电子电路教案2放大器基础56.docx
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电子电路教案2放大器基础56.docx
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电子电路教案2放大器基础56
江苏省苏州高级技术学校教案首页
授课日期
班级
课题:
§2-5多级放大器
教学目的、要求:
学生能对放大器的级间耦合方式进行分析;
了解各种耦合方式的电路形式及优缺点。
教学重点、难点:
学生能掌握放大器级间耦合的分析方法和分析思路;重点在于
多级放大器动态分析。
通过本小节学习,对多级放大器进行分
析归纳,掌握分析此类问题的一般方法。
授课方法:
课堂讲授
教学参考及教具(含电教设备):
投影仪
授课执行情况及分析:
图示清晰,课堂效果较好。
板书设计或授课提纲:
●复习提问
●新课导入
§2-5多级放大器
一、耦合方式 二、阻容耦合多级放大器的动态分析
1.阻容耦合 1.电压放大倍数
2.变压器耦合 2.输入电阻
3.直接耦合 3.输出电阻
4.光电耦合 4.频率特性
●小结
●作业
苏州市高级技术学校授课教案
注解
教 学 内 容
宜交流
宜交流
体积大
宜交直流
易集成化
宜交直流
易集成化
Au
为多级之积
Gu
为多级之和
ri:
第一级ri
ro:
末级ro
结论
▲ 复习提问:
1、射极输出器有何特点
2、共射放大器分析复习
3、两者的不同之处
▲ 新课导入
§2-5多级放大器
一、耦合方式
1.阻容耦合
①利用电阻和电容元件将两个单级放大器连接起来的方式
②电路
③特点
优:
前后两级放大器的静态工作点互不干扰,彼此独立,便于电路调试、维修。
缺:
不宜传输缓慢变化的直流信号,更不能传输恒定直流信号
2.变压器耦合
①利用变压器将两个单级放大器连接起来的方式
②电路:
③特点
优:
隔直流,使前后两级工作点互不影响。
缺:
低频特性差,不能传输直流信号且体积大。
④应用:
调谐放大器或分立元件组成的功率放大器。
3.直接耦合
①将两个单级放大器直接连接起来的方式
②电路
③特点
优:
交直流信号均可传递,易集成化,广泛应用于集成电路中。
缺:
前后静态工作点相互影响,设计、调试不方便。
4.光电耦合
①将两个单级放大器直接连接起来的方式
②电路(课本P47图2-27)
③特点:
既可以传递交流信号又可以传输直流信号,且抗干扰能力强,易于集成化,广泛应用于集成电路中。
二、阻容耦合多级放大器的动态分析
一般而言,前级放大器对后级放大器来说是信号源,它的输出电阻就是信号源的内阻;后级放大器对前级放大器来说是负载,它的输入电阻就是就是信号源(前级放大器)的负载电阻。
1.电压放大倍数
∵第一级放大倍数:
Au1=uo1/ui1
第二级放大倍数:
Au2=uo2/ui2=uo2/uo1
第三级放大倍数:
Au3=uo3/ui3=uo3/uo2
∴总的放大倍数为:
Au=uo/ui=Au1Au2Au3
同理,n个单级放大器构成的多级放大器,其总电压放大倍数为:
Au=Au1Au2Au3…Aun
若用增益表示,则为:
Gu=Gu1+Gu2+Gu3+…+Gun(dB)
2.输入电阻
第一级输入电阻即为多级放大器的输入电阻,所以
ri=ri1
3.输出电阻
最后一级输出电阻即为多级放大器的输出电阻,所以
ro=ron
4.频率特性
①单级共射放大器的频率特性:
fBW=fH-fL
中频段:
电压放大倍数近似为常数。
低频段:
耦合电容和发射极旁路电容的容抗增大,以致不可视为短路,因而造成电压放大倍数减小。
高频段:
晶体管的结电容以及电路中的分布电容等的容抗减小,以致不可视为开路,也会使电压放大倍数降低。
多级共射放大器的频率特性:
以两级放大器为例,中频段总的电压放大倍数为:
Auo=AuO1AuO2
在原来的fL和fH处,总的电压放大倍数为:
两级放大器的通频带比每个单级放大器的通频带要窄
▲小结:
多级放大器:
Au=Au1Au2…Aun
ri=ri1
ro=ron
fBW=fH-fL
多级放大器通频带比每个单级放大器窄
▲ 作业
1)、P6222
(1)、
(2)、(3)
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授课日期
班级
课题:
§2-6差分放大器和集成运算放大器
(1)
教学目的、要求:
学生能对差分放大器进行分析;掌握零漂、差模、共模等概念
以及差模、共模时差分放大器的分析方法。
教学重点、难点:
学生能掌握差分放大器分析方法和分析思路;重点在于差模、
共模时差分放大器的分析和计算;通过本小节学习,掌握利用
差模、共模来分析差分放大器交流通路的一般方法。
授课方法:
课堂讲授
教学参考及教具(含电教设备):
投影仪
授课执行情况及分析:
牢固掌握尚须复习、巩固
板书设计或授课提纲:
●复习提问
●新课导入
§2-6差分放大器和集成运算放大器
(1)
一、差分放大器
1、结构
2、差模和共模
3、差模输入分析 Ad、ri、r0
4、共模:
Ad 、Ac
5、KCMR
6、差分放大器四种连接方式
●小结
●作业
苏州市高级技术学校授课教案
注解
教 学 内 容
零漂
双入双出
双入单出
Re
差模“d”
共模“c”
ri始终不变
r0看输出端
Ac=0
Ad:
同单管
Ac:
单管一半
Ad≈R’L/2Re
▲ 复习提问:
1、多级放大器耦合方式及各自和特点
2、多级放大器的Au、Gu、ri、r0及频率特性
▲ 新课导入
§2-6差分放大器和集成运算放大器
一、差分放大器
零点漂移:
输入信号为零,输出不为零的现象。
抑制方法:
采用差分放大器。
1、差分放大器的结构
双入双出:
静态时(ui=0),电路完全对称 ,则UCQ1=UCQ2
所以 uo=UCQ1-UCQ2=0
外界环境变化,V1、V2变化相同,所以
△UCQ1=△UCQ2
uo=0
双入单出:
虽不对称,但由于Re,仍能较好减小零漂。
2、差模信号和共模信号
差模信号:
大小相等,方向相反的一对输入信号;
共模信号:
大小相等,方向相同的一对输入信号。
比较输入方式可转化为:
结论:
输出信号电压的大小和相位只与这一差值有关,故称差分放大器。
3、差模输入时的电路性能特点:
(1)、差模电压放大倍数
电路两边对称,
Ad=Ad1=Ad2
双倍输出时,差模电压放大器倍数就等于单管电压放大倍数;单端输出时,差模电压放大器倍数为双端输出时一半。
(2)差模输入电阻
ri=2(Rb+rbe)
(3)差模输出电阻
单端输出:
r01=rc
双端输出:
r0=2rc
4、共模输入时电路性能特点
Re上所产生的变化电压为2icRe
每管发射极上相当于接入了2Re的电阻。
单端输出时:
Ac1≈Rc/2Re
双端输出时:
Ac≈0
5、共模抑制比
KCMR=|Ad/Ac|
理想:
Ac=0, 所以KCMR→∞,实际上KCMR远大于1的
数,用对数表示,即
KCMR=20lg|Ad/Ac|(dB)
用有源负载代替Re→KCMR↑
6、差分放大器的四种连接方式
(1)双端输入、双端输出
(图见下页)
Ad=Ad1=Ad2
适用:
对称输入、对称输出,输入输出均不接地
(2)单端输入、双端输出
(图见下页)
Ad=Ad1=Ad2
Ac≈0
ri=2(Rb+rbe)
r0=2rc
(3)双端输入、单端输出
Ac1=Ad/2
常用于将差模信号转接为单端输出信号,以满足后级放大器的要求。
(4)单端输入、单端输出
V1管的集电集输出与输入反相,V2管的集电集输出与输入同相。
R’L=Rc∥RL
ri=2(Rb+rbe)
rb=Rc
上述四种接法,差模输入电阻均为
ri=2(Rb+rbe)
输出电阻则与输出方式有关,单端输出时
r0=Rc
双端输出时
r0=2Rc
▲
小结:
抑制零漂最有效的方法是采用差分放大器。
衡量一个放大器质量,用KCMR表示,其值越大越好,差分放大器共有四种连接方式。
▲ 作业
1)、P63 28
(1)、
(2)、(3)
2)复习放大器差模、共模输入分析与计算
江苏省苏州高级技术学校教案首页
授课日期
班级
课题:
§2-6差分放大器和集成运算放大器
(2)
教学目的、要求:
学生能了解集成运放电路有关知识;掌握集成运放电路的组
成、符号及特性。
教学重点、难点:
学生能掌握集成运放电路的组成、符号,外形知识;重点在
于掌握集成运放的电压传输特性;通过本节学习,学会实际
使用运放电路。
授课方法:
课堂讲授
教学参考及教具(含电教设备):
投影仪
授课执行情况及分析:
突出展示,该节内容重在实际运用
板书设计或授课提纲:
●复习提问
●新课导入
§2-6差分放大器和集成运算放大器
(2)
二、集成运算放大器
1、集成运算的组成
2、集成运算的符号与外形
3、集成运算的电压传输特性
●小结
●作业
苏州市高级技术学校授课教案
注解
教 学 内 容
组成框图
符号含义
应用:
非线性区
▲ 复习提问:
1、零漂定义及其抑制最有效的方法
2、如何衡量一个放大器的质量
▲ 新课导入
二、集成运算放大器
1.集成运算的组成
内部电路一般由四个部分组成,如下图所示
2.符号(见下图)
“▽”:
表示放大器,顶角所指方向为信号传输方向;
“∞”:
表示开环增益极高;
“u-”:
表示反向输入端;
“u+”:
表示同向输入端。
3.电压传输特性
线性区:
uO随uI的变化而变化,
非线性区输出电压为+Uom或是-Uom。
▲小结:
集成运放是高性能的直耦放大器,应用广泛。
可等效成双入单击差分放大器,其非线性uo为:
+L'om或-Uom
▲ 作业
1)、P63 29、30
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- 关 键 词:
- 电子电路 教案 放大器 基础 56