学校规章制度汇编15篇.docx

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学校规章制度汇编15篇

2021年学校规章制度汇编15篇

学校规章制度1

　　文化是一个民族的灵魂和标志，在科技和信息技术迅猛发展的`今天，民族之间重要的区别并不是意识形态、政治或经济的上的区别，而是文化的区别。

　　为了进一步提高师生的人文素养，全面提高我校的教育教学质量，加强我校特色文化建设，打造“书香校园”、“书香班级”，走内涵发展之路，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，根据《广东省“书香校园”评选活动实施方案》的通知，结合我校实际，制定规章制度。

　　保障措施

　　1、教育主管部门的高度重视。

　　2、师生读书已形成传统和氛围，有固定的早读、晚读时间和内容。

　　3、学校图书馆藏书量多，阅览室开放。

　　“书香班级”评比细则

　　一、藏书总量（15分）

　　1、各班建立班级图书角，开展捐书活动，每班人均拥有适合本年段阅读的图书一本（套），

　　且使用效率高。

实现人人参与、交换阅读、资源共享。

无图书角扣5分；少一本（套）扣0.5分。

　　2、要求并有一定教育价值，中外名著或史书至少达到一本（套）。

少一本（套）扣0.5分。

　　3、管理制度（10分）

　　①各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》。

无计划或制度扣3分

　　②图书角标志明显，图书要有专人保管，并负责图书借还记载（有专用记录本）。

无计录扣5分。

　　二、阅读数量（30分）

　　1、能用普通话背诵课标规定的本年段古诗文。

　　2、每生每学期至少阅读中外名著或史书两本。

　　三、阅读氛围（15分）

　　1、班级黑板报开辟专门的“书香园地”。

缺少扣3分。

　　2、早读做到五有：

有时间保证、有阅读内容、有领读学生、有宏亮声音、有效果（抽查）。

不达标每项扣1分。

　　3、班级至少有5个读书兴趣小组（每组3--5人）不达标扣3分。

　　4、班级中有80%的学生有每天阅读书报的习惯，有专用读书笔记（以检查为准），且有质量，有个性。

少1本笔记扣0.5分。

　　四、活动成果（30分）

　　1、每学期至少召开一次主题班会或读书演讲比赛等有创意的活动。

缺少扣5分。

　　2、各班学生积极参加各级各类读书评比活动，获奖人数多，奖次高。

凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分，资料《书香校园活动管理制度范文》。

缺少1次扣5分；不积极参与1次扣2分。

　　3、设立奖项

（1）达标（80分以上）“书香班级”，奖状一张。

（2）标兵（95分以上）“书香班级”，奖状一张，每生2本笔记本。

　　“读书之星”评比细则

　　一、计划记录（15分）

　　A、有适合自己实际情况的读书计划，5分

　　B、有专用读书笔记（摘录、感想或启发等），10分。

　　二、兴趣习惯（10分）

　　有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课内、外阅读”的模范带头作用，10分。

　　三、阅读数量（45分）

　　1.能用普通话背诵课标规定的本年段及以前学过的古诗文，25分。

　　2.每学期读名著两部。

可以是文学名著、名家名篇、报刊、杂志及其他形式的优秀文学作品，写出读后感20分。

　　四、阅读活动（15分）

　　积极参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动，15分。

　　五、阅读效果（15分）

　　①学以致用，视野开阔，学习成绩优异，5分。

　　②竞赛获奖情况，10分。

　　“书香型教师”评比细则

　　一、计划记录（20分）①有适合自己实际情况的读书计划，5分。

②有专用读书笔记（摘录、感想或启发等），15分。

　　二、兴趣习惯（10分）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在级组、科组或学校起模范带头作用，10分。

　　三、阅读数量（20分）每学期读名著一部（可以是文学名著、名家名篇、史学名著、教育理论），写出一篇1000字以上的读后感或征文、论文，20分。

　　四、阅读活动（30分）①积极参与级组、学校及上级组织的相关评比竞赛活动，10分。

②指导学生参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动，8分。

③积极撰写论文，每年至少有一篇论文获市二等奖以上，12分。

　　五、阅读效果（20分）①学以致用，视野开阔，任教学科教学成绩优异，8分。

　　②竞赛获奖情况，12分。

　　创建“书香校园”规章制度

学校规章制度2

　　__中学卫生管理制度

　　一、建立健全学校爱国卫生领导小组，由校长负责，校长室、政教处、教务处、总务处、工会、团委、卫生室等部门的人员组成。

　　二、建立卫生例会制度，每月召开一次工作会议，负责制定学校卫生工作计划，制定除四害、厕所卫生保洁制度，并保证措施的落实执行。

　　三、建立卫生检查制度，每周五下午由爱卫小组负责对各班卫生大扫除情况进行检查评比，做好记录工作，检查结果周一公布，作为班主任工作考评的内容之一。

　　四、强化讲卫生为荣，不讲卫生为耻的卫生意识教育，开展创建文明卫生班级、文明办公室活动。

　　五、做好卫生保洁工作，坚持每天一小扫，每周一大扫。

分工到人，专人负责，保证校园内无纸屑、无杂物。

　　六、养成良好的卫生习惯，坚决制止乱抛、乱丢、乱涂、乱画等污染学校环境的行为，人人维护校园卫生环境。

学校规章制度3

　　教务员是教导主任科学管理的得力助手，其具体职责如下：

　　一、协助教导主任严格执行教学计划、教学大纲；协助教导主任审查教科室教研工作计划、中学部、小学部教学、教研工作计划和各位任课教师的教学计划；协助教导主任搞好期中、期末的成绩统计和成绩分析，并对今后的工作提出建议；协助教导主任搞好全校教师的常规检查、教科室工作检查、中学部、小学部工作检查。

　　二、科学地编制课表、作间时间表、开学前各项表册等准备工作和学其结束各类表册、教学资料的收缴整理工作，以及学期中备课本等的发放工作。

　　三、搞好全校教师因事、因病等出现的调课、代课等工作，并作好记载，以维持学校正常的教学秩序，填写好校务日志和考勤工作。

　　四、相关表册填报工作。

　　五、搞好每一期的学生评教工作。

　　六、教导主任离职期间可代行教主任职责。

　　七、学校临时性工作。

学校规章制度4

　　1.保证食品在生产过程中符合卫生和安全要求。

　　2.采购食品及其原料，按规定向供货单位索取检验合格证或者化验单。

　　3.不使用不符合卫生标准和卫生管理办法的食品添加剂、食品容器、包装材料和食品用工具以及洗涤剂、消毒剂。

　　4.发生食物中毒或可疑发生食物中毒时，应及时向所在地的卫生行政部门报告。

　　5.食品生产经营人员工作期间若患上痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病，活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病的应向所在单位领导或者有关负责人反映，及时诊治，在治疗过程中不得参加接触直接人口食品的工作。

　　6.食品生产经营人员工作期间若患上痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病，活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病的应向所在单位领导或者有关负责人反映，及时诊治，在治疗过程中不得参加接触直接人口食品的工作。

　　7.采购和使用新鲜、良好的原料保证食品安全。

　　8.杜绝采购感官性状异常的食品，发现有腐败变质或者感官性状异常的不得加工或使用。

　　9.各种食品原料在使用前必须洗净，并且要求蔬菜应当与肉类、水产品类分池清洗;禽蛋在使用前应当对外壳进行清洗，必要时进行消毒处理。

　　10.食堂不供应小水产和改刀菜。

加工后的熟食品在室温下存放不得超过2小时，当天加工当天食用，管理好灭鼠等有害药品，以防误入食品中引起中毒。

　　11.食品必须能按照从粗加工、烹饪、保存到设备洗涤区等传送点有次序地传送。

　　12.熟食间应有紫外线灯，每天消毒30分钟。

　　13.加工食品的设备应保持良好的状态，并经常保洁和消毒。

洗刷、消毒餐饮具所用的洗涤剂的、消毒剂必须符合食品用的卫生标准和要求。

　　14.保持环境整洁，消除老鼠、苍蝇、蟑螂和其他有害昆虫对食品污染。

　　15.向供货方索取该批食品的卫生检验合格证并妥善保存以备查验。

　　16.采购食品时应对食品进行感官检查:

包装是否完善，标识内容是否齐全，如是否有生产日期、保质期。

　　17.采购食品应遵循用多少定多少的原则，以保证食品新鲜和卫生，避免不必要的损失。

　　18.如受到污染收货方应拒绝接收送来的食品

　　19.严格做到生食品和熟食品分开保藏，避免交叉污染

　　20.保持冰箱内的整洁，经常擦洗外表

　　21.密封间必须每天定时进行空气消毒，非密封间工作人员不得擅自进入，并有明显标志。

　　22.保持内外环境整洁，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孳生条件的措施，与有毒、有害场所保持规定的距离。

　　23.设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工的食品与直接入口的食品、原料与成品交叉污染，食品不得接触有毒物、不洁物。

学校规章制度5

　　第一章总则

　　1，本社是晋中学院师范分院数学系学生组织；

　　2，本社在数学系戴学富、安德禹主任和李旭东等老师们的指导下，由学生自己组织开展活动；

　　3，本社维护中国共产党的领导，遵守党的宣传法规，一切活动在基本原则下进行；

　　4，本社在团结我系学生文学爱好者的同时与其他社团共同学习进步，提高自身素质；

　　5，本社团全体社员团结友爱，不得搞有损于本社团形象和荣誉活动，有重大违纪者做出退出社团处理，并报社团指导中心备案；

　　第二章权利

　　6，凡我社成员有选择与被选择权；

　　7，社团有权参加本社组织的一切活动；

　　8，社员在任务与内容不清楚、有疑难的情况下有主动要求负责人在宣布的权利；

　　9，社员有权监督指出社团负责人的错误；

　　第三章义务

　　10，本社团成员必须遵守学校一切规章制度，勤奋学习，全面发展；

　　11，社团成员要按时按量完成社团交给的各项任务；

　　12，本社成员要积极收集相关资料；

　　13，本社成员必须要做到热爱祖国，谈吐举止文明，尊敬师长，乐于助人，关心集体，维护社团公共利益；

　　14，本社团成员两次无故不到，多次找不正当理由请假者，本社有权劝其退出；

　　15，本社成员由于一些特殊原因须退出本社团，必须写申请书，一式三份；

　　16，本社成员不得互相打闹，产生矛盾及时化解；

　　17，本社成员不得借社团活动而旷课；

　　18，本社成员不得违反社团一切规章制度；

学校规章制度6

　　尊敬的学校领导、老师：

　　这次错误之后，让我想起了很多事情，反省了很多东西，我非常懊悔，非常自责。

我触犯学校规章制度，也深刻认识到自己错误的严重性，我对于自己所犯的错误感到惭愧不已。

学校一开学就三令五申地要求我们遵守学校纪律，而且还开展了“三禁两不”的宣传教育。

　　在班会上，老师曾多次强调学校的规章制度，提醒学生不要打架不要旷课不要做出违法纪律的行为。

可是我没有把领导、教师的话放在心里，没有重视起来，把这些教育宣传的话当成了耳边风。

我这样的行为真是非常不应该的，也是我缺乏对教师尊重的表现。

我应该把老师所说的话牢记在心中，将学校的规章制度紧急在心里。

　　这次错误以后，我冷静思考了很长一段时间，这个错误不仅给自己带来麻烦，耽误了我自己的学业。

而且我这样的恶劣行为，也在其他同学面前树立了不良范例，直接影响了其他同学的身心健康，而且也是对学校管理系统的损害。

此外，我这样的行为更是对我家长的一种伤害，我这样的行为是一种不负责任的行为，我辜负了家长对我的厚望。

敬爱的老师，我知道每位老师都希望自己的学生品学兼优，全面发展。

而每个学生也希望学校给自己一个良好的学习环境，学习生活。

错误以后，我痛定思痛，希望悔改，我开始希望能有一个良好的学习环境，可是一个良好的学习环境的建立需要共同维护，我的这次错误，就是摧毁良好的学校环境，我自己知道自己犯的错误有多严重，为此我也在家呆了半个月，我想了很多事情。

我知道，造成这么大的损失，我应该为自己的错误付出代价，我愿意承担责任，虽然目前承担不起，可是我的错误责任不可推卸。

　　在此，我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起，领导！

对不起，老师！

如今，犯了一个大错误，我深深地后悔。

我向你们发誓今后我一定要以这篇检讨书作为一面镜子，时时刻刻地警醒自己，定期不定期对自己开展批评和教育，自觉接受监督。

　　最后，我真诚希望学校能够给我重新上学的机会，因为我知道学习对于我的将来非常重要，学习是我进入社会之前所必须面对的一项任务。

　　此致

　　敬礼

　　检讨人：

　　x年x月x日

学校规章制度7

　　第一章：

总则

　　第一条：

为了使公关部的各项工作有序进行，成员之间的团结与合作，制定本规章制度，公关部规章制度。

　　第二条：

工作宗旨：

协助协会，为交院全体学子服务。

　　第三条：

工作任务：

（1）与外公司建立长阿合作伙伴，寻找赞助或技术培训支持，讲座培训；

（2）________负责与省内兄弟协会及部门的交流合作或联谊活动；

　　（3）协助协会或学校举行的相关活动，如职业规划大赛，校园招聘会等；

　　（4）________策划协会的品牌活动；

　　（5）加强与校内有关老师的联系；

　　（6）为会员及学生提供兼职，实习，参观，工作等机会。

　　第二章：

会议制度

　　第一条：

在例会不得无故迟到，缺席，若有事可预先向部长请假，经允许方有效；

　　第二条：

每次会议由部长或部长委托人主持，并有专人做好考勤和会议内容详细记录，把出勤作为考核的重要标准；

　　第三条：

会议通知有专人负责如是短信通知，收到后必须回复，管理制度《公关部规章制度》。

　　第三章;项目管理制度

　　第一条：

本制度为完善管理机制，提高工作效率，提高各成员的积极性，创造性而制定；

　　第二条：

当一次活动被确定某一项目时，由部长________成立项目小组，推选负责人，项目结束后项目小组自动解散；

　　第三条；项目负责人可根据需要，在不影响部门和协会正常工作基础上调动人员，受调动者不应以不正当理由拒绝;

　　第四条：

项目开始时，由项目负责人________活动计划，计划包括：

活动背景、活动目的、日程安排、人员安排、经费预算等相关信息;

　　第五条：

项目活动进行时，由负责人根据情况修改计划并实施活动中的各种问题；

　　第六条：

项目活动结束时有负责人向部长提交活动总结及相关的材料，并存档管理；

　　第七条：

项目负责人对整个项目负责，并对部门负责，做到权责统一；

　　第八条：

无论项目小组如何划分，各成员有权管理和义务相互协作。

　　第四章：

建档管理

　　第一条:

凡外出工作应先制定计划，并向部长说明，工作结束归校后应及时做工作总结并存档；

　　第二条：

经费各项开支应用账本具体记录，经费由财务负责人负责保管，财务负责人离任前要依据一定程序向下一届负责人移交，并交代财务情况;

　　第三条：

会议记录有部长委托人负责，并用统一格式存档；

　　第四条：

校外公司企业及社会________，各兄弟院校协会的联系方式

　　第五章:

财务制度

　　第一条：

在活动中应本着合理、节约的原则，讲究计划性，不得铺张浪费，动用经费应预先得到部长的同意；

　　第二条：

不得随意把经费用于与本协会本部门无关的活动中，不得侵占私分或挪用，违者视情况轻重，作批评、警告直至辞退；

　　第三条：

经费须有专人统一管理，并接受本部门委员监督；

　　第四条：

所有经费的使用，必须是用账本明确登记收入和支出情况，并注明用途、时间、经手人的签字及包销情况;

　　第五条：

所有经费透明公开，并不定时向委员汇报，如发现漏洞，由经手人负责，并主动向部门作公开检讨

　　第六章：

自律制度

　　第一条:

严于律己,自觉遵守协会及部门的规章制度团结,友爱,拼搏,创新.

　　第二条:

增强服务意识,时刻以协会及部门利益为主.

学校规章制度8

　　第一章总则

　　第一条为加强中小学德育工作，依据《中华人民共和国教育法》及有关规定制定本规程。

　　第二条德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。

　　第三条中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。

　　第四条中小学德育工作要坚持从本地区实际和青少年儿童的实际出发，遵循中小学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，整体规划中小学德育体系。

　　第五条中小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。

在这个基础上，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。

　　第六条小学、初中、高中阶段具体的德育目标、德育内容、德育实施途径等均遵照国家教育委员会颁布的《小学德育纲要》、《中学德育大纲》施行。

　　第七条中小学德育工作要注意同智育、体育、美育、劳动教育等紧密结合，要注意同家庭教育、社会教育紧密结合，积极争取有关部门的支持，促进形成良好的社区育人环境。

　　第八条中小学德育的基本内容和基本要求应当在保证相对稳定的基础上，根据形势的发展不断充实和完善。

　　第九条德育科研是中小学德育工作的重要组成部分，应当在马列主义、毛泽东思想和邓小平理论指导下，为教育行政部门的决策服务。

　　第二章管理职责

　　第十条国务院教育行政部门负责制定全国中小学德育工作的方针政策和基本规章，宏观指导全国的中小学德育工作、校外教育工作、工读教育工作。

　　第十一条国务院教育行政部门和省级人民政府教育行政部门应设立或确定主管中小学德育工作的职能机构，地市级和县级人民政府教育行政部门根据本地区的实际，设立或确定主管中小学德育工作的职能机构，也可由专职人员管理。

　　第十二条各级教育行政部门要充分发挥德育科学研究部门和学术团体的作用，鼓励德育科研人员与教育行政管理人员和中小学教师密切合作开展课题的研究，还要为德育科研人员参加国内外学术交流活动创造条件。

　　第十三条各级教育督导部门要定期开展中小学德育专项督导检查，建立切实可行的德育督导评估制度。

第十四条中小学校的德育工作应实行校长负责的领导管理体制。

中小学校长要全面贯彻教育方针，主持制定切实可行的德育工作计划，组织全体教师、职工，通过课内外、校内外各种教育途径，实施《小学德育纲要》、《中学德育大纲》。

　　第十五条普通中学要明确专门机构主管德育工作。

城市小学、农村乡镇中心小学应有一名教导主任分管德育工作。

　　第十六条少先队和共青团工作是中小学德育工作的重要组成部分。

中小学校要充分发挥少先队和共青团组织协助学校开展思想政治教育工作的作用。

　　第十七条中小学校应通过书面征询、重点调查、访谈等多种方式了解社会各界对学校德育工作的评价以及学生毕业后的品德表现，不断改进德育工作。

　　第三章思想品德课和思想政治课

　　第十八条思想品德课、思想政治课是小学生和中学生的必修课程。

思想品德和思想政治课的教材包括：

课本、教学参考书、教学挂图和图册、音像教材、教学软件等。

　　第十九条国务院教育行政部门指导思想品德课、思想政治课课程建设；组织审定（查）思想品德课、思想政治课教材。

　　第二十条地方各级人民政府教育行政部门，具体指导思想品德课和思想政治课的教学工作，贯彻落实国务院教育行政部门颁布的课程教学计划、《课程标准》。

各级教学研究机构中的思想品德课和思想政治课教研员具体组织教师的培训工作、开展教学研究和教学评估，帮助教师不断提高教学质量，有计划地培养骨干教师和学科带头人。

第二十一条中小学校必须按照课程计划开设思想品德课和思想政治课，不得减少课时或挪作它用。

中小学校要通过思想品德课和思想政治课考核，了解学生对所学基本知识和基本理论常识的理解程度及其运用的基本能力。

　　第四章常规教育

　　第二十二条中小学校必须遵照《中华人民共和国国旗法》及国家教育委员会《关于施行lt；中华人民共和国国旗法gt；严格中小学升降旗制度的通知》要求，建立升降国旗制度。

　　第二十三条中小学校每年应当结合国家的重要节日、纪念日及各民族传统节日，引导学生开展丰富多彩的教育活动，并逐步形成制度。

　　第二十四条各级教育行政部门和中小学校应切实保证校会、班会、团（队）会、社会实践的时间。

小学、初中、高中每学年应分别用1—3天、5天、7天的时间有计划地组织学生到德育基地、少年军校或其他适宜的场所进行参观、训练等社会实践活动。

　　第二十五条各级教育行政部门和中小学校要认真贯彻落实《小学生守则》、《中学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，形成良好的校风。

　　第二十六条中小学应实行定期评定学生品德行为和定期评选“三好”学生、优秀学生干部（中学）、优秀班集体的制度。

评定的标准、方法、程序，依据《中学德育大纲》和《小学德育纲要》施行。

学生的品德行为评定结果应当通知本人及其家长，记入学生手册，并作为学生升学、就业、参军的品德考查依据之一。

　　第二十七条中小学校应当严肃校纪。

对严重违犯学校纪律，屡教不改的学生应当根据其所犯错误的程度给予批评教育或者纪律处分，并将处分情况通知学生家长。

受处分学生已改正错误的，要及时撤销其处分。

　　第五章队伍建设与管理

　　第二十八条中小学教师是学校德育工作的基本力量。

学校党组织的负责人、主管德育工作的行政人员、思想品德课和思想政治课的教师、班主任、共青团团委书记和少先队大队辅导员是中小学校德育工作的骨干力量。

中小学德育工作者要注重德育的科学研究，各级教育行政部门要努力培养造就中小学德育专家、德育特级教师和高级教师，要创造条件不断提高思想品德课和思想政治课教师的教学水平。

　　第二十九条中小学教师要认真遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，依法执教，热爱学生，尊重家长，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。

　　第三十条中小学校思想品德课和思想政治课教师除应具备国家法定的教师资格外，还应具备一定的马克思主义理论修养，较丰富的社会科学知识和从事德育工作的能力。

　　第三十一条各级教师进修学校和中小学教师培训机构要承担培养、培训思想品德课和思想政治课教师的任务。

　　第三十二条中小学校要建立、健全中小学班主任的聘任、培训、考核、评优制度。

各级教育行政部门对长期从事班主任工作的教师应当给予奖励。

　　第三十三条思想品德课和思想政治课教师及其它专职从事德育工作的教师应当按教师系列评聘教师职务。

中小学教师职务评聘工作的政策要有利于加强学校的德育工作，要有利于鼓励教师教书育人。

在评定职称、职级时，教师担任班主任工作的实绩应做为重要条件予以考虑。

各级教育行政部门对做出突出成绩的思想品德课和思想政治课教师应当给予表彰。

　　第三十四条中小学校全体教师、职工都有培养学生良好品德的责任。

学校要明确规定教师、职工通过教学、管理、服务工作对学生进行品德教育的职责和要求，并认真核查落实。

　　第六章物质保证

　　第三十五条各级教育行政部门和中小学校要为开展德育工作提供经费保证。

　　第三十六条各级教育行政部门和学校要不断完善、优化教育手段，提供德育工作所必须的场所、设施，建立德育资料库。

中小学校要为思想品德课和思想政治课教师订阅必备的参考书、报刊杂志，努力配齐教学仪器设备。

　　第三十七条中小学校应在校园内适当位置设立旗台、旗杆，张贴中小学生守则和中小学生日常行为规范。

教室内要挂国旗。

校园环境建设要有利于陶冶学生的情操，培养良好的文明行为。

　　第三十八条各级教育行政部门应当会同有关部门，结合当地的实际情况和特点，建立中小学生德育基地，为学生社会实践活