山槐小学创建镇级德育示范学校工作计划.docx
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山槐小学创建镇级德育示范学校工作计划
山槐小学创建镇级德育示范学校工作计划
指导思想:
以胡锦涛书记关于德育工作讲话为指导,坚持“五育并重,德育为首”的工作方略;坚定一个信念:
“强化德育工作,创办特色学校”;坚持管理育人、教书育人、服务育人、活动育人、劳动育人、环境育人,努力在“养成教育”、“爱心教育”和“环境育人”方面搞出特色,抓出成效,把“培养适应新世纪发展需要的高素质人才”作为我们坚定不移的育人目标。
学校基本情况:
山槐小学位于长沟镇三槐村阳坡组,是一所村办完全小学,现有教职工7人,学生152名,教学班5个。
有砖木结构校舍23间,土木结构校舍4间。
开展德育工作计划:
一、加强德育领导、严格规章制度
对于一所学校来说,要想培养时代所需的人才,使学校走上真正的健康发展之路,德育工作有着重要的基础和保证作用,而要想搞好这一重要工作,必须加强德育领导,严格规章制度。
1、建全机构、完善制度。
组建以校长为组长、以全体教师为成员的学校德育工作领导组织机构,学校的德育工作形成覆盖全校的所有工作。
有明确的分工,责任层层落实,各尽其职,保证德育工作的良好运行。
2、目标明确、条件保障。
德育工作是一项长期、复杂而细致的工作,要想得到常抓不懈的良好效应,必须做到德育目标层次化、德育内容系列化、德育活动制度化、德育考核科学化,为此学校从2006年开始在“抓普遍工作与重点工作相结合”的思想的指导下,确定德育工作重点:
2006年重点以“弘扬民族精神”为目标的爱国主义教育;2007年重点以“绿化环境美化校园”为目标的“爱我校园,人人动手”教育;2008年重点以“做四有新人”为目标的“树理想、立大志、见行动”教育,2009年重点以“感恩教育”和“养成教育”为目标的师德教育和遵纪守法教育。
二、加强德育队伍建设,畅通教育途径
德育工作任务是一项长期的战略任务,也是一项非常紧迫的任务,学校是德育工作的主渠道、主课堂,德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程,要搭建好一个集“学校、家庭、社会”三方面相结合教育的平台,必经加强德育队伍建设。
2009年,为加强工作的责任性,保持工作的长效性,学校要定期召开领导组成员会,每月定时召开班主任学习工作例会,学习借鉴先进班主任工作经验,按计划召开德育工作研讨会,了解掌握学生动态,研究确定工作的阶段目标。
定时召开家长会,对家长进行教育理念和教育方法的培训,征求家长对学校工作的意见。
学校要制订对班主任工作的量化考核,评价制度,
师德教育是队伍建设的重要工作之一。
教师的为人师表,以身作则在学生中起着重要的“耳濡目染”和“迁移默化”的作用。
为人师表并不是主要体现在课堂上,更重要的是要体现在课外的方方面面。
从备课、批改作业、个别辅导、课外活动、家访到教师在校园内的着装打扮、言谈举止,可以说“无处不有,无时不存”。
我们要利用业务理论学习时间,组织教师学习名师的先进事迹,以名师为榜样,努力做到在德育上自我规范,自我反思。
在德育工作中,我们要始终牢记学生的“主体作用”.在教师的引领下,让学生们在工作中发挥“自我”,体验“成功”,取长补短,共同尽责,努力形成一个自我教育,自我服务,自我管理的“三自”管理体系。
在德育工作中发挥中坚作用的骨干队伍经常活跃在师生之间,使学校形成了一种“教师挑大梁,学生添砖瓦”的良好德育氛围。
培养学生们积极参与管理,协助学校、教师在“课间操、课外活动、自习”三个时间,查纪律、查卫生、查行为,周周进行评比,月月进行总结,促使学生在管理中受教育、活动中长才能、总结中学做人。
三、构筑活动体系,强化教育作用
对于一所完全小学要想达到德育工作的目的,不但要注意组织活动的多渠道、活动形式的多样化,更要注重学生年龄特点,遵循统一活动与分段活动相结合的原则,以收到形式不同,方法目标一致的效果。
1、构建爱国主义、集体主义、民族精神教育系列活动。
(1)、每周一和具有重大意义的节日的升旗、国旗下讲话活动,内容丰富,生动感人,庄严隆重,全员参加。
(2)、关注学生心理,开设心理健康教育课。
2、构建制度化、规范化、主题系列化的专题月安排活动。
⑴、每学年工作如下安排:
3月份:
结合“学雷锋”纪念日,在全校学生中开展“学雷锋、做新人”活动,向学生进行中华美德教育。
4月份:
结合清明节组织学生开展“悼念革命先烈,继承先烈遗志”的师生演讲活动,进行革命传统教育。
5月份:
围绕“五一劳动节”,向学生进行劳动教育和爱国主义教育。
6月份:
结合“六一”向学生进行爱国主义教育和学习目的教育。
7月份:
结合“党的生日”,“建军节”和学期末的综合评定工作在全校开展“向上级交满意的答卷”的教育活动。
9月份:
结合庆祝“教师节”、“国庆节”、“公民道德宣传日”向学生进行以“爱国主义”、“尊师重教”为主题的教育活动。
10月份:
结合秋季运动会、阳光体育运动向学生进行以“强身健体为祖国”和“集体主义”教育。
同时还邀请法制副校长及其他社会人士对学生进行法制教育。
11月份:
对学生自我防护知识教育以及冬季安全知识教育。
12月份:
结合“迎新年”活动向学生进行艺术教育活动。
1月份:
结合期末测试前后工作,向学生进行“我能行”为主题的树立自信心心理教育和诚信教育。
3.构建具有主体性特征的学生团体系列活动。
⑴学校在设置各类活动的基础上,成立各种兴趣小组。
⑵在晨午检时,要求各班进行扫除及清洁保持等活动。
4.构建具有实践性特征的实践系列活动。
我们从学校的实际出发,在校内外设定德育基地的基础上,充分利用学校现有条件,让学生积极参与实践活动,让学生在活动体验中受教育、受锻炼、学知识、长才干。
(1)、每年组织学生去学校教育基地(烈士墓)打扫卫生、植树、拔草等劳动,清扫学校门前天竺山旅游路,进行环保教育和劳动教育。
(2)、充分利用早晨起床后、晚上熄灯前自由活动时间进行自己动手整理宿舍、清理个人卫生培养自理能力的教育,开展学生内务比赛。
(3)、充分利用早饭后、早读前和午检前以及周一、周三的大扫除时间向学生进行爱校如家的劳动教育。
四、抓准示范方向,增强德育效果。
爱心教育,养成教育,环境育人是我校德育主抓的三个示范方向。
1、爱心教育。
我校在全面抓好德育工作的同时把对师生的爱心教育放在首位。
“师爱”是师德的灵魂。
“师爱”是教师职业道德的核心和精髓,也是教育永恒的主题。
教师伟大崇高的爱会使学生产生安全感、道德感和信赖感,对学生的身心健康、智力开发、良好品质的形成起着重要作用。
⑴爱心教育的主要内容:
尊重、信任学生:
尊重学生的人格、尊重学生的感情、尊重学生的合理建议和要求;对学生的缺点和错误的指出与教育要尊重事实,做到不挖苦、不讽刺,晓之以理、动之以情、导之以行。
建立民主、平等和谐的师生关系。
严格要求学生:
区别“爱”与“溺爱”,明确严格要求是对学生爱的组成部分,爱中有严,严中有爱,爱得真心,严得有理,严而有情,情理交融。
理解宽容学生:
学生毕竟是孩子,是未成年人,是不成熟的孩子,我们的责任就是在理解、宽容中教育,指导帮助中成长。
平等看待学生:
不偏护优等生,不冷落后进生。
严格要求优秀生,热心了解中等生,高度关心后进生。
公正、公平地对待每位学生。
关心呵护学生:
关心学生的生活起居、身体状况,解决学生各方面的困难和问题、爱护和精心培育学生的点滴进步和闪光点,强化对学生的服务意识。
(2)爱心教育的责任:
为了使爱心教育成为一种教风和校风,我校要求从领导到教师,从教师到炊事员成为发自内心的全员行动,营造出“爱心无处不在,无处不有”的和谐校园,让学生在“爱”的氛围中生活学习。
(3)对学生进行感恩教育。
让学生也懂得爱、学会爱、回报爱。
2.养成教育。
“养成教育”就是培养良好行为习惯的教育。
良好行为习惯的养成并非是一蹴而就的工作,而是一项持续不断的,丝毫不可放松的有序工程。
在教育中,我校要尊重学生的“主体”地位,最大限度地调动学生的主动性和积极性。
努力做到四个结合:
⑴对学生的要求要做到统一性与层次性相结合,也就是既有统一的要求又有各年级的不同要求。
⑵普遍性与针对性相结合。
对学生的行为习惯在普遍检查、指导、评定的同时,要经常收集有关信息,对社会反映突出的不良现象或学生中出现的不良苗头有针对性地进行专题教育。
⑶对学生的教育要与以身作则相结合。
要让学生做到的,教师首先做到。
对学生的教育要在“导”字上做文章,而教师以身作则的榜样力量可以说是最好的“导”。
⑷评比与表彰相结合。
对发现的好的典型事例,我们要及时宣传表彰,对出现的不良现象及时给予教育指正。
要分段搞好班级与班级,年级与年级的评比竞争活动,使其增强学生的集体主义观念,提高“争做文明学生”的竞争意识。
我校将以“做有道德的小公民”、“遵纪守法做文明学生”为主题,利用校、班、队会,举办知识竞赛、行为辩论、演讲等形式的教育活动,还要利用学校的广播,橱窗、班级板报、墙报进行大力宣传,不断推进养成教育的效果和良好行为习惯的形成。
3、环境育人。
把校园建设成为一所有花有草、有树有果,使人心旷神怡、情操得到陶冶、心灵得到美化、灵感得到激发、智慧得以启迪,健康秀美的育人环境是我们学校一直追求的、奋斗的目标。
⑴努力改善校园环境。
⑵多方营造文化氛围。
“坚持不懈、努力奋斗、开创新局面”是我们继续努力的目标,也表达了我们继续抓好德育工作并付诸于行动的信念和决心。
以人为本,促进每个学生的发展,是新时期赋予我们的重任,我们有信心让学校变得更美丽。
山槐小学
2009年2月28日
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