八年级上册数学工作总结.docx
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八年级上册数学工作总结.docx
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八年级上册数学工作总结
八年级上册数学工作总结
八年级上册数学工作总结范文(通用5篇)
本学期在课堂教学中,会遇到这样一些问题:
学生精神不集中、对一些难以理解的数学知识不愿多做思考、提问题时只有少数同学举手或是得到一问一答式的回答等等。
面对这个现实,我觉得在课堂教学中,教师应创设愉快的学习气氛,遵循学生认知规律,挖掘他们潜在的能力,发挥他们的主体作用,让学生成为学习数学的主人。
我有以下的几点认识:
一、认真备课。
二、增强上课技能,提高教学质量。
使讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、认真批改作业,布置作业做到精读精练。
五、狠抓学风。
我所教的班总体情况不太好,上课的时候不认真,有一部分学生能专心听讲,课后也能认真完成作业。
也有一部分学生不认真听课,作业也不及时完成,这样就严重影响了成绩的提高。
对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。
我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲一些有趣的数学故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多做多练,多问几个为什么。
同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。
总之经过一个学期的努力,一部分同学成绩有所提高。
存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空的部分。
因为很多社会因素的影响,很多学生学的不实,如何解决呢?
这些都有待以后改进。
我会竭尽所能努力工作,让自己满意!
一学期来,我认真执行党的教育方针,热爱党的教育事业,团结同事,关心学生身心成长,处处在思想和行为上作学生的表率,现将自己本学期的工作总结如下:
一、政治思想方面。
为了不断提高个人的政治理论水平,提高对教育工作的认识,我经常学习党的方针,政策,及时把握最新的观念,尤其是教育纲要中对教育的新要求,用最新的理论武装自己,使个人的思想觉悟不断的提高,通过长期系统的学习,我对教育的要旨有了更为深刻的理解,对党的教育方针的正确性有了更为深刻的体会,对应试教育向素质教育转轨的必要性有了更为深刻的认识。
学校组织的政治学习两周一次,我从未间断,除此之外,每月自学理论三次,必写心得体会,我还自觉主动的学习先进的榜样,使个人的工作有了明确的奋斗目标。
二、常规教学方面。
在教学工作中,我紧紧抓住几大教学环节,以保证教学质量。
首先在吃透教材的基础上精心备课(不仅备教学方法,同时也备学习方法)。
上课时,力求把每一点知识都科学完整的教给学生,过程具有启发性和创造性。
课下我认真辅导自习,批改作业,不足的地方及时给学生纠正,激发学生立志科研的欲望,开拓学生的思维和视野,提高他们的分析问题和解决问题的能力,提高学生的逻辑思维能力。
三、组织实施新课改方面。
《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们必须重新思考的问题。
开学初我组织全组教师进行新课程标准及新教材培训学习。
鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我们初二数学组在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。
为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以组讨论定槁。
实践表明,我们这种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,有效的提高了我们组的教学质量。
由于领导的帮助和老师们的协助,我做出了一些成绩,但不足的地方还很多,今后,我决心不骄不躁,努力工作,以更饱满的热情,争取更大的成绩。
一、加强师德修养,提高道德素质。
过去的一个学期中,我认真加强师德修养,提高道德素质。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到:
民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:
团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:
主动协调,积极沟通;对待自己做到:
严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教育教学理论学习。
本学期我担任八年级数学的教学。
我能积极投入到课改的实践探索中,认真学习、贯彻新课标,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。
树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点。
三、教学工作。
在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。
为了教学质量,我做了下面的工作:
1、认真学习课标。
通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
2、认真备好课。
①认真学习贯彻新课标,钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。
多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
3、坚持坚持学生为主体,向45分钟课堂教学要质量。
精心组织好课堂教学,关注全体学生,坚持学生为主体,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。
同时,激发学生的情感,针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。
提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成4人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力。
其次加强教法研究,提高教学质量。
我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法,通过以下几个环节进行操作:
指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。
4、认真批改作业。
在作业批改上,做到认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在讲评作业时做到有的放矢,使学生能及时认识并纠正作业中的错误。
四、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.
4、差生末抓在手。
由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。
上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。
导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。
3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
时间过得真快,一个学期的教学工作又将画上圆满的句号。
本学期我除了担任我校八年级3班班主任外,还兼任八年级3班和4班的数学教学工作。
在此,我将本学期在教学方面的工作总结如下:
在教学工作方面,教学和班级管理上坚持学校的`办学思想,力所能及的尽我的一份微薄之力。
在工作的过程当中,我遵纪守法尽职尽责。
坚持以素质教育为中心,尊重学生,敬岗爱业,热爱生活,积极进取。
我的一切教学工作和教学行为都是本着“以人为本”的理念,对两个班级的教学工作坚持公平、公正对待的原则,努力使自己的学生学到自己所需的内容,让自己的学生在数学方面能够有所进展。
按照新课标的要求开展教学工作。
回顾过去,展望未来,为了在以后的漫漫长路中有所发展和提高,我将在工作过程中严格要求自己。
希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,促使教学工作更上一层楼。
一学期以来,本人担任八年级(4)、(5)班的数学教学任务,在教学期间认真备课、认真上课、积极的参与听课、评课。
认真的批改作业,讲解习题。
给学生作好课后辅导工作。
再课余时间学习专业知识,不断提高自己的知识水平,经常向有经验的教师学习,认真钻研教材,以及教法、学法来充实自己。
对待学生,严格要求,关爱有加。
在平时,常常反思自己的教育教学行为,记录教育教学过程中的所得、所失、所感,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
要提高教学质量,关键是上好课,向课堂40分钟要质量。
为了上好课,我做了下面的工作:
1、备好课。
充分利用好集体备课,实现学科组脑力资源共享,及时提高备课水平,保证课堂质量的重要措施。
学科组课前讨论交流备好课。
备好课的备是指认真钻研教材,备知识点、备重难点,备教法备学法。
背好课的背是指对教材充分了解能够运用自如,以至于达到哪一题是那一页的甚至是第几行都一清二楚。
讲习题时,要对学生进行变式训练,使学生达到举一反三的程度。
教师应知道补充那些资料,怎样教才好。
遇到难以把握的问题请教有经验的教师。
2、组织好课堂教学。
关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对的稳定性。
同时,激发学生的积极性,使他们愉快的学习,创造良好的课堂气氛。
教师课堂语言简洁明了,适当点拨,精讲精练,注意引发学生学习的兴趣。
课堂上处理好自主探究与合作交流的关系。
让每个学生都动起来,全面参与到学习中来,充分发挥以学生为主,教师为辅。
遇到问题先让学生自主探究,独立思考,然后在分组讨论合作交流,派代表解答,其他学生进行点评。
好方法大家分享,大难题大家解决。
3、课后要及时的进行反思。
在教学过程中,会出现一些闪光点:
能激发学生学习兴趣的精彩的课堂语言,对知识重难点创新的突破点,学生的精彩发现,独特的思维方式等都应进行详细的记录,供日后参考。
在教学过程中也总有一些不尽人意的地方,有时是语言不妥当,有时是教学内容处理不妥当,有时是学习方法不妥当,有时是习题难易不当。
对于这些情况,我课后要冷静思考,仔细分析。
对情况分析之后要做出日后的改进措施,以利于日后的教学中不断提高,不断完善。
我们只有在教学中,多多反思,改正教学中的缺点与不足,不断进步,不断完善,才能成为一名优秀的人民教师。
4、我们还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从尊重开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
不要去伤他们的自尊心,应多些鼓励的语言,帮助他们树立自信心。
八年级政治上册教案合作竞争
合作与竞争
教学目标:
认识什么是合作中竞争与竞争中合作;把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能;在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。
教学重点:
竞争和合作的关系;把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能。
教学难点:
在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人
导入新课:
上一节课我们学习了竞争与合作的作用,竞争要遵循的基本原则,这一节课我们一起探讨竞争和合作的关系,把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能。
二、合作!
竞争!
(板书)
1、在合作中竞争(板书)
其实许多公司在发展自己的业务时,要求员工有通力合作的精神,以树立良好的公司形象,如要求员工步调一致,互通信息,互相支持。
与此同时,员工之间的竞争也非常激烈。
许多员工把整个身心投入到工作去,提高自己的“业绩”,以使自己在公司中得到更快发展。
这就是所谓的“在合作中竞争”。
指导学生划出“在合作中竞争”的内涵(97页)。
活动:
班集体的合作竞争
要求:
阅读材料,归纳明志中学八年级5班的经验,讨论明志中学八年级5班的经验归我们的启发?
分析在建立良好班级体中,如何处理同学间的竞争关系?
教师小结:
取长补短、携手共进,是我们在合作中竞争的目标。
明志中学八年级5班是先进集体。
这个集体具有良好的班风,有一股永不服输的精神。
在与兄弟班级的竞赛中,大家心往一处想,劲往一处使,各项工作都做的得很出色。
班上同学各有自己的目标,大家在学习中开展竞赛,你追我赶,各显神通,互相帮助,成绩都很优秀。
这一事例使我们明白了,在合作中竞争会使我们个人进步更快,使集体更加强大。
竞争是一种有效的合作方式,对我们来说要善于找准自己的优势,扬长避短,敢于与他人竞争。
下面我们看96页的材料,每位同学选一个项目,按要求完成填空,等一会我们全班交流。
教师指导学生填写,学生完成后进行交流。
2、在竞争中合作(板书)
(1)、你认为要在实验获胜最佳的方法是什么?
(2)、这个实验给我们什么启示?
(3)、合作与竞争的关系是怎样的?
教师归纳:
竞争中的合作要体现双赢的原则,竞争对手不能相互拆台、相互排斥,这样会两败俱伤,双反应精诚合作、各尽其职,这样才能相互促进、共同提高,这也是在竞争中合作真谛所在。
那么,我们如何在竞争中合作哪?
首先,正确处理好自己与他人的关系。
(板书)
我们要学会欣赏他人,善于发现别人的长处,虚心向他人学习,这样才能在竞争中超过别人。
我们还要学会理解和谅解别人,学会换位思考,要原谅别人的错误,理解别人的难处,以诚相待这样才能求得共同发展。
其次:
需要我们有团队精神。
(板书)
团的精神使团的内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
它的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,使个人利益服从团的利益。
一个人的成功,离不开集体,离不开团队,团队精神是我们取得成功的可靠保障。
课堂小结:
现代社会是充满激烈竞争的社会,它更需要有合作意识和奉献精神,也更需要“在合作中竞争”和“在竞争中合作”的精神。
我们在座的每一个同学都要走上社会,都要面对激烈的竞争,让我们学会竞争,学会合作,学会欣赏,学会共享,以适应未来社会,实现自己的人生目标。
课堂练习:
见练习册。
一、巩固、深化教学观点
二、补充、扩展课文的内容
思想品德课的课文大都选用一些典型的事例,来宣传和提倡某一道德观点,并安排了不同形式的习题,以达到补充、扩展课文内容的目的。
例如《心中有他人》课后习题的安排,就体现了这一点。
课文内容主要是教育学生知道在学校生活中要想着同学和老师。
课后练习题从内容上扩展了“他人”的范围----在家庭生活中要想着爸爸、妈妈和其他成员,在校外的其他地方也要注意想着身边的人,等等。
三、行为的训练
知行统一是思想品德课的主要教学原则。
指导学生的行为实践,是思想品德课的重要任务。
课后的练习题对指导学生的行为实践起着重要的作用。
一般以讨论、辨析、判断、想一想、说一说等形式出现。
例如《不讥笑他人》课后的练习题是通过几个同学的不同表现,要求学生辨析、判断谁对谁不对,为什么?
要是你遇到那种情况会怎么做?
教师结合学生的实际情况,用讨论交流的形式使学生理解了尊重他人是文明礼貌的最基本要求,从而达到了指导学生道德行为的目的。
四、信息的反馈和矫正
通过学生的练习,可以使教师在教学中就道德认识、道德情感、道德行为等方面是否达到预期的教学效果得到信息的及时反馈和矫正。
在教师讲明观点的基础上,引导学生运用观点,联系生活实际,分辨是非,弄清什么是正确的行为,并在这一过程中进一步提高道德认识。
对于课后的习题,教师要理解每一练习设计的意图,选择符合学生生活实际的题作为重点。
有些习题很直观,学生容易回答、辨别对与错,但为什么对或错,学生需要教师的及时点拨。
有的题很含蓄,学生理解起来有困难,教师要因势利导,联系学生的生活实际进行分析,提高学生的道德判断能力。
综上所述,思想品德课练习题的作用很重要,在教学中我们应该充分发挥它的作用,完成思想品德课的教学任务。
看了“八年级政治上册教案合作竞争”的人还看了:
[语文八年级上册寒假作业答案2020]八年级上册寒假作业
参考答案第一部分(略)第二部分练习一:
略练习二:
略练习三:
阅读一:
《小石潭记》1、pâihuányíchùcēncīxīdǒuqiǎochuàngcīliáoyǎnjiǎnpíjùn2、清澈;左右,表示约数;愣住的样子;忽然;像北斗星一样曲折;离开;背,顶;在;主谓之间,不翻译;3、⑴青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖着,缠绕着,摇动着,连缀着,参差不齐,随风飘荡⑵向小石潭的西南方望去,(只见)小溪像北斗星那样曲曲折折,像蛇爬行那样蜿蜒,忽明忽暗,忽隐忽现。
⑶因为这里的环境太凄清,不可以久留,就题字离去4、本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。
文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、竹树环合、环境凄清等特点。
5、开头的心情是快乐的,这从作者“闻水声,如鸣佩环,心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知;最后的心情又是凄凉忧伤的,这从“寂寥无人,凄神寒骨”的描写可知。
6、乐是忧的另一种表现形式。
柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。
7、写小丘所处位置及小丘的形貌8、例:
文中描绘景物用了多种修辞手法,如“其石之突怒偃蹇,负土而出,争为奇状者,殆不可数。
”用了拟人的修辞手法,“其嵚然相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴之登于山。
”则用了对偶和比喻的修辞手法,突出了小丘的奇特风光,展现了永州一带山水的特点,写得生动、形象、传神。
阅读二:
1.B2.C点拨:
第11题和第12题都是积累题,考查平时积累的文言知识,理解文言实词的意思。
解释文言实词,必须考虑词的古今异义和一词多义,并联系上下句来理解。
这两题都是选择题,要学会先运用排除法排除不符合要求的选项。
3.
(1)既然这样,那么为什么会派你当使臣呢?
(2)现在他侍奉我已经三年了,还没有纠正过我的过失,所以要辞退他。
点拨:
文言文的翻译要遵循三个原则:
“信”(忠于原文的内容和每个句子的含义)、“达”(翻译出来的现代文表意通要明确、语言要流畅、语气不走样)、“雅”(用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确表达出来)。
翻译的方法有①“留”(保留专有名词、国号、年号、人名、物名、地名、职称等照录不翻译)、②“补”(增补应补出的省略成分)、③“删”(删除不译的词)、④“换”(把古词换成现代词)、④“调”(翻译时,有些句子的词序需要调整)等文言文翻译的基本方法。
4.[甲]文:
楚王意在恶意侮辱齐国和晏子。
[乙]文:
事夫子三年,曾无以爵位。
5.[甲]文:
说楚王德才不好(或批驳、羞辱楚王)。
[乙]文:
意在指责高缭未好好扶助自己(或为了说明辞退高缭的原因)。
点拨:
第14、15题考查对文段中重点句子和重点词语的理解。
理解文段中某个词或某句话究竟为何意,一定要紧扣全文的题旨,弄清作者的写作意图,明确说话者说话的语境和的目。
如第14题[甲]楚王说话的语境是:
楚王想让晏子从小门入从而羞辱晏子的计谋失败后,对眼前的身材矮小的晏子说的。
再联系当时楚国强齐国弱的背景,答题的准确率就高。
能用原文原句回答的,尽量用原文原句回答,如第14题的[乙]题。
6.是一个能言善辩,足智多谋,赏罚分明,任免有方的人。
点拨:
本题是读评价题,是对文中人物的评价。
评价人物必须结合人物的言行,筛选文段中的重要信息,把握作者在文中的观点和态度。
显然,甲乙两文的作者对晏子的言行都持肯定态度,表达赞美之情。
甲文重于晏子“对外”的说话艺术,乙文重于晏子“对内”的用人艺术。
阅读三:
《治水必躬亲》比较阅读1、zhūxiàngduógōngzīxúnyìpiánzhī2、
(1)泥古不化
(2)鞠躬尽瘁(3)好逸恶劳(4)见利忘义3、
(1)(办事)成功
(2)远离(3)买(4)中举(5)盘算4、C5、C6、海瑞躬亲治水;生活节俭;惩罚总督之子。
甲文用海瑞治水的事迹作为例证,用来论述只有不辞辛劳亲自奔走、清正廉洁才能取得治水的成功这一道理。
7、相同点:
清廉。
不同点:
甲文还表现了海瑞不辞辛劳的特点,乙文还表现了海瑞不畏权势,为人刚正的特点。
阅读四:
1.
(1)总、竟
(2)完全(3)弹琴(4)痛
-学年八年级上册生物教学计划
2017-2018学年八年级上册生物教学计划
一、指导思想
二、学情分析
本学期我担任八年级生物教学。
这几个班的学生整体素质较好,有一定的学习氛围。
大部分学生能完成老师布置的任务和各项基本要求,但不够积极主动;少部分学生缺乏学习兴趣,学习不自觉,自我约束能力较差,学习成绩有待提高。
三、教学任务
本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》(八年级上册)。
四、教材分析
本学期教材内容包括生物圈中的其他生物和生物的多样性及其保护两个单元。
生物圈中的其他生物这一单元从生物圈的角度简要介绍了各种动物的类群。
编排上打破传统学科体系完整性,没有从进化的角度依次介绍各门类的动物的特征,而是以重点动物为例(如鱼、家兔、昆虫和鸟等)来探究动物在形态、结构与生理功能上与其环境相适应的特点以及各门动物的基本特征,同时突出了动物与环境的关系这一主题思想。
这样编写符合学生的认知规律,同时利用一系列图片和探究活动来介绍有关的动物知识,让学生在做中学,激发了学生的学习兴趣,从而避免了单纯的叙述枯燥的知识引起学生的反感。
生物的多样性及其保护这一单元教材中并未全面而系统地介绍生物分类的方法,而是通过活动让学生体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相似程度来进行的,并以马为例介绍了从种到界的分类等级和分类的基本单位,进而认识生物的多样性,并理解每种生物都有存在的价值,形成保护生物的多样性就是保护人类自己的情感。
本学期共有探究活动41个,其突出的特点有:
1、加强了学生探究活动的自主性和选择性,如“鳍在游泳中的作用”、“鸟适于飞行的特点”、“菜青虫的取食行为”等探究活动均需要学生自主进行设计实验方案等,教材只是作了重点提示,旨在给学生留有充分的思维空间,由学生独立完成。
2、探究活动的内容及选材与学生的生活实践紧密相联系,有利于对学生实践能力的培养,如“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“制作甜酒”、“分析生物多样性锐减的资料”等活动内容,同时这些探究活动还有利于激发学生的学习兴趣。
3、加大了技能训练的难度。
本学期的“技能训练”内容增加了“综合和概括”、“设计和评价实验方案”等训练项目,同时还进一步地加强了学生搜集和处理信息的能力,有利于培养学生的'多种能
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