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双基工作总结
双基工作总结
篇一:
20XX年8月份“双基”工作总结
十矿20XX年八月份“双基”工作总结
鹤煤十矿
20XX年8月26日
鹤煤十矿八月份安全工作总结
20XX年八月份,鹤煤十矿认真贯彻落实上级文件精神,坚持“安全第一、预防为主”的安全生产方针,秉承“从零开始、向零奋斗”的安全理念,持续深化河南煤化“012345”主动预防型安全管理模式,着力强化“双基”和标准化建设,深化隐患排查治理,突出安全工作重点,强化安全过程管理,深入排查治理隐患,狠抓事故超前防范,着力推进安全“五自”管理,落实“抓系统、系统抓”的工作要求和“管生产、管业务必须同时管安全”的原则,以“抓系统”形成导向,以“系统抓”形成合力,充分发挥业务系统科室的管理职能,安全工作持续稳定发展。
一、八月份“双基”建设工作开展情况
(一)落实“抓系统,系统抓”工作要求,严格开展“双基”考核
1.八月份,我矿紧紧围绕集团公司“012345”安全管理模式,坚持“从零开始,向零奋斗”的安全理念,认真落实强基固本的工作要求,不断强化基层、基础建设,认真落实“抓系统、系统抓”安全管理工作,遵循“抓系统横向到边,系统抓纵向到底”的工作思路,建立健全了各项管理制度和考核标准,管理人员各尽其责,督促分管业务内的安全管理工作,一级抓一级,层层传递安全管理压力和安全责任,形成了正职“抓系统”,副职“系统抓”的管理格局,矿井及各系统按照“五化”考核原则,对照《鹤煤十矿安全“双基”建设考核标准及办法》开展了矿井正职考核副职、副职考核系统并带领业务科室对区队“双基”考核,生产区队开
展了正职对副职、区队对班组、班组对个人“双基”考核,实现了各级部门、各级人员“双基”考核的全面覆盖,初步达到了集团公司“五自”安全管理工作要求,安检科加强监督工作,严格考核流程,对各单位的考核情况下发考核通报,及时兑现“双基”奖罚。
2.8月8日河南煤化集团组织永煤公司对我矿进行了“双基”考核,共发现工作亮点20条,隐患和问题39条,我矿对照检查问题采取了相应的措施。
一是对上级检查的隐患和问题制定了整改措施,认真落实整改,目前已全部整改完毕。
二是按照“亮点加分,隐患扣分”的原则进行了专项考核,纳入各单位八月份“双基”考核结果,激励各单位的创新意识。
三是对照九矿、十矿存在的问题进行了举一反三自检,共自检隐患和问题35条,目前已整改33条,剩余2条未到期正在落实整改。
(二)认真落实安全工作计划
八月份,我矿持续坚持对安全工作实行计划管理,针对月度工作重点,制定月度安全工作计划,逐项落实,严格按照安全工作计划开展各项工作,加强矿井关键环节的安全管理,认真组织安全办公“双基”和“三化”工作会议,贯彻传达上级重要文件和会议精神,认真进行标准化自检,强化对生产区队旬月工程质量验收工作,做到了有计划、有落实、有总结,真正解决安全工作的实际问题。
安检科认真落实工作进度,确保各项工作落实到位,考核到位。
八月份共有两条工作计划未完成,分别为:
1.锅炉压力容器爆炸事故演练。
未完成原因:
机运科根据演练计划安排,调整至9月底
前完成。
2.工会开展考核、选举劳动竞赛先进人物。
未完成原因:
完成时间未30日—下月5日前,未到期。
(三)强化隐患排查治理
1.8月15日,矿长主持召开了矿井隐患排查治理会议,副总以上领导、业务科室长及区队负责人参加了会议。
会议通报了7月份隐患排查未到期隐患,督促落实整改,并进行了8月份全面隐患排查,对矿井各系统存在的隐患进行了排查分析,共排查隐患15条,其中采掘专业5条,一通三防专业4条,机电运输专业3条,地测防治水专业4条,各专业严格按照“谁分管,谁负责”、“抓系统,系统抓”的原则进行了责任划分,制定了整改措
施。
各专业均按照计划进行了专业隐患排查,召开了隐患排查会议,详细记录会议内容,认真落实整改。
2.每周三由矿长组织进行一次全面安全检查,召开安全办公会议,副总以上矿领导和各单位负责人参加会议,通报检查问题,落实各项工作进度,平衡解决整改,对安全办公会议办公会议详细记录,下发会议纪要。
八月份全矿共检查隐患和问题条,安检科对检查记录收集存档,按“五定”原则落实整改进度,目前已整改条。
3.矿长、各专业副矿长持续执行安全隐患自述旬报制度,在本月度考核期内按时完成了自述旬报,共上报隐患9条,及时掌控分管范围内的重大隐患,把隐患整改工作落到了实处。
科室每半月、区队每周对生产责任范围内从人、机、环等因素进行了安全预评估评价工作,认真整改落实,深入和细化隐患排查,对隐患点做到心中有数,确保安全生产。
(四)贯彻落实集团公司安全会议精神
我矿及时传达学习了集团公司8月9日、8月16日安全会议精神,要求各单位认真向员工传达学习,使广大员工了解集团公司发展形势和领导的指示精神,进一步稳定思想情绪,坚定发展信念,并采取了相应的措施严格落实。
一是强化干部作风建设,严格矿领导和科室管理干部下井带班与值班制度,保证下井带班次数、质量和效果,及时发现现场问题、解决问题,对系统内各项工作必须亲力亲为,层层把关,确保不出现安全问题。
二是加强区域瓦斯治理的力度和进度,做好突出头面的动态监察管理工作,改善优化抽放和通风系统,加强有害气体检测监控,确保安全生产。
三是积极采取措施,及时兑现安全奖励,充分体现安全管理的实效性,调动干部员工的安全生产主动性。
四是加强集团公司重组期间的安全管理,按照“十八大”和全国“两会”期间安全管理的力度和措施,对照省政府提出的“十个一律”和集团公司提出的“五个一律”开展一次全面隐患检查,对存在的问题认真整改落实,做好特殊时期的安全管理工作。
(五)积极采取措施,提高“三化”管理工作1.为保证质量标准化管理工作开展的实效性和可持续性,矿每周一、五定期组织召开“三化”安全管理会议,认真研究和协调“三化”管理规划和工作中存在的问题;并制定了《鹤煤十矿平安区队建设实施方案》(鹤壁煤电十安
【20XX】33号文件)和《鹤煤十矿20XX年三项安全抵押金合并及兑现考核办法的通知》(鹤壁煤电十安【20XX】34号文件),积极开展“平安区队建设”和“优胜单位”评比活动。
篇二:
双基总结
生产计划科双基工作总结
跟根据检查科要求,结合我实际情况对我科双基工作做以下几点总结:
1、开展安全生产“双基”建设以来所取得的成绩及存在问题:
随着双基考核工作在我科的进一步开展,我科从管理制度、劳动纪律、工作积极性、工作效率和工作质量上都有了明显的提高,另外双基考核实现了考核到每个职工,并直接与工资挂钩,使职工多劳多得,少劳少得,甚至不得,彻底消除了以往吃大锅饭的现象。
虽然开展双基工作以来,我们取得了许多骄人的成绩和显著的效果,但事实证明我们的工作还存在一些不足,如个别考核制度仍需近一步完善,考核过程中有个别问题未纳入考核范围等。
2、如何开展20XX年安全工作和安全生产双基建设工作;针对20XX年的安全工作,我们将严格按照五矿党政领导要求的安全主导方针坚定不移地扎实开展下去,以严密的管理制度,科学的隐患排查制度及完善的隐患整改制度来保证我矿的安全生产。
在双基建设方面,我们将从自身的工作中找不足,通过与其他兄弟单位的比较和与其他兄弟单位学习来找差距,从而不断完善自身的各种规章制度,促使我科20XX年的双基建设工作能够再上一个新台阶。
3、对安全管理信息汇报,当前安全管理不合理的问题提出建议;虽然近年来我矿的安全形势较往年有了明显的好转,但在个别问题上还需要近一步的提高,如在信息汇报方面,群监站点隐患卡,不能有效的发挥作用,个别管理人员填写的问题都是无关痛痒的小问
题,不能提出实实在在的与生产相关的关键性隐患。
在安全管理方面存在以罚代管的现象,使一些违章人员经济上受到了损失,但从思想上还不能充分认识到自己的错误,下次可能在我意识到情况下又习惯性违章。
五矿生产计划科
20XX.9.5
篇三:
两基工作总结
两基工作总结
作者:
黄明文文章来源:
二乙发布时间:
20XX-9-8阅读:
4126次
长坪学校两基工作总结
黄明文
一、我校“两基”工作基本情况
我校于1998年顺利通过了“两基”达标验收,根据国家的要求和州、县、镇的工作部署,我校将于20XX年迎接国家级“两基”达标验收,为了进一步促进我校“两基”工作的巩固提高,扎实做好各项工作,争取主动,确保顺利通过国家级“两基”达标验收,我校进一步加大了教育改革的力度,对“两基”各项指标的检查督促落实的力度,在上级政府的正确领导下,特别是省、州、县教育行政部门的关心指导下,不断改善办学条件,积极推进我校中小学教育教学改革,建立质效型的基础教育体系,为提高教育教学质量打下坚实的基础。
通过多年的努力,我校学生的入学率、完成率、巩固率都有所提高:
20XX—20XX年学年度适龄儿童入学率为99.54%,残疾儿童少年入学率为75%,13—15周岁少年初中阶段入学率99.04%,15周岁人口初等教育完成率97.04%,17周岁人口初级中等教育完成率92.64%,20XX—20XX年学年度适龄儿童入学率为99.50%,残疾儿童少年入学率为62.5%,13—15周岁少年初中阶段
入学率99.68%,15周岁人口初等教育完成率97.99%,17周岁人口初级中等教育完成率91.9%,20XX—20XX年学年度适龄儿童入学率为100%,残疾儿童少年入学率为66.66%,13—15周岁少年初中阶段入学率99.83%,15周岁人口初等教育完成率95.58%,17周岁人口初级中等教育完成率91.63,在校生辍学率小学为0.45%,初中为3.3%,15周岁文盲率为0。
目前,我校“两基”的主要指标均能保持在控制线以内。
二、主要工作措施和成效。
(一)加强控辍保学工作,确保“两基”核心指标达标。
控制学生辍学率,提高普及程度,是实现“两基”工作目标的重点和难点。
对此,我校始终采取宣传教育和强制措施相结合的手段,提高义务教育普及程度。
首先,在思想上提高认识。
大力宣传“治穷先治愚”、“要奔小康,先上学堂”、“多一个文盲,就是多一个贫困户”、“今天的辍学生,就是明天的扶贫对象”、“让所有的学生都回到课堂,一个都不能少”等观点和理念,先后出墙报100多期,书写标语500多幅,发放材料1000多份,营造了防流控辍,人人有责的良好氛围。
由于我乡经济条件差,经济发展不平衡,存在大量的贫困人口,贫困儿童数量较多,为保证适龄儿童有学上,多年来政府、学校及社会各界采取多种办法,确保贫困适龄儿童入学。
一是充分用足用好国家“两免一补”政策,保证救助钱、物如实发到贫困儿童手中,20XX--20XX学年度,我校给贫困学生减、免,补139813.58元,20XX—20XX学年度,我校给贫困学生减、免,
补239964.7元,20XX—20XX学年度,我校给贫困学生减、免,补260172.5元,保障了学生不因贫困而失学,二是民政部门安排一定资金解决贫困儿童入学资金问题;三是学校采取减、免、缓的办法以及亲友救助,教师垫资等办法解决贫困儿童入学问题。
20XX年9月,我校校长李代海同志闻听庄尚村蒋清清因家庭贫而即将失学,亲自将500元钱送到蒋清清手中,蒋清清又笑着回到了学校。
四是包村干部和教师为学生入学问题,包班包生到人,并走村入户做了大量细致的工作,20XX年3月,我校张千聪老师利用双休日先后下村20余次,耐心劝说想去打工的学生返校就读,使得适龄儿童全部入学。
五是对学生实施爱教育,教师关心爱护每一个学生,特别加强后进生的帮教,无论在品德上,还是学习上,我们的口号是“永不放弃”,保证学生进得来、留得住、学得好。
(二)、加强教师队伍建设,提高教育教学质量。
近年来,我校进一步调整初中教师队伍专业结构,提高小学教师队伍综合素质的思路,强化教师队伍建设。
全校教师队伍素质不断得到提高,一支素质过硬、作风良好的教师队伍和学校管理人员队伍逐步形成。
目前,我校的教师合格率小学已达100%,初中已达99.5%,小学专任教师当中取得大专及以上毕业学历的24名,初中专任教师当中取得本科毕业学历的12名,20XX年以后新补充教师学历达到规定要求,学历达标为100%;
在推进素质教育工作中,我校紧紧抓住教学这个中心工作,大力推进基础教育课程改革,扎实开展基础教育课程改革实验活动,面向全体学生,教书育人,积极培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,努力促进学生全面发展,全面提高教育教学质量。
几年来,我校初中部在全县各类考试及全能竞赛中,成绩均居前列。
(三)、开展以新课程改革为中心的中小学教师继续教育科研工作。
通过新课程理念的通识培训和学科培训,广大教师充分利用在培训中学到的课堂评价理论与实践等新理念、新策略,积极探索教育教学改革的新路子、新方法,大胆进行新课程教学实践。
20XX—20XX几年中小学教师共有50余篇论文在省级、州级论文评比获奖;30余篇论文在省级、州级刊物上发表。
(四)、狠抓师德师风建设,构筑良好育人环境
古人言:
‘育人必先自育,成人必先自成,责人必先自责,正人必先正已。
’我校在广大教职工中掀起‘铸师魂、正师德、练师功、树师表’的教育活动,学校结合教育改革,制定符合学校自身实际的教职工行为规范,使教师在学生面前树立文明礼貌、昂扬向上、仪表端庄的形象,具有认真执教的敬业精神,不甘落后的拼搏精神,每一位教职工都必须真正做到关心、爱护每一名学生,让学生感受到老师的每一次批评和表扬都充满了爱,因为,在关爱中成长的学生才会有一颗充满爱的
心,杜绝无视学生人格尊严和身心健康的行为,严肃查处体罚学生、变相体罚学生的教职工。
在教育局领导的高度重视下,我校通过各种形式普遍开展以职业道德教育和行为规范为重点的师德师风建设,到目前为止,无违反师德规范的恶性案件发生,构筑了良好的育人环境。
(五)、强化学校管理,注重学校安全工作
我校牢固树立“安全第一”、“学校安全无小事”的思想,充分认识学校安全工作的艰巨性、长期性,严密防范,充实安全工作领导小组成员,全面落实安全工作责任制,加强安全工作的管理,确保安全工作有章可循,加大安全宣传教育力度,开展多种形式的经常性的安全教育和检查活动,及时排查各种安全隐患,从而促进学校安全工作规范化、制度化,最大限度地遏制、减少学校安全事故的发生;一年来,未出现由于学校或教师管理不当而引发的安全事故,无迟报、谎报、瞒报、漏报安全信息现象。
校园及周边治安综合治理,我校认真贯彻落实国家《企事业单位内部治安保卫条例》,切实加强学校内部治安保卫工作,保障学校师生人身安全和公共财产安全,维护了学校正常教育教学秩序,结合开展创建“平安单位”活动,学校成立了由学校领导、教职工、学生组成的护校队,积极配合公安、工商、食品卫生监督等部门,对学校周边的饮食摊点、游戏室、网吧、交通、治安环境进行了重点巡查,建立巡查制度、安全工作制度、班主任“五到位”制度,切实加强了学生常规管理,有效的保障了学生身心健康发展。
确保了学校稳定、师生平安,
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