报告怎么写.docx
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报告怎么写.docx
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报告怎么写
报告怎么写
篇一:
综述报告应该怎么写综述报告应该怎么写?
文档和报告能力是科研工作的基本能力,作为研究生务必重视自己查阅文献,整理资料和思想,并形成文档的能力。
针对进入实验室的同学们缺少写文档的经验,特此介绍综述报告要求如下,请大家在写综述的时候予以参考。
一、撰写综述报告的目的和方法1、综述报告通常为从事某项科研对相关文献资料的归纳和整理,以了解课题相关技术原理和发展趋势,明确自身的科研方向、内容以及技术路线。
2、明确选题后要围绕题目进行搜集与题目有关的文献。
搜集文献要求越全越好,目前最常用的方法是用家登录东南大学图书馆电子文献搜索,也可以搜索产业界著名企业的技术资料。
如何从大量文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要。
3、在阅读文献时,建议写写“读书笔记”,训练自己的表达能力,阅读水平。
二、格式与写法综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。
其格式要求如下:
1、前言部分:
主要是说明写作的目的,介绍有关技术概念及定义以及综述的范围,使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
2、主题部分,可分章节编写。
一般建议以下章节。
?
第一章:
对于所选题目的定义性介绍及其历史发展,按时间顺序简述该技术的来龙去脉,发展概况及各阶段的研究水平。
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第二章:
现状介绍,重点是论述当前国内外的研究现状,着重评述哪些问题已经解决,哪些问题还没有解决,提出可能的解决途径;目前存在的方法及其比较。
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第三章:
发展趋势,通过对比指出存在的问题,说明该研究方向可能的发展趋势,指明自身的研究方向,研究内容和技术路径。
3、总结部分,与研究性论文的小结有些类似,将全文主题进行扼要总结,4、参考文献需要放在报告文末,是文献综述的重要组成部分。
总之,一篇好的文献综述,应有较完整的文献资料,有评论分析,并能准确地反映主题内容。
三、其他格式要求:
?
有封面,有目录?
字体:
微软雅黑,小四?
用自己的语言来表达,切忌大段的摘抄?
图表要有注释说明
篇二:
报告的格式标准办文件编写规定报告的写作要求1.报告的定义报告是向上级机关汇报工作、反映情况,提出意见或建议,答复上级机关询问或要求的陈述性文件。
2.报告的种类按报告的性质可分为综合报告和专题报告;按时间可分为定期报告和不定期报告;按内容可分为工作报告、情况报告、建议报告、答复报告和递送报告等。
3.报告的结构分首部、正文和落款三部分。
(1)首部:
包括标题和主送机关。
标题常见的有两种形式:
一种是由事由和文种组成,一种是由发文机关、事由、文种组成。
(2)正文:
包括三部分内容。
开头部分要开门见山地简要说明报告的缘由、目的、意义;中间部分是报告的核心部分,一般由两部分组成,一是工作情况及问题,要求叙述事实简明扼要、重点突出中心明确、反映情况实事求是,二是进一步开展工作的意见;结尾部分,即结束语,一般都有程式性用语,应另起段来写。
工作报告和情况报告的结束语常用“特此报告”;答复报告多用“专此报告”;递送报告则用“请审阅”、“请收阅”等。
(3)落款:
包括署名和日期。
4.范本×××××报告×××××(单位或领导):
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(可分段落描述)。
特此报告。
(或专此报告、请审阅、请收阅)1
(空两行)起草人:
×××审核人:
×××企管部负责人:
2企管部××××年××月××日(空一行)
篇三:
读书报告怎么写读书报告怎么写读书报告是读完书后的心得报告。
并不是东抄一句,西抄一句,而是必须把握书中要点,再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。
它必须具备两个必要条件:
1、要读书。
没读书,信口开河,言之无物,不能称为读书报告。
2、要有心得。
(心得,批评,意见整理,创见)具体注意事项:
一.读书报告有没有一定的格式对初写读书报告的同学来说,学校会有一般的格式要求,让其有所遵循。
一般地,只要有书名、有作者,其他可集中读后感来写。
最浪费笔墨的是内容概要,惟一的作用是,让别人知道你看过这本书。
读后感的方式却是种种式式,没有任何规范。
可以写成很抒情的散文,很尖锐的评论,很精辟的分析,很周详的比较……要看书的性质,也要看你感想的性质。
二.写读书报告的第一步写读书报告的第一步是读书,应一面看书一面写,不论有甚么感想、疑问和见解,都随即把它们写下来。
若是自己的书,可以直接写在书上;如果书不是自己的,可以写在本子上。
书看完了,把自己写下来的那些感受浏览一次,就会发现几个重点可以发挥的。
把这几个重点列出来,有时间的择地再看一遍,为你想论述的重点,找寻更多的资料或例证。
有需要时,还可以再找其他有关的书籍来补充你的论点。
这样,你阅读的收获会丰富得多,你写的读书报告也有分量得多。
三.不止读一本书要把一本书的读书报告写好,除了对这本书要有较透彻的了解之外,还要对作者、对作者所处的时代,对这本书写作的背景有所了解。
如果有条件的话,最好能同时找到其他有关的书来看,包括﹕1.作者的传记;2.作者其他作品;3.别人对这本书的研究;4.其他作者的回顾或有关著作(如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》、严家其的《文革十年史》等)。
如果能够这样做,写出来的读书报告一定扎实得多,丰厚得多。
四、褒与贬初学写读书报告,大多拜倒在作品之前,大大夸奖一番。
褒与贬都需要见地,公式化的赞美之词﹕内容丰富,描写细腻,刻画入微,感人肺腑,文章...全是废话。
赞要赞到作品的节骨眼上,最好是这本书独有的、最突出的优点。
批评比赞扬更难,因为写读书报告的人学养往往逊于作者,要能指出一本书的缺点,而又能言之成理,使人信服,实在并非易事。
但不容易并不表示不可以这样做,如果做得到,
这篇既指出优点又指出缺点,这篇读书报告会更容易受到欣赏。
既指出优点又指出缺点,当然是常用的做法,可是很容易变成一种公式,四平八稳的结果是不汤不水。
因此赞扬不容易,批评难,又赞扬又批评也不简单。
五、点与面读书报告可以对一本书全面论述,全面的结果很容易流于浮面,样样都谈到了,但只是泛泛之论,倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。
因为你谈得集中、深入,自然能给读者比较深刻的印象。
六、不要引用太多读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容,原文可以作为举例加以引述,但不宜太多。
引述其他人对这本书的看法也要适可而止,不要连篇累牍的抄。
否则看过之后,只觉得大部分是别人的唾余。
写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。
●读书心得报告的写作过程、类型与格式一、步骤读书心得报告就是读完一本或相关的几本书后,经过整理思考而写下的感想。
撰写的过程分成下列各步骤:
→选定项目→研拟初步大纲→收集资料→整理资料→拟定详细大纲→撰写报告二、读书报告的类型1、感发型:
个人的直觉,以表明对该书的印象与感受。
2、论述型:
析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。
3、撷摘型:
摘引书中若干具有代表性之片段,夹叙夹议,籍以表彰该书之精神特质。
4、比较型:
将该书与同类著作作一比较,衡量其得失优劣。
5、源流型:
评价该书所涉及学科之渊源流变,然后具体剖析该书在学术范围之创获贡献。
以上类型可随需要交互使用,不必拘泥。
三、写作前的准备
(一)培养适当的读书方法与技术1、先做纲要笔记。
写版本阅读:
为了比较准确理解原著精髓,需要阅读“全本”;2、将原书的序言、导论、目次先看一遍,然后分章节将要点记下。
摘记原文:
根据论题,摘录原著中的相关内容,制成摘记卡3、如有批评或心得应随时记下。
4、重新综览笔记,然后将全书的内容大意,扼要而有系统的介绍并加以评论。
(可参见做读书笔记的方法)
(二)选择阅读的书籍1、老师指定;2、学生自定;3、老师指定范围,学生自定。
(三)确立写作的内容与范围1、基本认知确立论题:
每人根据阅读感受,自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题;选择的角度要小,挖掘要深。
读书心得的内容,一般可分为客观描述与主观批评。
客观描述的重点在於所描述的书及其作者,如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧所下的评语。
主观批评的重点则在於写读书心得者本身,即你对该书的反应与评价;对其主题的看法与认识。
务必注意:
知之为知之,不知为不知。
2、写作的内容基本内容:
(1)作者简介、内容概要;
(2)本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处;(3)书中叫人深刻难忘的部分;(4)作者在书中传递的讯息;(5)个人最喜爱的部分;(6)对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介);(7)读后感:
①书中情节引起的联想②书中内容引起的疑问③(3)本书令你有何提醒、启发及反思④本书引起的思想上的转变⑤本书令你引发的期望(8)从本书有何收获;(9)引用本书或其它书籍的内容,或日常用语。
重点内容:
(1)引言:
关于本书、作者、或书中议题的概述。
(2)纵向之历史性回顾:
对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。
(3)横向之生活经验:
可以与书籍内容相启发。
(4)个人感思:
谈你的个人心得,阐述你的主题,对前人的褒贬等。
(5)结论:
分析前人与你的研究后,提出几个问题,以及未来值得研究的方向。
3、写作的范围
(1)相关书讯:
关于所阅读书籍的一些相关讯息,至少二百字。
(2)内容摘录:
摘录书中有意义之文字,一百字以上,三百字以内,务需注明摘录文字出处之页码。
(3)个人观点:
此部份即为分享文章的主要内容,需至少一千字。
(4)讨论议题:
针对书籍内容至少提出一个相关的讨论议题。
4、注意事项
(1)读书心得报告的写法与传统作文的写法在笔调上的不同,笔锋不一定要带感情。
(2)重要内容要在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析,个人感思需能使读者信服。
(3)以平实的方式叙述,少用“!
”与“?
”。
(4)写读书心得不一定是要写“书评”式的读书心得。
(5)语言的流畅、观点与论述的一致。
(四)收集、参阅有关该书的任何其它资料四、读书报告的写作规格1、书目将选读之书名、作者、出版社、出版年月、版次、页数等,分项填写于题目下方。
2、全书提要可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等,写作该书之缘由、时代背景,书之结构重点,逐一介绍。
(勿超过全文三分之一)
(1)重点介绍作者及著书之时代背景。
(2)全书之题旨大意。
3、心得评论
(1)感发:
说明该书之精神与特色
(2)论述(3)批判4、结语
(1)提出问题
(2)表达期许(3)归纳主要意见5、附注引用资料,应注明出处,不可掠人之美。
6、参考书目写作报告中,曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料,均应于报告后列出书名、作者。
五、力争做到架构井然有序,层次条理清晰。
行文简洁明了,造句畅达易读。
批评态度客观,立论要讲证据。
恳切发掘疑问,培养洞视创见。
●介绍一篇读书心得报告做为范例:
一、书名:
苦澀的成長二、著者:
朱炎
三、出版社:
民國七十三年19版/台北市/爾雅出版社四、頁數:
141五、內容大意:
这本书包括十篇文章,可称为給青年的十封信,十个主題,每个都有对象。
首篇「愛」,阐释愛的作用,同时辨明时下对愛的曲解以及贏得真愛之道。
次篇「青春」,从描述誤解青春的特質中,勉励青年应有刻苦耐勞,独立自主又淳朴谦虛气質,进而体認出一个人的價值,在於他对人類社会的实际貢獻。
第三篇「火鳳凰」,係以火鳳凰的行徑为喻,勉青年要有理想,要有为理想而獻身的精神。
第四篇「挫折」,以「衣衫的領子、袖子最易磨損」之巧喻,勉青年要有面对挫折,不畏挑战的勇气,并体認領導人物,註定要比別人承受更大的挫折。
第五篇「孤独」,簡介离群索居以独立思考的生活方法,鼓励能不畏寂寞,进而領略孤独的況味,以及学習多單独思考問題。
第六篇「怨尤」,說明报怨之害,便是自动地放弃了自己生存的权利与否定自己生命的意义,勉人行事宜務实,切忌好高蜻h。
第七篇「蠱惑」,勉青年由自持、制欲、去私、不惑使自己清醒之后,进而慎思明辨,知保留自己文化的特質与優良傳統,进而培養有为光明遠景獻身的气概。
第八篇「孝道」,阐明践行孝道,最重要的就是幫助年長的父母、祖父母适应这个变迁的社会,让他們由陰暗的角落里走进陽光,享受現代生活的乐趣。
第九篇「生活的艺术」,說明生活本是一种需要勇气与魄力的大艺术,并且唯有从生活的簡化中,才能使心靈蘇活,提高生活的境界。
末篇「人類的母親」,阐释女性的尊严乃人性尊严的基石,肯定人性必須有尊严,就得从尊重女性人格做起,尽力维护女性尊严。
书末还有朱炎先生写作年表,可以看出他是一个从前吃苦,現在有成就而將來成就不可限量的人,其阅历足可为青年之導師。
六、读后心得:
朱炎先生是一个从前吃過苦,現在有成就的人,他的丰富阅历使他能穿過人生重叠的层面,看得深,看得遠,有智慧。
他在備嘗生長的痛苦,又把痛苦轉化为喜悅之后,用心写一本小书,一本形体小而價值大的书。
他費尽苦心,辛苦写成,成果是甜美的。
在这个紛紛用悲观來表示深度的时代,他这本书从深处发掘乐观,在这个用偏激表示造詣的时代,他这本书完備而中和,更显得难能可貴。
他在走完了人生最艰难的一段長途之后,佇足回頭,看看后面的人走得怎么樣,鼓励能好好的走。
这一份奉獻,令我敬佩也使我感动。
这十篇文章虽各自独立,但脉絡相通,渾然如一,像一条山脉十座山峰,根本上,他提供人生在世的一种观点,一种哲学。
沒有哲学和沒有面包同样令人活不下去。
他从上游解決人生问题,正本清源。
这种建設工作,可以使医生、警察減少許多不必要的忙碌。
这十篇文章,一方面探討了人生潛藏於內的幽微,一方面勾勒了人生形之於外的峥嵘,同时也給理想的中國青年摹出風貌典型。
人在青年时期辛苦寻觅的東西,大半都在这本书里。
七、评语:
朱炎先生是一位热爱学问而有学问,热爱真理而认识真理,热爱青年而了解青年,热爱人生而能奉献自己,不但是一个卓越的散文家,更是一个把墨水变成热血的人。
他的笔是一座桥,从他的内心到读者内心,交流互通,如響斯应。
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