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宣州区教研工作是要点及学年度

宣州区2010年教研工作是要点及2009-2010学年度

第二学期工作安排

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕深化课程改革和提高教学质量这两项基本任务。

全面贯彻落实宣城市教研工作会议精神，按照《宣城市中小学教学常规管理18条》的要求，进一步加强教学管理、课堂教学研究与指导，以积极主动服务于基层学校和教师的姿态，深化教育教学改革，提高课堂教学效益。

为我区基础教育的科学和谐发展，提供更有效的专业支持。

二、工作要点

1、扎实抓好“两个常规”的落实。

重视教学过程的监控，加大教学过程管理的力度。

严把四个关口：

一是严把集体备课关，制订集体备课活动流程，加大对集体备课的过程督查。

同时要抓好教师个人的二次备课，突出个性化教学风格，杜绝网上粘贴教案，防止只备不用的现象发生。

二是严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。

三是严把作业批改关，作业批改要认真，抓实学生的错题订正。

四是严把辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。

2、坚持以教师为本，抓好校本教研。

各校要结合本校的实际，积极引导教师开展校本教研活动，提高校本教研的针对性和实效性，明确校本教研的目标，改善其活动的方式，定期开展学科组教研和个人教研、集体备课和个人备课、公开课研讨等多种形式的教研活动。

提高校本教研的实效，从而形成具有本校特色的教研活动模式。

3、实施名师带动战略，充分发挥学科带头人、教坛新星、骨干教师等名教师的带动作用。

以老带新，以新促老，鼓励教师积极进取，开拓创新，成名成家。

创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围，使教师在研究中提高，在协作中成长。

同时通过“教学能手”等系列教学评比活动，加强对教学新秀的培养，使他们逐步成长为学科教学教研的领头人。

4、继续实现工作重心下移，把调查、研究、管理和指导活动深入到教学第一线，开展“走进百所学校，指导百节课堂”活动。

5、继续组织骨干教师“三下乡”巡回视导团定期深入农村中小学尤其是薄弱学校、村完小开展“送课、送研、送课题”活动，指导和帮助农村中小学进一步提高学校教学管理、课堂教学、教研水平与教学质量。

6、广泛开展多种形式的教研活动。

组织各级培训、教学观摩、主题研究、同课异构、区域联片教研等多种形式的教研活动，以活动促研究，以研究促发展，使教育科研更好地为教学实践服务，为教师成长发展服务。

7、加强对各类学科竞赛的指导与管理。

鼓励有特长、有兴趣、学有余力的学生参加各类竞赛活动。

同时做好各学科竞赛的组织和辅导工作，力争使我区竞赛成绩逐年提高。

8、加强中考高考研究指导服务工作。

继续抓好全区九年级毕业班素质检测及成绩分析工作；认真组织好教师参加市级各学科高考研讨会；要求要求各中学要注意收集交流中、高考复习信息，组织好2010年《中考纲要》、高考《考试说明》的解读研讨，科学备考，进一步提高初、高中教学质量，力争高考万人达线率为全市领先地位。

9、建立并完善教学质量的保障系统。

加强对全区中小学教学质量的系统监控和管理，切实抓好全区义务教育阶段学校各级调研测试工作，使其成为评价学校教育教学质量的重要依据。

10、加强课题研究过程的指导和管理，扎实做好教育科研工作。

一是配合上级教研部门做好已立项的国家级、省级和市级课题的指导和管理工作。

二是对立项的区级课题进行培训、检查、指导与交流。

11、进一步加强教育科研基地学校建设，使之成为教育科研的试验基地、教育科研成果的推广基地和教育科研工作的示范基地。

提倡并鼓励基地学校开展各种形式的教育教学改革实验，对所取得的成果积极加以推广应用。

本年度将进行区级教科研基地学校和区级教科研先进个人的评选。

12、进一步加强教研室自身建设，不断提升教研员的整体素质。

完善各项规章制度，调动全体教研员工作的积极性和创造性。

强化政治思想教育，提高教研员的政治素质、职业道德素质，增强为基层、为广大教师服务的意识。

加强业务学习，激励教研员认真钻研业务，提高教学研究水平。

努力更新观念，强化服务素质。

各学科教研员深入学校开展教学调研活动，加强对教学薄弱学校的调研指导工作，提高教师的教学水平。

附：

2010年上半年主要活动安排

二〇一〇年三月十八日

宣州区教研室2009-2010学年度第二学期教研工作安排

3月份：

1、初中教学常规调研视导。

（董林及相关学科教研员）

2、《宣州教育》2010年第一期组稿。

（董林及相关学科教研员）

3、宣城市中小学幼儿园优秀教学设计、教学课例和教育案例评选的初评。

（各学科教研员）

4、2010年省市级课题申报的初审。

（曹亚玲及相关学科教研员）

5、小学教学常规管理调研视导。

（陈永青及相关学科教研员）

6、初中、高中数学学科区级“教学能手”评比。

（董林）

7、组织水阳片初中、小学体育课堂教学研讨活动。

（沈敏）

8、推选宣城市生物学会、中学生物教研会理事。

（王可俊）

9、开展宣州区初中物理新课程课堂教学视导与研讨活动（黄渡杨林初中）。

（徐建国）

10、召开狸桥中心初中省级教育科研课题研究小结会。

（黄明）

11、举办高中语文教学专题研究课观摩研讨会。

（黄明）

12、全市“同课异构”观摩课的指导。

（曹亚玲）

13、对全区初中计算机教案及考试环境进行检查，并组织参加宣城市2010届初中信息技术学科毕业学业考试工作会议。

（刘斌）

14、组织推荐教师优秀论文参加市级评选。

（邢益涛）

4月份：

1、初中教学常规调研视导。

（董林及相关学科教研员）

2、高中部分学科“教学能手”评选（董林及相关学科教研员）

3、高中教学视导。

（董林及相关学科教研员）

4、对市级、区级课题的阶段性研究进行检查、指导。

（曹亚玲及相关学科教研员）

5、全区九年级调研测试。

（董林）

6、九年级综合素质评价工作安排。

（董林）

7、开展宣州区初中化学新课程课堂教学视导与研讨活动（王可俊）

8、组织我区各普通高中参加全国高中生物竞赛。

（王可俊）

9、开展宣州区初中物理新课程课堂教学视导与研讨活动（狸桥中心初中）。

（徐建国）

10、举办高中语文教学专题研究课观摩研讨会。

（黄明）

11、举办全区高中语文优质课评比。

（黄明）

12、开展全区“幼儿园游戏活动”观摩与研讨。

（曹亚玲）

13、组织小学音乐教师参加全市“同课异构”观摩与研讨活动。

（曹亚玲）

14、组织教师参加全市美术高考研讨会。

（曹亚玲）

15、组织参加在宁国市举行的全省小学信息技术学科优质课比赛。

（刘斌）

16、组织开展小学信息技术与学科整合开放周活动。

（刘斌）

17、开展“区域联动、同课异构”课题教学交流研讨活动。

（陈永青、邢益涛）

18、深入教研联系片进行蹲点式听课调研。

（陈永青）

19、深入联系片对青年教师进行课堂教学指导。

（陈永青）（邢益涛）

20、小学英语“空中英语”课堂调研（相关教研员）

5月份：

1、初中数学常规调研视导。

（董林及相关学科教研员）

2、举办区级初中部分学科“教学能手”评选。

（董林及相关学科教研员）

3、对市级、区级课题的阶段性研究进行检查、指导。

（曹亚玲及相关学科教研员）

4、组织开展语、数、英等学科“送课下乡”活动。

（陈永青及相关学科教研员）

5、全区八年级地理、生物毕结业考试组织。

（董林）

6、组织市区片初中、小学体育教学工作常规检查。

（沈敏）

7、开展全区民办学校初中化学、生物新课程课堂教学视导与研讨活动。

（王可俊）

8、开展宣州区初中物理新课程课堂教学视导与研讨活动。

（徐建国）

9、举办初中语文教学观摩研讨会活动。

（黄明）

10、调研、指导“幼儿园游戏活动”的开展情况。

（曹亚玲）

11、组织参加全市师生书画大赛。

（曹亚玲）

12、赴乡镇幼儿园开展“送教下乡”活动。

（曹亚玲）

13、组织开展2011届初中信息技术学科毕业学业考试。

（刘斌）

14、组织开展初中信息技术与学科整合开放周活动。

（刘斌）

15、举办略读课文教学优秀课例展评暨观摩研讨活动。

（陈永青）

15、开展区级小学数学优质课评选活动。

（邢益涛）

16、小学英语“空中英语课堂”观摩研讨。

（相关教研员）

6月份：

1、初中教学常规调研视导。

（董林及相关学科教研员）

2、八年级地理、生物毕结业考试阅卷、成绩录入。

（董林及相关人员）

3、期末考试安排。

（董林及相关学科教研员）

4、做好到期市级课题结题验收的初审工作。

（曹亚玲及相关学科教研员）

5、学习化学、生物教研理论，提高教研水平和工作能力。

（王可俊）

6、组织我区各普通高级中学，积极参加全国高中物理竞赛学生报名工作。

（徐建国）

7、省级课题总结、结题申报。

（黄明）

8、调研、指导乡镇幼儿园游戏活动的开展情况。

（曹亚玲）

赴乡镇幼儿园开展“送教下乡”活动（曹亚玲）

9、组织开展初中综合素质评价上报工作。

（刘斌）

10、教学常规管理调研视导。

（陈永青、邢益涛等）

11、深入有关学校进行蹲点式听课调研。

（陈永青）

12、组织安排期末考试命题制卷工作，重点抓好调研抽测和毕业考试。

（陈永青）

7月份：

1、教研员学习。

（董林及相关学科教研员）

2、初中、小学期末抽测学科成绩分析、试卷分析。

（董林、陈永青等）

3、组织全区初中、小学体育教师业务培训。

（沈敏）

4、学习、研究《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。

（王可俊）

5、指导我区各普通高中，认真搞好参加全国高中物理竞赛的学生培训、备案工作。

（徐建国）

6、联合举办暑期幼儿教师培训班。

（曹亚玲）

8、举办全区小学行政人员信息技术应用培训班。

（刘斌）

9、继续做好试卷分析和命题质量跟踪调查等相关教学评价工作。

（7-8月）（陈永青）

10、组织参加省市教研部门举办的教师业务学习与培训工作。

（7-8月）（陈永青）

11、组织参加省市教研部门举办的教师业务培训工作。

（邢益涛）

8月份：

1、教研员学习。

（董林）

7、组织教师参加全市音乐教师基本功培训。

（曹亚玲）

2、沪科版初中数学教材研讨。

（董林）

3、组织我区各普通高中参加全国高中化学竞赛。

（王可俊）

4、学习、研究《国家中长期教育改革和发展规划纲要》；总结上半年教研工作。

（徐建国）

5、举办全区中学行政人员信息技术能力培训班。

（刘斌）

宣州区教体局教研室2009年工作总结

2009年，宣州区教研室紧紧围绕我市中小学“四个提升”和全区教育工作要点，按照“研究、指导、服务”的职能，坚持贯彻教育方针，树立正确的课程观、质量观，在制度建设、有效教研、常规管理、质量监控、队伍建设、科研技术运用等方面开展了扎实有效的工作，较好地完成了全年的工作目标和任务。

一、完善自身建设，打造学习型、科研型、服务型的教科研团队

面对新的教育发展形势，教研室工作面临着新的课题和挑战。

09年我室把聚焦课堂、立足课堂，提升教学质量作为教研工作的着力点，强化了四种意识，即“学习研究意识、严谨规范意识、沟通合作意识、积极进取意识”，充分发挥教研室研究、指导、服务的作用。

完善教研室的理论学习和月工作例会制度，加强政治和业务学习，不断提高教研员的政治素质、理论水平和业务能力。

实行学科教研员联系学校制度。

确定每位教研员联系3-5所学校，深入学校教研组（备课组），从“课程、课堂、教研、质量”四个层面和学科教师面对面地开展研究与指导，共同探讨有效教学与教研的科学路径，推动学科组建设和校本教研的开展。

二、加强教学研究和教育科研，引领广大教师的专业化发展

2009年我室坚持以中心学校为单位，开好新课程教学研讨会，总结推广义务教育阶段课改典型经验，促进教师将新课改理念转化为课堂教学行为；加强了校本教研活动，丰富了校本教研形式，开展校际教研、联片教研、区域联动、同课异构等教学研究活动，促进资源共享，均衡发展。

09年4月，组织了全区中小学省级课题负责人、学校教科室主任、完职中教导处负责人、市区两级示范学校分管校长和市区中小学教育科研骨干50余人赴安庆参加省教育科研省级立项课题研究工作检查暨成果交流会。

4月组织中小学语文、数学教师100余人赴合肥参加“全国著名教育专家中小学优质课堂展示及班主任工作安徽省专场教学研讨会”。

组织全区中小学申报2009年度省、市教育科学规划立项课题44项（省级8项，市级36项）。

评定5所中小学为宣州区第二批“教学研究基地学校”。

组织中小学教师参加了宣城市2009年中小学学科教育教学优秀论文评选活动以及宣城市中小学新课程优秀教学设计和教学课例评选，共有174人获奖；全区15个中小学教研组荣获“市先进教研组”称号，28人评选为市第二届“教科研先进个人”；组织了第9届全区中小学幼儿教师教育教学研究论文评选，收到征文共计1027篇，评出优秀论文718篇。

三、加强校际合作和骨干引领，促进全区学校共同提高

进一步加强区域、联片教研，实现资源共享，优势互补，整体推进。

2009年2—12月先后在7所学校开展了宣州区初中理综新课程课堂教学城乡互动研讨活动，城乡教师共上观摩互动课42节，研讨人数达200多人；3—5月，在全区8所乡镇小学开展语文课堂教学调研与专题教学互动研讨活动；10、12月分别在两所学校开展了全区“区域联动、同课异构”小学数学课堂教学交流研讨。

积极推进“教学开放日（周）”活动。

加强校际教学交流，充分发挥示范学校在教学研究工作中的引领、示范、辐射作用。

09年我们分别在9所中小学举办了面向全区的“教学开放日”活动；月组织全区中学教师参加“宣城二中第三届‘南苑风’名师课堂教学展演课”观摩活动。

四、加强教学资源建设，促进信息技术与教育教学的整合

教研室在年初要求全区各级各类学校将信息技术资源的应用和农远项目资源的运用列入新的一年学校工作计划和教研工作计划。

各校组织开展了学科教研组“四个一”活动，即每位教师精心设计一份信息技术与学科教学整合的优秀教案，自制一个课件，写一份说课稿，上一节信息技术与学科教学整合的汇报课，着力抓好信息技术与学科教学的整合工作，以活动为载体，为抓手，促进信息技术和农远资源的应用。

举办了全区中小学45岁以下中青年教师利用农远资源整合教学公开课的交流活动。

市区中小学主动与农村薄弱学校“结对教研”，送课下乡、下村，开展信息技术教育帮扶活动，积极组织面向农村教师的信息技术与学科教学整合“开放日”、“开放周”观摩教学研讨活动。

2007年，我局投入15万元建成了宣州区教学资源库。

09年我室开展了全区中小学教师自制优秀课件、电子教案、试题征集评选活动以及教学资源库上传优秀课件评比奖励活动，并将我区中小学教师教学业务竞赛暨首届“教学能手”评选活动中的优秀课件、教学设计与反思说课文章全部上传到教学资源库。

截止目前，教学资源库共有各类资源12336件，为全区中小学教师提供开放、高效、优化、共享的网络教研环境和优质教学资源。

教学资源库正日益成为我区广大教师学习交流及进行教研活动的有效载体。

五、充分发挥学会在我区基础教育教学改革中的作用

宣州区教育学会第四届理事会第一次会议于2009年9月29日召开，188理事参会。

会议通过了“第三届理事会工作报告”及新修订的《宣州区教育学会章程》，选举产生了宣州区教育学会第四届理事会理事、常务理事。

新一届学会本着为教育行政决策服务、为推动教育改革和发展服务、为广大教育工作者服务的宗旨，以与时俱进、积极进取和发展创新的工作作风，努力加强学会的思想建设和组织建设，充分发挥基层学会和专业委员会的作用，积极组织我区广大教育工作者开展群众性的教育改革实验和教育学术活动。

六、加强教学质量监测，实现教育教学质量新跨越

认真贯彻落实新修订的《宣城市中小学教学常规管理18条》，继续组织开展教学常规管理工作的调研、检查和评估。

09年，我室对10余所学校进行教学常规检查和视导，重点落实教师教学常规、学生学习常规、教学计划常规、教研管理常规和教学质量管理常规。

在落实各项教学常规的同时，做好文字材料的记录、整理和建裆工作，以促进全区中小学新课程背景下教学常规管理工作的正常化、制度化、科学化、规范化、精细化。

2009年与电教馆共同组织完成了2009年全区初中信息技术学科毕业学业考试；完成了八年级地理、生物毕结业考试的组织和阅卷工作；完成了全区九年级毕业班素质检测及全区中小学期末素质监测和教学质量调研测试工作；对考试成绩及时统计、分析，为教育管理和教学评价提供了依据。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

09年我区共有43人次荣获全国高中学科竞赛奖（安徽赛区）。

09年高考中，我区文理本科达线2167人，艺体本科达线458人，本科总达线2625人，万人达线率30.83，比08年增长了2.93‰，高出全市5.7个万分点，位居全市第一。

这是继2006-2008年我区高考万人口本科达线率连续三年位居全市第二名基础上实现的新跨越，获得市教育局授予的“万人口本科达线率优胜县”的表彰。

09年宣城二中获全市“教学质量综合考评优秀奖”和“高中学业水平测试优秀学校”；文鼎中学获“教学质量提升奖”。