管理类专业管理学原理专升本考试大纲.docx
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管理类专业管理学原理专升本考试大纲
Documentnumber:
BGCG-0857-BTDO-0089-2022
管理类专业管理学原理专升本考试大纲
《管理学原理》“专升本”考试大纲
一、考试形式及适用对象
本考试采用客观试题与主观试题相结合、概念理解与综合应用相结合的形式。
考试对象为参加经济管理类专业选拔考试的所有考生。
二、题型及比例
本考试由四个部分组成:
单项选择题、简答题、计算题、案例选择题、案例分析题。
能力考核分为“理解”、“简单应用”和“综合应用”三个层次。
其中单项选择题占15%,简答题占25%,计算题占10%,案例选择题占10%,案例分析题占15%。
三、考试时间和分数
本课程考试满分为75分,考试时限为60分钟。
四、考试大纲
第一章管理与管理学
考核知识点:
管理的定义、管理的基本职能、管理者的角色与技能
考核要求:
理解管理的必然性与重要性、理解管理定义的多种解释、掌握管理的基本职能、理解管理者的角色与技能
考核内容:
第一节管理概述
一、管理的意义和必要性
二、管理的概念
第二节管理的职能与性质*
一、管理的职能
二、管理的自然属性
三、管理的社会属性
第三节管理者的角色与技能*
一、管理者的角色
二、管理者的技能
第二章管理思想的发展
考核知识点:
泰罗的科学管理理论、法约尔的一般管理理论、行为科学学派、管理科学学派、决策理论学派
考核要求:
了解中国古代管理思想要点的主要内容,掌握泰罗的科学管理理论、法约尔的一般管理理论、行为科学学派的理论要点,不同学派主要观点的区别与运用
考核内容:
第一节中国传统管理思想
一、中国传统管理思想形成的社会文化背景
二、中国传统管理思想要点
第二节西方传统管理思想
一、西方早期管理思想
二、科学管理理论的产生与发展
第三节西方现代管理思想的发展*
一、行为科学学派
二、管理科学学派
三、决策现代学派
第三章管理的基本原理
考核知识点:
系统原理、人本原理、效益原理、责任原理
考核要求:
要求考生掌握管理的系统原理、人本原理、效益原理、责任原理,并能灵活应用于管理实践。
考核内容:
第一节管理原理的特征
一、管理原理的主要特征
二、研究管理原理的意义
第二节系统原理
一、系统的概念
二、系统的特征
三、系统原理要点
第三节人本原理
一、人是管理的主体
二、有效管理关键在于职工参与
三、现代管理核心是“以人为本”
第四节责任原理
一、明确每个人的职责
二、职位设计和权限委任要合理
三、奖惩要分明、公正而及时
第五节效益原理
一、效益的概念
二、效益的评价
三、效益的追求
第四章管理的基本方法
考核知识点:
管理的法律方法、行政方法、教育方法、经济方法
考核要求:
要求考生掌握管理的基本方法和常用方法以及相互关系,并能灵活运用
考核内容:
第一节管理的方法论
一、管理方法的重要性
二、管理哲学
第二节管理的法律方法
一、法律方法的内容与实质
二、法律方法的特点与作用
三、法律方法的应用
第三节管理的行政方法
一、行政方法的内容与实质
二、行政方法的特点与作用
三、行政方法的运用
第四节管理的经济方法
一、经济方法的内容与实质
二、经济方法的特点与作用
三、经济方法的运用
第五章环境研究(教材第十章第二节)
考核知识点:
PEST分析方法、迈克尔·波特的五力模型、SWOT分析方法、价值链分析法
考核要求:
了解企业管理环境分析的内容
考核内容:
第一节外部一般环境
PEST分析是指通过对政治(Political)、经济(Economic)、社会(Social)和技术(Technological)等因素进行分析,来确定这些因素的变化对组织战略管理过程的影响
第二节行业环境*
五力模型:
竞争对手、入侵者、供应商、替代品生产商、买方
第三节企业自身
价值链分析法
第四节综合分析
SWOT分析法是商家在进行战略策划时经常采用的一种分析,SWOT是英文“优势”(S)、“劣势”(W)、“机会”(O)、“威胁”(T)四个字的缩写,代表了企业在进行战略分析时应该考虑的四个方面的因素
第六章决策理论*
考核知识点:
决策的定义、决策的分类、确定型、风险型和不确定型决策
考核要求:
明确决策的含义及其在管理中的地位、决策制定过程的步骤、掌握各种影响组织决策的因素及常见的决策分析方法
考核内容:
第一节决策的类型与特点
一、决策的概念与类型
二、决策的特点
第二节决策过程及其影响因素*
一、决策过程
二、决策的影响因素
第三节决策方法
一、定性分析方法
二、定量分析方法
第七章计划的编制与执行
考核知识点:
计划的概念、计划的类型、战略计划、目标管理、滚动方式计划
考核要求:
要求考生掌握计划的重要性,了解计划的类型、作用,掌握计划的编制程序与方法
考核内容:
第一节计划的类型与作用
一、计划的概念
二、计划的类型
三、计划的特点
四、计划的作用
第二节计划的编制*
一、计划编制的程序
二、计划编制的方法
第三节战略计划
一、远景和使命
二、战略选择
第四节计划的执行与调整
一、计划执行的要求
二、目标管理(MBO)*
三、滚动计划
四、网络计划技术*
第八章组织结构设计
考核知识点:
管理幅度、管理层次、部门化、组织的基本结构形态、集权、分权、矩阵式组织
考核要求:
明确进行组织设计的基本原则、了解组织设计的相关因素、职能部门化、产品部门化、区域部门化的优势和局限、集权和分权的适用条件
考核内容:
第一节组织概念及组织机构设计
一、组织概念
二、管理层次与管理幅度及影响因素
第二节组织设计的任务、依据、原则
一、组织设计的任务
二、组织设计的依据
三、组织设计的原则*
第三节组织机构类型
一、组织机构类型*
二、部门化
三、集权与分权
第九章人员配备与组织力量的整合
考核知识点:
人员配备程序与内容、工作分析、彼德现象、正式组织、非正式组织、外聘与内部提拔
考核要求:
要求考生掌握人员配备的任务、程序和原则,了解人员的选聘、考评与培训、了解工作分析的内容、彼德现象出现的原因、正式组织与非正式组织的区别
考核内容:
第一节人员配备的任务、程序和原则
一、人员配备的任务
二、人员配备的工作内容和程序
三、人员配备的原则
第二节管理人员的选聘
一、管理人员需要量的确定
二、管理人员的来源
三、管理人员选聘标准
四、管理人员选聘程序与方法
五、管理人员选聘要求
第三节管理人员的考评
一、考评的目的与作用
二、考评的内容
三、考评的程序与方法
第四节管理人员的培训
一、培训的意义与作用
二、培训的目标
三、培训的方法
第五节组织力量整合
一、正式组织与非正式组织
二、直线与参谋
三、委员会
第十章组织文化(教材第六章)
考核知识点:
组织文化的定义和特征
考核要求:
理解组织文化的概念、组织文化的要素
考核内容:
第一节组织文化的概念及特征
第二节组织文化的要素
第三节组织文化的功能
第四节组织文化的塑造
第十一章领导
考核知识点:
领导的实质、领导方式的类型、人性假设理论、管理方格理论、权变理论
考核要求:
解释领导者与管理者之间的差异;要求考生掌握领导的性质和作用,领导者素质及领导方式与理论;了解作为一个优秀的管理人员必须具备的条件与工作方法及艺术
考核内容:
第一节领导的性质与作用
一、领导的含义
二、领导的作用
第二节理想的领导者与领导集体
一、领导者素质及条件
二、领导者能力要求
三、领导集体的构成
第三节领导方式及其理论*
一、领导方式的基本类型
二、领导性质理论
三、领导方式的连续统一体理论
四、管理方格理论
五、权变理论
第四节领导艺术
第十二章激励
考核知识点:
激励的过程、马斯洛需求层次理论、公平理论、强化理论
考核要求:
了解激励的过程及其动因、掌握激励的基本理论、能实际分析和应用激励方法
考核内容:
第一节激励的性质
一、激励与人的行为
二、内因与外因激励对人的影响
第二节激励理论*
一、需要层次理论
二、期望理论
三、公平理论
四、强化理论
五、激励模式
六、成熟与不成熟理论
第十三章沟通
考核知识点:
沟通的含义,沟通过程,沟通类型,沟通方式
考核要求:
要求考生掌握沟通的重要性,沟通过程、沟通类型、沟通方式,了解沟通的障碍及解决方式
考核内容:
第一节沟通的性质及其过程
一、沟通的重要性
二、沟通过程
三、沟通类别
四、非正式沟通及其管理
五、沟通网络方式
第二节沟通的障碍及其克服
一、有效沟通的障碍
二、沟通障碍的克服
第三节冲突与谈判
一、冲突起源与处理
二、谈判
第十四章控制活动
考核知识点:
控制机制、控制的基本类型、控制过程
考核要求:
要求考生掌握控制的基本原理、特点及要求,了解控制的过程,区分三种不同类型的控制,了解有效控制系统具备的条件
考核内容:
第一节控制原理
一、控制的必要性
二、控制的基本原理
三、控制的类型
第二节控制的要求
一、适时控制
二、适度控制
三、客观控制
第三节控制过程*
一、确立标准
二、衡量成效
三、纠正偏差
第十四章创新
考核知识点:
创新的意义、思维方式、创新内容
考核要求:
要求考生掌握创新的意义、作用、思维方式、创新途径,提高学生的创新意识
考核内容:
第一节创新及其作用
一、创新的意义
二、创新的作用
三、创新的类别与特征
四、创新的思维方式
第二节创新的基本内容
一、目标创新
二、技术创新
三、管理创新
四、制度创新
五、组织机构及结构创新
六、环境创新
第三节创新的过程和组织
一、创新的过程
二、创新活动的组织
第四节技术创新
一、技术创新内涵
二、技术创新的源泉
注:
打*的内容为重点内容
三、考试参考教材
《管理学——原理与方法》(第四版),周三多、陈传明、鲁明泓编着,复旦大学出版社2004
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- 管理 类专业 管理学 原理 考试 大纲