第六章1欧姆定律3课时导学案.docx
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第六章1欧姆定律3课时导学案
泸县六中初三物理导学案N0:
22使用时间:
2012-10-29编制:
徐吉斌审核:
审批:
班级:
小组:
姓名:
评价:
第一节欧姆定律
(一):
探究电流与电压电阻的关系
【学习目标】
1.探究电流与电压、电阻的关系,理解欧姆定律。
2.感受控制变量法探究物理规律的全过程。
3.让学生体验和经历各种探究过程,培养尊重事实、探究真理的科学态度。
【使用说明与学法指导】
1、依据学习目标认真阅读课本,勾画并思考本节重点内容(探究电流跟电压和电阻的关系,理解各量之间的辩证关系),完成预习案部分,联系生活实际,尝试探究案问题,用红色笔标出疑问,以备上课交流。
2、A、B层学生完成导学案上所有问题,C层掌握基础知识,并完成除附加题之外的题目。
3、时间:
10分钟完成对课本的勾画和思考,用红笔勾画出重难点,15分钟做完导学案,疑点交由组长汇总,以备上课时展示和质疑。
预习案
1.有一个定值电阻,要求用一个滑动变阻器改变通过其中的电流,用电流表测出通过它的电流,用电压表测出它两端的电压,还有电源和开关、导线,组成一个电路,请画出电路图。
2.在探究电阻的大小与哪些因素有关的实验中,我们是根据什么来判断电阻大还是小的?
说明了什么?
3.同一个灯泡,加两节干电池或一节干电池,比较灯泡的亮度,灯泡越亮,说明电流怎么样?
真的是这样吗?
据此,你产生了什么样的猜想?
4.电流电压电阻这三个物理量是否有联系?
电流的大小可能与哪些因素有关?
探究案
探究点一:
探究电流的大小与哪些因素有关
问题1:
探究电流的大小与哪些因素有关?
实验采用法。
问题2.探究电流与电压的关系
实验记录表一(分组完成实验并收集证据填入下表)
实验次数
电阻R/Ω
电压U/V
分析数据得出实验结论:
电流I/A
1
2
3
针对训练
一个导体两端电压为6V时,通过导体的电流是0.3A;导体两端电压为3V时,通过导体的电流是A;导体两端电压为9V时,通过导体的电流是A;导体两端电压为0时,通过导体的电流是A。
问题3.探究电流与电阻的关系
实验记录表二(分组完成实验并收集证据填入下表)
实验次数
电阻R/Ω
电压U/V
分析数据得出实验结论:
电流I/A
1
2
3
针对训练
1.在研究一段导体(电阻)中的电流与导体电阻的关系时,测出一组电流电压电阻值后,下一步的操作是先,,然后合上开关,再,使导体两端的电压,并记录对应的值。
实验需要多做几次,再分析得出数据,原因是。
2、把一个5Ω的电阻连到一个电源两端时,测得通过的电流为0.3A,若换接另一个导体接到这个电源两端,测得电流为0.1A,则这个导体的电阻多大?
归纳总结:
电流跟电压和电阻的关系
探究点二、欧姆定律
用文字叙述欧姆定律内容?
如何理解?
公式表示为什么?
分别写出式中各字母的意义及单位。
针对训练
一个小灯泡正常发光时,两端的电压是8V,电阻是10Ω,求小灯泡正常发光时的电流。
附加题:
1在探究一段导体(电阻)中的电流与它两端电压的关系时,定值电阻的阻值应,运用滑动变阻器进行调节,不断地改变值,并记录对应的值,然后对数据进行分析得出结论;
2.在研究一段导体(电阻)中的电流与导体电阻的关系时,变量是,不变量时,结果是。
测出一组电流电压电阻值后,下一步的操作是先,,然后合上开关,再,使导体两端的电压,并记录对应的值。
实验需要多做几次,再分析得出数据,原因是。
泸县六中初三物理导学案N0:
使用时间:
编制:
审核:
审批:
班级:
小组:
姓名:
评价:
第一节欧姆定律
(二):
理解公式
【学习目标】
1.理解欧姆定律。
2.会运用欧姆定律解决简单的物理问题。
3.激情参与课堂,做最好的自己。
【使用说明与学法指导】
1、依据学习目标认真阅读课本,勾画并思考本节重点内容(理解电流跟电压和电阻各量之间的辩证关系),完成预习案部分,联系生活实际,尝试探究案问题,用红色笔标出疑问,以备上课交流。
2、A、B层学生完成导学案上所有问题,C层掌握基础知识,并完成除附加题之外的题目。
3、时间:
10分钟完成对课本的勾画和思考,用红笔勾画出重难点,15分钟做完导学案,疑点交由组长汇总,以备上课时展示和质疑。
预习案
1.在“研究电流跟电压、电阻的关系”时,同学们设计如图8电路图,其中R为定值电阻,R’为滑动变阻器,实验后,数据记录在表一和表二中。
表一
R=5Ω
电压/V
1.0
2.0
3.0
电流/A
0.2
0.4
0.6
表二
U=3V
电阻/Ω
5
10
15
电流/A
0.6
0.3
0.2
(1)根据表中实验数据,可得出如下结论:
由表一可得:
_____________________________________________。
由表二可得:
_____________________________________________。
(2)在研究电流与电阻关系时,先用5Ω的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10Ω的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将__________3V(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
此进应向__________(选填“右”或“左”)调节滑片,使电压表的示数仍为3V。
2、欧姆定律是研究的哪几个量之间的关系?
内容是什么在?
写出数学表达式和各物理量的单位。
3.如图所示,A、B是两个电阻的电压与电流关系图像,根据该图像求出A、B两个电阻的阻
值。
探究案
探究点一:
欧姆定律公式的理解
电流、电压、电阻三个物理量,只要知道其中两个,根据欧姆定律就可以求出第三个。
因此欧姆定律的公式可以变形为哪两个公式?
如何理解这两个公式?
针对训练
1.已知电压表示数是2.8V,电流表示数是0.3A,那么被测电阻的阻值是Ω。
2.一只20Ω的定值电阻,若通过电阻的电流是0.5A,那么电阻两端的电压是()
A、40VB、10VC、0.025VD、条件不足
3.关于欧姆定律,下列说法正确的是()
A.从关系式I=U/R可知,导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比
B.从关系式R=U/I可知,导体的电阻跟导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比
C.从关系式U=IR可知,导体两端的电压U由通过它的电流I和它的电阻R共同决定
D.从关系式R=U/I可知,对一个确定的导体来说,所加的电压跟通过导体的电流的比值是一定值。
归纳总结:
欧姆定律公式及其变形式的理解
探究点二:
欧姆定律公式应用原则
某小灯泡接到电压为3V的电源两端时,通过其中的电流为500mA,若接到电压为4.5V的电源两端时,可否用量程为0-0.6A的电流表来测量通过其中的电流?
针对训练
在某一温度下,连接在电路中的两段导体A和B中
的电流与其两端电压的关系如图所示。
由图中信息可知( )
A.A导体的电阻为10Ω
B.B导体的电阻为10Ω
C.A导体两端电压为3V时,通过A导体的电流为0.3A
D.B导体两端电压为3V时,通过B导体的电流为0.6A
归纳总结:
欧姆定律公式的使用注意:
(同一性、同时性、统一性)
附加题:
有一根电阻线,若两端加上6伏的电压时,通过导体的电流为0.5安,则导体的电阻
为欧;若加上18伏的电压,则通过导体的电流为安,此时导体的电阻为欧;若导体两端电压为零,通过它的电流为安,此时它的电阻为欧。
泸县六中初三物理导学案N0:
使用时间:
2012.10.30编制:
徐吉斌审核:
审批:
班级:
小组:
姓名:
评价:
第一节欧姆定律(三):
应用公式
【学习目标】
1.进一步理解欧姆定律。
2.学会运用欧姆定律计算串并联电路中的电学物理量。
3.激情参与课堂,做最好的自己。
【使用说明与学法指导】
1、依据学习目标认真阅读课本,勾画并思考本节重点内容(会用欧姆定律公式结合电流、电压在串并联电路中的关系解决实际问题),完成预习案部分,联系生活实际,尝试探究案问题,用红色笔标出疑问,以备上课交流。
2、A、B层学生完成导学案上所有问题,C层掌握基础知识,并完成除附加题之外的题目。
3、时间:
10分钟完成对课本的勾画和思考,用红笔勾画出重难点,15分钟做完导学案,疑点交由组长汇总,以备上课时展示和质疑。
预习案
1.根据电路中电流电压的规律、欧姆定律填表
项目
电流()
电压()
电阻()
串联
并联
欧姆定律
探究案
探究点一:
应用欧姆定律公式解决串联电路中的问题
如图所示的电路中,A、B两点间的电压是6V,电阻R1=4Ω,电阻R1两端的电压是2V,求:
R1中的电流I和电阻R2。
针对训练
两只电阻R1R2组成的串联电路,已知通过R1的电流是0.2A,电源是由四节干电池供电,R2大小是5Ω,问:
(1)两只电阻上的电压各是多少?
(2)R1的阻值是多少?
探究点二:
应用欧姆定律公式解决并联电路中的问题
如图所示的电路中R1=5Ω,当开关S闭合时,I=0.6A,I1=0.4A,求R2的电阻值。
针对训练
在右图所示电路中,R1=15Ω,R2=10Ω,电压表示数3V,这时电流表的示数是多少?
归纳总结:
解题步骤
附加题:
如图电源电大压保持不变,R1=7Ω,R2=8Ω,S闭合时,电流表示数为4V,则电源电压为多少?
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- 关 键 词:
- 第六 欧姆定律 课时 导学案