人教版九年级下学期中考模拟测试语文试题.docx

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人教版九年级下学期中考模拟测试语文试题

人教版九年级下学期中考模拟测试语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列成语使用正确的一项是（）

A．阳春三月，微风还带着寒意。

西湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的客人。

B．一个人要求得进步，就必须下苦功夫，郑重其事地进行自我修养。

C．四川雅安抗震救灾前线，武警消防官兵首当其冲，克服常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。

D．从高空俯视黄山，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。

人们怎能不赞叹大自然的鬼斧神工！

二、现代文阅读

阅读下文，完成后面小题

留住心中那团火焰

刘良军

①在交流中，一位年轻人道出心中困惑：

刚迈出校门不久，有理想也不缺激情，渴望成就一番事业；但胸中的那团火焰，时常会遭遇斜风冷雨。

在通向远方的路途上，难道只能一步步向现实低头，眼看着内心的冲动一点点被消解？

②困惑的背后，是如何处理自我与环境关系的深刻命题。

人是社会关系的总和，不论主观上是否情愿，人们难免受到人际关系和周围环境的影响。

由于人群、环境多元多样，对个体来说，有些外在因素未必都能转化为正能量。

因此，当社会分工日益细密，面对复杂多变的人际交往，想要呵护初心、彰显个性，殊为不易。

其实，一个人选择与周围环境“和解”并不难，重要的是怎样留存一份定力，始终保持内心的热度。

③不甘平庸、追求卓越，需要砥砺“再坚持一下”的意志。

刘备求贤若渴、三顾茅庐的故事，众所周知。

试想，倘若他当初连续被拒两次就打道回府，可能就没有后来诸葛亮匡扶蜀汉的历史传奇。

又如“光盘行动”，唯有驰而不息地倡导、一以贯之地践行，才显其价值与意义。

俗话说，有志者立长志，无志者常立志。

始终不渝、持之以恒，为心中的一团火不断添柴，才能蓄积韧劲，用实际行动深挖一眼泉，撒播青春的光和热。

④让心灵保温，贵在不动摇、不懈怠、不折腾。

为什么有的人走得再远，也牢记着原点，而有的人刚迈开步子，就忘记了为何出发？

这很大程度上取决于内心是笃实沉稳，还是游移不定。

保持心中的热度，并非简单地一味往前冲，找准定位、耐住寂寞更为重要。

干事创业，往往需要突破利益藩篱、闯出创新之路，在这个过程中，难

免有种种杂音、噪音。

但无论如何，不能被压力浇灭了劲头，向所谓的“现实”屈膝。

太行山上扶贫，李保国不知道吃过多少苦，遇到过多少挫折，各种风言风语也没少听，但他认定一条：

“我是农民的孩子，最见不得农民穷！

”每当此时，他就仿佛有了用不完的力量。

相似的经历，相近的条件，一些青年人在患得患失中手忙脚乱、顾此失彼，最后甚至意志消沉、斗志涣散，相比之下，我们从李保国那样的沉潜者身上可以

学到很多很多。

⑤年轻人的身上洋溢着一个时代的群体风貌，刻印着不凡的价值追求。

面对世俗的压力，不庸俗、不媚俗；面对方方面面的诱惑，不松懈、不贪恋；保持自己心中的热度，咬定青山不放松，有一分热发一分光，“不以物喜，不以己悲”；尊重彼此心中的光亮，赏其所长、容其所短，见贤思齐、见不贤而自省，“各美其美，美人之美”。

惟其如此，才能让一腔热血汩汩流淌，始终传递心灵的温度，让梦想悄然生长。

⑥有人说，生活仿佛一槽冷水，人若是一块冷铁，浸进去就会生锈，若是一块热铁，不仅能锻造出好钢，还会让水沸腾。

让心灵保持热度，持续为内心的“小宇宙”注入正能量，那么不管走到哪里、身在何处，一个人总能让生活绽放出绚烂的光彩。

2.请分析文章第①②段有何作用？

3.文章第③段运用了什么论证方法？

有何作用？

4.请根据括号中的要求，赏析下面的句子。

（1）在这个过程中，难免有种种杂音、噪音。

（分析加点词所指代的内容）

_______________________________________________________。

（2）有人说，生活仿佛一槽冷水，人若是一块冷铁，浸进去就会生锈，若是一块热铁，不仅能锻造出好钢，还会让水沸腾。

（分析加点词的表达效果）

_______________________________________________________。

5.请分析本文的论证思路。

阅读选文，回答问题。

善良是心灵的灯盏

⑴风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。

下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。

简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。

想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。

⑵刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。

⑶这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。

他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。

春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。

⑷走进院落，房门紧锁。

妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。

等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。

离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？

⑸他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。

转身往回走，路过一家小诊所。

诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。

“怎么办？

这可怎么办？

”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。

⑹他愣了一下，试着问：

“怎么回事？

”女人叹了口气，说：

“孩子发高烧，带的钱不够。

你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。

”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。

⑺摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。

他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。

但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。

⑻他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：

“拿着，给孩子看病要紧。

”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。

他说：

“快点取药去吧，先给孩子挂上针。

”

⑼有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。

到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。

柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直笑。

⑽他把小熊递给女孩，说：

“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。

”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。

看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。

⑾回到家，妻子仍没回来。

他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。

不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。

他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。

原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。

⑿妻子笑吟吟地说：

“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。

”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。

⒀在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。

但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。

正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。

6.⑵、⑶段是选文的插叙部分，有什么作用？

7.请赏析选文第⑾段“他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。

”一句中加点词语“凝固”的表达效果。

8.结尾段有何作用？

9.读了本文后，结合实际写出你的感受。

三、文言文阅读

司马朗字伯达，河内温人也。

九岁，人有道其父字者，朗曰：

“慢人亲者，不敬其亲者也。

”客谢之。

十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。

朗曰：

“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。

”监试者异之。

后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山险，欲徙居温。

朗谓邵曰：

“唇齿之喻，岂唯虞、虢①，温与野王即是也；今去彼而居此，是为避朝亡之期耳。

且君，国人之望也，今寇未至而先徙，带山之县必骇，是摇动民之心而开奸宄②之原也，窃为郡内忧之。

”邵不从。

边山之民果乱，内徙，或为寇钞③。

年二十二，太祖辟为司空掾属，除成皋令，以病去，复为堂阳长。

其治务宽惠，不行鞭杖，而民不犯禁。

迁充州刺史，政化大行，百姓称之。

虽在军旅，常粗衣恶食，俭以率下。

建安二十二年，与夏侯悖、藏霸等征吴。

到居巢，军士大疫，朗躬巡视，致医药。

遇疾卒，时年四十七。

【注】①虞（yú）、虢（guó）：

中国周代诸侯国名。

②宄（guǐ）：

坏人。

③钞：

掠夺。

10.解释下列句子中加点的词。

（1）客谢之____________________      

（2）监试者异之_____________

（3）窃为郡内忧之______________      （4）以病去_________________

11.与“是为避朝亡之期耳”中的“之”用法相同的一项是（）

A．只辱于奴隶人之手

B．马之千里者

C．何陋之有

D．策之不以其道

12.下列对人物的分析评价有错误的一项是（）

A．司马朗小时候就善于应答，表现出不同于一般少年的敏捷与机智，这种才能在被监试者提问时得到了充分的体现。

B．在关东兵起时，冀州刺史李邵想移家避难到温地，司马朗不赞同他的做法。

司马朗认为当敌人到来时，不应逃避，他愿意和李邵一起对抗敌人。

C．司马朗治理地方政策宽厚仁惠，不用鞭、杖等刑罚，百姓也不犯法。

他升任兖州刺史，政策和教化得到了全面的推行，受到百姓的称赞。

D．司马朗与夏侯惇、臧霸等人征伐吴国，行军到居巢的时候，军队出现瘟疫，司马朗能体恤下属，亲自为军士送医送药。

13.翻译下列句子。

边山之民果乱，内徙，或为寇钞。

四、句子默写

14.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

①此中有真意，__________________________。

  （陶渊明《饮酒》）

②念天地之悠悠，________________________。

  （陈子昂《_______________》）

③__________________________，一览众山小。

  （杜甫《望岳》）

④几处早莺争暖树，______________________。

  （白居易《钱塘湖春行》）

⑤______________。

风休住，蓬舟吹取三山去!

  （李清照《渔家傲》）

⑥_______________________，坐断东南战未休。

  （______）《南乡子登京口北固亭有怀》）

⑦__________________________，教然后知困。

  （《<礼记>一则》）

⑧登斯楼也，则有心旷神怡，_______，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（范仲淹《岳阳楼记》）

五、诗歌鉴赏

阅读下列这首词，完成小题

江城子 密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？

持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

15.这首词的作者是      朝的                （人名）

16.对这首词理解不正确的一项是（）

A．这首词中的“卷”字极具表现力，既写出了出猎时千骑奔腾的壮观场景，又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概，为凸显“老夫”的“狂放”形象营造了氛围。

B．用典故是古诗词创作常用艺术手法之一。

这首词的下阕采用了冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤他已年老，免去罪名的迫切愿望。

C．这首词结尾的三句卒章显志，表明了作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。

D．这首词描绘了冬猎的盛况。

上阕写出猎场面，极其壮观，使人有亲临其境之感；下阕向朝廷请战，豪情壮志跃然纸上。

六、名著阅读

17.名著阅读《水浒传》。

①“胸中藏战将，腹内隐雄兵。

谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。

略施小计鬼神惊。

”这首诗赞美的是哪位梁山好汉？

写出他的姓名和绰号。

②下列选项中叙述没有错误的是哪一项？

（）

A．晁盖等人劫取生辰纲后，遭官府捉拿。

时任当地押司的宋江得知消息后，火速赶往东溪村报信，放走了晁盖等人。

B．武松为兄报仇后被刺配孟州，结识了好友施恩。

为了帮助施恩夺回鸳鸯楼，他借着酒兴痛打了蒋门神，夺回了酒楼。

C．鲁达打死镇关西后，为躲避官府通缉来到五台山，负责看管菜园。

期间收服了一群泼皮无赖，生活暂时安定下来。

D．林冲被高俅陷害，发配沧州草料场，最终在山神庙杀死了前来谋害他的高俅等人。

后经柴进推荐，到梁山落草为寇。

七、综合性学习

18.阅读下面的语段，按要求答题。

人们常说“开卷有益”。

①的确是这样，当你打开绚丽多彩的图书，你就走进了知识的大门，你便在知识的海洋中遨游。

动人的小说，美妙的诗歌，感人的重话，精美的散文……都会让你难忘怀，给你无穷的欢乐，让你置身于知识的世界。

③书    是知识的宝库，    是我们的良师益友，它能教我们怎样作文，怎样做人。

④在我们孤单时，它像大朋友一样安慰你。

一位中国古时候的文学家说过:

“读一本好书就仿佛和一 位高尚的人谈话。

"⑤有疑难时，它会给我们解答，遇时候到困难时，它会帮助我们，给我们力量。

（1）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

_____________________________________________________________________

（2）第③句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。

______________________________________________________________________

（3）第⑤句有一处标点使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

_____________________________________________________________________

19.阅读下面文字，完成第下面小题。

清明是多面的。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是杜牧笔下凄凄切切的清明；“梨花风起正清明，游子寻春半出城”，是吴惟信眼中生机盎然的清明；“清明一到，农夫起跳”，                 。

无论是慎终追远、郊游踏青，还是细雨绵绵、彩虹初现，亦或是春风送暖、杨柳依依，都是清明带给我们的感动和惊喜。

为了【 】清明时节阳气上升、万物萌动之理,人们开展了春游健身和插柳植树活动。

柳树得春气之先机，阳气最盛，古人以“插柳”避疫驱邪，又赋予其“插柳留春”的文化意蕴。

后来，清明插柳之风逐渐发展为植树造林之举，民谚说：

“种树造林，莫过清明。

”自唐宋以来，清明还有多种游艺活动，直至明嘉靖年间，还有游艺的相关记录。

今人可从明《西湖游览志余》第二十卷中管窥一二：

“清明，苏堤一带，桃柳阴浓，红翠间错，走索、骠骑……舞盘（及）诸色禽虫之戏，纷然丛集。

”随着时间流逝，游艺（）退出。

清明的文化符号，只剩添土追思和扫墓踏青。

（1）对文中加点字的注音和（）内“及”字笔顺的判断，全都正确的一项是（______）

A.红翠间错（jiàn）  管窥（kuì）  “及”字的第一笔是：

横折折撇

B.红翠间错（jiān）    管窥（kuì）  “及”字的第一笔是：

撇

C.红翠间错（jiàn）  管窥（kuī）  “及”字的第一笔是：

撇

D.红翠间错（jiān）    管窥（kuī）  “及”字的第一笔是：

横折折撇

（2）根据语意，从下面备选词语中选出两个，分别填入文中（_____）内。

顺应 适应 依次 渐次

（3）在文中“_______”处填入语句，最恰当的一项是（_____）

A.是清明让农民心里充满希望和喜悦

B.农民在清明时节心里充满希望和喜悦

C.在清明时节农民心里充满希望和喜悦

D.是农民心里充满希望和喜悦的清明

（4）引号有多种用法：

有的标示出行文中直接引用的话，有的标示出需要着重论述的对象，有的标示出具

有特殊含义的词语。

下面四句话引号的用法与其它三句不同的一项是（______）

A.古人以“插柳”避疫驱邪。

B.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是杜牧笔下凄凄切切的清明。

C.今人可从明《西湖游览志余》第二十卷中管窥一二：

“清明，苏堤一带，桃柳阴浓，红翠间错，走索、骠骑……舞盘及诸色禽虫之戏，纷然丛集。

”

D.民谚说：

“种树造林，莫过清明。

”

20.阅读下面文字，回答问题。

热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。

热爱是雨，“有情芍药含春泪”。

热爱是土，俯身就能kōu（）出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？

热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢？

因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于马革裹尸去金戈铁马还。

忍辱负重的生，生是热爱；                                ，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！

（1）看拼音写汉字或给加点字注音。

kōu（__________）出        芍（_________）药

（2）联系上下文，仿照划线句子在横线处补充恰当的语句。

忍辱负重的生，生是热爱；_________________，死是热爱。

（3）修改病句

也因为热爱，我们敢于马革裹尸去金戈铁马还。

八、作文

21.以“因你而爱”为题，写一篇作文。

要求：

①文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

参考答案

一、选择题

1、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

2、

3、

八、作文

1、