二年级体育教案改Microsoft Office Word 文档.docx
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二年级体育教案改MicrosoftOfficeWord文档
第1课时
课题
体育安全课
课时
1
内容
(室内课)安全课体育安全:
安全的重要性
教学目标
1、通过教学使学生了解安全的重要性,掌握体育课必须遵守的安全准则。
2、使学生养成安全第一的意识,遵守课堂常规的习惯。
3、培养学生能够自觉主动的保护自身安全,养成一切听指挥的好习惯。
教学重难点
重点:
了解体育运动的好处。
难点:
养成积极的安全意识。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准备部分
一、唱歌:
二、师生问好:
三、宣布本次课的内容和任务:
四、点名;
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基本部分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解上体育课的好处。
1、能够清醒头脑,有利于学习。
2、能够呼吸新空气,有利于健康。
3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的习惯
重点;了解体育运动的好处。
难点;养成积极的安全意识。
三、小游戏:
(抓手指)
规则:
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
教室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
3、教师讲解游戏的方法和规则。
4、教师做示范。
5、学生练习和游戏。
1、学生坐在教室里按自己的座位坐好。
2、听讲游戏方法和规则。
3、学生练习。
4、学生进行游戏。
1
20
小
结束部分
一、总结本次课的情况。
二、下课。
组织:
教室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
第2课时
课题
前后滚动
课时
1
内容
1、技巧:
前后滚动;2、游戏:
障碍赛跑;
教学目标
1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。
重难点
重点:
动作的要领。
难点:
全身协调一致的滚动
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
+++++
+++++
+++++
+++++
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基本部分
一、技巧:
(前后滚动)
重点:
滚动要圆滑;
难点:
团身紧;
二、游戏:
(障碍赛跑)
规则:
1游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2由小裁判评定动作正确与否。
3每个队员的比赛次数相等。
组织:
□□□□□
×××××
◎
×××××
□□□□□
组织:
++++
□□□□
○○○○
××××
××××
××××
××××
1教师讲解动作方法和要领。
2教师做分解和完整动作示范。
3教师给学生个别指导
4教师讲解游戏要求和规则。
5学生练习比赛。
6教师做正确评定胜负。
1学生认真听讲动作方法和要领。
2学生集体练习。
3组练习。
神饱满动作轻松整齐一致
4学生认真听讲游戏规则。
5学生练习比赛。
分组比赛。
4X8
18
中
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
四列横队
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1认真听讲情绪饱满。
2下课。
1
3
小
教学后记
第3课时
课题
前后滚动(复习)
课时
1
内容
1、复习技巧:
前后滚动;2、游戏:
滚动接力
教学目标
4、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。
5、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
6、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。
重难点
重点:
动作的要领。
难点:
动作的协调一致用力滚动
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
+++++
+++++
+++++
+++++
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基本部分
一、技巧:
(前后滚动)
重点:
滚动要圆滑;
难点:
团身紧;
二、游戏:
(障碍赛跑)
规则:
1游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2由小裁判评定动作正确与否
。
3每个队员的比赛次数相等。
组织:
□□□□□
×××××
◎
×××××
□□□□□
组织:
××××
××××
××××
××××
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导
4、教师讲解游戏要求和规则。
5、学生练习比赛。
6、教师做正确评定胜负。
1学生认真听讲动作方法和要领。
2学生集体练习。
3组练习。
神饱满动作轻松整齐一致
4学生认真听讲游戏规则。
5学生练习比赛。
分组比赛。
4X8
18
中
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
四列横队
1教师总结本次课的情况。
2下课。
1认真听讲情绪饱满。
2下课。
1
3
小
教学后记
第4课时
课题
各种走
课时
1
内容
1、走:
用各种正确姿势的走;2、游戏:
迎面接力;
教学目标
1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的速度和奔跑能力。
重难点
重点:
动作的要领。
难点:
动作的协调身体姿态无误
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、复习上节课内容。
3、专项准备活动。
组织:
+++++
+++++
+++++
+++++
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基本部分
一、用各种正确姿势的走:
重点:
下上肢的协凋,放松,自然。
难点:
抬头,挺胸,自然大方。
二:
游戏(迎面接力)
要求:
在规定的起跑线内接棒交棒。
组织:
××
××
××
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、教师组织游戏。
5、评出获胜队伍。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、遵守规则进行比赛。
3/4
15
中
××
××
××
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
四列横队
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
3
小
教学后记
第5课时
课题
走跑练习
课时
1
内容
1、走、跑:
用各种正确姿势的走和跑;2、游戏:
迎面接力;
教学目标
3、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
4、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的速度和奔跑能力。
重难点
重点:
动作的要领。
难点:
动作的协调身体姿态无误
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、复习上节课内容。
3、专项准备活动。
组织:
+++++
+++++
+++++
+++++
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基本部分
一、用各种正确姿势的走:
重点:
下上肢的协凋,放松,自然。
难点:
抬头,挺胸,自然大方。
二:
游戏(迎面接力)
要求:
在规定的起跑线内接棒交棒。
组织:
××
××
××
8、教师讲解动作方法和要领。
9、教师做分解和完整动作示范。
10、教师给学生个别指导。
11、教师组织游戏。
12、评出获胜队伍。
6、学生认真听讲动作方法和要领。
7、学生集体练习。
8、学生分组练习。
4、遵守规则进行比赛。
3/4
15
中
××
××
××
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
四列横队
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
3
小
教学后记
第6课时
课题
韵律操
课时
1
内容
1、韵律活动。
2、队列:
报数
教学目标
1、通过韵律操锻炼学生协调性并热身。
2、培养学生正确的报数方式,巩固课堂纪律,以便教师清点人数。
重难点
重点:
动作的要领。
难点:
跟着音乐节奏律动
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
+++++
+++++
+++++
+++++
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基本部分
一、韵律活动
重点:
让学生能跟着音乐作出相应动作。
难点:
动作记不住,跟不上音乐
二:
报数练习
规则:
必须正确报数,前一名同学转头迅速,声音洪亮。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、教师讲解动作方法和要领。
5、教师做分解和完整动作示范。
6、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/4
15
10
中
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
四列横队
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
5
小
教学后记
第7课时
课题
韵律操
课时
1
内容
1、韵律活动。
2、队列:
报数
教学目标
1、通过韵律操锻炼学生协调性并热身。
2、培养学生正确的报数方式,巩固课堂纪律,以便教师清点人数。
重难点
重点:
动作的要领。
难点:
跟着音乐节奏律动
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
+++++
+++++
+++++
+++++
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基本部分
一、韵律活动
重点:
让学生能跟着音乐作出相应动作。
难点:
动作记不住,跟不上音乐
二:
报数练习
规则:
必须正确报数,前一名同学转头迅速,声音洪亮。
6、教师讲解动作方法和要领。
7、教师做分解和完整动作示范。
8、教师给学生个别指导。
9、教师讲解动作方法和要领。
10、教师做分解和完整动作示范。
6、教师给学生个别指导。
4、学生认真听讲动作方法和要领。
5、学生集体练习。
6、学生分组练习。
3/4
15
10
中
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
四列横队
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
5
小
教学后记
第8课时
课题
走、跑的姿势(复习)
课型
1
内容
1、复习:
用各种正确姿势的走;2、游戏:
往返跑接力
教学目标
5、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
6、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的速度和奔跑能力。
重难点
重点:
动作的要领。
难点:
身体姿态好,动作协调
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、复习上节课内容。
3、专项准备活动。
组织:
+++++
+++++
+++++
+++++
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基本部分
一、用各种正确姿势的走:
重点:
下上肢的协凋,放松,自然。
二:
游戏(迎面接力)
要求:
在规定的起跑线内接棒交棒。
组织:
××
××
××
××
15、教师讲解动作方法和要领。
16、教师做分解和完整动作示范。
17、教师给学生个别指导。
18、教师组织游戏。
19、评出获胜队伍。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、遵守规则进行比赛。
3/4
15
中
××
××
××
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
四列横队
1教师总结本次课的情况。
2下课。
1认真听讲情绪饱满。
2下课。
1
3
小
教学后记
第9课时
课题
韵律活动
课时
1
教学内容
1、复习韵律操。
2、队列:
报数
教学目标
1、通过韵律操锻炼学生协调性并热身。
2、培养学生正确的报数方式,巩固课堂纪律,以便教师清点人数。
重难点
重点:
跟着音乐律动。
难点:
身体姿态好,动作协调
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
+++++
+++++
+++++
+++++
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基本部分
一、韵律活动
重点:
让学生能跟着音乐作出相应动作。
难点:
动作记不住,跟不上音乐
二:
报数练习
规则:
必须正确报数,前一名同学转头迅速,声音洪亮。
11、教师讲解动作方法和要领。
12、教师做分解和完整动作示范。
13、教师给学生个别指导。
9、教师做分解和完整动作示范。
10、教师给学生个别指导。
7、学生认真听讲动作方法和要领。
8、学生集体练习。
9、学生分组练习。
3/4
15
10
中
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
四列横队
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
5
小
教学后记
第10课时
课题
各种跳
课时
1
内容
1、力量:
各种跳;2、游戏:
跳垫子游戏;
教学目标
1、通过本次课的教学,使学生学习各种跳的技能,增强学生的身体的各项身体素质和下肢力量。
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。
重难点
重点:
动作的要领。
难点:
身体姿态好,全身协调用力
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
+++++
+++++
+++++
+++++
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基本部分
一、技巧:
(各种跳)
重点:
掌握三种以上的小动物跳难点:
跳的技巧和发力
一、游戏:
(跳垫子游戏;)
规则:
1、必须击掌或发出后能起跳。
垫子倒后要扶起后能起跳。
14、教师讲解动作方法和要领。
15、教师做分解和完整动作示范。
16、教师给学生个别指导。
10、学生认真听讲动作方法和要领。
11、学生集体练习。
12、学生分组练习。
3/4
15
中
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
四列横队
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
3
小
教学后记
第11课时
课题
各种跳
课时
1
内容
1、力量:
各种跳;2、游戏:
跳垫子游戏;
教学目标
1、通过本次课的教学,使学生学习各种跳的技能,增强学生的身体的各项身体素质和下肢力量。
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。
重难点
重点:
动作的要领。
难点:
身体姿态好,全身协调用力
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
+++++
+++++
+++++
+++++
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基本部分
一、技巧:
(各种跳)
重点:
掌握三种以上的小动物跳难点:
跳的技巧和发力
一、游戏:
(跳垫子游戏;)
规则:
2、必须击掌或发出后能起跳。
垫子倒后要扶起后能起跳。
17、教师讲解动作方法和要领。
18、教师做分解和完整动作示范。
19、教师给学生个别指导。
13、学生认真听讲动作方法和要领。
14、学生集体练习。
15、学生分组练习。
3/4
15
中
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
四列横队
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
3
小
教学后记
三年级体育课教案
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