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初一下学期英语学案
Module6Atriptothezoo
明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件,要做到心中有数!
一、目标认知
1.学习关于动物的名称和七大洲的名称。
2.“四会”掌握本模块的重点词汇和句型。
3.掌握一般现在时第三人称单数作主语的一般疑问句及其回答。
4.倒装句的基本认识。
二、学习与应用
“凡事预则立,不预则废”。
科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。
我们要在预习的基础上,认真听讲,做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。
知识回顾——复习
学习新知识之前,看看你的知识贮备过关了吗?
一.重点词汇
1.suchas
suchas意为“例如”,用来“罗列”同类人或物中的几个例子,可置于被
列举的事物与前面的名词之间,但suchas后边不能用逗号。
我有很多爱好,如读书,跳舞和唱歌。
(译为英语)__________________________________________________
ManyoftheEnglishprogramsarewelcome,suchasFollowMe,
FollowMetoScience.
其中有许多英语节目很受欢迎,例如《跟我学》《跟我学科学》。
许多国家说英语,如澳大利亚加拿大等。
(译为英语)__________________________________________________
拓展:
forexample也意为“例如”,但是强调“举例”说明,而且一般只举同类人或物中的一个作为插入语,且用逗号隔开。
forexample可置于句首、句中或句末。
Therearemanykindsofpollution,forexample,noiseisakind
ofpollution.
有许多种污染方式,例如噪音就是一种污染。
Manystudentslikeplayingcomputergames,forexample,Mike.
(译为汉语)__________________________________________________
2.other
other作形容词,意为“其他的”,放在名词前作定语。
后跟名词的复数形式或不可数名词。
它的同义词有else,但是else常用在不定代词或疑问代词
后作定语。
Arethereanyotherstudentsintheclassroom?
(译为汉语)__________________________________________________
Myteacherhassomeotherthingstotellus.=Myteacherhassomething
elsetotellus.
(译为汉语)__________________________________________________
链接:
theothers,theother,other,others,another的区别
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—————————————————————————————
—————————————————————————————
3.leaves
leaves是leaf的复数形式,意为“树叶”。
:
Theleavesonthetreearefallingdown.
(译为汉语)__________________________________________________
以f或者fe结尾的名词,变成复数时要变f,fe为v,再加-es。
常见的此类变化的名词的歌诀:
树叶(leaf)半数(half)自己(self)黄,妻子(wife)拿刀(knife)去砍梁,
架(shelf)后窜出一只狼(wolf),如同小偷(thief)逃命(life)忙。
4.little
1)little和alittle都意为“一点”,可以修饰不可数名词。
前者表示否定,即“几乎没有”。
后者表示肯定,即“有一点”。
Ihaveonlyalittlemoney.
(译为汉语)__________________________________________________
冰箱里没有牛奶了。
(译为英语)__________________________________________________
2)alittle还可以修饰形容词和副词,相当于abit,意为“有点”。
I’malittletired.Iwanttosleep.
(译为汉语)__________________________________________________
天有点冷。
(译为英语)__________________________________________________
链接:
little,alittle,few,afew的区别
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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二、Exercises
Ⅰ.根据首字母和句子意思把单词补充完整。
1.W_______toourschool!
2.I’dliketohaveat_______toEurope.
3.Therearea______500studentsinourschool.
4.Ionlycanspeakal______English.
5.HecomesfromA_______andheisAfrican.
6.Tigerisd________,butIlikeit.
7.Thepandalikeseatingb_______,butitdoesn’tlikeeatingmeat.
8.Therearemanyl______onthetreeinsummer.
9.Theg_______hasalongneck.
10.Therearemanypeopleinthepark.Somepeoplearerunning,o_____aretalking.
Ⅱ.用所给词的适当形式完成句子。
1.Therearemanykindsof_______(animal)inthezoo.
2.Therearen’t______(some)pandasinthezoo.
3.There_______(be)onetigerandtenmonkeysinthezoo.
4.Theelephanteatsgrassand_____(leaf).
5.Shallwe______(go)andseethelion?
6._____thetiger_____(live) inthewildinChina?
7.Thisisabirdandit______(be)fromAfrica.
8.Mybrothercan______(swim)acrosstheriver.
三、重点句式
1.Shallwego…?
Shallwe/Idosth用于请求给予指示或表示意见、主动提供帮助、提
出建议。
1)用于请求给予指示:
HowshallIcookit?
我该怎么烹饪这东西?
Whereshallweputthis?
我们该把这东西放在哪里?
2)请求别人对某事提出意见:
shall和should都可以。
WhichoneshouldIbuy?
/WhichoneshallIbuy?
我应该买哪一个?
3)表示主动帮助的:
ShallIwaitforyou?
我要不要等你?
ShallIhelpyoutopack?
要不要我来帮你打点行李?
4)表示主动建议的:
Shallwemeetatthetheatre?
(译为汉语)_______________________________________________________
2.Let’sgo.
let意为“让,允许”,表示“让(允许)某人做某事”应该说“lets
omebodydosomething.”,不能说“letsomebodytodosomething.”。
例如:
Letmehelpyou.让我帮助你。
Hismotherdoesn’tlethimgooutatnight.
(译为汉语)_______________________________________________________
“let’s…”是表示建议或请求的祈使句句型,“let’s”是“letus”的
缩写形式。
例如:
Let’sgotoschool.咱们上学吧。
咱们放学后打篮球吧。
(译为英语)_______________________________________________________
拓展:
let’s与letus在用法上略有区别:
在表示向对方提出建议,涉及双方的共同行为时,“letus”可以缩写成“let’s”;而表示请求对方允许做某事,不涉及对方行为时,“letus”不能缩写成“let’s”。
例如:
Let’s(=Letus)playsports.咱们做运动吧。
Letusknowyourtelephonenumber.请把你的电话号码告诉我们。
(Letus不能缩写成Let’s)
注意:
以“Let’s”开头的句子改为反意疑问句的时候,后面的附加疑问句用“shallwe?
”;
以“Letus”开头的句子改为反意疑问句的时候,后面的附加疑问句用“willyou?
”。
Let’sgotoseethefilmtogether,______________?
(填写反意疑问句)
Letusgotoseethefilmtogether,_______________?
(填写反意疑问句)
3...aswellas…
1)aswellas用作连词引出比较从句,意为“和……一样好”。
HespeaksSpanishaswellasEnglish.
(译为汉语)_______________________________________________________
2)aswellas还表示“和……一样”的涵义:
SheaswellasyouisanEnglishteacher.
(译为汉语)_______________________________________________________
注意:
上句谓语动词用is,不用are,因为句中的主语是she,不是she和you。
四.Exercises
I.按要求完成下列句子,每空一词。
1.DoesthetigerliveinCanada?
DoesthetigerliveinChina?
(合并成一句)
______thetigerliveinCanada_______inChina?
2.Dothezebrasliketoeatleaves?
(改为单数句)
_______thezebraliketoeatthe______?
3.LucyisanEnglishgirl.(改为同义句)
Lucyis_______England.
4.Theelephantlikeswater.(改为否定句)
Theelephant______________water.
5.TherearefivepandasinBeijingzoo.(对划线部分提问)
____________pandas____________inBeijingzoo?
Ⅱ.单项选择。
1.—Doesatigereatmeat?
—________.
A.No,itdoes. B.Yes,itdoesn’t C.Yes,itdoes. D.Yes,iteat.
2.________theoldman________inthevillage?
A.Is;live B.Does;live C.Does;lives D.Is;lives
3.—_______Tony______snakes?
—Sorry,Idon’tknow.
A.Does;like B.Does;likes C.Do;like D.Do;likes
4.Lisa______likerice_______bread.
A.doesn’t,or B.don’t,and C.doesn’t,and D.isn’t,and
5.—Doyoulikedogs?
—______.ButIlikecats.
A.Yes,Ido B.No,Iamnot C.Yes,Ican D.No,Idon’t
6.Thisis______Europeansnakeandthatis______Africansnake.
A.a;an B.an;a C.a;a D.an;an
7.Thisismyfirsttrip______Beijing.
A.in B.to C.at D.for
8.Comein,please!
Welcome______here.
A.to B./ C.from D.for
9.—Wouldyoulike______thezoowithusonSunday?
—Yes,I’dloveto.
A.visit B.tovisit
C.visiting D.visits
10.Camelsaretheboatsofthe______.
A.forest B.jungle
C.grassland D.desert
11.—______
—That’sagoodidea.
A.DoeshewatchTV?
B.Let’sgotothezoo!
C.Wherearemytrainers?
D.What’syourfavouriteanimal?
12.—Yourfatherdoesn’tlikelivingthere,doeshe?
; —________
A.No,hedoesn’t. B.Yes,hedoesn’t.
C.Yes,heis. D.No,heisn’t.
13.Lionisstrongandcatchesmanykindsof________for _________ .
A.animals;food B.animal;food C.animals;foods D. animal;foods
14.—What________thatshiplooklike?
—It________likefish.
A.is;is B.is;looks C.does;looks D.doeslook
15.—_________theBlackslovemusic?
—No,onlyMrs.Black________.
A.Do;do B.Does;do C.Does;does D.Do;does
中考链接
(2009扬州)---What______yourEnglishteacherlooklike?
---Sheisquiteslim.
A.doB.isC.doesD.was
(2008恩施)Theyarefrom________.They’re_____.
A.Germany;GermansB.Germans;Germany
C.German;GermanyD.Germany;Germen
(2012武汉)---What’shisbrother?
---Heisateacher.He______mathsataschool.
A.taughtB.hastaughtC.teachesD.willteach
(2012贵阳)LindaisnotgoodatChinese,butshepassedtheexam______thehelpofherclassmates.
A.withB.underC.without
(2010潍坊)---Tom,I’mwatchingafootballmatch.Whataboutyou?
---_______________.
A.SodoI.B.SoamI.C.SoIdo.D.SoIam.
(2012恩施)---Wouldyouliketohave________cake?
---No,thanks.I’mfull.
A.moreB.anotherC.other
(2012济南)---DoyouknowTom?
---Sure,wehave_______inthesamevillageformanyyears.
A.leftB.livedC.comeD.gone
(2012福建)ThankstoProjectHope,_______childrenhavebetterlives.
A.thousandsofB.thousandsC.thousand
要想学习成绩好,总结少不了!
课后复习是学习不可或缺的环节,它可以帮助我们巩固
学习效果,弥补知识缺漏,提高学习能力。
对本知识的学案导学的使用率:
□好(基本按照学案导学的资源、例题进行复习、预习和进行课堂笔记等,
使用率达到80%以上)
□中(使用本学案导学提供的资源、例题和笔记,使用率在50%-80%左右)
□弱(仅作一般参考,使用率在50%以下)
Module7Computers
明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件,要做到心中有数!
一、目标认知
1.掌握本单元的重点词汇和句型
2.学习并能熟练掌握特殊疑问句
3.学习有关电脑方面的简单词汇
二、学习与应用
“凡事预则立,不预则废”。
科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对
性。
我们要在预习的基础上,认真听讲,做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。
知识回顾——复习
代词是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
人称代词
人称代词的意义和分类。
英语中用来表示“我”、“你”、“他”、“我们”、“你们”、“他们”等的词,称为人称代词,有人称、数和格的变化。
人称代词可以分为第一、第二、第三人称;单数和复数;主格和宾格。
回顾以下各人称代词的主格和宾格
一.重点词汇
1.sometimes
sometimes作副词,意为“有时候,不时”。
sometimes是频度副词,可置于
句首、句中或者句尾。
置于句中时,常放在be动词、助动词、情态动词之后,
实义动之前;置于句首时,起强调作用;置于句末时,语气最弱。
例如:
Sometimesshegoestoschoolbybus.
(译为汉语)____________________________________________________________
拓展:
sometime也是副词,意为“在某个时候”,常用于一般将来时的句子中。
sometime意为“一些时间”。
sometimes意为“一些次数”。
2.information
information意为“信息,资料,”;是不可数名词。
要表达“……条消息”可以用“a/two…piece/piecesofinformation”。
你能给我一些关于考试的信息吗?
(译为英语)_________________________________________________________
HeoftensearchessomeinformationontheInternet.
(译为汉语)________________________________________________________
拓展:
辨析information和news
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3.send
send是及物动词,意为“寄,发送”,过去式和过去分词都是sent,其后能接双宾语,
即sendsb.sth.=sendsth.tosb.。
例如:
Hesentmeapostcard.=Hesentapostcardtome.
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- 初一 下学 英语