英语语音与视听教学大纲.docx
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英语语音与视听教学大纲
《英语语音与视听》
教学大纲
学前教育系
《英语语音与视听》课程教学大纲
课程名称:
英语语音与视听参考资料:
PamelaBreyer&JannHuizenga.洪恩环境英语.北京.清华大学出版社.2005版
课时:
86学时
周学时:
2学时
适用专业:
学前教育系双语方向知识结构:
理论知识70%+实践能力30%成绩匹配:
考试(以考查方式进行视听测试)总成绩(100%)=平时成绩20%+期末成绩80*%平时成绩(20%)=作业+平时测验+口头回答期末成绩(80%)=考试方式(随堂进行视听测试以考查方式进行.)职业标准:
(通过高等学校英语应用能力考试B级或全国英语等级考试PET-2)
教学目标:
本课程以听说为先导,通过对发生在美国WEF电视台的36个不同生活场景的视听学习及生活场景的反复展现,使学生达到如下目标:
1、能掌握约460个生词和一些语法和惯用法,理解初级美国英语会话。
2、全面提升学生的英语听说及读写能力,能和外国人进行简单的日常交流。
教学内容纲要:
第一部分理论教学
第一册
LessonOne:
I'mSusanWebster
教学目的:
1.Introduceyourselfandintroducetwopeopletoeachother.
2.Asksomeone'sname.
教学重点:
1.学习单词和短语及日常用语
2.听说技能:
1)Introduceoneself
2)Introducepeopletoeachother
3)Asksomeone'sname
3.语法知识:
1)Contractionswithamandis
2)Titlesandnames
教学难点:
1.Howtosaypleaseandthankyou.
2.MasterEnglishtitlesandnames教学时数:
2学时授课方法:
听说法教学内容:
1.先睹为快
2.生词学习
3.边侃边学
4.日常用语
5.问答练习
LessonTwo:
Steven,Who'sThat?
教学目的:
1.Askandsaywhopeopleare
2.Askandsaywherecitiesare
3.Asktimeandtelltime教学重点:
1.掌握单词和短语及日常用语
2.听说技能:
1)Askandsaywho/wherepeopleare
2)Askandsaywherecitiesare
3)Askandtelltime
3.语法知识:
1)aandan
2)PossessiveAdjectives教学难点:
1.Howtotalkabouttheweather
2.Howtoaskandtelltime教学时数:
2学时授课方法:
听说法教学内容:
1.先睹为快
2.生词学习
3.边侃边学
4.日常用语
5.问答练习
LessonThree:
SeeYouLater教学目的:
1.Howtotalkabouttheweather
2.Howtosaygoodbye教学重点:
1.掌握单词和短语及日常用语
2.听说技能:
1)Howtosaygoodbyetopeople
2)Howtosaywhattheweatherislike
3.语法知识:
Review教学难点:
1.Howtosaygreetings
2.Howtoosayleave-takings教学时数:
2学时授课方法:
听说法教学内容:
1.先睹为快
2.生词学习
3.边侃边学
4.日常用语
5.问答练习
LessonFour:
WhereAreYoufrom,Loy?
教学目的:
1.Askandsaywhatthingsare?
2.Saywhatpeople'snationalitiesare
3.Askandsaywherepeoplearefrom教学重点:
1.掌握单词和短语及日常用语
2.听说技能:
1)Howtoaskandsaywhatthingsare
2)Howtosaypeople'snationalitiesare
3)Howtoaskandsaywherepeoplearefrom
3.语法知识:
Nounplurals教学难点:
1.Howtotalkaboutcountriesandnationalities
2.Howtoaskandsaywherepeoplearefrom教学时数:
2学时授课方法:
听说法教学内容:
1.先睹为快
2.生词学习
3.边侃边学
4.日常用语
5.问答练习
LessonFive:
AreYouMarried?
教学目的:
1.Correctincorrectstatements
2.Askandsayhowoldpeopleare教学重点:
1.掌握单词和短语及日常用语
2.听说技能:
1)Howtocorrectincorrectstatements
2)Howtoaskandsayhowoldpeopleare
3.语法知识:
1)NegativeoftheVerbbe
2)Yes/NoQuestions
1.
number/age/
Howtoaskandsaypeople'sname/address/telephonemaritalstatus
2.Howtousepossessiveadjectives
1.Understandnumbersfrom13-100
2.Howtoaskandsayhowoldpeopleare教学时数:
2学时授课方法:
听说法
教学内容:
1.先睹为快
2.生词学习
3.边侃边学
4.日常用语
5.问答练习LessonSix:
IsShefromFrance?
教学目的:
1.Howtotellthetime
2.Masterthepossessiveadjectives教学重点:
1.掌握单词和短语及日常用语
2.听说技能:
1)Howtotelltime
2)Howtowriteaparagraphaboutsomeone
3.语法知识:
PossessiveAdjectives教学难点:
1.
number/age/
Howtoaskandsaypeople'sname/address/telephonemaritalstatus
2.Howtousepossessiveadjectives
教学时数:
2学时
授课方法:
听说法
教学内容:
1.先睹为快
2.生词学习
3.边侃边学
4.日常用语
5.问答练习
LessonSeven:
TheseAreforYou
教学目的:
1.Useadjectivestodescribethings
2.Askandsayhowmuchthingsare教学重点:
1.掌握单词和短语及日常用语
2.听说技能:
1)Howtouseadjectivestodescribethings
2)Howtocomplimentpeople
3)Howtoaskandsayhowmuchthingsare
3.语法知识:
1)this,that,these,those
2)adjectiveswithpluralnouns
3)howmuch教学难点:
1.Howtogivecompliments
2.Howtoaskandsayhowmuchthingsare
教学时数:
2学时授课方法:
听说法教学内容:
1.先睹为快
2.生词学习
3.边侃边学
4.日常用语
5.问答练习
LessonEight:
IsThereaRomanticFrenchRestaurantinThisTown?
教学目的:
1.Askandsaywherethingsare
2.Understandwherethingsare教学重点:
1.掌握单词和短语及日常用语
2.听说技能:
1)Howtoaskandsaywherethingsare
2)Understandwherethingsare
3)Theusageofprepositions
3.语法知识:
on,
1)Understandprepositions:
in,nextto,between,behind,acrossfrom,
2)therebestructure教学难点:
1.Understandwherethingsare
2.Howtouseprepositions教学时数:
2学时授课方法:
听说法教学内容:
1.先睹为快
2.生词学习
3.边侃边学
4.日常用语
5.问答练习
LessonNine:
Susan'sBeautiful教学目的:
1.Howtogivecompliments
2.Reviewofprepositions教学重点:
1.掌握单词和短语及日常用语
2.听说技能:
1)Howtouseaproperpreposition
2)Howtowriteaparagraphanddescribeaplace
3)Reviewhowtogivecompliments
3.语法知识:
1)prepositions
2)whatandwhere教学难点:
1.Completethedialoguewithaproperpreposition
2.Howtotalkaboutplans教学时数:
2学时授课方法:
听说法教学内容:
1.先睹为快
2.生词学习
3.边侃边学
4.日常用语
5.问答练习
LessonTen:
DoYouHaveaVCR?
教学目的:
1.Askandsaywhatpeoplehaveanddon'thave
2.Askandtalkaboutplans教学重点:
1.掌握单词和短语及日常用语
2.听说技能:
1)Howtoaskandsaywhatpeoplehaveanddon'thave
2)Howtotalkaboutplans
3)Howtoaskaboutplans
3.语法知识:
1)haveandhas
2)don'thaveanddoesn'thave
3)expressionswithhave教学难点:
1.Howtoaskandsaywhatpeoplehave
2.Understandexpressionswithhave教学时数:
2学时授课方法:
听说法
教学内容:
1.先睹为快
2.生词学习
3.边侃边学
4.日常用语
5.问答练习
LessonEleven:
HowManyLanguagesDoYouSpeak?
教学目的:
1.Askandsaywhatpeopledoeveryday
2.Saywhatlanguagespeoplespeak教学重点:
1.掌握单词和短语及日常用语
2.听说技能:
1)Howtoaskandsaywhatpeopledoeveryday
2)Howtosaywhatlanguagespeoplespeak
3.语法知识:
1)
statementsin
Affirmativeandnegativethesimplepresenttense
2)Yes/Noquestionswithdoanddoes
教学难点:
1.Howtoaskwhatlanguagesdopeoplespeak
2.Askandanswerquestionswithdoanddoes
教学时数:
2学时授课方法:
听说法
教学内容:
1.先睹为快
2.生词学习
3.边侃边学
4.日常用语
5.问答练习
LessonTwelve:
Who'stheHost?
教学目的:
1.Mastertheuseofpreposition
2.Understandthenews教学重点:
1.掌握单词和短语及日常用语
2.听说技能:
1)Reviewwhoandwhat
2)Howtosayaboutyourowninformation
3.语法知识:
1)Reviewprepositioninandon
2)Questionswithwhoandwhat教学难点:
1.Howtounderstandthenews
2.Completetheformwithyourinformation教学时数:
2学时授课方法:
听说法
教学内容:
1.先睹为快
2.生词学习
3.边侃边学
4.日常用语
5.问答练习
第二册
LessonOne:
DoYouLiketoDance,Susan?
教学目的:
tlike
1.Saywhatpeoplelikeanddon'2.Sayhowfrequentlypeopledothings教学重点:
1.掌握单词和短语及日常用语
2.听说技能:
1)Howtosaywhatpeoplelikeanddon'tlike
2)Howtosayhowfrequentlypeopledothings
3.语法知识:
1)howtospellirregularplurals
2)likesth./liketodosth
3)adverbsoffrequency教学难点:
1.Howtoaskandsaywhatpeoplelike
2.Learnlikeanddon'tlike/doesn'tlike教学时数:
2学时授课方法:
听说法
教学内容:
1.先睹为快
2.生词学习
3.边侃边学
4.日常用语
5.问答练习LessonTwo:
CanYouSail?
教学目的:
1.Saywhatpeoplecanandcan'tdo
2.Askwhatpeoplecando教学重点:
1.掌握单词和短语及日常用语
2.听说技能:
1)Howtosaywhatpeoplecanandcan'tdo
2)Howtoaskpeoplecando
3.语法知识:
1)caninaffirmativestatement
2)goodandwell
3)Yes/Noquestionswithcan教学难点:
1.Masterwordsaboutsports
2.Expresscan/can'tdoandCan,?
教学时数:
2学时授课方法:
听说法
教学内容:
1.先睹为快
2.生词学习
3.边侃边学
4.日常用语
5.问答练习
LessonThree:
CanTheyWorkTogether,Mike?
教学目的:
1.Contradictingwithcanandcan't
2.Mastertheprepositionsoftime教学重点:
1.掌握单词和短语及日常用语
2.听说技能:
1)Howtocontradictwithcanandcan't
2)understandprepositionoftime
3.语法知识:
1)contradictingwithcanandcan't
2)in,at,on教学难点:
1.Howtocontradictsentenceswithcanandcan't
2.Howtouseprepositionsin,atandon教学时数:
2学时授课方法:
听说法教学内容:
1.先睹为快
2.生词学习
3.边侃边学
4.日常用语
5.问答练习
LessonFour:
WhyDoYouHaveaHeadache?
教学目的:
1.Talkabouthealth
2.Describewhatpeoplelooklike教学重点:
1.掌握单词和短语及日常用语
2.听说技能:
1)Howtotalkabouthealth
2)Howtodescribewhatpeoplelooklike
3)Askpeopletostateareason
3.语法知识:
1)Questionswithwhere,what,how,whyandwho
2)Askquestionswithwhyorwhynot教学难点:
1.Howtodescribeandaskabouthealth
2.Howtodescribepeople教学时数:
2学时授课方法:
听说法
教学内容:
1.先睹为快
2.生词学习
3.边侃边学
4.日常用语
5.问答练习
LessonFive:
ButIWantYoutoDoItwithJake教学目的:
1.Askandsaywhatpeoplearedoing
2.Askanddescribewhatpeoplelooklike教学重点:
1.掌握单词和短语及日常用语
2.听说技能:
1)Howtoaskwhatpeoplearedoing
2)Askanddescribewhatpeoplelooklike
3.语法知识:
1)Affirmativeandnegativestatementsin
thepresentcontinuoustense
2)Questionswithhow,whatandwho教学难点:
1.Understandwhatpeoplearedoing
2.Howtodescribewhatpeoplearedoing
教学时数:
2学时授课方法:
听说法教学内容:
1.先睹为快
2.生词学习
3.边侃边学
4.日常用语
5.问答练习
LessonSix:
Everyone'sWearingPurple教学目的:
1.Masterthepresentcontinuoustense
2.Useadjectivestodescribepeople教学重点:
1.掌握单词和短语及日常用语
2.听说技能:
1)Howtotalkaboutclothes
2)Askandanswerquestionsaboutcolor
3.语法知识:
1)Spellingthe-ingformsofverbs
2)Reviewthepresentcontinuous
教学难点:
1.Noticeanddescribewhatthepeopleonthevideoarewearing
2.Understandthepresentcontinuoustense
教学时数:
2学时
授课方法:
听说法
教学内容:
1.先睹为快
2.生词学习
3.边侃边学
4.日常用语
5.问答练习
LessonSeven:
HowDoIGettoLang'sDrugstore教学目的:
1.Askforandgivingdirections
2.Askandtellaboutdistance
教学重点:
1.掌握单词和短语及日常用语
2.听说技能:
1)Howtoaskforandgivedirections
2)Askandtalkaboutdistance
3)Howtowarnpeople
3.语法知识:
1)Imperativesandnegativeimperatives
2)Adverbialsandprepositions
3)howandhowfar
教学难点:
1.Howtoaskforandgivedirections
2.Understandimperatives
教学时数:
2学时
授课方法:
听说法
教学内容:
1.先睹为快
2.生词学习
3.边侃边学
4.日常用语
5.问答练习
LessonEight:
Say,WouldYouLiketoHaveDinnerwithmeTonight?
教学目的:
1.Tellpeoplewhatwouldliketodo
2.Invitesomeonetodosomething
3.Acceptandrefuseaninvitationandstatereasons教学重点:
1.掌握单词和短语及日常用语
2.听说技能:
1)Howtotellwhatpeoplewouldliketodo
2)Howtoinvitesomeonetodosomething
3)Howtoacceptandrefuseinvitations
3.语法知识:
1)wouldliketo
2)godoingsth教学难点:
1.Howtoacceptaninvitation
2.Howtorefuseaninvitationandstateareason教学时数:
2学时授课方法:
听说法
教学内容:
1.先睹为快
2.生词学习
3.边侃边学
4.日常用语
5.问答练习
LessonNine:
WouldYouLiketoGotoScotto's?
教学目的:
1.Showyouunderst
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