高中历史高考模拟测试备考试题2820.docx

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高中历史高考模拟测试备考试题2820

高中历史高考模拟测试备考试题2019.10

1,2006年8月24日，国际天文学联合会大会投票5号决议，冥王星被开除在行星行列之外，而将其列入“矮行星”。

当时是根据什么发现冥王星的

A．哥白尼日心说的推算B．牛顿理论的推算

C．法拉第学说的计算D．爱因斯坦对时间、空间属性的揭示

2,19世纪晚期一西方报纸称“甲午以后,中国有三党:

守旧党……意在保现存之局面；中立党……意在保国以变法；维新党……意以作乱为自振之机”。

文中的守旧党,中立党和维新党分别是指:

A．顽固派,抵抗派和洋务派B．抵抗派,洋务派和维新派

C．洋务派,维新派和革命派D．顽固派,维新派和革命派

3,新文化运动的思想解放作用，主要表现在：

①猛烈冲击传统的封建伦理道德观念、政治意识，动摇了封建思想的统治地位②民主科学的思想得到弘扬，形成一股思想解放的潮流。

③对东西方文化的绝对否定或绝对肯定。

④推动了五四爱国运动的发生

A．①②③④B．①②③C．①②D．②③

4,“一人称帝，天下骚然，志士仁人喘相告，而吾同志愈益奋励，冒死以进，滇黔独立，文意豁然。

”（孙中山第二次讨袁宣言，《孙中山选集》上卷第100-103页）与该段文字有关的一次革命是A．辛亥革命B．二次革命C．护国运动D．护法运动

5,有一部反映辛亥革命的电视剧，其中出现的镜头，你认为那一个不符合史实

A．一位革命党在街头演讲，大声疾呼民主共和

B．大部分农村在丈量田亩，实施“平均地权”纲领

C．茶馆饭店有人传阅《民报》D．外国军舰在长江耀武扬威，向革命党施压

6,下列科技成就，属于我国科技工作者排除“文革”错误路线干扰，坚持科学探索而取得的是

①第一颗原子弹爆炸成功②人工合成结晶牛胰岛素

③第一颗氢弹爆炸成功④第一颗人造地球卫星发射成功

A．①③B．②④C．①②D．③④

7,恩格斯说这些作品“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面（如

革命以后动产和不动产的重新分配）所学的东西，也要比从当进所有职业的历史学家、经济学家和统计学家学到的东西多”。

这些作品的作者是

A．司汤达B．巴尔扎克C．狄更斯D．列夫·托尔斯泰

8,1909年初，《大公报》上的一篇文章称“第一是开眼界，可以当作游历，看看欧美各国的风土人情……真如同身历其境，亲眼得见一样……时常看看，岂不比听戏强的多么?

”使人们“开眼界”的是

A．电视B．电影C．报纸D．广播

9,一个学生在图书馆查阅资料时看到这样一段对白：

“咱们走吧。

”“咱们不能。

”“为什么不能？

”“咱们在等待戈多。

”下列美术作品与上述对白所反映的时代特征相似的是

A．《日出•印象》B．《干草堆》C．《毕加索自画像》D．《鲁昂大教堂》

10,法国思想家卢梭说：

“我们每个人都以其自身及全部的力量置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体不可分割的一部分。

”上述引文的基本观点是

A．全体社会成员应当团结，保证社会安定B．人民享有结社与言论的自由

C．君主代表公意指导社会，实行开明专制D．每个人都应当尊重公共意志

11,关于英国1688年“光荣革命”的评述，正确的是

A．是资产阶级与新贵族妥协的结果B．直接推动了资产阶级君主立宪制的确立

C．从英国国情出发解决了政权问题D．标志着资本主义政治经济制度的确立

12,下列对法国大革命时期掌权各派的评述，不正确的是

A．君主立宪派为实现革命目标做出了重大贡献B．吉伦特派当政时期革命继续向前发展

C．热月党人在结束恐怖统治方面是有功的D．雅各宾派的措施均超出了革命的目标

13,按任期长短排列下列机构①美国参议院议员②法国参议院议员③美国总统④法国总统

A．①②③④B．②④①③C．④②③①D．④③②①

14,与1689年英国政体相仿的法国政权存在于

A．1788-1789年B．1789-1792年C．1792-1793年D．1793-1794年

15,袁世凯就任中华民国临时大总统后曾说：

“我现在不怕国民党以暴力夺取政权，就怕他们以合法手段取得政权，把我摆在无权无勇的位置上。

”这表明袁世凯

A．害怕国民党通过组织责任内阁来限制其权力

B．担心孙中山制定《临时约法》限制其权力

C．认为国民党势单力薄，不能用武力夺取其权力

D．害怕国民党通过民主选举剥夺其临时大总统职位

16,阅读下列材料：

材料一：

五千年中华文明成就辉煌，但在一定的条件下，也会成为中国向前发展的包袱。

先民修筑了万里长城，抵御了北方游牧民族的侵扰，但也限制了自己的视野和对外交往。

先民开凿了大运河，沟通了中国南北，但这对于封建统治者来说，主要是为了加强中央集权，满足了专制者游玩的需要。

运河往来最多的是官吏们的游船和运送皇粮的漕船。

中国拥有“四大发明”，这固然是中华民族的奇迹和骄傲，但是罗盘针可以导航亦可看风水；火药可以制造喜庆的鞭炮亦可制造杀人的武器。

更为关键的似乎是文化的取向，中国有远航，郑和下西洋早在哥伦布诞生之前，但主要的目的不在于开辟国际贸易，对于商品经济的发展和提高生产力没有显而易见的深远的促进作用。

材料二：

中国数千年的文明史，古圣贤的道德、教诲、祖宗的制度的成法，是古代辉煌的象征，同时也是进取的阻力。

立论，言必称三代；著文，开篇子日诗云；行事，祖宗成法不可更改。

因循守旧，不思变革，是我们伟大民族的另一种“色彩”。

--以上材料均摘自《中西对比500年》

请回答：

（1）根据材料一分析中华文明的特征，并再举-个例子加以说明（不能引材料中的史实）

（2）材料中所提到的火药与罗盘针的发明对欧洲社会的进步、世界文明的发展有何作用?

（3）根据材料二分析说明四大发明没有起到推动中国社会进步的原因。

（4）科学技术在西欧和中国的不同作用说明了什么?

17,阅读下列材料：

【材料一】第一条：

第一款本宪法所制定的立法权，属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。

第七款……经众议院和参议院通过的法案，在正式成为法律之前，须呈递合众国总统，由总统审批。

倘若……该议院的议员以三分之二仍然通过法案，该法案成为法案。

第二条：

第一款行政权力赋予总统，总统任期四年……第二款总统有权缔约和约，但须争取参议院的同意，并须出席的参议员中三分之二的人赞成，他有权提名，并于取得参议院的同意后，任命大使．最高法院的法官……第三条：

第一款合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院，最高法院和低级法院，如果尽忠职守，应继续任职……----美国《1787年宪法》

【材料二】中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。

中华民国以参议院，临时大总统、国务员、法院行使其统治权。

中华民国之立法权，以参议员行之。

……临时大总统、副总统由参议院选举之。

临时大总统代表临时政府，总揽政务。

……国务员辅佐临时大总统，负其责任，国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。

法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼。

参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以议员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可弹劾之。

──1912年《中华民国临时约法》

请结合所学知识回答：

（1）美国宪法是在什么情况下制定的？

（2）请指出材料中两部宪法所反映的共同原则，并根据材料一中的美国宪法的内容来具体说明这种原则的内容。

（3）两部宪法关于总统的权力的规定有何不同？

请根据中国当时的情况分析为什么会有这种不同？

18,简要说明民主革命时期魏源、洪秀全、康有为、孙中山、毛泽东的基本思想及其实践效果。

19,实现社会和谐，建设美好家园，是人类的美好愿望和共同追求。

“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制、公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。

回答下列问题。

（1）春秋战国时期“诸子百家”的哪些思想观点在建立和谐社会方面有合理因素值得借鉴？

这些思想产生的社会背景是什么？

在当时有何进步意义？

（2）17、18世纪的欧洲，在社会巨变的大潮中，启蒙思想家为构建公平和法治的社会，提出了一系列构想，其主要理论成果有哪些？

（3）简要概述英法美资产阶级革命中颁布的法律条文涉及相关“和谐社会”主题的内容

20,19世纪末，清政府的实权派对君主立宪的态度怎样？

他们的态度又有何变化？

为此进行了哪些活动？

试题答案

1,B

2,D

3,C

4,C

5,B

6,D

7,B

8,B

9,C

10,D

11,C

12,D

13,B

14,B

15,A

16,

（1）特征：

一方面创造了辉煌的成就，另一方面这些成就在某种程度上束缚了中华民族的发展。

例子：

印刷术和造纸术可以促进文化新发展亦可用来大搞迷信活动；儒家思想核心是“仁”、“礼”，可以协调人与人之间的关系，营造和谐社会，也可以被统治者改造成为封建统治的精神工具。

（2）作用：

火药在欧洲的应用和发展，推动世界从冷兵器时代进入到热兵器时代，利于资产阶级战胜封建势力；指南针的使用，使欧洲人开辟了新航路，加强世界的联系，世界市场开始出现。

欧洲人率先进入近代社会，整个世界在其推动下，逐步从古代向近代演变

（3）原因：

专制统治思想的束缚和完备的封建制度；因循守旧、不思变革的保守心理。

（4）认识：

科学技术能否产生巨大的效益取决于社会环境。

17,

（1）背景：

美国独立后，中央政府软弱无力，外不能御敌，内不能发展经济，必须建立一个强有力的中央政府；解决在一个大国建立共和制的问题。

（2）分权与制衡原则。

分权原则：

规定立法、行政、司法权分属国会、总统、最高法院。

制衡原则：

国会通过的法案须由总统批准；总统任命官员须由国会批准；法院法官由总统任命；最高法院可以宣布国会的法案违宪

（3）中华民国总统权力受到国务员的制约，而美国没有这一规定。

《中华民国临时约法》规定总统权力受制约，主要是为了限制袁世凯的权力。

18,以魏源为代表的一些地主阶级知识分子，主张“师夷长技以制夷”。

这种思想在当时影响有限，没有产生明显的实际效果。

以洪秀全为代表的农民阶级先进人物，企图用拜上帝教和绝对平均主义来改造中国。

他领导的太平天国运动沉重打击了中外反动势力，但最后失败了。

以康有为为代表的资产阶级维新派，主张学西方、兴民权，实行君主立宪。

他们发动变法运动，起了思想启蒙作用，但是百日维新也以失败而告终。

以孙中山为代表的资产阶级革命派，提出以建立资产阶级共和国为目标的“三民主义”纲领。

他领导的辛亥革命取得了一些成果，而在总体上未获得成功。

后来，孙中山把旧三民主义发展为新三民主义，它成为国共两党合作的政治基础。

以毛泽东等为代表的革命知识分子，接受了马克思主义和共产主义思想，创建了中国共产党。

毛泽东把马克思主义理论和中国革命实践相结合，提出建立农村革命根据地、武装夺取政权和建立最广泛的革命统一战线等主张。

毛泽东思想是中共的指导思想。

运用这一思想武器，终于赢得了新中国，并指明了向社会主义发展的方向。

19,

（1）思想观点：

儒家孔子主张“仁者，爱人”，“己所不欲，勿施于人”，主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系；墨家墨子主张“兼爱”、“非攻”，让人民安居乐业；孟子主张“仁政”，“民贵君轻”，反对苛政，主张宽刑薄赋；庄子鄙视富贵利禄，痛恨不公平现象。

社会背景：

春秋时期，社会剧变；社会矛盾尖锐；战争频繁，诸侯争霸。

进步意义：

有利于缓和社会矛盾，有利于社会安定和经济发展。

（2）理论成果：

天赋人权学说，人民主权学说，社会契约学说，三权分立学说等。

（3）英国：

限制国王权力，建立君主立宪制。

法国：

人生来是自由的，法律面前人人平等，私有财产神圣不可侵犯。

美国：

承认天赋人权，确立共和政体，总统和议员由选举产生，具有一定的民主性；废除黑人奴隶制。

20,19世纪末，康有为等维新派提出了兴民权，实行君主立宪的主张。

清政府中的实权派则是一些顽固派人物，他们反对君主立宪制，声称兴民权就会天下大乱，就会引起各国干涉而亡国。

1898年，慈禧等发动政变，废除新政、杀害六君子、囚禁光绪帝便是证明。

20世纪初，清政府为欺骗人民，应付国内危机，遏制革命形势发展，决定实行君主立宪制；1905年，派五大臣出洋考察宪政；1906年下令“预备立宪”；1908年又颁布《钦定宪法大纲》；1911年又组建皇族包办的“皇族内阁”，“预备立宪”完全成为骗局。