湖北省枣阳市高级中学学年高一生物月考试题.docx

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湖北省枣阳市高级中学学年高一生物月考试题

枣阳市高级中学2014-2015学年高一下学期5月月考生物试题

题号

一

二

三

总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人

得分

一、选择题（35×2=70分）

1．关于水平衡调节的叙述中，正确的是（）

A．水排出的途径包括皮肤、大肠、肾脏和肺等，只有肾脏能自主调节水的平衡

B．通过线粒体的代谢过程不能提供水的来源

C．人体每天摄入的水和排出的水的量是绝对相等的

D．调节水和无机盐代谢的最高中枢是大脑皮层

2．符合可持续发展观，提高粮食产量的举措是（）

A.多施化肥，喷洒农药防治害虫B.改良品种，提高作物光能利用率

C.围湖造田，扩大作物种植面积D.精耕细作，掠夺式利用土地资源

3．下列有关洋葱根尖细胞的有丝分裂过程的描述正确的是

A．分裂间期和中期持续的时间大致相等

B．有丝分裂过程中不同细胞中的染色体数目可能不相等

C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道面和染色体

D．洋葱根尖细胞分裂旺盛，所以在光学显微镜下看到的绝大多数细胞处于分裂期

4．下列关于酶的叙述中，不正确的是

A．酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物

B．酶都是在核糖体上合成的

C．温度过低或过高，对酶活性的影响存在差异

D．pH过小或过大，对酶活性的影响相同

5．动物细胞的细胞质中有一种与细胞衰老有关的复合体结构，其组成物质全部是由基因控制合成的，且其中一些物质是由线粒体中的DNA控制合成的，由这种复合体结构变化引起的细胞衰老：

（）

A.只受细胞核控制　　　　　　　　　

B.只受细胞质控制

C.由细胞核和细胞质共同控制　　　　

D.不受细胞核和细胞质控制

6．下列物质在生物体内转化过程中，需要ATP的是

A．水在光下分解　　　　　　　　B．葡萄糖分解成二氧化碳和水

C．胃蛋白酶分解成氨基酸　　　　D．三碳化合物形成葡萄糖

7．下列关于酶的叙述，正确的是

①酶是活细胞产生的　②酶都有消化功能　③蛋白质都是酶　④酶具有多样性　

⑤酶可促进反应，与酸碱度无关　⑥淀粉酶能促进淀粉水解

A．①②③B．①②④⑤C．①②④⑥D．①④⑥

9．下列有关学习和记忆的叙述，错误的是（）

A．学习和记忆相互联系不可分割

B．记忆是将获得的经验进行贮存和再现

C．长期记忆可能与新突触的建立有关

D．学习和记忆的中枢位于下丘脑

10．在需氧呼吸的下列反应阶段中，不在线粒体中进行的只有（　　）

A．［H］传递给O2生成水B．C6H12O6分解为丙酮酸和［H］

C．丙酮酸分解为CO2和［H］D．ADP与磷酸反应生成ATP

11．如图表示甲状腺激素分泌的分级调节模式图，图中的甲、乙、丙表示相关结构，①、②、③表示相关激素，下列说法正确的是（）

A．②和③对甲的作用相反，二者相互拮抗，共同调节甲分泌①

B．甲为内分泌系统的枢纽，②和③对其均为反馈调节

C．几乎全身的细胞都是③的靶细胞

D．①②③合成和分泌都与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关

12．下图是光合作用强度随光照强度变化的曲线，有关说法不正确的是

A．c点之后限制光合作用强度增强的因素可能是温度、二氧化碳浓度

B．b点时光合作用强度和呼吸作用强度相等

C．影响曲ac线段光合作用的因素主要是光照强度

D．植物在a～b之间不进行光合作用

13．汶川大地震中被埋在废墟下的伤员，保持内环境的稳态能加大生存机会。

对内环境稳态起调节作用的机制是（）

A．消化系统和呼吸系统B．循环系统和泌尿系统

C．泌尿系统和神经系统D．神经——体液——免疫调节

14．下图为高等植物的生理过程的简单图解，有关分析正确的是

A．影响植物光合作用的因素主要是光、温度、CO2，影响呼吸消耗的只有温度

B．在晴朗的夏天，CO2浓度往往成为植物固定太阳能的限制因素

C．通过取食流入下一营养级的能量只有净生产量的10％～20％

D．图中的“营养”是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养

15．下列①～④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。

在下列各选项中，错误的表述是

A.①图中的Ｘ因素可表示CO2浓度，植物在较强光照时的a点值一般要比在较弱光照时的高 

B.②图中Y因素最有可能代表温度。

C.④图中，Z因素（Z3>Z2>Z1）可以表示CO2浓度，当光照强度小于c值时，限制光合速

率增加的主要因素是光照强度。

D.③图中，阴生植物的b点值一般比阳生植物的低

16．下列有关细胞分化、衰老、凋亡和癌变的说法中，正确的是

A．个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的

B．造血干细胞分化形成红细胞和白细胞，体现了细胞的全能性

C．癌细胞与正常细胞的遗传物质不同

D．细胞凋亡受突变后的基因控制，膜的通透性改变

17．下列关于叙述错误的是

A.酶降低反应所需活化能，ATP为生命活动提供能量

B.酶主要在核糖体中合成，ATP主要在线粒体中合成

C.激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢

D.酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

18．若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则背光面

的生长素

浓度为

A．小于2m

B．大于m，小于2m

C．大于2m

D．无法确定

19．下图表示人体内一些生命活动，下列有关说法正确的是

A．进行①过程的细胞，不一定具有周期性

B．②过程导致细胞中的遗传物质发生改变

C．③过程总是与机体的衰老同步进行

D．④过程是由于抑癌基因突变成原癌基因

20．取燕麦幼苗的茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养，结果如图所示。

幼苗茎段质量增加的主要原因是

A．水分增加B．糖分增加C．蛋白质增加D．无机盐增加

21．下列能鉴别野牛草是否为C4植物的简便方法是

A．制作叶表皮临时装片，观察气孔大小B．制作叶横切临时装片，观察叶脉结构

C．分离、测定叶片中各种色素的含量D．用碘液测定叶片中淀粉的含量

22．下列说法正确的有几项

①不选用植物细胞观察线粒体，是因为有颜色干扰②溶酶体能合成多种水解酶，分解衰老、损伤的细胞器③参与光合作用的色素只分布在类囊体的薄膜上④寄主细胞因病毒的复制释放而死亡属于细胞凋亡⑤细胞内进行了mRNA的合成不能说明细胞已经发生了分化

A.1项B.2项C.3项D.4项

23．如图①、②表示人体内细胞间信号传导常见的两种方式；③、④表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式，下列有关叙述不正确的是

A．下丘脑促进垂体分泌促甲状腺激素的过程可用方式②和③表示

B．下丘脑体温调节中枢调节肾上腺分泌肾上腺素到达靶细胞的过程可用方式②→①表示

C．抗利尿激素和性激素都能通过④的方式作用于靶细胞

D．信息分子在结构1中是细胞外液运输，而在结构2和3中是细胞内液运输

24．关于酶的叙述，正确的是

A．酶彻底水解的产物都是氨基酸

B．同一个体的各种体细胞中，酶的种类相同、数量不同

C．酶通过降低或提高化学反应的活化能来提高化学反应速率

D．代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度

25．丝瓜茎矮生是基因突变的结果，这种突变有两种可能，一是不能合成激素，二是不能合成激素的受体。

为研究某种矮生丝瓜属于哪种突变类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如下表所示。

据表能得出的结论是

激素处理

茎伸长量

赤霉素（浓度单位：

mM）

生长素（浓度单位：

μM）

0

0.3

0.9

1.5

0

5

25

125

正常丝瓜茎伸长量（cm）

3

20

23

30

13

22

22

12

矮生丝瓜茎伸长量（cm）

4

4

4

4

4

4

4

4

A．赤霉素对正常丝瓜茎的生长调节具有两重性

B．正常茎丝瓜对赤霉素的敏感性强于生长素

C．该突变丝瓜不能合成赤霉素和生长素的受体

D．用赤霉素和生长素同时处理正常茎丝瓜，茎的伸长量大于生长素处理的伸长量

26．某同学利用光学显微镜对4种实验材料进行研究，下面①～④中前面是实验材料，后面是观察到的结构或现象，正确的是（）

①蝗虫初级精母细胞，同源染色体联会

②黑藻叶，线粒体呈绿色

③恩格尔曼的水绵实验，好氧细菌分布在叶绿体所有受光的部位

④口腔上皮细胞，细胞质红色面积比细胞核绿色面积小

A．①②B．②③C．①③D．②④

27．用高倍镜观察绿色植物根尖细胞的有丝分裂中期的细胞，①~⑦中能够被观察到的结构有几个？

①细胞壁②染色体③四分体④中心体⑤核膜⑥赤道板⑦叶绿体

A.2个B.4个C.6个D.7个

29．下列植物激素作用不正确的是

A.赤霉素促进果实成熟

B.细胞分裂素促进细胞分裂

C.脱落酸促进植物衰老

D.生长素能促进植物生长

30．将一些苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。

当通入不同浓度的氧气时,其O2的消耗量和CO2的产生量如下表所示。

（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）则下列叙述错误的是（　）

氧浓度（%）

a

b

c

d

e

CO2产生量（mol/min）

1.2

1.0

1.3

1.6

3.0

O2的消耗量（mol/min）

0

0.5

0.7

1.2

3.0

A.氧浓度为a时,苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行

B.氧浓度为c时,苹果产生C2H5OH的量为0.3mol/min

C.氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精发酵

D.氧浓度为b时,较适宜于苹果的储藏

31.下列细胞或生物中容易发生基因突变的是

①洋葱根尖生长点细胞　　　②洋葱表皮细胞③硝化细菌④T2噬菌体

⑤人的神经细胞⑥人的骨髓细胞⑦蓝藻⑧人的精原细胞

A.①②③⑤⑥⑦B.①③④⑥⑦⑧C.①③④⑤⑥⑧D.①②④⑤⑧

32.如图中①和②表示某初级精母细胞中的一段DNA分子,分别位于一对同源染色体的两

条非姐妹染色单体的相同位置上。

下列相关叙述中正确的是

A.①和②所在的染色体都来自父方

B.③和④的形成是由于染色体易位

C.③和④上的非等位基因可能会发生重新组合

D.③和④形成后,立即被平均分配到两个精细胞中

33.遗传学家发现一种某基因的突变对该基因编码的多肽没有

影响。

这种突变最可能              

A.缺失了一个核苷酸对           B.改变了起始密码子 

C.插入了一个核苷酸对          D.替换了一个核苷酸对

34.如图是某植株一个正在分裂的细胞,A、a、B是位于染色体上的基因,下列叙述正确的

是

①该植株的基因型为AaBB

②若该植株是由花粉粒发育来的,则其亲本是四倍体

③若该植株是由受精卵发育来的,则其配子是二倍体

④该细胞发生过基因突变

A.①②　　　B.②④C.①③D.③④

35.已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因,如图中W表示野生型,①②③分别

表示三种缺失不同基因的突变体。

若分别检测野生型和各

种突变体中某种酶的活性,发现仅在野生型和突变体①中该

酶有活性,则编码该酶的基因是

A.基因a　　B.基因b　　C.基因c　　D.基因d

评卷人

得分

三、综合题（题型注释）

36．（14分）下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。

试回答：

（1）图甲曲线中，b点处细胞进行生理活动的特点是。

当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有、和。

（2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，甲曲线中a点和b点分别向____和移动。

（3）c点与b点相比较，叶绿体基质中C3的含量____（填“较多”、“较少”或“不变”）。

（4）图乙装置中，把盛水玻璃柱隔在灯与试管之间，能够吸收灯光的热量，避免光照对试管内水温的影响。

若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是：

①；②。

37．（16分）结肠癌在我国的发病率有增高的趋势，发病原因与遗传、少纤维、高脂肪饮食习惯等有一定关系。

下图表示结肠癌的发病机理，请回答以下问题。

（1）结肠癌症发生的根本原是，并不断积累，主要是由两方面原因导致的。

（2）科学家近年来发现体内的一种物质IL-17对于结肠癌形成有重要影响。

IL-17是由某种效应T细胞（Th17）分泌的一种（免疫活性物质）。

当把结肠癌细胞移植到进行了IL-17基因敲除（特定基因在胚胎发生早期被灭活）的小鼠体内后，肿瘤体积和肿瘤细胞数目远远高于对照组，说明IL-17对结肠癌的形成有作用。

（3）结肠癌组织可分泌表达一种特殊的糖蛋白，它作为可引起患者的免疫反应。

为了检测体内是否存在癌细胞，可以采用技术，该技术需要用到细胞工程生产的。

（4）家族性结肠息肉病是一种常染色体显性遗传病，如不治疗，10岁以后患结肠癌的可能性较大。

该病主要由APC基因突变导致。

为治疗该病，科学家曾尝试将正常APC基因用脂质体（一种人工磷脂双分子层膜）包裹后，使其进入体外培养的活体小肠系膜细胞中，再将转基因表达成功的细胞导入病人体内。

脂质体在此过程中相当于基因工程中的。

上述治疗方法被称作。

参考答案

1．A

【解析】

试题分析：

水的排出途径包括皮肤、大肠、肾脏和肺等，只能通过肾脏排尿能自主调节水的平衡；线粒体代谢过程能产生水，提供水的来源；人每天摄入的水和排出的水量基本相等，不可能绝对相等；调节水和无机盐代谢的高级中枢是下丘脑。

考点：

考查水平衡调节的知识。

点评：

难度中等，熟记水的来源、去路和水平衡调节过程。

2．B

【解析】施化肥，喷洒农药既增大成本，又会污染环境；而围湖造田、掠夺式利用土地资源，会使生态系统的稳定性遭到破坏，如果继续进行下去，就会出现严重的生态灾难。

3．B

【解析】略

4．B

【解析】酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物；酶的化学本质是蛋白质或RNA，分别是在核糖体和细胞核中合成；温度过低或过高、pH过小或过大，对酶活性的影响存在差异。

5．C

【解析】细胞衰老是复杂的生理生化的变化。

细胞核基因起主要控制作用。

6．D

【解析】

试题分析：

ATP是生命活动的直接能源物质，根据题意分析可知：

在光合作用暗反应过程中，通过还原性氢和能量ATP的作用，在叶绿体基质中，将三碳化合物还原成葡萄糖。

考点：

ATP

点评：

本题难度一般，要求学生识记ATP的相关知识，考查学生对ATP作用的理解。

7．D

【解析】

试题分析：

酶本质：

酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA；正确。

酶都有催化功能，消化道内的酶具有消化功能；错误。

蛋白质功能具有多样性，具有催化功能的蛋白质是酶；错误。

由于生物体内化学反应的种类繁多，而催化每种化学反应的是专一性的酶，因此生物体内具有种类繁多的酶，说明酶具有多样性；正确。

酶可促进反应，但需要适宜的酸碱度；错误。

⑥淀粉酶能促进淀粉水解说明酶具有专一性；正确。

考点：

酶的来源、作用、化学本质、特性和影响因素。

点评：

本题有一定的综合性，意在考查学生识记和理解能力。

8．A

【解析】

试题分析：

土壤板结应及时进行松土透气，促进根系有氧呼吸，防止微生物发酵，B错误。

破伤风杆菌是厌氧的，C错误。

人体无氧呼吸产生乳酸，D错误，本题选A。

考点：

呼吸作用原理

点评：

本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确呼吸作用的原理。

9．D

【解析】

试题分析：

学习和记忆相互联系，不可分割；学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成；记忆是将获得的经验进行储存和再现；学习和记忆的中枢位于大脑的海马区，而不是下丘脑，D错误。

考点：

本题考查神经调节的知识。

意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

10．B

【解析】

试题分析：

有氧呼吸的三个阶段：

有氧呼吸过程

第一阶段

第二阶段

第三阶段

场所

细胞质基质

线粒体基质

线粒体内膜

反应物

主要是C6H12O6

丙酮酸+H2O

+O2

产物

丙酮酸+

CO2+

H2O

释放能量

少量

少量

大量

从表中可以看出，需氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，即C6H12O6分解为丙酮酸和［H］，所以选B。

考点：

细胞呼吸

点评：

本题难度一般，要求学生识记细胞呼吸的相关知识，考查学生对有氧呼吸过程的理解。

11．A

【解析】

试题分析：

据图分析：

甲是垂体，乙是甲状腺，丙是下丘脑；①是促甲状腺激素，②是甲状腺激素，③是促甲状腺激素释放激素。

促甲状腺激素释放激素促进垂体，甲状腺激素浓度高时抑制垂体，二者相互拮抗；A正确。

下丘脑是内分泌系统的枢纽，B错误；几乎全身的细胞都是甲状腺激素的靶细胞，促甲状腺激素释放激素的靶器官是垂体，C错误；分泌蛋白的合成和分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关，而甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物，D错误。

考点：

本题考查甲状腺激素的分级调节的知识。

意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

12．D

【解析】植物在a～b之间光合作用速率小于呼吸作用速率。

13．D

【解析】

14．B

【解析】略

15．B

【解析】②图中Y因素最有可能代表温度，而不是光照强度；光照强度增加到一定程度时，光合速率不再增加，但是不会下降。

【规律方法】坐标题目的分析方法

（1）明确横坐标、纵坐标的含义。

（2）曲线的起点、终点，看清起点、终点的位置很重要，往往代表特殊的含义。

（3）曲线的趋势：

曲线随横轴变化是增加还是减少，是成正比的变化还是斜率在不断改变。

如果是成正比的改变表现为直线变化，如不是成正比改变则表现为曲线变化。

（4）曲线的拐点：

曲线的走势改变的点，有重要意义。

（5）同一坐标轴中的多条曲线：

如果同一坐标轴中有多条曲线，要注意分析它们之间的联系，如起点、终点、走势有何异同，并对应到坐标轴相应的点，体会这些曲线所体现出来的生物学原理。

16．C

【解析】

试题分析：

细胞的衰老和凋亡是正常的生理过程，个体发育中的细胞的衰老是有必要的，故A错误；造血干细胞分化成红细胞和白细胞，只是细胞分化，没有发育成新个体，因此不能体现全能性，故B错误；癌细胞的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生了突变，故C正确；细胞凋亡是受基因控制的，没有发生基因突变，故D错误。

考点：

本题考查细胞的生命历程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

17．Ｃ

【解析】

试题分析：

激素作用的机理各不相同，有地作用于细胞膜（改变细胞膜的通透性或者改变膜的蛋白质含量）、有的作用于细胞核（影响基因的表达），有的在细胞质中通过改变酶活性来调节细胞代谢。

Ｃ错。

考点：

本题主要考查细胞代谢中激素和酶的作用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

18．B

【解析】略

19．A

【解析】

试题分析：

减数分裂的细胞一般不具有周期性，A正确。

细胞分化中细胞内的遗传物质不会发生改变，B错误。

个体衰老并不与细胞衰老完全同步，C错误。

原癌基因和抑癌基因发生突变，会导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，所以D错误。

考点：

本题考查细胞的生命历程的相关知识，意在考查学生对相关知识的要点的理解和识记能力。

20．A

【解析】

试题分析：

生长素的作用是促进细胞生长，进而促进植物生长，放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养燕麦幼苗茎由于生长素的作用细胞变大，细胞中液泡变大，吸水能力增强；而图中所示的细胞数目曲线没有发生变化，说明细胞数目没有增加，由此可判断细胞重量的增加主要来自于植物细胞对水分的吸收，故A正确。

考点：

本题主要考查生长素的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。

21．B

【解析】

试题分析：

四碳植物在解剖上有一种特殊结构，即在维管束周围有两种不同类型的细胞：

靠近维管束的内层细胞称为鞘细胞，围绕着鞘细胞的外层细胞是叶肉细胞。

由叶肉细胞和维管束鞘细胞整齐排列的双环结构，形象地称为“花环形”结构。

两种不同类型的细胞各具不同的叶绿体。

围绕着维管束鞘细胞周围的排列整齐致密的叶肉细胞中的叶绿体，具有发达的基粒构造，而维管束鞘细胞的叶绿体中却只有很少的基粒，而有很多大的卵形淀粉粒。

故选B。

考点：

本题考查体温调节相关知识，意在考察考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

22．B

【解析】

试题分析：

可以用植物的根尖细胞作为观察线粒体的材料，但不能用植物的叶肉细胞因为有颜色干扰；错误。

①溶酶体中的水解酶是在核糖体上合成的；②错误。

蓝藻细胞中与光合作用有关的色素在光合片层上；③错误。

被病毒入侵的细胞被免疫系统清除属于细胞凋亡；④正确。

增殖的细胞和分化的细胞中都有mRNA的合成；⑤正确。

考点：

本题考查细胞的相关知识，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

23．ACD

【解析】

24．D

【解析】

试题分析：

酶的化学本质是蛋白质或RNA，因此彻底水解的产物是氨基酸或核糖核苷酸，故A错误；由于基因的选择性表达，同一个体的各种体细胞中，酶的种类和数量均不同，故B错误；酶的作用机理是降低化学反应的活化能，从而提高化学反应速率，故C错误；生物代谢过程中，有些终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度，故D正确。

考点：

本题考查酶的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

25．C

【解析】

试题分析：

据表格分析，表格中赤霉素都能促进茎生长，没有体现抑制生长的赤霉素浓度，A错。

生长素在较低浓度就能促进生长，稍微高浓度就能抑制生长，而赤霉素相对需要较高浓度促进生长，故正常茎丝瓜对生长素的敏感性强于赤霉素，B错。

对突变丝瓜添加赤霉素和生长素均不起作用，故推断该突变丝瓜不能合成赤霉素和生长素的受体，不能接受激素相关信息而调节代谢，C正确。

表格没有体现用赤霉素和生长素同时处理组与生长素处理组的比较，不能判断，D错。

考点：

本题考查植物激素调节实验分析，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理能力。

26．C

【解析】

试题分析：

蝗虫初级精母细胞进行减数第一次分裂，前期时同源染色体联会，可以在光学显微镜下观察此现象，①正确；若用黑藻叶直接观察，可见到绿色的叶绿体，若要观察线粒体需用健那绿染色，使线粒体呈现蓝绿色，但是黑藻叶中绿色的叶绿体会干扰实验现象，②错误；恩格尔曼的水绵实验，用光束照射叶绿体，叶绿体中进行光合作用产生氧气，于是好氧细菌聚集到有氧气的部位，即分布在叶绿体所有受光的部位，③正确；用口腔上皮细胞进行“观察NDA和RNA在细胞中的分布”实验，用甲基绿和吡罗红染色剂进行染色，DNA呈现绿色，主要分布在细