人教版三年级语文下学期期中综合复习训练含答案.docx
- 文档编号:27899544
- 上传时间:2023-07-06
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:29.01KB
人教版三年级语文下学期期中综合复习训练含答案.docx
《人教版三年级语文下学期期中综合复习训练含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版三年级语文下学期期中综合复习训练含答案.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版三年级语文下学期期中综合复习训练含答案
人教版三年级语文下学期期中综合复习训练含答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.读拼音,写词语。
ǒuěryīncǐpiàoliangzhīzhūzhǔnbèi
còujìnkǎnshùménfèngqiánɡbìchībǎo
mǔjībiànchéngpòdòngbàoyǔyīncǐ
2.我能写词语。
níngjìngwēixiǎnqìguānxùnsù
hòutuìgōngjītuīdònghǎishēn
3.看拼音写词语。
hūnshuìsànbùzàntànzhàoɡùhuánrào
(________)(________)(________)(________)(________)
línɡqiánɡāoɡuìpiāodàngjìnqíngshōushi
(________)(________)(________)(________)(________)
4.看拼音,写词语。
fēnfāngsūxǐngxiūjiànchángshòu
mìfēngzǔzhǐjiǎnchálùtú
5.读拼音,写词语。
chítángpiàoliangxīnshǎngbiézhìfēnpèi
bàoyuànbījìnpīnmìnglùjiǎoyúnchèn
形近字词
6.比一比,再组词。
佛(_______)拢(_______)尔(_______)卷(_______)副(_______)
拂(_______)笼(_______)而(_______)倦(_______)幅(_______)
7.比一比,组词语。
皂(_______)泡(_______)碗(_______)乱(_______)透(_______)
泉(_______)炮(_______)婉(_______)刮(_______)诱(_______)
8.形近字组词。
葫(______)惯(______)厘(______)廊(______)婴(______)
胡(______)贯(______)里(______)朗(______)樱(______)
碗(______)歉(______)记(______)候(______)腕(______)
谦(______)纪(______)喉(______)
9.比一比,组成词语。
伶(________)涨(________)仿(________)绸(________)
铃(________)胀(________)防(________)惆(________)
10.比一比,组词语。
芦(_________)掠(_________)沾(_________)付(_________)
护(_________)惊(_________)站(_________)村(_________)
句子训练营
11.按要求完成句子练习。
①蟋蟀被大黄牛卷到嘴里了。
(改为“把”字句)
__________________________
②我望着父亲。
(把句子写具体)
__________________________
③多么可爱的草地!
多么有趣的蒲公英!
(用加点词写句子)
____________________________________
④听到这个消息,我小声地议论起来。
(修改病句)
____________________________________
⑤他爬得_____________。
(把句子补充完整)
⑥小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
(仿写)
____________________________________
12.按照要求完成下面句子练习。
1.藏在石块下的一只小虾被我捉到了。
(改成“把”字句)
___________________________________
2.那么长的头发,洗起来是很麻烦的。
(改成反问句)
___________________________________
3.植物学家把花圃修建得像钟面一样。
(改成“被”字句)
___________________________________
4.那些泡泡轻轻地飞起,是那么圆满那么自由,那么美丽。
(用加点词造句)
_________________________________________________
5.海底难道不是个景色奇异、物产丰富的世界吗?
(改成陈述句)
_________________________________________________
6.这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。
(改为肯定句)
_________________________________________________
13.我能按要求改写句子。
(1)河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
(改为“被”字句)
________________________________________
(2)修改下面的句子。
妈妈送了我漂亮的一个文具盒。
________________________________________
(3)走在街上的,是来来往往、形态各异的人:
有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。
(用加点词语仿写句子)
____________________________________________________________
(4)马儿跑得越快,离楚国不是越远了吗?
(改为陈述句)
______________________________________________
14.按要求写句子。
(1)他会在森林里演奏他的手风琴。
(缩句)
_________________________________
(2)父亲带着我从树林边走过。
(改为“被”字向)
_________________________________
(3)树林里的鸟真多啊!
(改为带问号的句子,意思不变)
_________________________________
(4)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(用划线词写话)
_____________________________________________
15.按要求写句子。
(1)张择端画的画很传神。
(改为感叹句)
___________________________
(2)爸爸第一个最先知道了这件事。
(修改病句)
_____________________________________________
(3)小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
(改为陈述句)
_____________________________________________
(4)翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
(仿写句子)
________________,像________________________。
课内填空
16.根据课文内容填空。
1.《童年的水墨画》是一组儿童诗,作者选取了儿童在____________、____________、______________这三个生活中的镜头,表现了孩子们__________________。
2.垂柳把______当作梳妆的镜子,山溪像______________。
人影给溪水__________,钓竿上________一只红蜻蜓。
忽然_______________,草地上蹦跳着________________。
3.《剃头大师》一文中的“剃头大师”指的是_____,“害人精”指的是____________。
文章讲述了“我”在表弟________的央求下为他剃头的趣事,展现了童年生活的纯真与趣味。
4.《肥皂泡》的作者是_____,作者按做肥皂水→__________→___________→由肥皂泡产生的美好想象的顺序讲述了童年时代____________的经历,表达了作者对童年生活的________。
5.《我不能失信》讲述了宋庆龄小时候因答应______________,而放弃与家人外出,独自留在家里等候的故事,赞扬了宋庆龄____________的可贵品质。
17.联系课文内容填空。
1.“小燕子带了它的____的尾巴,在阳光满地时,__于旷亮无比的天空,叽的一声,____,飞到那边的高柳下了。
”这里写出了小燕子飞行的特点是______。
2.《花钟》一文中用不同的说法来描述鲜花开放时的状态:
牵牛花____,蔷薇___,睡莲__,万寿菊____,烟草花__,月光花___,昙花_____。
3.“_____,春江水暖鸭先知。
”这两句诗出自____代苏轼的《惠崇春江晚景》。
描写春天的诗句我还知道:
____,____。
4.《鹿角和鹿腿》讲述了一只鹿从狮口逃生的故事,这个故事告诉我们:
________。
18.古诗练习。
1.唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》一诗中,生动形象地写出洞庭湖水面平静的诗句是_____________,_____________。
这两句诗的意思是________________。
在这两句诗中,诗人将湖面比作_____________。
2.宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时的,应乐观向上,不应意志消沉的诗句是_____________,_____________。
3.历代诗人赞美祖国壮美河山的诗句有很多。
当我游览三峡,看到两岸青山扑面而来,我不禁想起李白《望天门山》中的诗句:
_____________,_____________。
当我坐在顺水疾驰的小舟上,两岸的景色一晃而过,我又不禁想起李自《早发白帝城》中的诗句:
_____________,_____________。
李白在《望庐山瀑布》中还写道:
_____________,疑是银河落九天。
4.杭州西湖闻名天下,许许多多的游客来到这里都会流连忘返。
宋代诗人________也被西湖的美景所吸引,在《饮湖上初晴后雨》一诗中以绝色美人喻西湖:
_____________,_____________。
诗人杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中也赞美过美丽的西湖:
_____________,_____________。
19.根据课文内容填空。
1.凌晨四点,牵牛花___________;五点左右,艳丽的蔷薇____________;七点,____________________。
2.植物开花的时间,与_______、________、________和_____________有着密切的关系。
3.《蜜蜂》一文中,“在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了”是因为_____________________。
20.根据所学内容填空。
1.爱是人类最美好的情感。
从名言“仁者爱人,______”中,我感受到爱是尊重;从“______,暖于布帛;________,深于矛戟”中,我感受到爱是礼貌待人。
从_______砸缸救人的故事中,我感受到爱是帮助他人。
2.《掌声》一课中,同学们给了英子两次掌声,让她从一个________、________的孩子变成了___________、________的孩子。
告诉我们人与人之间需要______、互相鼓励,既要主动地关心、鼓励他人,也要珍惜别人的__________。
3.《灰雀》体现了列宁的善解人意和对男孩的_______、______以及男孩_____的品格。
阅读理解
21.课内阅读,回答问题。
蜡烛
看着正在燃烧的蜡烛,我不禁陷入了沉思。
你看,蜡烛通体洁白,不停地燃烧着,在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。
它的一生是duǎnzàn( )的,却又是高尚的。
它照亮了别人,却牺牲了自己。
老师的品质不也正像蜡烛一样吗?
他们从不企求个人的名利和地位,埋头苦干,为培养接班人gòngxiàn( )毕生精力。
一些老师虽然已经到了暮秋之年,但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。
他们像蜡烛一样,“油不尽,光不灭”,愿在有限的岁月,“燃烧”自己,放出光辉。
我赞美蜡烛,更赞美老师。
1.看拼音,在文中的括号内写出相应词语。
2.“蜡烛的高尚”是指________。
3.文章中“燃烧”打引号是_____
A.表示引用语言B.表示专用名词
C.表示讽刺,嘲笑,说反话 D.表示特殊含义
4.文章中“繁花嫩叶”是指________;“油不尽,光不灭”中的“油”指________、“光”指________。
(从文章中找出)
5.找出短文中的一个反问句,并把它改成陈述句。
22.阅读文段,完成练习。
一身乌黑的羽毛,一对_____________,加上_____________,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里,轻风微微地chuīfú()着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像gǎnjí()似的jùlǒng()来,xíngchéng()了烂漫无比的春天。
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
1.把第一自然段的内容补充完整,并根据拼音在第二自然段的括号里写出正确的词语。
2.联系上下文可以知道,“光彩夺目”的意思是_____________,“光彩夺目的图画”是由________等景物构成的;“生趣”的意思是__________,“为春光平添了许多生趣”的是_________。
3.请用“﹏﹏”在文段中画出一个你认为优美生动的句子。
在这个句子中,你认为最优美生动的一个词语是__________,因为____________________。
4.如果第二自然段是一幅图画,这幅画可以被命名为《_______》。
5.课文的题目是《燕子》,但文中也写到了春天里的其他景物。
关于这一点,下列说法正确的一项是()
A.写春天其他景物的内容是多余的,去掉更简练。
B.春天里的其他景物构成了小燕子活动的背景,进一步突出了小燕子的活泼可爱。
C.强调小燕子是最美丽的,比春天里的其他任何一种景物都美丽。
D.春天里的其他景物都是静止不动的,只有小燕子能给春天带来生机。
6.可爱的小燕子也经常被古人写进诗句里,例如________(朝代)________(作者)的《________》中“_____________,_______________”两句。
23.阅读下文,回答问题。
《秦兵马俑》(节选)
兵马俑规模宏大。
已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个。
在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积14260平方米;坑里的兵马俑马最多,有六千多个。
一号坑上面,现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。
走进大厅,站在高处鸟瞰,坑里的兵马俑一行行、一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
将军俑身材魁梧,头戴鹖冠,身披铠甲,昂首挺胸。
那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场,重任在肩。
1.短文的第一自然段是围绕“________________”这句话来写的。
2.文中划横线的句子,运用了_____、_____的说明方法。
3.第二自然段是________句,在文中起________的作用。
4.联系上下文,理解词语的意思。
鸟瞰:
________________________________
魁梧:
_________________________________
24.阅读短文,回答问题。
两粒种子
春天到了。
两粒种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。
第一粒种子说:
“我要努力生长!
我要向下扎(zā zhā)根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。
”于是,它努力向上生长。
第二粒种子说:
“我没你那么勇敢。
我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽,难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。
我若开花结(jiē jié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再做打算吧。
”
于是,第二粒种子继续瑟缩在泥土里。
几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这粒种子就这样进了母鸡的肚子。
1.给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。
2.在括号里填上合适的词。
(_____)的泥土 (_____)的茎叶 (_____)的春天
3.从文中找出下列词语的反义词。
强壮——(_____) 危险——(_____)
4.文中的第一粒种子____,最后它会_____;第二粒种子____,结果它___。
5.这个故事告诉我们( )
A.我们要尽情享受生活的美好
B.只有等安全的时候才能生长
C.只有你付出了努力,才会有美好的未来
D.努力或不努力结果都一样
25.阅读短文。
海中变色龙
说起变色龙,谁都知道那是描述蜥蜴。
可是许多人并不知道,海里也有变色龙,它就是大名鼎鼎的章鱼。
章鱼挺着个圆圆的大肚子,长在头上的8条腕足在水中随波摇曳,翩翩起舞,远远看去,像一朵花在海里翻动,非常美丽。
章鱼其实不是鱼,它属于软体动物。
章鱼和蜥蜴一样,皮肤下布满了各种色素细胞,红橙黄绿,样样齐备。
它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜色保持一致。
章鱼遇上敌人,会先施展“变色术”,一会儿变成白色,一会儿变成红色,几种颜色不停地变换,以此来吓唬敌人。
如果这招不行,它才会动用自己肚子里的墨囊,急剧收缩身体,喷出墨汁状的“烟雾弹”,把周围的海水染成一片漆黑,趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机,逃之夭夭。
当章鱼见到猎物的时候,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。
章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。
章鱼非常警觉,即便在洞中或礁石下栖息时,也会留两条腕足在外面轻轻摇动。
一旦有什么情况,章鱼会立刻警觉起来,或躲避得更深,或用腕足牢牢缠住对方,把它缠死或毒死。
1.在短文中找出下列词语的同义词。
赫赫有名—(_______)警惕—(_______)
2.章鱼是怎样捕捉猎物的?
请你用“”在短文中画出来。
3.读了短文,你了解到章鱼的哪些特点(至少写两点)?
_________________________________________
4.为什么把章鱼称为“海中变色龙”?
________________________________________
5.短文第三自然段的内容是()。
A.章鱼脾气暴躁B.章鱼身体的变色机制
C.章鱼擒获猎物D.章鱼施展变色术擒敌
写作
26.按要求作文。
同学们,在学校生活中你肯定结交了许多好朋友,你们之间也一定发生
了许多有趣的事。
请你想一想,然后写一写自己经历的有趣的事。
要求:
1.自己定一个题目
2.尝试运用平日积累的好词佳句,做到语句通顺負内容具体,250字左右。
3.书写工整,不写错别字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.按要求作文。
(任选一题)。
1.你会把什么小动物看作朋友?
请写一写你和它之间发生的故事。
要给你们的故事加一个题目。
2.《寄来寄去的蚂蚁》这个故事很有趣吧?
请你以小蚂蚁为主要角色,编写一个童话故事。
要给故事加一个题目。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 三年级 语文 学期 期中 综合 复习 训练 答案