上海市浦东新区学年七年级下学期期末语文试题教师版.docx
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上海市浦东新区学年七年级下学期期末语文试题教师版
浦东新区七年级第二学期期末测试卷
(时间:
100分钟满分:
100分)
第一部分积累与运用(30分)
一、默写(10分)
1.
(1)故园东望路漫漫,_________。
(2)_________,独怆然而涕下!
(3)不畏浮云遮望眼,_________。
(4)_________,不问苍生问鬼神。
(5)黄梅时节家家雨,_________。
【答案】
(1).双袖龙钟泪不干
(2).念天地之悠悠(3).自缘身在最高层(4).可怜夜半虚前席(5).青草池塘处处蛙
【解析】
【详解】容易写错的字词有:
悠、缘、青、蛙。
二、基础积累与运用(6分)
2.下列句中加点词语的运用不恰当的一项是()
A.它那身漂亮而柔软的绒毛,又可与我国特产水獭媲美。
B.也不知是有谁带头,忽然他们朝同一个方向浩浩荡荡地出发了。
C.弄堂里的生活还是有序地进行着。
这里像世故老人,中庸,遵循着市井的道德观,不喜欢任何激进,可也并不把自己的观点强加于人,只是畏畏缩缩地过自己的日子。
D.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。
再过两个月,燕子翩然归来。
【答案】C
【解析】
【详解】A.媲美:
美(好)的程度差不多,比美。
句中指“它”与“我国特产水獭”差不多,正确;
B.浩浩荡荡:
原来形容人多声势广大的样子,后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。
句中用来形容他们出发,正确;
C.畏畏缩缩:
胆小的样子、不自然、胆怯。
与句中“世故老人,中庸”的做法不搭,使用不正确;
D.翩然归来:
轻松迅速地回来。
句中用于形容燕子,正确;
故选C。
3.下列的作者与作品不对应的一项是()
A.《邓稼先》——杨振宁B.《最后一课》——歌德
C.《阿长与《山海经》》——鲁迅D.《紫藤萝瀑布》——宗璞
【答案】B
【解析】
【详解】B.《最后一课》——都德;故选B。
4.下列对《泊秦淮》这首诗理解错误的一项是()
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
A.“寒水”指寒冷的江水,指穿过南京流入长江的秦淮河。
B.“商女”,茶楼酒馆里侍候客人的歌女。
C.“隔江”的“江”,指秦淮河,商女在岸上酒楼歌唱,诗人从船上听去,所以说“隔江”。
D.“后庭”,即《玉树后庭花》,据说是南朝荒淫误国的陈后主所作的乐曲,历来被人看作“亡国之音”。
【答案】C
【解析】
【详解】C.“‘江’,指秦淮河”表述有误。
“隔江”承上一-句“亡国恨”故事而来,指当年隋兵陈师江北,一江之隔的南朝小朝廷危在旦夕,而陈后主依然沉湎在歌声女色之中,终于被俘亡国。
所以“隔江”是指“隔着长江”。
最后两句的意思是:
卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨,隔着一江之水的南朝故地仍在高唱着玉树后庭花。
故选C。
三、文言文阅读(7分)
爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
5.解释下列句中加点的词。
(1)可爱者甚蕃()
(2)濯清涟而不妖()
6.用现代汉语翻译下面的句子。
可远观而不可亵玩焉。
7.用原文的语句回答。
(1)比喻君子不同流合污的语句是:
_________。
(2)比喻君子美名远扬的语句是:
_________。
8.文中作者把“莲”比作君子,那么作者认为君子应该是怎样的人?
【答案】5.
(1).
(1)多
(2).
(2)洗涤
6.可以在远处观赏,但不能靠近去玩弄。
7.
(1).
(1)出淤泥而不染
(2).
(2)香远益清
8.品德高尚的人(具体答出君子的品格也可)
【解析】
【分析】
【5题详解】
本题考查对文言词语的理解和把握能力。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语。
(1)句意为:
值得喜爱的非常多。
蕃:
多。
(2)句意为:
经过清水的洗涤却不显得妖艳。
濯:
洗涤。
【6题详解】
本题考查文言语句的翻译能力。
翻译时,要回到句子的语境中,读懂句子的整体意思,注意关键词要理解准确。
重点词有:
可:
只能;亵:
亲近而不庄重;亵玩:
玩弄;焉:
句末语气词,这里指当于现代汉语的“啊”“呀”,助词。
【7题详解】
本题考查的是对文章内容的理解和把握能力。
需在疏通文意的基础上,根据具体内容分析判断写出正确答案。
结合文中“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”可知,作者用一连串铺叙,对莲花挺拔秀丽的芳姿,清逸超群的美德,特别是可敬而不可侮慢的磊落风范,作了有力的渲染。
这几句隐喻作者本身具有“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”的高尚品格。
实际上,作者的意思是:
官场黑暗,要在官场上保持自己高洁的品格,就如同莲花出淤泥而不染那么难。
这也是他为官的经验总结,因为他不想同流合污。
综上分析可知作者用“出淤泥而不染”比喻君子不同流合污;用“香远益清”比喻君子美名远扬。
【8题详解】
本题考查对文章内容的理解和分析能力。
解答此题时,需在疏通文意的基础上,结合原文作答。
由文中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植”可知,莲花出于污浊现实而不受沾染,受清水洗濯而不显妖艳,实为百花丛中的贤君子,由此可见作者把“莲”比作君子,故作者心中的君子应该是品德高尚、洁身自好、不慕名利、庄重豁达的人。
综上分析即可作答。
【点睛】参考译文:
爱莲说
水上、陆地上各种草本木本
花,值得喜爱的非常多。
晋代的陶渊明只喜爱菊花。
从李氏唐朝以来,世上的人十分喜爱牡丹。
而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。
它的茎内空外直,不生蔓不长枝,香气远播更加清香,笔直洁净地立在水中。
人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊。
我认为菊花,是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵者;莲花,是花中品德高尚的君子。
唉!
对于菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听到了。
对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?
对于牡丹的喜爱,当然就很多人了!
四、
阅读下文,回答问题
万事莫贵于义
子墨子曰:
“万事莫贵于义。
今①谓人曰:
‘予子冠履,而断子之手足,子为之乎?
’必不为。
何故?
则冠履不若手足之贵也。
又曰:
‘予子天下,而杀子之身,子为之乎?
必不为。
何故?
则天下不若身之贵也。
争一言②以相杀,是贵义于其身也。
故曰:
万事莫贵于义也。
“
(出自《墨子·贵义》)
[注释]①今:
若,如果。
②一言:
一句话,即关系到正义与非正义的一句话。
9.解释下列句中加点的词。
(1)何故()
(2)故曰()
10.用现代汉语翻译文中画线句。
争一言以相杀,是贵义于其身也。
11.表明本文观点的句子是:
“_________。
”
12.历史上为了正义而牺牲生命
人很多,如_________。
(请列举一位)
【答案】9.
(1).
(1)原因
(2).
(2)因此,所以
10.为了一言之争而导致相互攻伐,是把“义”看得比自身要宝贵。
11.万事莫贵于义也
12.屈原
【解析】
【分析】
【9题详解】
本题考查对文言实词的理解能力。
平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用。
做题时要结合语境,认真分析,确认词义。
(1)句意是:
什么原因。
故,原因。
(2)句意是:
所以说。
故,所以。
【10题详解】
本题主要考查点是对句子翻译。
翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
翻译时要注意下列词语的意思:
争,争辩;一言,一句话,即关系到正义与非正义的一句话;以,来;相,互相;杀,攻打;是,这;贵,形容词的意动用法,以……为贵;义,正义;于,比;其,代词,他的。
身,自身。
【11题详解】
本题考查对论点的理解。
本文开头提出论点“万事莫贵于义也”,之后论证层层深入,首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵,其次论证了天下不如生命珍贵,然后论证了生命不如义珍贵,最后强调“万事莫贵于义也”,所以“万事莫贵于义也”是本文的中心论点。
【12题详解】
本题考查知识迁移能力。
本文的论点是“万事莫贵于义也”,即本题考查识记历史上为了正义而牺牲生命的人物,这样的人物很多,举出一例即可。
示例:
谭嗣同、夏明翰、刘胡兰等。
【点睛】译文:
墨子说:
“一切事物没有比正义更可贵的。
(如果)现在对某人说:
‘给你帽子和鞋子,然后斩断你的手足,你愿不愿意做(这件事)呢?
这人一定不愿意。
为什么?
就因为帽子和鞋子比不上手足可贵。
又说:
‘给你天下,然后把你杀死,你愿不愿意做(这件事)呢?
’一定不愿意。
什么原因呢?
就因天下比不上生命可贵。
(可是)为了一言之争而导致相互攻伐,是把‘义’看得比自身要宝贵!
所以说:
一切事物没有比正义更可贵的。
”
第二部分现代文阅读(30分)
(一)
台阶(节选)
①父亲的准备是十分漫长的。
他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。
虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。
②于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。
③大热天父亲挑一担谷子回来,身上淌着一片大汗,顾不得指一把,就往门口的台阶上一坐。
他开始“磨刀”。
“磨刀”就是过烟瘾。
烟吃饱了,“刀”快,活做得去。
④台阶旁栽着一棵桃树,桃树为台阶遮出一片绿荫。
父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。
这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
⑤父亲磨好了“刀”。
去烟灰时,把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲,就匆忙地下田去。
⑥冬天,晚稻收仓了,春花也种下地,父亲穿着草鞋去山里砍柴。
他砍柴一为家烧,二为卖钱,一元一担。
父亲一天砍一担半,得一元五角。
那时我不知道山有多远,只知道鸡叫三遍时父亲出发,黄昏贴近家门口时归来,把柴靠在墙根上,很疲倦地坐在台阶上,把已经磨穿了底的草鞋脱下来,垒在门墙边。
一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶。
⑦父亲就是这样准备了大半辈子。
塞角票的瓦罐满了几次,门口空地上鹅卵石堆得小山般高。
他终于觉得可以造屋了,便选定一个日子,破土动工。
13.“父亲的准备是十分漫长的”,“漫长”有多长?
他都做了哪些准备?
14.从第⑥段中的加点词语,分析父亲的辛苦。
15.选文表现了父亲怎样的精神?
16.父亲的准备过程是艰苦的,它的根源是什么?
为什么?
【答案】13.“漫长”指他准备了大半辈子。
“塞角票的瓦罐满了几次,门口空地上鹅卵石堆得小山般高”,从建房需要的经济与物质,即建材上进行了准备。
14.“鸡叫三遍”出发,“黄昏贴近”归来,说明了父亲出外一天劳动时间之长;“很疲倦”描写父亲的神态,表现他劳累的程度;“磨穿了底”说明他走路之多、之远。
15.父亲具有愚公移山的精神和坚忍不拔的精神。
16.根源在于农村的经济落后。
父亲的现金收入的来源是砍柴,起早贪黑,砍一天柴,才得一元五角,许多建材是捡来的。
他的积累是如此艰难,归根到底是因为农村的经济极端落后。
【解析】
【分析】
13题详解】
本题考查文章内容分析。
从文章第⑦段的“父亲就是这样准备了大半辈子。
塞角票的瓦罐满了几次,门口空地上鹅卵石堆得小山般高。
他终于觉得可以造屋了”可知,父亲为了建房准备了大半辈子,他把建房要用到的钱和材料都做了充分的准备。
【14题详解】
本题考查词语赏析。
“鸡叫三遍”指清早天刚明,父亲这时候就出发;“黄昏贴近”指日落西山时候,父亲这时候归来,用父亲一劳动就是一天的时间之长来突出他的辛苦。
“很疲倦”是对父亲的神态描写,直接具体地写出他的劳累;“磨穿了底”是对父亲所穿草鞋的描写,说明他走路之多、之远,侧面写出了父亲的辛苦。
【15题详解】
本题考查人物形象分析。
从第①段的“父亲的准备是十分漫长的。
他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票”与第⑦段“父亲就是这样准备了大半辈子。
塞角票的瓦罐满了几次,门口空地上鹅卵石堆得小山般高”,这两段相呼应的句子可以看出,父亲为了建房,准备了漫长的大半辈子,表明他有着锲而不舍、从不放弃的精神,是一个愚公般的人物形象;从⑥段的“一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶”可以看出,父亲不畏艰苦,辛勤劳作的特点。
【16题详解】
本题考查文章主旨根源探究。
从第①段的“父亲的准备是十分漫长的。
他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票”,第②段的“于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋”和第⑦段“父亲就是这样准备了大半辈子。
塞角票的瓦罐满了几次,门口空地上鹅卵石堆得小山般高”可以看出,父亲为了建房,捡拾建筑材料,攒钱,准备了漫长的大半辈子,表明当时农村经济的落后。
从第⑥段的“他砍柴一为家烧,二为卖钱,一元一担。
父亲一天砍一担半,得一元五角”可以看出,当时一个壮劳力挣钱并不容易,要攒出建房的钱太难了。
因此,从根源上来说,父亲的辛苦是由于社会造成的,是由于当时极端落后的农村经济状况。
(二)
爸爸最后的回应
叶倾城
①大概七八岁的时候,父亲常带她去大学的露天电影院看电影。
有一次,开演前几分钟,她忽然跑去买冰棒,买好了一回头,所有的灯都灭了,黑黝黝的场上,无数黑压压的人头和背。
试着向记忆里的方向走几步,全没有相关线索。
一急,她带着哭腔大喊:
“爸,爸爸……”顿时应答和笑声此起彼伏的,十七八岁的大学生们不停地逗她,她显得很无助,都快放声大哭了,父亲从人群里挤出来,微蹲身把她一牵。
②有段时间,她不大肯喊父亲。
一次不知为什么事,迫不得已要去父亲办公室找他。
脚步踩在木地板上,激起巨大回声,她噤声不敢动。
有人过来问她找谁,她一时混乱不堪,“我……”是该说“我爸”还是父亲的名字?
就噎住了。
③她认识的父亲的一位同事过来,她该喊叔叔的,却死撑着只当看不见。
那人道:
“胡老师在呀,你喊一声。
”喊?
像小孩一样大叫“爸爸”?
在这安静严肃的成人世界?
太羞人了。
④忘了是什么事这么着急,不能再等下去,她只得小声小气叫一声:
“爸——”声音像飞不起来的鸟,到半途就折翼跌落,连隔壁办公室的人也没回过头来。
⑤脚步却匆匆响起,父亲从上一层楼急急跑下来。
⑥时光是冷酷的跷跷板。
她一天一天走向生命之巅,但父母也缓慢地退场。
⑦她一直天真、糊涂、不大谱世事,父亲总说她长不大,说她到八十岁,还会是父母眼里的小孩。
她却没想到,自己没那福分。
⑧一昼夜的仓促,已足够决定生死了。
⑨早上7点,刚吃完早餐的父亲突然呕吐;8点,他独自到医院打针;上午10点,她去医院看父亲,一眼看见殷红的血,正一点一滴输入父亲血管;中午,父亲转入危重病房;下午,她和姐妹们,把隐瞒已久的父亲病情向母亲和盘托出;傍晚,身为医生的二姐,听完主治医生的最后陈述,极力克制,尽量冷静地说:
“是,我们选择不手术。
是,我来签字。
”——早在三个月前,已经知道手术的徒劳。
⑩而仍然一无所知的父亲,还在病房里,打听她北京的新居,絮絮叮嘱细节。
父亲周身插满管子,每一根里面都是一个生的希望。
他只觉不耐,说这针怎么总也打不完,屡屡想要调快点甚至拔下来。
她连忙安抚父亲:
“房子装修好了,你和妈去住一段时间吧。
”父亲想一想:
“等明年春天吧。
”
⑪夜深了,父亲渐渐睡过去。
她宁愿相信这是睡,而不是时断时续的昏迷。
第二天凌晨7点,父亲恍惚地醒一下,嘟哝几句,口齿已经很不清了,却都听得懂,是让在他身边守了彻夜的女儿们去休息。
⑫8点,医生过来,喊父亲“胡老师”,父亲眼皮动一动,是残存的一点意识;8点半,再喊他“胡老师“,没反应,喊名字,也没反应。
⑬她倾身上前,轻轻叫一声:
“爸,爸,你听见了吗?
”
⑭父亲的头,微微向她的方向动一下,嘴里含混地“呼”一声。
⑮这是父亲给世界留下的最后声音。
而血压计上的指数,一格一格跌落。
……8点53分,医生关掉了所有仪器。
⑯痛与恨紧密相连。
她抱怨苍天,抱怨鬼神,为什么不能给父亲多一点时间。
于是,每一位桑榆暮年的老者,她都看着不顺眼,为什么人人都比父亲多了些时光。
⑰深冬时节,她上班。
看见门外有灰灰的微光——终此一生,她就是无父的人了,天气与心态,一定悲凉。
出门才看清是落雪,已经来不及,踩在雪后成冰的台阶上,一跤滑倒,“哎呀”一声。
分明是叫天天不应,她却听见耳侧有低微的一声“唱”,跟父亲临终前的那一声完全一样。
又一次,在遥远地方的父亲,回答了她的呼唤。
⑱刹那间,她跪在冰冷脏污的雪地里,泪如雨下。
⑲这一生,风来雨去,俯里仰外,她都会听见父亲最后那微弱的一应。
⑳她只做了父亲三十年的女儿,而父亲的疼爱和宠眷,却要长长久久地,伴她一生。
17.第④段画线句“声音像飞不起来的鸟,到半途就折翼跌落”运用了_________的修辞手法,其表达作用是:
_________。
18.第⑦段中“她却没想到,自己没那福分”中“福分”是指_________。
19.第⑨段中破折号的作用是()
A.语气硬咽B.声音延长
C.语意转折D.解释说明
20.下列对本文理解正确的一项是()
A.文中的主人公“她”是一个内向的女孩,从小到大,一直就不喜欢叫爸爸。
B.文中从第⑨段到第⑮段,多次出现准确表达时间的词,既暗示了父亲即将告别人世,也写出了“她”对父亲即将告别人世的痛。
C.第⑯段,作者说“痛与恨紧密相连”。
可以看出,父亲去世后,“她”就生活在痛中,生活在对这个世道的憎恨中。
D.本文不仅写出了“她”对父亲的思念,也表达了“她”对一直有父亲陪伴的生活的向往。
21.结合第①段描写的相关内容,请你用第一人称写一段话,写出文中小女孩买冰棍回来后,在漆黑的影院中找爸爸时的心理活动(50字左右)。
【答案】17.
(1).比喻
(2).突出她的声音很小,连隔壁办公室的人都没听到
18.父母能够长寿,她能得到父母长久的庇护19.D20.B
21.合乎题意即可
【解析】
【分析】
【17题详解】
考查对修辞的理解。
“声音像飞不起来的鸟,到半途就折翼跌落”运用了比喻的修辞,这里将她叫父亲的声音比作“飞不起来的鸟”,结合“到半途就折翼跌落”“连隔壁办公室的人也没回过头来”可知,这里生动形象地表现了她的声音很小,连隔壁办公室的人都没听到。
18题详解】
考查对词语含义的理解。
“福分”本指享受幸福的运气。
根据第⑦段“父亲总说她长不大,说她到八十岁,还会是父母眼里的小孩”可知,文中的“福分”是指父母能够长寿,她能得到父母长久的庇护。
【19题详解】
考查对标点作用的理解。
D.根据⑨段“下午,她和姐妹们,把隐瞒已久的父亲病情向母亲和盘托出”可知,她和姐妹们早已知道父亲的病情。
因此,“早在三个月前,已经知道手术的徒劳”是对“选择不手术”的解释说明。
故选D。
【20题详解】
考查对内容的理解。
A.根据第⑬段“她倾身上前,轻轻叫一声:
‘爸,爸,你听见了吗?
’”可知,“一直就不喜欢叫爸爸”表述有误;
C.“生活在对这个世道的憎恨中”表述有误。
应该是:
父亲去世后,“她”就生活在痛中,生活在对父亲深深地怀念中;
D.“也表达了‘她’对一直有父亲陪伴的生活的向往”表述有误。
根据第⑱段“刹那间,她跪在冰冷脏污的雪地里,泪如雨下”可知,本文还表达了“她”对当年没有好好珍惜和父亲在一起的自责和后悔;
故选B。
【21题详解】
考查补写人物心理的能力。
先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。
语言表述时要注意用第一人称“我”,写人物的内心独白。
根据“买好了一回头,所有的灯都灭了,黑黝黝的场上,无数黑压压的人头和背”“一急,她带着哭腔大喊”可知,一个小女孩,怀着高兴的心情去买冰棍,结果一回头,父亲没了踪影。
所有的灯都灭了,黑黝黝的场上只剩下黑压压的人头和背,小女孩的着急和害怕可想而知。
写出这样的心理活动即可。
比如:
“爸爸,你在哪儿啊?
爸爸,你快回来,我好害怕。
爸爸……爸爸……”
第三部分写作(40分)
22.题目:
请以“我错了吗?
”为题,写一篇文章。
600字左右,不出现真实人名、校名。
【答案】参考范文:
我错了吗
人生中,总会遇到很多难忘的事:
有的事像鱼儿一样沉入大海,有的事却像贝珠一样让我记忆犹新,让我懊悔。
雨在淅淅沥沥地下着,刚被老师批评的我沮丧地走回教室。
我回到教室后,把书包“翻山倒海”地找了一遍又遍,怎么也不见我日记的踪影。
我的泪开始“跑”出来了。
走在回家的路上,我内心仍存着一丝希望,我渴望那日记本乖乖地躺在桌面上。
但是,我桌子上的白光显得多么刺眼。
啊!
我的日记本究竟去了哪?
我趴在桌子上,又哭了,我任泪水大颗大颗的往下掉,让泪水和汗水浸透了我的双颊。
在伤悲的泪水,哭声下,我渐渐地入睡了。
第二天早上,我被外面的雷闪声闹醒了。
刚醒过来后的我,头发蓬乱,双眼红红的,显得无丝神采的。
天还在下雨,这样糟糕的天气和我心情样的糟。
走出房间门,一幕景象马上进入了我的眼帘:
弟弟蹲在墙角下,左手拿着我的日记本,右手抓着一支笔,好像在乱涂乱画。
压抑已久的心情使我冲上去,用力地一巴掌打了下去,夺回了我心爱是日记本。
我轻轻抚摸着心爱的日记本,我是多么痛苦啊!
他竟然看透我内心的世界,看透了我内心的深处!
我小心翼翼地翻开日记本的第一页,让我惊讶的是,上面歪歪扭扭地写了几排字:
姐姐,我知道你的日记本不见了,我用我的钱给你买了一本新的日记本了,希望你喜欢。
我的心你被刀子割了几下又捅了几下。
弟弟存零花钱是为了有一天能用自己的钱去买玩具汽车,存了这么久的钱,现在却用来给我买日记本。
我错了吗?
对,我真的做错了。
我请求弟弟原谅我,他却说:
“姐姐,老师说‘原谅别人的人就是好孩子’那我原谅你,我就是好孩子了,对吗?
”他那天真的话深深地感动了我,我抱着弟弟,坐在墙角里哭了好久好久……
大雨仍然在外面淅淅沥沥地下着,我望了望弟弟那双水汪汪的大眼睛,天真无邪的双眼中,我发现了里面多了一份委屈。
错、错、错,人生中到处都会有错,错只是一个字吗?
不,这是内心中千千万万的字组成的。
让我们将功补错,让自己把错误的悲伤改变成快乐的生活,做事不能太冲动,把错误的度数降到最低吧!
让我们一起加油,一起努力。
【解析】
【分析】
【详解】这是一篇命题作文,认真审题,明确题意是写好命题作文最关键
一步。
“我错了吗”这个文题考生发挥的余地较大,我们更应该注意“我错了吗”这一词语的语境,“我错了吗”可以写一件自己认为做对的事情而别人误会的事情,可以是自己亲历的事,也可以是他人的事,古人的事,或者国家、民族的事,只要是围绕写作要求,都可以写。
“我错了吗”既是语言描写,又是一个矛盾的冲突的场面,所以各种细节描写都应该有。
如写自己学游泳被教练误会的事,可以在文章开头、结尾、揭示中心处扣题,自己觉得对的做法却不被教练认可,据此引发了我的反问。
最好能把“我错了吗“作为线索贯穿全文,这样从结构上来看调理较为清晰。
本文适合写记叙文,或者以记叙为主的文章。
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