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中考备考满分作文展示
2018年中考备考满分作文展示
1、半命题作文:
(2017泸州) 让 充满味道
让生命充满味道
“每个人在人生的渡口,一路或急或缓地走下去。
”白落梅对人生的阐释流淌于静流上,然而生命的成长是在渡口处奋勇直前。
生命的价值,绝不在于匆匆过客的脚印,大雪终会覆盖它,而在于个人的成长。
南朝范续浅吟“人生譬如一树花开”久久萦绕心间。
花开花落终有时,但花开时灿烂得耀眼,给世人留下了繁花似锦的流年美景;花谢后魂归于泥,安心期待下一次的璀璨。
人生不正当如此吗:
我们带不走人世繁华与红尘阡陌的烟火,却可以留下自身的痕迹与价值,我们所创造的价值,不仅仅是为了自身,更是为人生做一场完美的盛宴。
泰戈尔让我相信自己,生来如同夏花般绚烂,死也当秋叶般静美。
三毛愿做一棵树,一半在土里安详,另一半在风里飞扬。
人生的成长,让生命更真实地存在,让价值更好地惠及众人,生命的价值,绝不在于单纯地流进,更在于对他人的价值。
存在是耳边低喃的最美字眼,价值是人生最高的修行。
托尔斯泰作为大文素,为世人留下了许多著作,而在晚年,他更是接纳穷人,为穷人送上了心灵的慰籍;青年歌手姚贝娜用声音装点人间,用歌声给世间增添爱的乐章;著名记者柴静出资百万调查雾霾,以《穹顶之下》为人们的生活敲响警钟。
他们的人生十分耀眼,因为他们所给予人们的价值是无比宝贵的。
我们为何不去创造给予他人的价值呢?
每个人的生命都是上天给予的最好礼物,我们也当以最好的姿态,最美的价值让世间充满爱与善,让自身成功地到达更高的层面。
为生命多添些色彩,每个人都可以是一树繁花,在生命最精彩时给予他们美的欣赏,在生命流淌时,也能为更美暗自积蓄力量。
人生是不断成长的过程,让生命充满成长的味道。
旁 批
→引用开篇,点明主题,总领全文。
→引用名人名言,层层抒情,点明生命的价值在于个人的成长。
→自然过渡。
→生命的价值在于对他人的价值。
→立意深远,总结全文,抒发感情
→照应题目
【名师点评】文章立意深远,内容具体,中心突出。
小作者将成长和生命价值与奉献、造福他人联系在一起,彰显人生成长的意义,丝丝感动书写着生命之花的绚烂,让人愿意去细细品味小作者字里行间的人性真味。
2.命题作文:
打开
打开
把心儿打开,窗外的世界很精彩!
一一题记
生活中,我们会穿过许多房间,他们并非只是门和墙的集成体,大门紧闭页未必是一条死路,我们还能为自己打开一扇窗,获取新的空气与阳光。
人生从来没有真正的绝境,有的只是对困境绝望的人。
惟有打开奋斗之窗,才能够微笑面对生活,迎来明天的日出。
2009年诺贝尔物理学奖的获得者是华裔科学家高锟。
上世纪六七十年代,他大胆提出了以光作为传送信息的媒介的设想,却遭到了学界的一致否定和打压。
在众人的议论、不解与讥笑声中,高锟带领着他的团队开始了艰苦的研究。
他在自己的直觉和丰富知识的指引下,寻找一种没有杂质的玻璃条作为介质。
事实证明,他成功了。
高锟没有遵循常规思维,而是运用智慧大胆设想,另辟蹊径。
克服因难,蔑视嘲笑,打开了一扇窗,为人类信息技术的发展做出了不可估量的贡献。
美国前总统奥巴马曾说过:
“如果这个世界上有上帝,那么他能帮助我们的时候也只有在我们改变自己之时。
”是的,只要我们走出失败的阴影,上帝关起一扇门的同时也必将打开一扇窗,不要放弃,不要把今天的阴云带上明天的路。
我国第一位获得欧洲体育学博士学位的专家田麦久,曾是国家800 米纪录的保持者,但是在一次车祸之后他却再也无法站立。
坐在轮椅上的他一度迷失了人生的方向,终日将自己关在屋里思索后半生应该如何度过。
在漫长的苦思冥想之后,他终于为自己打开了一扇窗,将对体育的热情投入理论领域,开始攻读博士学位。
最后,他成功了,并成为国家田经队的主教练。
正是这位坐在轮椅上的主教练,率领国家队在亚运会上两次夺冠。
奇迹往往始于打开一扇窗后透进来的第一缕阳光,成功之路的第一步往往始于走出黑暗。
恰如德国精神学家林德曼所认为的那样:
一个人只要保持精神上的乐观,便能维持肌体上的健康。
生活所形成的往往是一种镜面反射,我们的面庞经生活之镜的反射之后也预示了前方的道路。
君不见李白“放白鹿于青崖间”的旷达;君不见陶潜“不为五斗米而折腰”的清高;君不见屈原“纫秋兰以为佩”的自尊;君不见竹林七贤士“邺下放歌”的执着……当仕途的大门关闭的时候,他们为自己开启了精神独立的窗,人生价值就这样得到了另一种形式的实现。
请记住,在生命过程中,当一扇门紧闭时,要努力为自己打开一扇窗,翻开人生的新篇章,前方必有“柳暗花明又一村”的景致在守候。
旁 批
→开篇点题,要善于打开一扇窗。
→过渡自然,奋斗之窗。
→列举诺贝尔物理学奖获得者高锟的故事,打破常规,开辟了一扇“窗”,取得了成功。
→引用奥巴马约名言.论证材料丰富。
→列举田麦久一度迷失人生方向但最终打开田径之窗的成功事例,论证要善于打开人生之窗。
→列举李白、陶潜、屈原、竹林七贤等再次说明善于开窗,生命会有不一样的呈现形式。
→结尾点题,深化主题。
【名师点评】这篇作文,对题意理解正确,中心明确;选材涉及古今中外,恰当、丰富,赋予“宣”以新的、深刻的含义,打开一扇窗即打开了心灵之窗、奋斗之窗,深化了主题,语言凝练生动,表现力较强。
题记短小精悍,应用恰当,起到了开篇点题的作用。
可称之为二类文中的上乘之作。
3、命题作文:
学会独立
学会独立
对我而言,现在的生活非常简单。
但就是这样简单的生活,我却过得很辛苦——学习上我要依靠同桌,生活上我要依靠妈妈,社会交往中,还要有人拽着我往前走。
那次家长会结束之后,我的想法彻底变了,我告诉自己:
我一定要成长为一个自立自强的孩子,不为别人,只为自己。
学习独立
家长会之前,我什么问题都要问同桌,这个英语单词怎么读?
这道题怎么算?
这个化学方程式怎么写?
……因为我要依赖他呀!
家长会之后,我定好了早上六点的闹钟,闹钟一响,不管头一天晚上有多晚才睡,我都会一骨碌爬起来,读单词,记公式,日复一旦,风雨无阻。
“一分耕耘,一分收获”,在我靠自己的力量坚持了一个月之后,我月考第一次拿到了15名的名次,这对以前的我而言,是梦……
就这样,我在学习上学会了独立,到今天为止,我的成绩已经上升了三个名次,我会一直坚持下去。
生活独立
家长会之前,我每天跟妈妈的相处状态是这样的——妈妈,我的那条裙子在哪里?
妈妈,我那天拿回来的书在哪里?
妈妈,我朋友送我的那个发夹在哪里?
……妈妈总是不厌其烦地告诉我在这里在那里。
那次家长会之后,我跟妈妈的相处状态彻底变了——妈妈,我已经穿好裙子啦:
妈妈,我把这本书已经看完了:
妈妈,你看我带的发夹好不好看?
妈妈啥话也不说,一个劲地点头,我从她的眼中看到了久违的笑容。
原来,生活会对着我笑,在生活中学会独立之后,我看到了生活给予我的笑脸。
交往独立
“国家和国家之间,人和人之间,都需要交往和交流,有交流,事半功倍;无交流,事倍功半。
”这是老师常常教导我们的一句话。
可是我就是学不会和别人交流,我活在自己的世界里,需要别人拽着我往前走。
糟糕的是,有时候拽都拽不动。
那次家长会上,妈妈说的话,让我深深地意识到了自己的问题。
她说:
“孩子,妈妈不需要你多优秀,但妈妈希望你努力地生活,独立,自主,这是一个人对自己最起码的尊重。
”就这样,我不需要别人拽我了,我主动、积极地跟别人沟通,只为自己。
作为一名初中生,学习独立,生活独立,沟通独立,我是不是很棒?
快来夸夸我!
旁 批
→开篇写“我”不独立的种种表现,为后文“我”的成长转变埋下了伏笔。
→将家长会之前和家长会之后“我”学习上的态度和状态进行了鲜明的对比,在对比中表现“我”在学习上变得独立。
→将家长会之前“我”生活的样子和家长会之后我”己做主的样子作对比,再一次凸显了“我”的 独立主题 常明确。
写出了“我“要变独立的原因一妈妈的话,这句话在与前文相呼应的同时很好地揭示了主题,引人深思,非常巧妙。
→结尾点题,展现转变后自己的状态,“快来夸夸我“无声中发出了呼吁,发人深思。
【名师点评】本文小作者开篇设置悬念,先写转变后的自己,最后再通过妈妈的一句话来说明自己要学会独立的原因,构思巧妙,很有启发意义。
在小公主、公子哥比比皆是的年代,这样的成长转变显得弥足珍贵。
4.命题作文:
泪无价
泪无价
人的一生中,不知要为多少人、多少事流眼泪,因感动流泪,因难过流泪,因悔恨流泪,因成功流泪,因失败流泪,因重逢与思念流泪……
可是一个人的泪不能乱流,俗话说“男儿有泪不轻弹”。
我觉得,不只是男儿。
谁也不应该轻易流泪,因为流泪并不能解决问题。
有时,眼泪代表着失败,可一个人失败了,眼泪能安慰得了吗?
他需要的是重振信心,继续努力。
有时,泪代表成功,可是自己的成功,并不需要用激动的泪来向世人炫耀啊!
著名画家徐悲鸿在国外贸学时被同学羞辱,他们曾经对徐悲鸿说,中国人永远也不如他们。
但徐悲鸿并没有气急败坏,也没有伤心流泪,而是拿起他唯一可以倾诉的画笔,经过不断的努力,最终画出了闻名于世的《八骏图》。
再说身边的人吧,我邻居家的姐姐、学习成绩优异,晨班里的发子生、可太学毕业后没有找到工作。
无奈之下,她向朋友、亲戚借了几十万,开了家服装店。
可生意一年不如一年,结果赔光了所有的钱,还欠下许多债。
但要强的她从不掉眼泪,只一心想着重整旗鼓,东山再起。
她凭借自己所学的知识,承包了很多土地,养起了玫瑰花。
因为她勤于钻研、吃苦耐劳,结果赚了很多钱,不仅还清了欠下的债,还有了一定的积蓄。
去年,她家盖起了全村最漂亮的小洋楼,过上了幸福的生活。
泪水洗不掉痛苦,只会让你越想越伤心。
人生若是如此,不就失去了重要的价值吗?
为何不面带微笑,勇敢地面对一切呢?
眼泪是无价的,你流下一行泪水的同时,失去的会比拥有的更多。
不轻易流泪,化泪水为汗水,方能踏出一条康庄大道!
旁 批
→开头引题,点出人们的泪。
→顺势提出。
流泪并不能解决问题“的观点。
→运用事例典型,说理充分。
→再用身边的例子证明观点,从而与上文相得益彰。
→篇末总结全文,重申观点。
【名师点评】
(1)全文事例典型,说理充分。
考生不只用大量的道理论据来展开论述,还引用了两个事实论据,一个名人,一个身边的人,相得益彰,从不同方面证明了论点。
(2)立论有见地,论述显新意。
文章开头引出论题,然后顺势提出观点,接着讲道理,指出失败时流泪并不能安慰自己,成功时流泪不值得向人炫震。
彰显出考生思维的镇密,且说法有新意。
5.命题作文:
良言如春
良言如春
俗语云“忠言逆耳”,但惟有忍一时逆耳之苦,才可品得三春之甘。
——题记
“我家楼下是一条小径,少有人走。
但不知从哪天开始,每天都会会有一个嘶哑的嗓音准时从小道的这一头挪向另一头,“自家草鸡蛋,便宜卖了啊”这长长的托音质感就像海岸边的礁石,散发着一种沧桑的吸引力,让人瞬间明白“啊,是那个卖蛋的老太”,而纷纷走下楼去买那么几个尝鲜。
久而久之,这声音被居民习惯了,生意也逐渐冷清起来,但那嘶哑的嗓音却好似烙印一般适中刻在居民心里。
周五放学,天色尚早,我在楼下转了转,恰巧遇到了那卖蛋老太。
她似乎喊累了,蹲在路边,手里握着一颗蛋,仔细端详着,好像在研究什么奥秘,丝毫没有注意到走过的我。
“买两个熟鸡蛋!
””我向她丢了三个硬币硬市落在地上,发出当的响声。
她抬起头来,稀疏的眉毛下闪出一道愠怒的眼光。
“快点呀!
”我催促道。
只见她缓缓地抬起手来,递回那三个硬币,干瘪的唇动了动:
“小伙子,你像这样,这蛋,我就不卖了,不要把穷苦人不当人,我们也是要脸面的。
”
“不卖就不卖,我还稀罕你家蛋不成!
”我暗暗说,“真是个怪老太婆。
”我一把接过钱,掉头就想走,却又被那老太叫住了:
“这样,伢子,你要的这蛋我可以白送,但你这个人一一我必须要教!
”
她慢慢站起来,沾满灰的风衣摆带起一阵尘土。
她从身后背的破布袋中取出两个还有余温的熟鸡蛋,用塑料袋包好塞在我手里。
“小伢子”她的语气缓和了许多,“但凡是人,都有‘脸面’,也就是‘尊严’,每个人都有尊严,哪怕是我这种没啥用的人!
”她咂了咂嘴,继续说:
“路边的那些个乞丐也是要尊严的,你之前乱丢钱给人的样子,不就是不看重别人的尊严吗?
”她瞪着我。
我怔住了,心中涌上些悔意,低下了头。
突然她笑了笑,仿佛一个诲人不倦的老师安抚着知错的我:
“伢子,你回家吧,蛋钱我不要了,就当是我送你的吧。
”
黄昏的金光照在地脸上,连那皱纹也没着淡金急。
她回过头。
离开了,我握着千中您有暖意的鸡蛋,眼眶中眼泪打着转,心中却涌出一丝甘甜,心海更是一片春意盎然。
旁 批
→题记开头,点明主旨一一良言如春,开启心灵的春天。
→生活化的语言,形象的比喻,让人读起来身临其境。
→专注地研究鸡蛋,细节描写,为下文不及时做生意埋下伏笔。
→语言富有个性化,突出“我”的莽撞冲动。
→朴实的语言让人听了如沐春风,她给“我”上了一堂关于“尊严”的课。
→环境描写烘托卖蛋老太的形象,可亲可敬,淳朴的语言也如阳光般照亮。
“我”的心灵。
【名师点评】本文作者以自己的一次“不文明”的亲身经历,叙述了自己倾听一个素不相识的卖鸡蛋的“老太”给他上的一节有关“尊严”的课。
选材真实,富有生活气息,而且对青少年有现实教育意义。
文章运用了对比手法,将自己和老太太说话的语气对比,将自己前后与人交际的态度对比,将老太太生意清淡与为自尊宁可不做生意对比,鲜明地刻画出主人公的形象,突出主旨。
第四类 梦想期望
题目:
如果有一天
如果有一天
清晨的微风携来窗外沁人心脾的芳香,弥漫在考场里。
此情此景,使我感到无比惬意,竟忘了考场上的紧张与忙碌。
“如果有一天”这个题目,引发了我无尽的遐思……
如果我是园丁
教师总是被人们亲切地称为“园丁”。
这是一个神圣的职业。
他们的工作虽然辛苦但也充满了无穷无尽的乐趣;他们的工作虽然繁复,但总是充满了无数美好的回忆。
如果有一天,我成了一名教师,我将付出自己全部的心血和汗水,把自己的知识毫无保留地传授给每一个学生。
每个清晨,我将带领我的学生们诵读经典,让整个教室书声琅琅;每堂课,我将带领他们在知识的海洋里尽情遨游;每个课间十分钟,我资带领他们玩游戏,让欢声笑语溢满整个校园。
公平地对待每一个学生是我工作的原则,尊重每一个学生的人格和隐私是我工作的守则,“桃李满天下”是我一生孜孜不倦的追求。
如果我是飞行员
我的家乡在大山深处,从我记事开始,就梦想着走出大山,看看外面的大千世界。
每当有飞机从头顶的蓝天飞过,我总是翘首仰望,痴痴地想:
什么时候我能坐上飞机,和蓝天白云来一次亲密的接触?
如果有一天,我成了一名飞行员,我将驾驶着世界上最先进的战斗机,翱翔于祖国的蓝天之上,驱逐野心勃勃、胆大妄为的侵略者,勇敢地捍卫国家的主权利益;如果有一天,我成了一名飞行员,我将驾驶着机动灵活的直升机,赶赴每一个教灾现场,义无反顾地投身到抢救生命和挽救财产损失的战斗之中,担负起保护人民生命财产安全的神圣使命。
如果我老了
如果有一天,我老了,我将坐在树荫下,手执一把蒲扇,细品一杯清茶,要么自由闲散地翻阅自己喜爱的书籍,要么闭目静思,回忆那些逝去的岁月以及那些年轻时代的梦想。
我会仿效古代的名人雅士们,“闲看庭前花开花谢,漫随天外云卷云舒”“不以物喜,不以己悲”,陪同岁月一同老去。
如果我老了,我的心一定会淡定从容,再也不会有青春岁月的躁动与烦闷。
人终有一死,就看如何看待生死,是终日都郁寡欢,还是坦然洒脱地享受“无限好”的耄耋之年?
我肯定选择后者。
因为,我笃信曹孟德所言“养怡之福,可得永年”。
此时此刻,我身处考场,遐想着自己的未来。
你说我幼稚也好,说我狂妄也罢,我都不在乎,我在乎的是,自己心中的梦想全都会变成现实!
旁 批
→开篇以自己的真实考场体验入手,使得读者感同身受。
→“如果我是”这个小标题的运用,让段落主题明确,衔接自然。
→运用排比的句式,对仗工整,语言富有气势。
→通过反问,更强烈地表明了作者的愿望。
→引用诗句,为文章增添色彩,说服力强。
→篇末点题,照应全文。
【名师点评】内容丰富,可读性强。
积淀深厚,文采斐然。
从整体上来看,本文作者的语言积淀较为厚重,表达功力比较深厚,如开头和结尾,语言精美筒约,笔法老道娴熟,妙语佳句信手拈来,表达自然流畅,没有刻意为之的痕迹。
第五类 寓意类
命题作文:
一棵小树
一棵小树
这是一棵枝叶细嫩的小树,它柔嫩的树枝上缠满了红丝带,远远望去,就像开满了红花,仿佛它已经长大,沐浴在夏日明媚的阳光中,看人间昌荣。
这是一棵身世不凡的小树,因为它身边还有一方硕大的老树根,褐色断口,留有残砖断瓦割伤的痕迹,诉说着生命的沧桑。
2013年春,一场突如其来的地震袭击了雅安芦山,大地开裂,山间大石如瀑布倾泻而下。
原本美丽富饶的山村、城郭成了一片废墟。
残垣断壁之中,有一棵老树苟延残喘,它的树枝被水泥板压断,树叶归地,就像一个老人,受了断臂之刑,血流不止。
但老树依然顾强地撑起坍塌的墙壁,坚硬的砖棱刮去它厚厚的一层树皮,它咬着牙,默默地坚持着。
搜救队员发现了这棵老树,他们将水泥板和砖头移开,用锯子锯下老树的残枝。
搜救队员不再管这老树,或许是因为他们认为人的命比树的命贵重,与其为老树包扎,挂上营养液,不如抢时间多翻几块水泥板,救助伤员。
于是就依着它的树干搭起了帐篷,住进一批批灾民。
但谁也想不到,这一场地震唤醒了老树熟睡的种子,随着板房建起,帐篷撤走后,老树身旁的地面上蹿出一根嫩芽。
春风拂过,嫩芽如第一般节节长高,穿过堆积的瓦砾,绕过裸露的钢筋。
砖石把小树的茎割开,流出碧绿的汁液,小树毫不顾忌,拼命地向上生长。
几个月过去了,废墟被清理干净,小树已经抽了枝条,长出碧绿的叶子,一派生机勃勃的样子。
它出生于2013年4月20日的清展,它扎根于芦山县一所小学的操场边,我在那里度过了小学生涯。
它,一棵小树。
承载了老树不死的灵魂:
我一个小孩,经历了地震严峻的考验。
灾区的人们把小树视作重生的希望,在老树的枯根与小树的新枝上系上红丝带。
如今四年过去了,远到绵阳求学的我走进了中考考场,当我看到这个作文题目时,那棵小树立刻来到我的笔下,给我带来灵感和希望。
旁批
→开篇设置悬念,吸引读者阅读兴趣:
到底是怎样的一棵小树。
→从小树引出了老树,写老树的不平凡,实际是讴歌灾区人民顽强的生命力。
→交代老树所遭受的厄运,为后文受伤的老树发新芽做铺垫。
→受伤的老树发出新芽,暗指灾区人民从地震的创伤中重新走了出来,获得了新生。
→由写小树到写自己,完美地进行了主旨升华。
→结尾升华,点明主旨。
【名师点评】亲身体验,感染力强。
考生选取了自己亲历地震后的一段真实生活体验,通过老树旁的一棵小树的萌芽成长,表现抗震新生的主题,讴歌了灾区人民的顽强生命力,具有很强的感染力。
记叙生动,哲理性强。
考生聚焦地震中老树被毁、小树的新生,描写到位。
对救灾现场的叙述流畅生动。
结尾照应开头,结构完整,主旨表达有一定的
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