艺术类课程公共空间设计教案.docx
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艺术类课程公共空间设计教案.docx
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艺术类课程公共空间设计教案
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课程简介
一、课程定位
《公共空间设计》是艺术设计专业的核心课程,该课程根据商业类、餐饮类、 娱乐健身类、酒店类等典型公共空间的特定功能,以设计项目工作流程为依据,采用 设计项目引导与设计任务驱动的教学模式, 通过对公共空间设计的相关知识传授与技 能培养,使学生掌握公共空间设计项目方案分析、方案设计、方案表现、方案制作等 核心知识和必备技能, 具备从事室内设计师岗位所必需的设计项目调控、 设计项目协 作、 设计项目沟通等职业素养, 课程符合专业人才培养目标和专业相关技术领域职业 岗位的任职要求。
二、课程内涵
教学目的:
通过对公共空间设计的系统学习,熟练掌握公共空间设计的方法、程序、及设计表 达能力。
同时以设计项目引导和任务驱动的案例实训, 熟悉领会公共空间装修设计的 材料、工艺、管理、预算、施工综合项目策划、设计与运作能力。
教学内容:
1、 公共室内空间设计方法与程序, 主要学习概念设计与方案设计的图形思维方法与 表达,并最终以施工图的形式来展现设计方案。
2、专卖店项目设计 ,主要学习专卖店的装饰设计、道具展示设计及空间组合设计。
3、餐厅项目设计主要学习餐厅的重要功能区,营业区与厨房设计,并辅以家具陈设 设计方面的内容来开展教学。
4、娱乐健身空间设计主要包括歌舞、洗浴、球馆、美容剧院等空间室内设计,通过 对这些项目的接触与训练,进一步熟练掌握公共空间设计的方法与技巧,并提高设计 审美修养。
5、酒店项目设计是公共空间设计中要求比较高,施工难度大,施工标准高,管理难度大的设计项目。
不但要熟练掌握设计的方法流程,还要掌握酒店专业的特点,有针 对性进行项目运作。
其中入口、大堂、客房是酒店的核心功能空间,对这三大功能区 的设计训练是本章内容学习的要点。
6、优秀案例鉴赏是提高设计修养和审美能力的课程内容,通过对国内、国际经典设 计案例的分解剖析,来提高学生的专业素质能力修养。
课程的基本要求:
1、职业能力培养目标 :
(1)学习公共空间设计思维方式,熟练运用图形思维技巧,解决公共空间范畴的 工程项目的设计内容及程序。
(2)、 通过公共空间设计课程学习, 掌握室内设计的图纸设计制作、 设计方案表达、 设计表现及对于设计原理熟练运用的能力。
(3)、通过公共空间课程项目化学习,逐步培养学生的设计项目管理、设计团队协 作、设计工作沟通的能力。
2、知识目标:
(1)理解商品展示的含义和特征, 学习专卖店的交通流线和平面布局设计, 了解设计中的基本尺度以及常见的陈列方式,掌握专卖店的空间设计方法,了解不同材 料的特性。
(2)通过对典型建设项目设计的基本理论和实例进行介绍和分析, 使学生了解基本 的娱乐设施娱乐项目的功能分区、基本设施、人体工程、设计方法以及其他注意 事项,并熟悉娱乐建设项目设计的材料选择、施工工艺及细部做法。
(3)通过对餐厅设计的概念、分类、细部空间的规划、家具、照明和色彩、以及餐 厅典型案例的介绍和分析,使学生了解餐厅项目设计的基本理论、设计方法。
(4)通过对酒店设计装修案例的介绍和分析, 使学生了解酒店各种基本设施, 交通 流线、空间规划方法。
熟悉酒店室内装修工艺、材料及细部做法,掌握酒店室内 装修概念设计到方案设计的方法。
3、素质目标:
(1)通过对公共空间设计的系统学习, 进一步提高巩固学生的设计方案手绘表现能 力和电脑效果图制作能力,并让学生接触实际工程方案,提高学生对实际工程的 理解分析能力,进一步提高加强他们的实战技能。
(2)培养学生对于实际案例的理解和鉴赏能力,进一步拓展学生的专业视野。
三、教学设计
本课程结合学生和企业的实际情况,选取了具有 典型意义的公共空间设计项目作为本课程教学实施的主要内容。
主要包括专卖店设计、 餐厅设计、娱乐健身空间设计、酒店设计四大方面内容。
在教学的实施中,主要是以 具体的项目,通过对每个项目的系统训练,让学生在训练的过程掌握整体的设计方法 和公共空间设计方面的知识。
教学进度安排
第一讲公共商业环境的展示与设施设计32学时
第二讲专题展示与设施设计32学时
内容
备注
公共空间设计课程教案
讲课题目:
第一讲公共商业环境的展示与设施设计
目的要求:
通过学习要学生能够对不同的公共商业空间进行合理功能布局设计,在满足功能的同时,加强展示形式和设施配置设计使其更加人性化,并结合空间的功能性质,设计具有各种现代风格特色。
让人感受到空间变化的魅力和设计的无限趣味,提高学生的学习积极性和设计能力。
重点难点:
重点难点都是公共商业空间展示形式与设施配置
方法步骤:
1、讲授及实例分析2、讨论3、实践练习4、辅导
仪器设备保障:
电脑机房、投影仪、3Dsmax软件、字库图片素材库、渲染器
教学内容与时间安排:
一、功能分析
公共商业环境种类很多,大致可以分为三类:
购物中心、超级市场、专卖店。
(一)购物中心
开放区:
开放区的功能布局要考虑以下几个方面因素
1.宽敞的交通线路
2.明显的购物导向
3.充足的光照度
4.适量的储藏面积
5.分区的收款台打包台
封闭区:
在购物中心有一种独立售货空间独立封闭的,习惯上称店中店。
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内容
备注
(二)超级市场
由柜台式发货发展成开架自选,让顾客购物更加随心所欲,从而扩大商业机能。
1、中小型自选商场:
生活用品商店
食品保鲜自选商店
回顾与小结:
通过对基本知识的讲解,希望同学生们能掌握所学知识,为以后的学习奠定基础。
作业与思考题:
如何通过菜单命令打开、保存、合并场景?
本次课教学体会:
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内容
备注
2、专卖店
同类商品专卖店:
①家用电器商店
a、当今设计,追求商品的最佳展示效果。
例如运用一些空间设置电视墙,利用具魅力图像屏来展示商品而吸引顾客。
b、无论是开架式陈列,还是柜台售货式陈列,商品陈列的尺度应符合人的基本视觉习惯要求。
②时装商店:
室内应强调其现代感及特色风格,也需要有很强的艺术烘托力。
服装空间设计与展示对品牌的影响:
a服装空间设计中服装品牌定位、设计品位、以及延伸出来的流行特征都直接影响到空间形象,成功的空间设计应该做到能营造出品牌定位、设计品位和品牌背后演绎给消费者的生活概念和文化理念。
b、店堂的环境设计要完善并能体现品牌的风格,衬托出品牌主题,并能很好地进行融合,这直接影响到品牌经营的成败。
c、在空间设计中功能性的作用直接对空间的服务带来影响,合理的空间布局和结构设计将会对销售活动起来促进作用。
d、合理地选择装饰材料,运用施工工艺,不仅为设计构思的实现提供可行性,而且也将成为整个品牌形象的一个重要组成部分。
装饰材料与工艺决定了空间形成的成败。
e、服装空间设计中经营理念和设计理念的结合直接影响到空间定位,准确的市场定位将会使品牌的投入实现市场的最大效益。
③鞋店:
鞋店的展品尺寸较小,且品种繁多,在展区设计上应注意分区分组陈设,注意流线安排。
④金银首饰店:
因为是贵重商品,所以商品的陈列柜除具备展示功能外,收纳及防盗功能也至关重要。
也需满足顾客易于观看的视觉范围之内,同时也要考虑照明设计。
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内容
备注
品牌商品专卖店:
商家注重树立品牌形象和针对消费群体的定位宣传,通常会有一个主体
的形象展示面,作为品牌宣传的重点。
二、展示形式与设施配置
(一)格调鲜明的店面外饰入口:
很形象地表达商业品牌,是一种常见的设计手法。
萨克拉门托诺兹展销馆外立面透视图
(二)整洁明亮的店堂形象:
功能流程的布置以及对商品分类陈列的安排是商业环境的重点。
(三)合理的人流疏导:
应根据货柜展区的情况来确定人流的宽窄,达到合理地利用公共空间的目的。
(四)适当的照明布置:
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内容
备注
商业店堂一定要有充足的照明,
一般可分为一般照明、重点照明、
装饰照明。
(五)品牌形象的宣传
1、门面标识
2、展示背板
3、POP标识系列
三、实例分析
(一)Fendi时装店
在店面设计中寸土寸金的观念并不意味着到处都是商品,而应有相应的区域的艺术空间,在提高商业文化品位的同时,还可以形成店面空间中精彩的视觉中心。
我们可以看到平面图上的布局,把试衣间和办公室、储藏室都安排在圆形展架的后面,在店里空间中又形成了小的空间,又扩大外弧墙面的展示面积又能增大有限空间储藏面积,真正达到合理利用空间的目的。
(二)九龙城广场店
我们从平面布置上看到店面的布局主要体现在空间无限,除了实际需求的收银台、试衣、陈列架、等以外还要给顾客流动的区域,这个设计中以借助镜面、曲线、折线等创造虚拟的无限空间。
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内容
备注
四、资料参考
花花公子服装专卖店
回顾与小结:
通过对相关知识的讲解,希望同学生们能掌握所学知识,为以后的学习奠定基础。
作业与思考题:
结合建筑平面图,作某一品牌专卖店室内设计。
(内容:
平面图、顶棚图、透视效果图、外立面彩图。
专卖店的POP立体广告设计2个。
要求:
作合理的功能布局,有鲜明的品牌形象,表现手法不限,要有设计说明。
统一使用A4纸张。
)
本次课教学体会:
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公共空间设计课程教案
讲课题目:
第二讲专题展示与设施设计
目的要求:
通过学习要学生能够将普遍商业展示设计的操作手法多样化,从静中求动,从而增强商业展示行为的丰富性,提高商业展示成果的经济效益,突破现有的展示体制框架结构,为未来展示设计道路多元化奠定基础。
重点难点:
重点难点都是专题展示形式与设施配置及商业策路径。
方法步骤:
1、讲授及实例分析2、讨论3、实践练习4、辅导
仪器设备保障:
电脑机房、投影仪、3Dsmax软件、字库图片素材库、渲染器
教学内容与时间安排:
一、专题展示
(一)功能分析
对于不同的专题展示,有以下划分:
1、
大型产品展示
2、中小型产品展示
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内容
备注
3、文字与图片展示
(二)展示空间处理要点
⑴专题展示的设计应注意以下内容:
1.展架设计要便于拆装
2.独立的艺术形象和品牌的广告宣传
3.合理的人流疏导
通道设计直接影响顾客合理,有以下几种形式:
①、直线式又称格子式,是指所有的柜台设备在摆布时互成直角,构成曲径通道;②斜线式,这种通道的优点在于它能使顾客随意浏览,气氛活跃,易使顾客看到更多商品,增加更多购买机会;
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内容
备注
③自由滚动式,这种布局是根据商品和设备特点而形成的各种不同组合,或独立、或聚合,没有固定或专设的布局形式,销售形式也不固定。
如利用店面过道等空间树立较松的立体广告物。
外派形象小姐或活人装扮的可爱动物与顾客沟通,在顾客流通的地方比如电梯和走廊设置动态的POP广告,将广告造型借用马达等机械设备或自然风力进行动态的展示。
4.适当的照明布置
①普通照明②重点照明③装饰照明
5.合理的功能布局和适宜的展品陈列
6.强烈刺激的展示氛围
造就强烈的氛围可以用以下列手段来实现:
①新颖奇特的展架和展示空间,运用常规环境中难以见到的不拘一格的造型来组构。
②色彩别致的展区情调,强烈的色彩对比或怪诞的色彩组合都能营造非同寻常的气氛。
③独特的灯光照处理,运用各种手法的照明设备,目的让观众恍如踏入了迷幻空间,印象深刻。
④丰富的材质搭配能表现新颖空间。
7.鲜明的标识系统
实例分析
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内容
备注
汽车展览入口和标识系统
二、文化展示
(一)
分类
1、艺术展览馆
2、自然展览馆
3、科技展览馆
4、其他类型展览馆
(二)展示形式与设施配置
1、宽敞疏松的平面格局
2、柔和自然的照明设计
3、风格统一的展示空间
(三)文化展示的推广应用
1、室外空间:
在城市之中,建筑物的不断涌现,使人们你赖以生存的自然环境改变巨大,在城市中做一些雕塑,这些室外空间的艺术展品甚至代替了建筑物而成为一个区域的象征。
2、室内空间:
一个有品位的室内空间,不一定在于繁琐地进行材料堆砌,而是合理的利用空间,巧妙的分割立面,适宜地点缀一些装饰品,包括家具和陈设的配置。
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内容
备注
三、展示策划路径
(一)理论分析
1.每一个不同的展览都有不同的商业目的
2.在设计变化丰富的展场空间内,始终贯穿参展商的企业或品牌特征,就会得心应手作出符合要求的作品。
3.
另一类是特形展览,也称为“特装”,配以大体量的异形展架来体现。
(二)策划路径
以大型特型展览为例来分析步骤如下:
1.功能设计
a、位置分析:
①首先确定该摊位在展馆中的位置,以便于分析人流的方向和展示主立面方向。
②就抓住展馆的主入口方向,示以醒目的标识或造型。
③划分平面功能的重点在于设计参观流线,设计出观众“观望—进入—参观—回顾—离开”的一系列心理空间。
b、平面安排
①在入口处,应该设有接纳登记台,或交换名片,或派发资料,作为宣传手段,在展场内,观众近距离参观展览空间,这就需要精美的展柜、展架和详细的展品内容以飨观众,这些构造我们称之为“微观展示构造”。
②如果是以展销为主,则就有销售处、收款处、打包处,而多数展览是形象展示,所以要留有一些洽谈空间,以便于观众更深入地了解企业或品牌特征及服务形式。
③在一些大型展览空间,还会出现声光电交织的展示墙面,并留有舞台,观众区,以便于分时间段地进行表演宣传,吸引观众来参观。
2.构造设计
①远观展览构造:
其特点是尺度较大,有一定高度,造型新颖并具代表性,有醒目的标识系统。
②近观展览构造:
展示空间有别于其他室内空间的关键在于出奇致胜,新颖的造型、别致的材料,绚丽或凝重的色彩共同塑造出神秘的感观空间,让观众有着探索的目光去品味神奇空间。
近观展示构造的主体材质多数是板材,从平面安排上我们看到,一个功能齐全的展示空间多数要包含接待区、洽谈区、制作区、展区、库房,
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内容
备注
有的还要有表演区、观众区,这些不同功能的区域从整体风格上应该一致,在接待区还应该有整个展场有介绍性标牌,起到一个龙头的引导作用。
③微观展览构造:
的另一个重点是局部投射灯光处理,灯光也能形成区域性。
在展览设计中用得最多的灯光有石英射灯、单头探灯、双头探灯、蛇管灯和日光灯管。
(三)展示空间构成的艺术手法
1、设计者本质与角色
设计者的角色可以是个人,也可能是一个工作群组的团队;一个空间创作主题的规模大小将会直接影响到计划者的组织规模。
例如一个小型住家或是一间服饰店的规模,可能可以直接由一两个人规划完成;然而当一个空间大到一定的规模时(如:
一个百货公司,甚至像是市政中心或医院、机场这样的公共空间),往往需仰赖一个结合许多专家的专业团队才得以顺利完成。
而这样的专业团队通常是以空间设计的专业群组为核心,再去结合其他各专业领域的工作群组(如:
水电、空调、结构、照明等顾问)来共同组织成为一个计划者的角色。
其本上说,计划者分有以下的属性与特质:
(1)计划者是一个分析者:
他必须完全明了计划内容的各个环节,以及各部计划主题与细节相互间的关系,并且将这组成一个相关的计划整体。
(2)计划者是一个诠释者:
他必须将创作过程面临的一些难以捉摸的概念(如:
价值观、某些独特的人文信念,一些理论性的思想)去加以说明,并将之转变成为明确可理解的需求或解决方法。
1、构成艺术
(1)谐调统一
(2)稳定均衡
(3)空间渗透与融合:
封而不闭;空间影射;半隔空间;
(4)对比与主次:
形状展板;体量;观众;明暗;标高;
(5)空间序列
(6)空间程序:
开敞空间、半开敞空间、封闭空间的相互依附;点线面三元素的构成形式;流线;
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内容
备注
回顾与小结:
通过对相关知识的讲解,希望同学生们能掌握所学知识,为以后的学习奠定基础。
作业与思考题:
提供一个6Mx6M的空间里,作某一专题展示(做模型或如下面要求)
①内容:
平面图,透视效果图,简要文字设计说明。
②要求:
作合理功能布局,有一定特色,效果图运用电脑,统一使用A4纸张。
本次课教学体会:
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