部编版小学四年级上册道德与法治期末测试题附答案共2套.docx
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部编版小学四年级上册道德与法治期末测试题附答案共2套
部编版小学道德与法治四年级上册期末检测试题一
一.我会填(共19个每个1分)
1.没有规矩,不成方圆。
国有国法,校有(),班有()。
2.如果长时间沉溺于看电视,影响了我们的正常()和(),就得不偿失了。
3.能够为他班(),就是对他们的认可和赞赏。
4.在我们的生产和生活中,()的产生不可避免。
5.地球变暖是人类活动产生的过量“()”导致的。
6.大家一起制订的班规,是对班集体所有成员的(),每个人都应该自觉()。
7.面对广告的猛烈攻势,我们要善于()广告,做()的消费者。
8.在我们班人人都有自己的()。
9.随着互联网的(),网络游戏逐渐走进我们的()。
10.从早到晚,父母总在忙碌,为()努力,为生活奔波,为我们()……
11.我们也可以为减少“白色污染”做出()。
12.作为家中的小成员,我们应当做些力所能及的()事,减轻父母的()。
二.我会选(共10个每个2分)
1.()在悄悄发生着变化,你感受到了吗?
A.气候B.太阳C.月亮D.日出
2.要想更好地对垃圾再利用,必须进行垃圾()。
A.回收B.焚烧C.分类D.填埋
3.你不适合做的家务活是()。
A.杀鸡B.擦桌子C.择菜D.盛饭
4.()广告有危害。
A.公益B.虚假C.商业D.真实
5.网上交友要()。
A.随意B.轻率C.慎重D.见面
6.看到同学遇到困难要()。
A.围观B.走开C.耻笑D.帮助
7.()是有害垃圾。
A.废旧书本B.废电池C.菜叶D.剩饭
8.塑料垃圾被人们成为(“”)。
A.黑色污染B.红色污染C.白色污染D.绿色污染
9.课堂上要()。
A.发言不举手B.和同桌聊天C.认真听讲D.搞小动作
10.()是讲究个人卫生的行为。
A.勤剪指甲勤洗手B.总也不洗头发
C.总也不洗澡D.衣服脏了也不换
三.我会判断,对的打“√”,错的打“×”(共10个每个2分)
1.我们班只有优点,没有不足。
()
2.生活中不应该产生垃圾。
()
3.广告在生活中还有很多隐藏的形式。
()
4.家庭中的每个人都是无关紧要的。
()
5.运用诀窍可以让做家务事半功倍。
()
6.看电视可以没有节制。
()
7.“白色污染”是指手提布袋子。
()
8.班级之间有竞争是正常的。
()
9.我国小学生的近视发病率为20%。
()
10.小学生不用做家务。
。
()
四.生活中我们会面对各种污染,请把你知道的污染来源连起来(共4个每个2分)
五.辨别能力我最强(8分)
下面是制订班规时要注意的事项,请你在赞成的事项前面画上“√”,并想一想还有什么可以补充的:
()学习好的学生可以违反班规。
()针对班级中存在的问题,提出班规的内容。
()每条班规都应由大家表决通过。
()要有纠正违反班规行为的办法。
()要有班规修订办法。
六.简答题(共4个每个4分)
1.农药污染就在我们的生活中,说一说农药污染给我们带来哪些危害?
答:
2.我们要学会识别广告,不被广告牵着走,那就需要了解广告的“秘密招数”,你知道广告的“秘密招数”有哪些?
答:
3.说一说在家中和玩耍时,怎样做才是管好自己不给父母添麻烦呢?
答:
在家中
玩耍时
4.你是一个细心地孩子,根据你在公共场所的观察,我们常见的分类垃圾桶上的标注分为哪四类?
答:
七.拓展实践(9分)
做家务情况小调查:
在对应的括号内打“√”(一定要诚实填写)
每天坚持做()有时间就做()
偶尔做()从来不做()
我会做的家务活。
我还不会的家务活。
我想学做的家务活。
参考答案:
一.1.校纪班规
2.学习生活
3.喝彩
4.垃圾
5.温室气体
6.要求遵守
7.识别聪明
8.岗位
9.普及生活
10.生活操心
11.贡献
12.家务负担
二.1.A2.C3.A4.B5.C
6.D7.B8.C9.C10.A
三.1.×2.×3.√4.×5.√
6.×7.×8.√9.√10.×
四.
五.()学习好的学生可以违反班规。
(√)针对班级中存在的问题,提出班规的内容。
(√)每条班规都应由大家表决通过。
(√)要有纠正违反班规行为的办法。
(√)要有班规修订办法。
六.1.答题要点:
从农药污染大气、水、土壤还有农作物几方面作答就可以。
(学生回答得有道理即可)
2.答题要点:
(1)简单重复。
(2)请名人代言。
(3)利用人们的贪便宜心里。
(4)利用人们的从众心理。
(学生回答得有道理即可)
3.答题要点:
比如在家中不喝太多的冷饮,不然肚子疼,家人会担心的。
玩耍时别回家太晚,家人会担心的。
(学生回答得有道理即可)
4.可回收垃圾厨余垃圾有害垃圾不可回收垃圾。
七.(不要做特殊要求,学生回答的有道理即可)
部编版小学道德与法治四年级上册期末检测试题二
一、我会填。
(25分,每空1分)
1.班徽是一个班级的(),是班集体的(),代表了一个班的()。
2.班规的制订不是一件简单的事,我们必须掌握班规制订的()和()。
3.班级与班级之间既有()也有(),竞争给我们带来()和()。
4.父母要做那么多事,很()。
我们都()父母,也想为他们分担。
很多事情我们都帮不上忙,但我们起码能做到()自己,少给父母()。
5.作为家中的小成员,我们应当做些()的家务事,减轻父母的负担。
6.在家庭生活中,大人要尽责,我们年龄虽小,但也应该尽到自己的()。
7.当我们手拿遥控器面对荧光屏,聚精会神的想在电视里寻找更多宝贝时,()最辛苦。
8.要想发挥看电视有利的一面,避免不利的一面,就要做到看电视有()。
9.互联网是个()和()的世界,它能够让身在远方的人,变得仿佛近在()。
10.塑料制品给我们的生活带来了很多便利,但()垃圾也给我们带来了很多困扰,甚至被人们称为()。
11.()是人类活动产生的过量“温室气体”。
12.我们要学会()广告,不被广告牵着走,做()的消费者。
二、判断题。
(正确的打“√”,错误的打“×”)(15分)
1.每个班都有自己的优点,每个班都有自己的缺点。
()
2.大家一起讨论制定的班规,可能会有不完善的地方,如果发现班规中存在问题,班规不可以修改。
()
3.要说服大人放心让我们做家务,不是件简单的事,那是需要智慧的。
()
4.有些物品不是他们真的没用了,而是我们没有发现在利用他们的方法。
()
5.很多“碳排放”容易被我们忽略,很多物品在生产的各个环节都会产生碳排放。
()
三、选择题。
(9分)
1.小明针对自己的班级说出了以下几点,其中是优点的是()。
①在我们班,人人都有自己的岗位
②班里建立了“干部轮流”制,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不同的责任
③遇到困难没有同学无私相助
④同学们参加集体活动的积极性不高
⑤同学们都爱学习
A.①②③④⑤B.①②⑤C.③④
2.应当怎样制订班规呢?
下面做法合理的是()。
A.我们班的班规是由老师一个人制订的
B.我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的
C.班规的制订是一件很简单的事情,不必须讲究制订的程序和方法
3.以下做法违反班规的有()。
①今天是新老师上课,小东和李明在下面交头接耳
②赵方看到别的同学随地扔废纸,他也扔了一个小纸团
③小明做错了事,班长要求他向全班同学认错
A.①③B.②③C.①②③
四、垃圾分类连线(16分)
五、简答题(20分)
(1)做家务有哪些好处呢?
(2)班规有哪些作用?
六、找出问题,指出办法。
(共10分)
1.小刚自告奋勇向爸爸申请,由他每天负责倒家里的垃圾,可才干了一个星期,他就抱怨起来。
这说明小刚:
2.在全校运动会上,小丽只为自己班的运动员喝彩,这说明小丽:
参考答案:
一、
1.标志象征奋斗目标
2.程序方法
3.合作竞争成长收获
4.辛苦爱管好添麻烦
5.力所能及
6.责任
7.眼睛
8.约定
9.虚拟神奇眼前
10.塑料白色污染
11.地球变暖
12.识别聪明
二、√×√√×
三、BBC
四、可回收垃圾:
玻璃瓶废报纸铁罐牛奶盒
五、
(1)答案
1.有助于形成良好的生活习惯。
2.可以形成良好的劳动态度。
3.可以增进对家人的理解,帮助我们体会家庭责任。
4.能够提高生活技能,让人自信。
5.为成年后的生活打下良好基础。
(2)没有规矩,不成方圆。
国有国法,校有校纪,班有班规。
班规是班级共同生活的规则。
班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
六、
1.他缺少责任感。
承担家庭责任不能仅凭一时兴起,需要有负责任的精神,坚持负责到底!
“家”是一个特别的地方,这里有爸爸妈妈这样的大人,也有我们这样的小孩。
在家庭生活中,大人要尽责,我们年龄虽小,但也应尽到自己的责任。
(符合题意即可)
2.她不是真正懂得为他人喝彩的人,不会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神。
(符合题意即可)
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