部编人教版小学四年级语文下册第二单元每课课后作业及答案汇编含五套课后题11.docx
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部编人教版小学四年级语文下册第二单元每课课后作业及答案汇编含五套课后题11
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第5课
《琥珀》课后作业及答案
一、用“√”给加点字选择正确的读音,并看拼音写字词。
1.小苍蝇嗡(wēngwōng)嗡地飞着,还不知道自己即将成为蜘蛛的měicān()。
2.水把森林淹没(méimò)了,波浪不断chōngshuā()着树干(gāngàn)。
3.老松树shèn()出的松脂(zhīzhǐ)积成松脂球,并最终变成琥珀(bōpò)。
4.窗外狂风nùhǒu(),汹涌澎湃(pàibài)的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
二、按要求完成词语练习。
1.用一个词形容右图中落水的小蚂蚁的动作:
。
2.“前俯后仰”这个词语中,有两对反义词:
--,--。
我能用“前俯后仰”这个词语写一句话:
。
3.“约莫算来,总有几千万年了。
”这句话中的“约莫”可以替换成。
我能写出两个含有“莫”字的成语:
、。
4.“它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
”这句话中的“拂拭”是指小苍蝇()
A.用腿擦去脑袋上的尘土B.扇动翅膀
C.揉揉眼睛D.转转脑袋
三、读句子,按要求完成练习。
1.蜘蛛小心地划动长长的腿,沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近了。
此时,蜘蛛心里可能在想:
。
2.两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。
句中“黄色的泪珠”实际上指。
这样的句子我也会写:
他刚睡醒,顶着(指乱糟糟的头发)走出了卧室。
3.成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
“成千上万只”强调。
四、先按琥珀形成的过程给下面的句子排序,然后针对这个过程提出不懂的问题,并试着解决。
()一只蜘蛛刚向一只苍蝇扑过去,一大滴松脂滴下来,将它们一齐包在里面。
()很久很久以前的一个夏天的晌午,太阳火辣辣地照射着树林,许多老松树渗出厚厚的松脂。
()松脂球埋在泥沙里,渐渐成了化石。
()松脂继续滴下来,最后积成一个松脂球,把两只小虫重重包裹在里面。
()陆地沉下去,海水漫上来,把整个森林淹没了。
提出问题:
解决问题:
五、阅读文段,完成练习。
①海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
②有个渔民带着儿子走过海滩。
那孩子赤着脚,他踩着了沙里一块硬东西,就把它挖了出来。
③“爸爸,你看!
”他快活地叫起来,“这是什么?
”
④他爸爸接过来,仔细看了看。
⑤“这是琥珀,孩子。
”他高兴地说,“有两个小东西关在里面呢,一只苍蝇,一个蜘蛛。
这是很少见的。
”
⑥在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.第①-⑤自然段写(),第⑥自然段写()。
A.故事发生的时间B.琥珀的价值
C.琥珀的发现过程D.琥珀的形成过程
2.第⑤自然段通过对父亲语言、神态的描写,表现了他发现琥珀时的之情,从中我们可以感受到这块琥珀。
3.第⑥自然段的画线句不仅说明琥珀中的“两个小东西”,也说明琥珀。
4.文段中加点的“推测”能不能换成“猜测”?
为什么?
5.请将下列“推测”与相应的“依据”连在一起。
事情发生在几千万年前炎热的松树林中琥珀是在海滩上被发现的
苍蝇和蜘蛛当时就已存在,且同苍蝇、蜘蛛的腿四周有好几圈黑
时出现在一个地方色圆环
苍蝇、蜘蛛曾用力地挣扎琥珀由松脂球历经漫长岁月形成
松树林最后被大海淹没了琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物
六、看图选一选,说一说。
根据课文描述,课文中提到的琥珀应该是上边两块琥珀中的第()块。
请认真观察另一块,推测它形成的过程并用自己的话说一说。
参考答案
一、1.wēng美餐2.mò冲刷gàn3.渗zhīpò4.怒吼pài
二、1.挣扎2.前后俯仰示例:
听了爸爸讲的笑话,我笑得前俯后仰
3.示例:
大约莫名其妙望尘莫及
4.A
三、1.示例:
哈哈!
小苍蝇,这回你跑不了了,你就要成为我的美餐了
2.松树的松脂一头乱草
3.示例:
经过此地的苍蝇和蜘蛛数量非常多
四、②①⑤③④
示例:
为什么会发生陆地沉下去、海水漫上来这样的事情?
因为地球内部会发生长期缓慢的构造运动(地壳运动)。
五、1.CB
2.惊喜十分少见且珍贵
3.完好无损晶莹透亮
4.不能,因为“推测”一般是有依据的,“猜测”一般没有依据。
5.
六、一(或1)
示例:
几千万年前,松树林中的一棵老松树上住着蜘蛛妈妈和它的两个孩子。
一个夏日正午,热辣辣的太阳照射着整个松树林,蜘蛛妈妈正在教孩子们如何捕猎,孩子们认认真真地听着。
突然,可怕的事情发生了,一大滴松脂从树上落下来,刚好落在树干上,把一家三口一齐包在里头。
它们挣扎了几下,最终都不动了。
松脂继续滴下来,积成一个松脂球,把三只蜘蛛重重地包裹在里面。
后来,远方的海水漫过来,淹没了森林,松脂球淹没在泥沙下面,历经漫长岁月形成了化石,就是我们现在看到的这块琥珀。
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第6课
《飞向蓝天的恐龙》课后作业及答案
一、读句子,用“√”在括号中选出恰当的汉字。
注意:
“未”和“末”这一组形近字一定要注意区分哦!
1.小猴子喜欢伸长前(枝肢)抓住树(枝肢)荡来荡去。
2.老师说,这次期(末未)考试,小明(末未)必考不出好成绩。
3.我刚才看到两个小朋友互相追(逐隧)着,跑进了那条(逐隧)道。
二、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是()
A.不仅尽管B.繁衍延长C.栖息西方D.开辟躲避
三、把下列词语补充完整,并从中选择合适的词语替换句子中的画线部分。
五彩()斓()喜若狂茹毛()血
()不相干点()之笔天之()子
1.“春风又绿江南岸”中的“绿”字可谓整首诗的最绝妙传神之处啊!
()
2.原始人类过的是连毛带血地生吃禽兽的生活。
()
3.只要有闲暇时间,即使是和本业一点不相干、一点没联系的书,也要泛览。
()
四、读句子,按要求完成练习。
1.①一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。
②与鸟类亲缘关系较近的恐龙长有羽毛。
以上两句话表达的意思相同吗?
哪一句表达更严谨?
为什么?
2.在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
句中的“一支”说明,“漫长的演化”说明
。
这体现了本文语言的特点。
3.亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。
科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
以下说法正确的有()(多选)
A.句中的“全面”说明科学家们已经对这一演变过程有了大概的了解,但尚未完全弄清楚。
B.“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。
C.这句话是说科学家希望能找到恐龙长羽毛的证据。
D.这句话是说科学家希望在现有基础上继续深入探索,搜集更多资料,弄清楚演变的全过程。
五、走近恐龙大家族。
1.连一连。
三角龙伶盗龙霸王龙始祖鸟
2.关于恐龙灭绝的原因有很多种假设,请查资料了解相关知识,自己提出一种假设,并说明原因。
六、阅读文段,完成练习。
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。
它和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。
有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。
有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。
其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:
骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。
不过,另一种看法是,飞行并非始于树栖生活过程。
有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。
不管怎样,科学家们认为:
原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟了一个崭新的生活天地。
1.给文段加个小标题,可以是()
A.庞大的恐龙家族B.科学家们的美好心愿C.恐龙变成鸟类的演化过程
2.文段中画“”的句子,交代了“第一种恐龙”的、体型等。
介绍体型的时候运用了的手法,让读者对恐龙的体型有了直观、具体的认知。
3.阅读文段后,把自己不懂的问题写下来,并通过查资料的方法解决。
4.读文段中画“”的部分,再照样子写一段话。
5.根据文段内容完成下图,并试着用自己的话简明扼要地向同学介绍这一演化过程。
参考答案
一、1.肢枝2.末未3.逐隧
二、A
三、斑欣饮毫睛骄
1.点睛之笔2.茹毛饮血3.毫不相干
四、1.不同。
第①句表达更严谨,因为第①句比第②句多了“一些”和“应该”,“一些”表示并不是所有的,“应该”表示推测,说明在没有找到确切证据之前,不能确定。
2.演化成鸟儿的只有恐龙的某一分支,而不是全部这种演化经历了很长的过程,不是突如其来的变化准确
3.ABD
五、1.
2.示例:
地球上的恐龙可能是因为一场大瘟疫而灭绝的。
那时候的生物免疫能力比较差,一旦发生瘟疫,情况便很难控制,恐龙因此而灭绝。
(合理即可)
六、1.C
2.出现时间对比
3.示例:
为什么有些恐龙从两足奔跑变成了四足行走?
曾经,所有的恐龙都用两条腿行走。
不过,为了增加稳定性,有些恐龙偶尔会在休息或奔跑时四条腿全用上。
这样,经过漫长的进化,就渐渐变成了四足行走。
4.示例:
海底生物的活动方法多种多样。
有的向前游动,有的向前喷水靠水的反推力迅速后退。
有的靠肌肉伸缩缓慢爬行,有的靠鱼鳍拨水飞速穿梭。
有的每小时只能前进几米,有的每小时能游几十千米。
有的靠自己的力量移动,有的自己不动却能趴在轮船底下被带往世界各地。
5.中空膨大越来越长,能像鸟翼一样拍打长出羽毛树上滑翔主动飞行地面上奔跑过程介绍演化过程略
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第7课
《纳米技术就在我们身边》课后作业及答案
一、用“\”画去下列句子中加点字的错误读音。
1.冰箱里的纳米涂层具有杀菌(jūnjǔn)的功能。
2.虽然癌症很可怕,但如果能尽早发现,死亡率(shuàilǜ)会大大降低。
3.他虽然疾(jíjī)病缠身,但始终没有放弃自己的理想。
4.中国的乒(bīngpīng)乓球运动员为国家赢得了巨大的荣誉,乒乓球也被称为“国球”。
二、看拼音,写词语。
nàmǐbīngxiāngchúchòushūcàiyùfáng
()()()()()
gāngtiěbìngzàoyǐnxíngxìbāojiànkāng
()()()()()
三、选词填空。
灵敏灵活必须必需无能为力力所能及
1.纳米检测技术极其(),可以被()地运用于多个领域。
2.在沙漠中行走,水是()品,所以你出发时()带上足够的水。
3.这件事情明明是他()的,他却推辞说自己()。
四、读句子,按要求完成练习。
纳米技术的研究
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