实用小学班主任工作计划四篇.docx
- 文档编号:27911055
- 上传时间:2023-07-06
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:28.63KB
实用小学班主任工作计划四篇.docx
《实用小学班主任工作计划四篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《实用小学班主任工作计划四篇.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
实用小学班主任工作计划四篇
【实用】小学班主任工作计划四篇
【实用】小学班主任工作计划四篇
时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是小编为大家收集的小学班主任工作计划4篇,欢迎阅读与收藏。
小学班主任工作计划篇1
全面贯切党的教育方针,以“三个面向”精神为指导,贯切和执行教育改革发展纲要,转变教学观念,提高素质教学效果,深入教学改革,大面积提高教学质量,推行务实、勇于开拓,面向社会,贯切德育为首、育人为本、教学为主,提高管理的效果,努力形成一个具有良好班风和学风的班集体。
一、班级概况:
本班有33人,其中男生17人,女生16人,(外地生工16人)。
1、在学习方面,整体的水平一般,尤其是语文方面稍弱,学习习惯不太理想,大部分学生惰性较强。
2、在思想方面,从整体上来说,班集体的互帮互助氛围很淡,同学之间关心较少,这种情况尤其体现在学习上:
当有的同学出现了不会做的题的时候,很少能有人主动问题,更没有人对其主动进行帮助。
着重培养学生的主人翁意识,使学生努力做到热爱集体,热爱劳动,尊敬师长,团结同学,有一定的集体荣誉感。
3、行为习惯方面:
因为学生的来源组成比较复杂,学习的生活习惯和学习习惯差距很大,很多学生的行为习惯还有待培养、提高。
在学习方面,他们的良好学习态度有待激发;在纪律方面,自律性还有待培养,尤其是外地借读学生在这方面的养成习惯做得还不够,下课经常有跑、闹、喊叫的现象,需要老师和同学的提醒。
二、工作重点和具体措施
1、定立本班的班规,并让学生严格遵守和执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度,做到不违法,不违纪。
2、在班上营造良好的学习气氛,以“培优扶差”“一帮一”活动为主线,使整体的成绩有所提高,且在各项竞赛能取得好成绩。
3、经常对学生进行思想渗透教育,对学校的警语、标语、级风、校风要深入学习,并付诸行动。
4、创设良好的班级文化。
如班上的学习园地,建立“阅报栏”张贴优秀作业,作品等。
5、让每个学生严格要求自己,培养“独立、自主、自觉”的能力,团结奋进,为班争荣誉。
小学班主任工作计划篇2
一、指导思想
俗话说:
“一年之际在于春,一天之际在于晨。
”清晨和春天是一天和一年中最重要的时期;而对于人的一生发展来讲,高中阶段特别是刚刚离开初中校门的高中一年级,应该是塑造自我的最关键的时期,是培养健全人格的黄金时期。
因此,以人的发展为核心,这是我这个高一班主任的教育理念。
二、班级基本情况分析
班级学生人格建设:
老卡尔威特说过:
只有知识的人,很可能会是一个只会读书的书呆子,只有体魄的人,很可能就是四肢发达的人。
因此我想,一个有爱心、有责任心、有思想的青少年才是一个人格健全的接近完美的人。
我们的学生大体就是后者。
但是在行为习惯方面,个别学生需要严格管理。
班级学生学习情况:
学习素质相对较好,学习习惯还未养成,学习方法还在,学习成绩有待提高。
班干部队伍建设:
有严谨的作风,高度的责任心,但是他们还在工作中学习工作。
三、本学期主要工作
1、继续培养学生的规范意识。
2、努力提高学生的学习素质。
3、引导发展学生的社会意识。
4、发展审美意识。
5、发展协作意识。
6、发展创新意识。
四、主题班会及班级主要活动安排
(略)
小学班主任工作计划篇3
一、班级情况分析
(一)班级整体情况
我班共有42名学生,男生25人,女生17人。
何*、王*松、安*南、康*遥、芦*、王*是借读学生,闪冬晨是回族人。
有突出特长的学生有:
奥数:
马*毅、李*天;写作:
闪*晨、周*庭;管乐队:
闪*晨、张*人。
全班学生的整体水平良好,男生聪明、好动,脾气急,易冲动,工作能力较强;女生较为内向、胆小,思维不够灵活。
多数学生热爱集体,有较强烈的集体荣誉感,有为集体争光的决心和行动。
同学之间比较了解能和睦相处,在生活、学习中能互相帮助。
在课余时间能开展正当活动,能友好的合作交往。
聪明好学,愿意接受新鲜事物,对新鲜的事物有兴趣,有探索的精神。
有思想、有主见、善良、情感丰富,个性鲜明。
需要老师针对每个孩子的特点,讲求方法用心去教育。
开学初学生的精神面貌好,大部分学生能够遵守纪律,按照老师的要求去做。
这学期我们共同约定,争做本学年礼仪标兵班。
学习上自觉:
本班学生基本上可以每日带齐学习用具,作业出错后能及时改正,找老师复批。
课堂听较讲好,10名学生学习成绩较为优秀(优等生学习情况)优等生的学习习惯较好,均能自己独立思考,自觉的学习一定的科学文化知识,学习积极性很高。
每个人都有很好的分析问题、解决问题的能力。
如:
尤*:
学习踏实、努力,肯与吃苦,虽然并不聪明,但是学习知识很用功,一步一个脚印,具有良好的学习习惯。
闪*晨:
头脑灵活,十分聪明,接受新的事物非常的块,一点就透,学习很轻松。
马*毅:
接受新知的能力很强,善于表达自己的见解,具有良好的学习习惯,多才多艺。
中等生学习情况:
中等生在班内占有一定比率,高达48%,他们的学习习惯较好,接受能力一般,学习自觉性较好,如在老师或优等生的帮助、引导下,学习不存在问题,并能在原有的基础上稳步提高,较好的完成学习任务。
在朗读、书写、写作方面均能达到一定水平。
优势:
在于个人基本素质不错,热爱语文学科,学习自觉性较好。
不足:
存在懒惰心理,不能主动去参与学习必须在旁人的指导、帮助下完成,这是中等生目前存在的普遍问题。
学困生情况:
还有的学生在学习上缺少自觉,有的依赖家长惰性强,学习态度及习惯欠佳,造成学习成绩不理想。
他们普遍学习的问题是懒惰、不好学、厌学、具体分析如下:
芦*:
接受新知的能力极差,没有养成良好的学习习惯,上课时常走神,作业完成质量不高。
何*:
情况同前,接受新知的能力较差,没有养成良好的学习习惯,上课时常走神,作业完成质量不高。
家长配合得不够,但是孩子还是很有潜力的,只要努力,还是可以有转变的。
卢*洋:
孩子很聪明,就是对学习没有兴趣,学习习惯不好。
张*藩:
基础较差,不会听讲,因而拉下的知识越来越多。
范*扬:
对学习失去信心,厌学情绪较为严重,家中无人对学生进行有效的监督与指导。
班中大部分学生爱好广泛,所有学生都在课余时间学习课外知识或培养知识技能。
音乐、体育、美术、英语均有特长生。
行为上自律:
总体上讲,学生的纪律表现大部分很好,能遵守校纪班规。
特别是课间纪律,绝大多数学生都可以开展正当活动,这是进步。
只有个别男生有追跑现象,需要老师和班干部提醒、监督、帮助。
自我管理日基本上不需要老师进班,学生排队打饭,放学路队都可以有序进行。
安全上自护:
这个方面学生做的最好,已经能按自护内容达到自护要求。
很多学生曾在争星活动中已经实现目标,争到自护星。
生活上自理:
学生在学校里能够将自己的学习用品摆放整齐,由于家长的溺爱,代劳习惯了,养成他们做事拖沓,不讲效率。
书桌、物品柜的整理,老师仍继续培养自理能力,大部分学生比以前有进步。
家中每人设有劳动岗位,老师会与家长联系,取得家长的配合,锻炼孩子的自理能力。
“每人一岗”工作仍有一些学生不能主动负责的完成,我会在这方面想方法进行培养。
您现在正在阅读的小学班主任工作计划(详细)文章内容由收集,请记住本站网址:
.以便下次访问!
小学班主任工作计划(详细)
心理上自信:
学生每天都能保持乐观的情绪完成一整天的学习与生活。
同学之间已经慢慢懂得宽容与忍让,能够相互合作。
最大不足是学生的自信心不强,从而影响了课上发言的积极踊跃。
班里还有特殊心理学生存在。
我已将培养学生的健康心理作为一个小专题进行研究。
家长情况:
本班学生家长的文化素质、水平不高,多数均为初中、高中毕业生,低保户有四个家庭。
自身对孩子行为影响约束不强,把教育的责任主要移交老师。
离异家庭的父母更是无暇顾及孩子,班级、学校就成为孩子们依赖、避风的港湾。
因而家长变成为学生的一面镜子,学生在校表现出来的蛮横不讲理、懒惰、自私的现象屡见不鲜……可见对于老师的要求和期望值家长自然要求很高,不能让自己的小孩受半点委屈,因而对班级的活动和老师的工作支持还不够,开展一些活动仍持有一定的困难。
(二)班干部组成
班委:
班长——马*毅代理、学习委员——刘*涵、
纪律委员——周*婷、文体委员——李*沐天
生活委员——赵*
大队干部:
大队助理——马*毅
中队干部:
中队长——闪*晨、副中队长——张*、
维权委员——张*、组织委员——宋*亮
宣传委员——尤*
小队干部:
范*扬、张*、辛*文、秦*瑶、王*萌
班级小干部女生11人,男生5人,女生的管理能力优于男生。
小干部主动为同学、为集体服务的热情不高,工作欠缺方法,大部分依赖性很强,缺少独挡一面的工作魄力。
尤其是个别干部的模范作用及其不强,威信不是很高。
可见他们主动工作的热情还待激发,干部间缺乏合作、服务的意识,工作方法需要及时点拨,以身作则便成为我们这一学期重点抓的项目。
(三)待进步生
1.家长离异、工作繁忙,缺少家庭温暖,性格古怪:
陈*、王*他们需要老师像对待自己的孩子一样,无论在学习上,还是生活上多关心照顾。
尽量与他们接触,倾听他们的心里话。
遇到问题,要深入细致的做思想教育工作,允许他们保留自己的意见在一段时间里,慢慢达到学校的要求,早日追上集体的步伐。
学习基础较差,没有良好的学习习惯:
卢*洋、高*泽、张*等,这些同学更需要老师们得倍加关爱与关心。
从一点一滴学起,不急于求成,充分尊重每一个孩子的学习认知差异,时常鼓励、提醒,在班中我们还为他们结了一帮一的对子,希望在小干部的帮助下,他们能够快快成长,并与干部结交成朋友,共同进步、共同努力为实现各自的目标而努力。
2.缺乏战胜自我的信心,加强心理健康教育:
陈*、王*、张*瑶等这些孩子担子很小,极其不自信,回答问题的声音也很小,于是在课上,我总是用赏识的目光去看待这些孩子,并教育全体的学生对他们进行帮助。
在此衷心的希望这些孩子能够扬起自信的风帆,在老师的帮助下,加强心理健康教育自由翱翔。
二、本学期奋斗目标
您现在正在阅读的小学班主任工作计划(详细)文章内容由收集,请记住本站网址:
.以便下次访问!
小学班主任工作计划(详细)
这一学期我班以学校开展的“不忘历史,珍爱和平”的爱国主义教育为活动主线,落实两个行动:
争做文明礼仪合格生,勤俭节约的小先锋。
并挖掘媒体的作用,开展树榜样、学榜样的活动。
将“课堂常规五要求”贯穿教学、教育实践的始终,继续开展“十、百、千”的礼仪教育活动,将“四个文明”与“五自养成教育合格生”的评选相结合,并为广大的少先队员开展丰富多彩的队活动为我们活动宗旨。
并不断丰富、深入自己科研课题的研究——小学生学习习惯的培养。
同时以点带面,努力培养锻炼班级的小干部,为他们提高自己的工作能力搭设舞台,创设机会。
努力建设一只团结向上、积极进取的文明礼仪标兵班!
三、质量监控及具体措施
作为教师我们是播种者,应该抢在春天里,在孩子们的心田里播下行为、习惯、性格的种子,播下真、善、美的种子,让学生成为好公民,成为祖国的有用之材。
要培养具有扎实基础的有用人才,不能仅仅停留在培养学生的学习兴趣上,我们还要下大力气培养学生的良好的学习习惯,这是更高层次的非智力因素。
老教育家叶圣陶先生说过,教育就是培养习惯,还有人曾经说过这样的话:
“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。
”这段诗一般的语言生动形象地说明了:
行为、习惯、性格必须从小培养。
作为教师“教书”是固然重要的,但更为重要的是通过教书去“育人”;作为学生学习知识、掌握本领固然是重要的,但是更为重要的是在学习知识中,掌握本领的过程中学会做人,乃是人生的首要一课。
可见“习惯”对培养人的重要作用。
在学校时能使学生养成良好的学习习惯对他们以后的成长是极有好处的。
虽然我教的学生已经五年级了,但是我发现他们仍然没有养成一定的习惯,因此这一学年我的计划就是重在培养学生的学习习惯,以下监控及措施均是围绕此项而言的。
(一)培养习惯增强信心使学生能学
1、培养学生严谨的、一丝不苟的学习习惯。
科学是严谨的,不论现在的学习活动,或是今后参与社会的生产和服务活动,都必须具有强烈的事业心和社会责任感。
因此,在学校读书时就应该培养学生严谨的、科学的、一丝不苟的学习习惯。
这种学习习惯的培养必须贯穿于教育教学的全过程,包括课前、课内、练习、作业、考试各个方面。
课前有预习提纲预习的习惯;课内有抓关键的“字”与“词”理解概念和定义的习惯;分析问题具有逻辑性的习惯;回答问题语言简练具有针对性和准确性的习惯;及时发现问题举手发言或发表不同意见的习惯;课外作业要有字迹端正、解题规范的习惯;对错误的不符合要求的作业严格订正或重做的习惯等等。
要求在课前要提出明确的预习要求;讲课要富有逻辑性,语速时快时慢,语调抑扬顿挫,顿号、逗号、句号分明。
批改作业、试卷细致认真,不放过每一个错误,乃至一个错别字或标点符号。
每次作业和试卷的批改情况要做好详细记录,认真讲评。
这种严以律己的精神必将在学生的思想上起到潜移默化的作用,学习行为上逐步养成一丝不苟的良好习惯。
2、培养学生专心致志,克服困难的习惯。
学习是十分艰苦的脑力劳动,在学习过程中会遇到不少干扰和种种意想不到的困难,这就要求要着力培养学生专心致志和克服困难的习惯。
学生应当学会在某一特定的时刻摆脱周围的一切干扰,以便集中精力克服困难去达到教师或自己提出的学习目标。
应当使学生懂得学习就要努力开动脑筋,深入钻研,无论如何不能使学生感到一切都轻而易举,不知道什么叫困难。
所以,在教学中要注意向不同对象提出不同的学习要求,对不同程度的学生设置不同层次的问题,但都要通过独立思考才能解决,以帮助他们树立学习的信心,并培养他们专心致志的求知精神。
课外作业有一定的难度,强调学生独立完成,但允许自己找参考书,错了订正,直到做对为止。
培养他们在无人监督的情况下能通过自己的努力,孜孜以求,克服困难完成学习任务。
3、培养学生重视质量、讲究效率的习惯。
从学生时期起就要培养学生重质量讲效率的习惯,这不仅是学习的需要,也是对人才素质的要求,要通过我们日常的教学活动严格培养这方面的习惯。
学习上的高质量、高效率体现在学生思维的敏捷性上,扎实的基础知识是达到思维敏捷的保证。
课堂提问回答问题要讲究效率、讲究准确性。
特别要通过精心选择作业去训练学生的这种习惯。
正确的高速度的解题是高质量、高效率学习的一种重要标志。
要达到这一要求,必须把培养学生的审题习惯和审题能力放在重要的位置,且贯穿于整个教学过程中。
经常选择一些典型例题作示范分析,理解题意,剔除解题中的误区,找出解题的关键,理出解题思路,然后得出解题的正确方法。
对于一些难度较大的综合题我会引导学生仔细阅读题目,分析题目中所涉及的知识的内在联系,有时可应用图表分析,彻底弄清题目中的关系,启发学生从不同方位、不同角度进行思考,引导学生多角度思考问题,培养学生思维的敏捷性,正确地高效率地完成学习任务。
小学班主任工作计划篇4
一、思想方面:
“支教”工作是我区教体局为贯彻国家、XX市封开市关于中小学人事制度改革精神,选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教,促进教育人才资源合理配置,改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高,为推动教育全面、持续、均衡发展,为实现教育公平,构建和谐教育所做出的一项重要举措。
作为一名教师,中共党员,支教成了我义不容辞的责任和义务。
在支教期间,本人忠于党,热爱人民,热爱党的教育事业,以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,认认真真,兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
二、工作方面
我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。
自从我踏进岗顶小学校园那一刻起,就把自己当成一个真正的“岗顶教师”以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。
首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度。
做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务;
其次,搞好教研工作。
作为一名支教教师,我深深地知道,单纯搞好自己的教学,并不是什么困难的事情,在抓好自己的教学工作的同时,我尽自己最大的可能去带动全校的教研工作。
最后,关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。
支教这一个月里,我深感肩上责任的重大,我在所教的学生身上,倾注了全部的爱。
课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。
课堂上我循循地诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生。
课后,我认真批改作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。
一分耕耘、一分收获、,我的所作所为得到了小尹小学全体师生的肯定以及高度赞扬。
当然,我必须感谢的是我们支教的另几位教师,我们大家一起工作,一起生活,让我真正了解这里,真正尝到支教的乐趣,在这学期中,我们在工作和生活互相关心、了解,并帮助我们自己解决了许多实实在在的困难,使我更安心的完成农村的支教工作。
转眼间,假期匆匆而过,忙碌紧张的新学年又来到了.这学期有幸来到王吴小学交流,对自己来说是新的挑战,看到这儿的孩子们一个个意气风发,生机勃勃的样子,我对以后的工作充满了信心。
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体是至关重要的。
只有在良好的班集体中,教师师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。
一、工作重点及班级管理
1、注重教室文化的建设
开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。
在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,使学生行有可依,激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。
2、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。
3、注意树立榜样。
俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
人微言轻放主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。
4、加强班干部的培养
培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作,我会经常研究班干部状况,一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用,我称他们是”班主任的左右手。
”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:
其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即”以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即”以面带面”。
5、问题生的转化工作
后进生(尤其是班级中的几大金刚)工作要加强,它是班级稳定和班风建设的重要因素:
关心他们的学习和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点,经常表扬,增强其自信心;与家长联系,做好家长的工作树立信心,共同确定帮助他们的办法;多谈心,了解他们的想法,对症下药,以达到良好效果。
形成竞争氛围,互相帮、赶、超,努力形成良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩。
二、教学方面
1.引导学生读书、思考,逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么,怎样想,养成良好的阅读习惯。
2.指导学生使用工具书、资料库的意识和习惯。
鼓励学生独立阅读思考,探索发现尽量自己解决问题。
3.紧密联系学生的阅读或是生活实际,结合课文内容,从读学写,进行小练笔以加强读写之间的联系。
要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。
4.重视朗读指导,给学生示范,听录音或范度,采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,培养语感。
分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
5.在口语交际的要求方面,贴近学生生活,提高交际的信心,注意循序渐进逐步提高口语交际的.要求。
6.对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理,理论服务和实际
7、要十分重视阅读教学与写话教学的有机结合,正确处理读与写的关系,从课文中学习写话。
坚持写日记,为学生的作文起步打好基础
8、深入钻研教材,写“下水文”不断学习理论,努力备好每节课,因材施教。
三、学习、课改
这学期加强自己理论学习,提高教师的语文素养。
学习课改相关的教育论著,各位教师必读学校规定的教育理论专著,潜心写读后感。
语文课以“读、悟、用”为中心方法,教师在行动研究的过程中认真探索“读、悟、用”课程实施办法,精备一个单元的“读、悟、用”典型课例。
总之在今后的具体工作中还需要我不断探索,不断追求更新。
取人之长,补己之短。
在实际工作中,还有许多做法值得我去探讨和总结。
总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,。
班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果
转眼间,新的一学期又来临了。
多年来,深知班主任在学校中的地位是多么重要。
班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者,也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。
因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作,望自己能成为一名优秀的班主任。
一.指导思想:
执行党的教育方针,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,教育中必须讲究艺术,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。
另外把德育放在首要地位,引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动,逐步树立科学的人生观、世界观。
二、学生现状分析:
本班共有28名学生,10名女生,18名男生。
每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。
但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
三、工作目标
第一:
建立完善的管理制度。
班级里实行班干部责任制。
挑选和培养积极分子,形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做好个别教育工作。
第二:
狠抓学生的学习,促使良好学习氛围的形成。
提高学生学习的主动性。
为了让学生在学习上充分地展开竞争,提高自我学习的能动性,要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。
第三:
重视主题班会和各种活动的开展,培养学生团结协作的精神。
用活动来达到教育的目的,增强班级凝聚力,要开展好主题班会。
第四:
保持良好的卫生习惯。
班级卫生实行责任到位制,每天小结进行奖惩。
个人卫生实行监督。
四、具体措施:
1.重视养成教育:
养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 实用 小学 班主任 工作计划