高考+联考模拟政治试题分项版解析专题01 生活与消费.docx
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高考+联考模拟政治试题分项版解析专题01生活与消费
2016年高考+联考模拟政治试题分项版解析
专题一生活与消费
一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)
1.(2016年高考全国1卷文综政治12)互补品战略是企业利用两种商品之间的互补关系,优化产品组合,达到一定目标的经营战略。
下列做法属于该战略的是
①某快餐店与饮料商合作,提供汉堡包与饮料搭配的套餐
②为降低碳排放,某运输公司将动力燃料由汽油改为天然气
③为促销增利,某企业降低其喷墨打印机价格,题高墨盒价格
④玉米价格上涨,某饲料厂在生产中减少玉米用量,增加小麦用量
A.①②B.①③C.②④D.③④
【答案】B
【考点定位】相关商品价格变动的影响
【名师点睛】本题考查考生对互补品和替代品的区分,替代品是两种商品的功能相近或相同,所以可以代替使用的,而互补品是两者必须配合使用才能满足消费者需要,明确了它们的区别,题目就很简单了。
2.(2016年高考全国1卷文综政治14)因原材料价格上涨,生产流感特效药的制药企业陷入经营困境,为保证药品的正常供给,政府对该类制药企业实施生产补贴,若用S、S’表示补贴前后该药品的供给曲线,不考虑其他因素,准确反映补贴前后该药品供给变化的图示是
【答案】A
【考点定位】价格变动的影响
【名师点睛】做经济生活的图像题,首先要确定横轴和纵轴各代表什么,然后根据所学知识确定是正比还是反比曲线,如果是由自身价格引起的变化是一条曲线,如果是由其他因素导致的变化是两条曲线。
箭头向外表示增加,箭头向内表示减少。
3.(2016年高考全国2卷文综政治12)西晋著名文学家左思的《三都赋》创作完成后,都城洛阳的人们都认为写得好,争相传抄,一下子使纸帛的价格贵了好几倍,这就是成语“洛阳纸贵”的由来。
若用S、D分别表示供给和需求曲线,下列图示正确反映“洛阳纸贵”的是
【答案】B
【解析】
试题分析:
“洛阳纸贵”是因为人们争相购买,需求增加,改变了供求关系,从而使其价格上涨,故B符合题意;材料并没有涉及到洛阳纸张的供给变化,故排除C、D;A表示的是需求减少,价格下降,与题意不符;故本题答案选B。
考点:
价格和供求的关系知识点
【名师点睛】供求是影响价格的主要因素之一。
当商品供不应求时,价格上涨,处于卖方市场;供过于求时,价格下跌,处于买方市场。
此题中由于《三都赋》的争相传抄,导致纸帛需求量增加,致使纸帛供不应求,价格上涨。
是需求量的变化对价格的影响,不是供给量变化对价格的影响。
4.(2016年高考全国2卷文综政治13)特别提款权(SDR)是国际货币基金组织(IMF)创设的一种国际储备资产。
2015年12月,IMF将人民币纳入SDR货币篮子,占比为10.92%。
人民币纳入SDR货币篮子表明
①中国的经济地位上升②人民币国际化取得新进展
③中国外汇储备安全性提高④人民币汇率稳定性增强
A.①②B.①④C.②③D.③④
【答案】A
【解析】
试题分析:
人民币加入SDR货币篮子,是人民币国际化的表现,故②符合题意;中国人民币加入货币篮子意味着更多国家接受人民币,中国的经济地位上升,故①符合题意;人民币国际化也会为一国外汇带来一定的风险,并不意味着加入货币篮子就可以提高安全性,加入货币篮子与外汇储备的安全性没有直接的关系,故③④和题意不符。
故选A。
【考点定位】人民币国际化
【名师点睛】人民币成为SDR篮子中第一个来自新兴市场的货币,在世界货币史上具有里程碑意义。
理论上人民币已可与美元、欧元、英镑、日元等发达货币并列,人民币在SDR中权重最终被定为10.92%,超过日元和英镑。
加入SDR是对人民币国际地位的认可,更是对中国经济、金融实力的认可。
说明中国经济地位提升,人民币国际化取得新进展。
5.(2016年高考全国3卷文综政治13)时下出现了一个新的消费群体——试客。
这一群体在购物前先从网络上索取相关商家的免费试用品,经过仔细试用并与其他使用者相互交流后才决定是否购买。
试客的购买行为
A.是从众心理引发的消费B.是求异心理主导的消费
C.是攀比心理引发的消费D.是求实心理主导的消费
【答案】D
【考点定位】消费心理的表现
【名师点睛】本题要学会区分四种消费心理。
从众心理引发的消费:
消费是否应该从众,要做具体分析,盲目从众不可取;求异心理引发的消费:
特点是与众不同,标新立异。
过分标新立异不提倡;攀比心理引发的消费:
这种消费心理不健康;求实心理主导的消费:
特点是讲究实惠,根据需要。
是一种理性消费。
6.(2016年高考浙江卷文综政治24)2016年3月,“蒜你狠”、“猪周期”卷土重来,本轮大蒜、猪肉价格上涨的原因可能是
①此前相当部分种养殖户退出生产②背后存在着炒作行为
③种养殖技术取得了重大突破④随着收入水平提高居民对大蒜、猪肉的需求急剧增加
A.①②B.③④C.①④D.②③
【答案】A
【解析】做本题最好选择排除法,大蒜和猪肉属于食品,是生活必需品,其需求弹性小,其需求不会因为居民收入水平的提高而急剧增加,所以④的说法错误,不选,则排除BC,则②为必选,③的说法与实际不符合,不选。
故正确答案是A。
【考点定位】影响价格的因素
【名师点睛】本题考查影响价格的因素。
影响价格的因素可从多方面来考虑,主要有以下几方面:
(1)商品的价值量。
一般地说,价格高低与价值大小成正比,价格是由价值决定的。
(2)供求关系。
供求关系是影响价格的直接因素。
(3)纸币发行量。
当纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量时,就会引起纸币贬值,物价上涨。
(4)货币自身的价值。
当商品价值不变时,商品价格与货币自身的价值成正比,即货币价值上升,则商品价格下降;货币价值下降,则商品价格上升。
(5)市场调节自发性的影响。
市场调节的自发性极易出现哄抬物价等行为。
(6)国家政策的影响。
7.(2016年高考天津卷文综政治4)2016年1月1日,M先生收到L先生偿还的为期一年的借款本金10万元与利息5000元,同期二人所在的国家通货膨胀率为7%,这意味着
A.该国的社会总需求小于社会总供给B.民间借贷是造成通货膨胀的原因之一
C.在此借贷关系中,通货膨胀使双方利益同时受损D.在此借贷关系中,通货膨胀损害了M先生的利益
【答案】D
【解析】通货膨胀为7%说明价格上涨,价格上涨说明该国的社会总需求大于社会总供给,即供不应求,A不选;通货膨胀的主要是因为纸币的发行量超过了流通中所需的货币量,这和民间借贷无关,B不选;通货膨胀率=(现期物价水平—基期物价水平)/基期物价水平,把这个公式变一下就可以得到:
现期物价水平=基期物价水平X(1+通货膨胀率),即一年前10万元可以买到的商品现在需要10万零7千元才能买到,而M先生收到的本息是10万零五千,所以在此借贷关系中,通货膨胀损害了M先生的利益,故答案选D。
【考点定位】通货膨胀的原因及影响
【名师点睛】本题需要明确通货膨胀率所代表的意义。
在平时的学习中也要需要知道有关通货膨胀率的计算方法。
通货膨胀率通常采用以下算法:
通货膨胀率(物价上涨率)=(纸币发行量-流通中所需要的货币量)÷流通中所需要的货币量或者通货膨胀率(物价上涨率)=(现期物价水平-基期物价水平)÷基期物价水平(价格上涨率是从低到高,以基期物价水平为基数)
8.(2016年高考北京卷文综政治30)2016年中国在部分地区试点“一元券硬币化工程”,用一元硬币替代一元纸币;2015年丹麦公布了关于“无现金社会”的议案,计划用电子货币代替纸币;长期的恶性通货膨胀导致委内瑞拉货币面值极高,2008年该国政府发行新的货币,新币与旧币的兑换比例是1:
1000。
上述三个国家的方案和措施都
①体现了国家拥有发行货币的权利②改变了货币衡量的商品价格
③可以稳定物价,控制通货膨胀④能方便交易行为,降低货币使用成本
A.①③B.①④C.②③D.②④
【答案】B
【考点定位】货币的本质
【名师点睛】电子货币的使用,可以减少现金的使用,但是否发生通货膨胀是由流通中需要的货币量与纸币的发行量决定的,电子货币的使用、等值硬币替代纸币的做法与通货膨胀都没有必然的联系。
9.(2016年高考江苏卷6)2015年末,美联储宣布加息0.25个百分点,导致美元走强。
在开放经济条件下,一个国家利率变动一般会引起该国货币汇率发生变化,进而影响该国商品进出口。
若其他条件不变,下列选项中能正确描述此影响机制的是
A.利率上升,本币贬值,出口增加B.利率上升,本币升值,进口减少
C.利率下降,本币升值,出口减少D.利率下降,本币贬值,进口减少
【答案】D
【解析】当一国利率上升时,就会吸引国际资本流入,从而增加对本币的需求和外汇的供给,使本币汇率上升、本币升值,出口减少,进口增加,故AB错误;当一国利率下降时,就会导致国际资本流出,从而减少对本币的需求和外汇的供给,使本币汇率下降、本币贬值,出口增多,进口减少,故C错D对。
【考点定位】利率和汇率的关系
【名师点睛】本题涉及到汇率与币值的关系,同时也涉及到汇率及币值变化的影响。
在考虑汇率变化与币值变化的关系时,要记住以下口诀:
本币币值与本币汇率成正比,与外币汇率成反比;外币币值与外币汇率成正比,与本币汇率成反比。
10.(【全国百强校】2016届高三期末华附、省实、广雅、深中四校联考)假设2013年我国一单位W商品的价值用人民币表示为3200元,美元对人民币汇率为1:
6.4.如果2014年我国生产W商品的社会劳动生产率提高了15%,纸币流通速度提高15%,且人民币对美元升值5%,其他条件不变,按照等价交换的原则,若W商品用美元标价,其价格为
A.525美元B.575.5美元C.615美元D.475美元
【答案】A
【考点定位】影响价格的因素、汇率的变动
【名师点睛】解此类题首先转通俗表达为专业术语,如
(1)单价、售价、价格水平、某商品的价值——价值量;
(2)商品的件数,数量,产量,销量——使用价值量;
(3)某部门、某行业的价值,总价格——价值总量;
(商品价值总量=单位商品价值量×商品数量)
(4)某商家,某生产者,某企业——个别;
(5)某部门,某行业,全社会——社会;
注:
无论社会劳动生产率如何变化,相同时间创造的价值总量不变。
11.(【全国百强校】宁夏育才中学第四次月考)2015年10月26日至29日,党的十八届五中全会在北京召开,会决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策,这一政策对月嫂的消费需求产生一定刺激,月嫂薪水飙升,进一步催热月嫂服务行业。
不考虑其他因素,能正确反映这种变动传导效应的是(注:
D、S为变动前,D1、S1为变动后)
A.②→③B.①→④C.①→③D.②→④
【答案】C
【考点定位】价格变动的影响
【名师点睛】本题是坐标轴类试题,要明确变量之间的关系。
一般情况下,价格与需求量的变化呈反方向变动,即价格下跌,消费者对该商品的需求量增加;价格上涨,消费者对该商品的需求量减少。
12.(【全国百强校】辽宁省东北育才学校2016届高三上学期第二次模拟)在2015年全国“两会”记者招待会上,国务院总理李克强表示愿为电子商务等新兴业态做广告。
作为新兴业态,电子商务模式对居民消费产生越来越大的影响。
下列对该商务模式影响传递路径分析正确的是
A.居民收入增加——消费观念转变——流通环节减少——促进居民消费
B.流通环节减少——商品价格下降——商品流通成本降低——促进居民消费
C.消费观念转变——商品价格下降——流通环节减少——促进居民消费
D.流通环节减少——商品流通成本降低——商品价格下降——促进居民消费
【答案】D
【解析】
试题分析:
电子商务模式对居民消费产生的影响传导路径是流通环节减少——商品流通成本降低——商品价格下降——促进居民消费,由此可见,D选项说法正确。
A选项不符合题意,故排除。
B选项不符合题意,故排除。
C选项不符合题意。
故本题正确答案是D.
【考点定位】商品流通、价格、消费
【名师点睛】推导类试题,可采用首尾法进行确定。
即先确定第一个题肢或者先确定最后一个题肢,如果先确定第一个题肢,可以以此往后推,如果是先确定最后一个,可以以此往前推。
同时要注意排除错误选项,按此步骤,基本上可以确定正确答案。
二、非选择题(本大题共2小题。
)
13.(【全国百强校】天一大联考高一年级阶段性测试)2015年,天猫“双十一”总交易额约为912亿元,再创新高。
“双十一”已经演变成为消费者网购狂欢节。
阅读材料,完成下列要求。
材料一随着居民收入的稳步增长、互联网的迅速普及和电子商务的不断发展,网络购物作为一种新兴购物方式,以其产品多样、价格低廉、方便快捷等特点,成为越来越多的消费者尤其是年轻消费者生活中不可缺少的部分。
数据显示,在网络零售交易额中,2015年1~10月实物商品网上零售额为24454亿元,同比增长33.0%,高于同期社会消费品零售总额增速22个百分点,占社会消费品零售总额的比重为10.0%;非实物商品网上零售额为5030亿元,同比增长43.l%。
材料二据某大学调查显示,近九成大学生有网购经历,其中四成的学生表示每天都会刷网购网站,有两成学生的网购消费每月高于800元。
学生喜欢尝试新鲜事物,对于新兴的互联网购物自然也愿意去尝鲜。
然而,这并不一定是好事。
一部分学生家庭条件较好,不用自己打工来解决开销,还有一部分学生通过勤工俭学能够挣一些钱,但多数大学生的经济来源还是父母。
而现在又出现了分期购物平台,这使得部分学生“愈加放肆”,每月买得“不亦乐乎”',但是,要知道这些超前消费用掉的钱其实早晚都是要还清的。
(1)结合材料一和所学经济生活知识,分析促进我国网购快速发展的因素有哪些。
(2)结合材料二,从“树立正确的消费观”的角度,说明大学生应如何理性网购。
【答案】
(1)生产决定消费的方式。
计算机和网络的广泛普及为网络购物提供了条件。
收入是消费的基础和前提。
居民收入快速增长成为网购加快发展的先决条件。
物美价廉是一般消费者的购物标准。
网购产品品种齐全、价格低廉,深受消费者喜爱。
生产决定消费的质量和水平。
网络购物的方便快捷受到消费者的广泛认同。
(2)量入为出,适度消费。
要在自己和家庭的经济承受能力之内进行消费。
避免盲从,理性消费。
要保持头脑冷静,避免盲目跟风。
勤俭节约,艰苦奋斗。
通过自身努力增加收入,购买生活必需品。
【解析】
试题分析:
(1)本题要求考生结合材料分析促进我国网购快速发展的因素有哪些。
旨在考查学生调动和运用知识的能力和从材料中获取关键信息的能力。
“随着居民收入的稳步增长、互联网的迅速普及和电子商务的不断发展”给出了两个关键信息,即收入和科技的发展,即收入是消费的基础和前提以及生产决定消费的方式;“产品多样、价格低廉、方便快捷等特点”体现了消费心理影响消费行为;网络购物的方便快捷受到消费者的广泛认同说明了生产决定消费的质量和水平。
【考点定位】树立正确的消费观、影响消费的因素、生产与消费的辩证关系
【名师点睛】高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”:
1、看:
看什么——看设问
怎么看——要看出设问的范围(政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分,哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分);角度(是什么、为什么、怎么样)指向主体特殊的限制与要求等,并一次性将所有的问题看完。
2、抓:
抓什么——抓住材料的关键词,中心意;
怎么抓——通常可用“首尾法,词语频率法,同一中心法,引导法”来抓;
3、领:
领什么——领悟命题者的意图,主要是考什么知识原理;
怎么领——从题目的材料出发,去思考该题所处的时政背景,从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容
4、联:
联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语;
怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景,准确完整的联想。
5、列:
列什么——列出答题纲要;
怎么列——按照前面的四部曲的内容,把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识,时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。
6、思:
思什么——反思答案的完整性,科学性;
怎么思——倒推重审题,注意题分值(看分作答)
14.(【全国百强校】辽宁省东北育才学校2016届高三第二次模拟)互联网的迅猛发展并与其他行业相融共生,改变着人们的学习、工作和生活。
网店是人们在网络上购物,并通过各种在线支付手段进行支付完成交易全过程的网络平台。
网购具有便捷、价廉等优势,前景广阔,但也存在着虚假宣传、欺骗顾客、售后服务不完善等现象,影响着网店发展。
大学毕业的小陈准备开家用户“点赞”的网店,为此,她搜集到以下图表信息:
表1:
中国网购人数(亿人)
解读上述图表中的信息并说明经济原因。
结合材料,分析网店发展的经济影响。
【答案】
图表信息:
用户年龄分布19-40岁年龄段居多,19岁以下和41岁以上年龄段偏少;网购人数逐年较快增长;
经济原因:
①收入是消费的基础和前提。
②消费心理影响消费行为。
③经济发展水平决定消费。
经济影响:
①积极影响:
转变消费方式,方便生活;促进就业,增加收入;扩大内需,促进生产。
②消极影响:
侵害消费者的合法权益;扰乱市场经济秩序。
【解析】
试题分析:
本题有两个小问题,第一小问又分两个小问。
学生在做本题时,注意分点做答。
第一小问要求学生“揭示材料一所蕴含的经济信息”这是一道图表题,读图标时,要注意三看:
一看标题,二看内容,三看注释。
内容先纵向看变化,再横向看关系,最后对比差距。
在分析图表时,注意从现象到本质分析。
从图表中,我们可以看出:
“用户年龄分布19-40岁年龄段居多,19岁以下和41岁以上年龄段偏少;网购人数逐年较快增长。
”经济原因:
这道题实际是考查影响消费的原因,因此考生需要对这方面知识点理解和记忆,并且学会运用知识点分析材料。
第二小问:
要求学生“结合材料,分析网店发展的经济影响。
”这是一道影响类的简答题,影响分为积极影响和消极影响,因此考生分析要全面。
结合材料,我们可以看出积极影响主要有:
“转变消费方式,方便生活;促进就业,增加收入;扩大内需,促进生产。
”消极影响主要有:
“侵害消费者的合法权益;扰乱市场经济秩序。
”
【考点定位】影响消费的因素
【名师点睛】图表题:
学生在解答时,要做到三审:
即一审标题。
图表标题即表头,它提供的有效信息往往是图表的中心内容,表明了一定的主体处于怎样的状态或是什么内容。
同时,标题也为考生答题起到了提示语的作用。
考生一定要明确各图表的标题,以便于全面理解图表。
二审内容,“三比”对图表逐项分析。
图表的内容一般由时间、项目和表现各个项目状况的数据构成。
审内容就是要看在图表标题统领下的各个项目,在什么时间处于什么数据状态。
横向对比用来说明变化,纵向比较用来说明两者的差距和距离。
通过对图表进行横向和纵向的分析综合,把握其内在联系,归纳出图表的中心观点或结论。
此外,还要注意综合比较,遵循纵比比变化、横比比联系的解题规则,从比较中得出结论,找出数据中体现的规律或共同点,直接得出“图表之间的共同点、不同点、相互关系、内在联系、问题的原因”之类的答案要点。
三审附注。
附注是对图表不能直接罗列或体现的内容所作的文字补充说明,是图表材料的有机组成部分。
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