1B复习计划.docx
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1B复习计划
牛津英语一年级第二学期复习计划
内容
目标
词汇
A。
有关小动物的词汇:
frog,rabbit,bee,bird,butterfly,sheep,hen,dog,cat,pig,cow,chick,duck
B.有关零食,点心,饮料的词汇:
egg,rice,soup,noodles,jelly,icecream,sweet,biscuit,pie,hamburger,cake,pizza,cola,juice,milk,water,tea
C.有关天气与季节的词汇:
spring,summer,autumn,winter,sunny,cloudy,rainy,windy,fine
D.有关描述的形容词:
hot,cold,warm,cool,big,small,tall,short,long,thin,fat,old,young,new
E。
有关衣物的词汇:
T-shirt,shirt,blouse,dress,skirt,shorts
F.有关动作的词汇:
ride,skip,play,fly,swim,run,jump
G。
其他词汇:
gift,cardmfirecracker,firework,boy,girl,wolf,farmer
能根据给出的图片,正确说出这些词汇,语音标准,声音响亮。
在此基础上,掌握单词的字形,能进行单词与图片的配对。
句型
1。
Whatdoyousee?
Isee…Howmanybirds?
Onebird.Whatcolourisit?
It’s…
2。
Whatdoyouhear?
Ihear…
3.Ilikeballs。
Ilikethebicycle。
Ilikemykite。
4.Whatdoyoulike?
Ilikecola。
5.Doyoulikejelly?
No,Ilikesweets。
6.Summeris…
7。
Inspring,Isee…I…
8.Howistheweather?
It’ssunny/cloudy…
Ilikesunnydays。
9.Whatdoyouneed?
Ineed…
10。
Whatcanyoudo?
Ican…
Whatcanshe/hedo?
She/Hecan…
Whatcanyourfatherdo?
Hecan…
11。
Herecomethefarmers。
Herecomesthewolf.
12.Where’sthewolf?
13.HappyNewYear!
Agiftforyou。
14。
CanIhelpyou?
Yes,please。
/Soup,please。
能熟练的回答别人的提问,并能运用所学的句型与他人进行简单的交流。
能做到大胆开口,发音正确,所用语言与情景相符,培养孩子初步的语感。
指令
1。
Smell…Taste…Touch…
2。
Standup。
Sitdown
3.Let’s…
4.MakeaNewYearcard.
5。
Draw…Write…Fold…
能听懂上述指令,并能正确做出反应。
在此基础上,能用简单的指令命令别人。
儿歌与歌曲
1.Rhymes:
2.Songs:
〈Bingo>,
通过儿歌与歌曲,激发孩子的兴趣,让孩子在愉快又有趣的气氛中学习,从而促进语言能力的提高.
本教材共有12个单元,4个模块,每个单元的标题都是这个单元的话题,同一个单元的语言材料都是围绕着这个话题展开.话题与学生的
日常生活、能力、活动密切相关,有利于课堂教学的实施,又便于学生在实际生活中进行运用,进行简单交流.
根据模块整体主题,整合单元内容后进行复习,共分6个课时。
复习课第一课时:
1。
Contents:
Words:
one-ten,frog,rabbit,bee,bird,sheep,hen,dog,cat,roce。
soup,egg,noodles。
Sentences:
Whatdoyousee?
Isee…
Whatdoyouhear?
Ihear…
Command:
Smell…Taste…Touch…
LanguageFuction:
Beabletonamesmallanimalscorrectly.
Asksomequestionstogettheinformationyouneed.
Beabletocommandsbtosmell,taste,ortouch。
2。
Aims:
Reviewthewords.
Studentscantalkaboutwhattheyseeorhear.
Studentscancommondorreactcorrectly.
3。
Teachingaids:
PicturesandMultimedia
4。
Procedure:
学习目标
导学过程
教学设计
能让孩子通过复习儿歌和歌曲,提高英语学习兴趣。
通过对话和游戏巩固所学内容,并进行适当拓展。
一、Pre—taskpreparation:
1。
Sayarhyme:
〈One,two,three,Iamabee>
二、While—taskprocedure:
1.Quickrespones:
Whatdoyousee?
Howmany__s?
2。
Readandmatch:
Matchtheanimalandsounds。
3。
Readthesentences.
4.Translation.
三、Post—taskactivties:
1。
Dailogue:
Inthepark
-Goodmorning,Alice。
-Goodmornig,Danny.
—Whatdoyouseeontheflower?
—Iseebees。
—Howmanybees?
-One,two…sixbees。
-(Woof…Woof…)Whatdoyouhear?
-Ihearadog.
-Oh,herecomesthedog.It'ssmallandlovely.
2。
Sportsclub:
Smelltheflower。
Tastethesoup.
Touchyourmouth.
Standup.
Sitdown
3。
Homework。
将本单元的内容进行整合。
提炼出一个主题,并通过讨论加深印象。
复习课第二课时:
1.Contents:
Words:
doll,ball,bicycle,kite,jelly,icecream,sweet,biscuit,cola,juice,milk,water
Sentences:
Whatdoyoulike?
Doyoulikesweets?
Yes,Ilikesweets.No,Ilikejelly.
Whatdoyouneed?
Ineed…
LanguageFuction:
Beabletosaythewordscorrectly.
Asksomequestionstogettheinformationyouneed。
Beabletoprepareaparty.
2.Aims:
Reviewthewords。
Studentscantalkaboutfood,toys,drinkstheylike.
3.Teachingaids:
PicturesandMultimedia
4。
Procedure:
学习目标
导学过程
教学设计
能让孩子通过复习儿歌和歌曲,提高英语学习兴趣.
通过对话和游戏巩固所学内容,并进行适当拓展。
一、Pre—taskpreparation:
1。
Sayarhyme:
二、While-taskprocedure:
1。
Readwordsandsentences。
2。
Translation。
3。
Topic:
Whatdoyoulike?
Ilikethedoll。
Whatdoyoulike?
(showpictures)
Isitbigorsmall?
Whatcolorisit?
Isitnice?
4。
Todaywewillhaveaparty.Whatdoyouneedifyouhaveabirthdayparty?
Ineed…
三、Post-taskactivties:
1.Dailogue:
AtEddie’sbirthdayparty
—HappyBirthday,Eddie。
-Thankyou。
—Abirthdaygiftforyou.
-Thankyou。
Wow,it’sateddybear.It'slovely.
Iloveit。
-I'mhappyyoulikeit。
—Doyoulikejuice?
—No,Idon’tlikejuice.
—Whatdoyoulike?
—Ilikethecake.
-Hereyouare.
—Thankyou。
2。
Exercise2
3.Homework.
将本单元的内容进行整合。
提炼出一个主题,并通过讨论加深印象.
复习课第三课时:
1.Contents:
Words:
warm,hot,spring,summer,autumn,winter,sunny,cloudy,rainy,windy,T—shirt,dress,
shorts,blouse。
Sentences:
Summeris…
Howistheweather?
It’s…
Whatdoyouneed?
Ineed…
LanguageFuction:
Beabletosaythewordscorrectly。
Asksomequestionstogettheinformationabouttheweathera
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- 关 键 词:
- 复习计划