自己的责任,让自己对自己负责啊。
”
请“对自己负责”为话题,写一篇作文。
要求:
1、文意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
2、所写的内容必须在话题范围之内。
[审题构想]
“对自己负责”,负什么“责”,那就是“应该学会承担起自己的责任”。
构想:
(一)理论到现实,针砭时弊。
先讲“应该学会承担起自己的责任”,因“内因是根本原因,外因是条件”。
接着说“当代存在的弊端”。
最后阐明正确的观点。
(二)观点:
对自己负责——应该学会承担起自己的责任。
为什么:
内外因。
怎么样(心态):
善于自我批评“学然后知不足,教然后知困”;成功时,不以物喜,挫败时,不以己悲。
要“知己知彼”方“百战不殆”。
要学会“换位思考”。
要有“师傅领进门,修行在个人”的思想。
[材料理论]
1、老子:
“知人者智,自知者明。
”
2、子曰:
“不患无位,患所以立。
不患莫己知,求为可知也。
”
3、子曰:
“不患人之不己知,患不知人也。
”
4、《孙子兵法》曰:
“知己知彼,百战不殆。
”
5、俗语:
“好汉怨自个儿,赖汉子怨别人。
”
[范文结构]
开头——点题;中间——承上详写;结尾——照应深化。
自知智明(下水作文)
老子云:
“知人者智,自知者明。
”也就是说,人要做到智慧、通达,就要做到知己知彼。
办何事、处何人,自己是主动者,做事、为人前,要充分了解自己,不能依靠他人。
这样,我们心态就会端正,心理就会平衡,对于成功、失败也会坦然处之了。
人,处于社会中,不可能离开环境。
有人说,人是生活在网中的。
然而,这张生活的网,个中不如人意者十常有八九。
出生时,人不可能选择父母,父母具有唯一性,而父母的地位,有可能让你不满意;学生时,你所在的班级和老师有可能不尽人意;工作时,你的单位及你的职位有可能不如意;有家时,你的家庭有可能不全美满?
?
于是乎,地位不显赫,经济不充裕,我们埋怨父母无能;学业不理想,成绩不突出,我们疾恨老师低能;单位不如意,工作不顺利,我们感叹生不逢时;家庭不美满,孩子不争气,我们痛恨对象不好?
?
我们怨天尤人,我们牢骚满腹。
成功时,人往往称自己能耐;失败时,人常常说环境无奈。
究其原因,我们
不敢面对现实,不敢正视生活,甚至是不愿解剖自我。
越王勾践认清了自己,没有抱怨,从自身出发,公开自我批评,什么地方倒下,什么地方爬起,十年积蓄,终报仇雪恨。
假使当时栖于会稽之上的勾践,恨父亲与吴结仇,怨越国小而无能,他可能就自暴自弃,终身为奴于吴了,也决不会有东山再起的辉煌了。
齐王纳谏,认识自我,战胜于朝廷;李士民接收魏征,认清自己,贞观之治?
?
古名君,之所以圣明,流芳百世,主要是他们有自知之明,敢于接受自己的不足,取长补短,敢于承担自己的重但,担负自己的责任。
古今中外成功人
士大都具有这种品质,而大多人都在迷失了自我。
面对复杂的人生,怎样才能拥有一份坦然?
关键是认识自我——自己的品质,自己的能力,自己的地位。
知道“我是谁?
”遇事常常从自身想想:
缺什么,还应做什么;什么是属于自己的范畴,什么是自己能力达不到的。
这样,我们可能就缩短与成功的距离,我们也不至于失意一生。
基于此,我们可能减少了盲目的攀比,消灭了失衡心态,做一个“知足常乐”的人。
让我们为快乐人生而努力奋斗吧,找回自我。
俗语说:
“好汉子怨自己,赖汉子怨别人。
”就让我们做一个“好汉”,挑起为自己负责的担子,使自己成为自知智明的人吧!
学会对自己负责
有人生于富贵之家,却成了一贫如洗的穷汉;有人生于诗书世家,却站在目不识丁者之列;有人生于帝王之家,却苦求为一布衣而不得。
他们责备他人或苛求命运,却自命不凡地吟诵着陈子昂的“念天地之悠悠,独怆然而涕下”,诉说着自己怀才不遇、生不逢时的感慨。
然而他们为自己做了什么呢?
他们既没有对自己的国家负责,也没有对自己的家庭负责,更没有对自己负责。
小仲马初涉文坛时,屡屡碰壁。
他的父亲大仲马对他说:
“如果你写上你是大仲马的儿子,情况或许会好一点。
”“不,站在别人的肩膀上摘到的苹果不甜。
”小仲马为自己拟了大量笔名,以免使人把他与大仲马连在一起。
终于,他的《茶花女》问世出版,一鸣惊人,堪与其父的《基督山伯爵》相提并论。
小仲马抱着对自己负责的态度,不苛求父亲的帮助,不怨天尤人,而是用自己的泪水打拼出自己的事业,这是对社会负责,对家庭负责,更对自己的八斗之才负责。
仲永不对自己的才华负责,将其当作哗众取宠的资本,结果文坛上只留下了警示世人的《伤仲永》。
而西蜀的阿斗,东吴的孙皓,南唐的李煜,则是置家国于不顾,或沉迷酒色或残暴凶恶或沉湎于风花雪月。
而蜀国后主孟昶更是自甘堕落,14万大军在区区3万宋军前投降,只留下“十四万人齐解甲,更无一人是男儿”的千古嘲讽。
他们没有对自己负责,他们没有用自己的努力,没有用自己的实际行动来承担起责任,是十足的懦夫!
倒让人对毫无权柄却自强不息力图变法的光绪帝肃然起敬。
生在顺境中的人尚且对自己负责,而身处逆境中的人更应自强不息,对自己的命运负责,发出“王侯将相宁有种乎”反问的陈胜、吴广,在报馆中孜孜求学的狄更斯,在火车上专心致志实验的爱迪生,惜时发愤在厕所里读书的童第周,哪一个不是对自己的命运、才华负责?
命运给了他们黑色的眼睛,他们却用来寻找光明!
朋友,行动起来!
鼓起你的勇气,激起你的热情,让日月为证,让头脑定夺,用你的行动对自己负责!
对自己负责(小说)
阿辉考上大学了!
村里的人放着礼花,送他上车.村里有位德高望重的老人,颤微微的上前抓住他的手说:
“到了城里,要好好学,对自己负责!
”村里的人逢人便说:
阿辉那孩子真聪明啊!
大学苗子!
初到城里的新鲜感过了,阿辉便开始想家,开始讨厌这里.
听不进去课.因为老师把他安排到后边,从前,都是第一排的.
学不进去习.因为老师来去匆匆.从前,老师都会留下来问他:
:
“听懂了吗?
”
吃不好饭.因为这儿买饭太麻烦.从前,妈妈帮着买饭.
睡不好觉.因为这的棉被凉.躺进去,就惊醒了.从前.妈妈总会把棉被弄的热热的.
既然这样,阿辉背起书包,回家了!
村里的人见阿辉回来了,便惊奇的问:
“阿辉,这才一个多月,你怎么就回来了?
”“城里不好,不想念了!
”
阿辉不念了瞬间传遍了村,传到了老人那里,他颤微微的让人扶着来到阿辉家。
门开了,阿辉一家坐在一起,母亲的眼红红的,父亲则低着头-----“阿辉!
还记不记得你走的时候我和你说过什么?
”“这----对自己负责!
”“那你为什么回来呀?
”“因为-----”阿辉把他回来的理由说了。
“唉,你总说这不好那不好,难道不能克服它吗?
学习是你自己的事,咱们村就出了你一个大学生,你要明白,对自己负责呀!
“老人似乎很生气.回去吧”
请对自己负责
生活,我们都努力地追寻完美,在过程中迷失过,犹豫过,但是我们依然怀着一颗坚韧不拔的赤子之心努力实现自己的梦想。
花季的我们对知识充满着无限的渴望与遐想,我们热爱在生活中追求真理,对科学,对无边无际的知识海洋的探讨。
因此,我们也热衷于在网络的协助下对不同理论的研究与实践。
但是,在我们身边又有多少青少年朋友陷入了误区。
他们认为,网络既然是虚幻的,便可以为所欲为,尽情地放弃对真理的热忱,嬉戏自己的青春年华。
他们于是不爱学习,最终对网络游戏沉迷了。
于是,网吧的非法建构对青少年造成了前所未有的影响。
而对家庭管教甚严的孩子而言,好象为他们提供了方便的桥梁。
在许多报上、杂志上,我也读到过。
许多非法网吧对青少年以“优惠政策”进行诱惑,被中圈套而自己无法识别的少年,于是视网吧老板为天神,父母、朋友的忠心劝告反倒成了耳旁风,他们不愿意听了。
他们迷惑在了花言巧语中。
一再地连续几天不吃不喝,于是人也渐渐消瘦,以致于最后地死亡。
这一切,怎能不为之痛心?
在多少孩子的死亡后,我想,那些噬人于无形中的网吧老板,你们是否能为中华民族的明天考虑?
21世纪最缺的是什么——人才。
中国人虽多,但真正成材的又有多少,请你们为祖国保护每一个将来的社会栋梁。
请你们为青年的亲人们想想,现在的家庭中,每个孩子几乎都成了宝,并将孩子视为了掌上明珠,而你们,却因为你们的非法网吧,轻易的打碎了许多家庭的“明珠”,整个家庭都有可能会为之破灭,甚至消亡。
现在很多非法网站上,都刊登暴力的相关内容,因此,许多不洁身自好的孩子们,看了这些,起初,可能只是为了好玩,在学校里搞一些恶作剧,可是后来,慢慢地,许多孩子不知道反抗,于是他们更肆虐了,抢劫、暴力、恐吓、威胁?
?
许多许多不堪入目的不良倾向影响了本性善良的孩子们。
杀人、暴力的网络游戏成了罪魁祸首,或许有些益智游戏使许多不自觉的孩子走向了沉迷和死亡。
这么多后果,那些可怜的孩子们想过吗?
因为自己的一时冲动,造成了如此严重的惩罚,你们的亲人,会怎么样?
他们也许就会因此哭得双眼泪干,但已无法挽回了。
这一切,怎能不为之惋惜?
许多事,在冲动和无知中,却成了无法挽回的后果。
朋友们,请在你做事时想着对自己负责,对别人负责。
那样,或许酿成的沉痛代价会少些。
对自己负责
一个智者曾说过:
“你最大的责任,就是将自己这块料铸造成器。
”
这不正是在说我们青少年吗?
我们正处于为自己人生而奋斗的最佳时期。
又有谁没想过自己拥有一个怎样美好的未来呢?
而古今中外,美好的未来只属于那些对自己负责的人。
华盛顿小时候很爱玩,一次将父亲刚刚种下的桃树剪断了,后来,父亲追问此事,他主动承认了错误,并承担相应的责任。
最终,他成了美国的第一任总统。
毛泽东在学生时期为自己远大的抱负,一心为国家,为人民服务的志向。
他不顾父亲的反对弃商从学,义无反顾的踏上了求学之路。
正国为他对自己负责。
在学生时期,刻苦学习。
为自己成为新中国的伟大领导人奠定了坚实的基础。
国家领袖尚且如此,我也应该为自己美好的未来对自己负责。
现在我们的学业如此紧张,只有把自己投入到紧张的学习状态中,抓紧每一分,每一秒努力学习,对自己负责。
为自己美好的未来而努力奋斗。
然而,在我们身边依旧有许多不对自己负责的人。
小时候,他不不懂得珍惜美好时光同,努力学习,而是终日昏昏沉沉,消磨时光,有的整天泡在网吧里,沉迷于虚拟的网络世界。
严重的甚至走上违法犯罪的道路。
将自己的人生结束在本应最美好的时期让自己的后半生生活在黑暗与悔恨之中。
造成这种后果的原因,只因他们对自己的放纵,没有想过要对自己负责。
也从不知道应该对自己负责。
更不明白对自己负责的重要性。
因此,他们迷失了自我,找不到生活的目标与希望。
更不要提建设自己美好的未来了。
从以上这些事实与社会现象中,我们不难发现,是否对自己负责,可以决定我们的现在,可以决定我们选择,更可以决定我们的未来。
作为一个青少年来说,对自己负责是多么重要!
让我们在此刻,反省一下过去是否对自己负责了?
审视一下现在是否在为自己负责?
想象一下未来是不是应该为自己负责。
对自己负责决定了我们的命运,是将自己这块材料铸造成器的关键。
【篇三:
语文作文材料】
语文作文
试卷副标题
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
一、作文
800字的文章。
a说:
真傻呀!
本来就应该生活在海里,却偏要到岸上去自寻死
只螃蟹探路死亡后,第100只螃蟹在安全的岸上饱览着迥异的大陆风800字的文章。
“不要怕,只管放手,下面半尺就是实地。
”盲人不信,“早知下面是”
800字的文章。
——曼德拉(60分)
“你怎么给我一张沾有墨迹“这纸,不是有百分之九十九是洁白的吗?
”
“白纸与墨迹”为话题,写一篇不少于800字第1页共3页
请选好角度,自定文体,自拟题目,不能套作,不得抄袭。
参考答案
1.【答案】【写作提示】这是一道新材料作文题,所给材料是一则寓言故事,立意构思前要先弄懂材料的意蕴,弄懂材料的意蕴可从材料的描述对象入手。
材料先是讲了一只独自爬上岸边的螃蟹被狐狸吃掉的故事,然后是两只螃蟹对牺牲的螃蟹的行为的评价,它们的观点截然不同,最后讲了经过多个“先驱者”的努力,“后来者”有了好的结果。
所以说,第一只独自爬上岸边的螃蟹可谓“先驱者”,虽然它被吃掉了,但它的牺牲为“后来者”提供了经验教训,是值得的。
因为材料最后有关于结果的一段话,所以不能从螃蟹a的角度去立意。
以下立意可供参考:
①敢为人先;②不以成败论英雄;③人生须在忍受孤独、非议中毅然前行;④超越和传承。
2.【答案】【写作提示】这是一则具有深刻意蕴的材料,讲的是盲人由于不信路人说的话而长时间吊在桥上。
故事虽然可笑,但却耐人寻味。
这个盲人之所以如此,就是因为对他人充满了防备之心,不相信人心之善。
而我们的社会,也有许许多多像盲人这样的人。
写作时一定要联系现实,追寻原因,探究解决问题的办法,这样就会使立意深刻。
综合分析材料,可得出以下立意:
善于相信他人,相信人心之善;不要被想象中的困难吓倒。
3.【答案】【写作提示】材料第一句包括三个分句,写我们要适应环境、服从命运的安排;第二句,写适应了命运的安排但不能因此而歌颂丑恶,不能苟且偷生,不能嘲笑敢于对抗命运的人;第三句,总结上面的内容:
人可以卑微但不能卑贱、扭曲。
从材料表达的内容可以看出生存的局限、压力以及生存的方式、态度。
可从以下角度立意:
①不随波逐流。
②穷,独善其身。
③坚守底线。
④心向(寻找)光明。
⑤卑微但不扭曲、卑贱。
⑥沉默与沉沦。
⑦卑微与卑鄙。
4.【答案】【写作提示】本题可以从两个角度来立意,一是“瑕不掩瑜”,墨迹只占纸的百分之一,其余百分之九十九的洁白之处仍是可以使用的,不要因为小的方面而否定全盘;二是“一着不慎,满盘皆输”,一张白纸,哪怕只是沾上一滴墨迹,它也就不再是一张洁净的“白”纸了。
结合材料,写第一个角度较易获得高分。
第2页共3页
【答案】【写作提示】根据材料,立意在“和而不同”上,如:
“承认差异,包容差异,乃”“在丰富多彩中达成和谐”。
反面立意:
“强求一致,”。
而立意在“保持个性,与众不同”“不能模仿别人”上,显然没能理解材料
第3页共3页
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 成功 作文 要听人 劝告 材料
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)