职业教育工作会议上的讲话县与职业能力建设交流会讲话范文汇编.docx
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职业教育工作会议上的讲话县与职业能力建设交流会讲话范文汇编
职业教育工作会议上的讲话(县)与职业能力建设交流会讲话范文汇编
职业教育工作会议上的讲话(县)
在全县各初中正处于紧张的中考备考之时,县委县政府决定召开全县中等职业教育工作会议,这充分说明了县委县政府对职业教育工作的高度重视,也为我们进一步搞好职业教育工作添增了信心。
这次会议的主要内容是:
传达市职业教育工作会议精神,总结我县20*年中等职业教育招生工作,表彰在20*年职业教育招生工作中取得突出成绩的先进集体和个人,安排部署今年我县中等职业教育招生工作,落实职业教育招生目标和任务。
等会儿,郑县长将就做好我县中等职业教育工作作重要讲话,请各位认真领会精神,回去以后,深入贯彻,狠抓落实。
下面我就今年全县职业教育招生工作讲三点意见:
一、统一思想,充分认识职业教育发展的美好前景与面临的挑战。
近几年来,从中央到地方,各级党委、政府高度重视职业教育工作,国家相继颁布了《中华人民共和国职业教育法》、《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》等法律法规,进一步优化了职业教育的发展环境和办学体制,有效实施了基础教育、职业教育、成人教育的“三教统筹”,实现了各类教育统一协调、共同发展的教育新格局。
我县的职业教育,顺应教育改革与发展趋势,自觉适应时代与市场经济需求,适时调整了办学体制与专业结构,形成了高中、中专、函授、培训等多种教育于一体的综合中等职业教育办学体系,初步实现了“招得进、学得好、用得上、送得出”的职业教育发展方向,办学规模逐年扩大,实现了社会效益与经济效益同步增长。
各级党委、政府对职业教育的高度重视,为职业教育的发展提供了强有力的政策保障。
经济建设和社会发展对建设人才和高素质劳动者的需求,为职业教育提供了广阔的发展空间和毕业生就业市场。
三峡工程建设、秭归县城东迁,为我县职业教育提供了千载难逢的发展机遇,实现了四校合并,并顺利完成了新校建设和移民搬迁。
经过长达六年的建设和发展,县职业教育中心已成为全县职业教育的龙头学校,湖北省首批“512工程”合格学校,省部级重点职业技术学校。
现在,学校专业设置更加科学,办学模式趋于优化,教学管理逐步规范,就业渠道日益畅通,办学水平明显提高,办学规模逐年扩大,现以发展到69个教学班、4500人,处于全市乃至全省同类学校前列。
今年4月,市教育局召开了分管职教工作的县市区教育局长、职业学校校长会议,传达了国家、省职教会议精神,表彰了20*年职业教育招生先进集体和个人。
会议强调了“一个中心”、“三项改革”,即中职学校招生一项中心任务,学分制改革、课程改革、教学方法改革等三项改革措施,我们要认真完成好这个“中心任务”,大胆实行“三项改革”,为经济建设培养高素质的劳动者和实用人才。
为妥善解决中职毕业生就业问题,降低就业中介费用,今年县劳动和社会保障局以(秭劳社[20*]9号)《秭归县劳动和社会保障局关于成立秭归县教育职业介绍所的批复》,批准在县职业教育中心成立教育职业介绍所,为中等职业学校毕业生就业打开了方便之门。
目前,县职教中心已与湖南、广东、浙江、江苏、福建、北京、上海等20多个地区和城市的大中型企业建立了人才培训与就业合作关系,每年可有选择的输送毕业生1200人以上。
近几年是我县职业教育健康快速发展的几年,也是我县职业教育取得辉煌成绩的几年。
随着国家西部大开发战略的实施以及中央一号文件的贯彻落实,职业教育的发展环境和发展空间将更加优越和宽广,给我县职业教育跨越式发展带来了又一个春天,我们要牢牢把握这一战略机遇期,乘势而上,切实提高我县职业教育工作水平。
职业教育的发展前景是美好的,但同时也应清醒地看到,职业教育面临着严峻挑战,制约职业教育发展的因素还很多。
特别是学校规模大,专业设置多,专业教学设施设备投资巨大,专业教师队伍的教学水平难以适应新形势下职业教育教学改革的需要,“双师型”人才奇缺,很难保证高素质高技能人才的培养,很难适应市场经济对各种技能人才的需要,在很大程度上影响着毕业生的就业。
从20*年开始,全县初中毕业生将逐年下降,中职招生生源也会随之减少,全市各中等职业学校、普通中等专业学校,普通高级中学将竞相争夺生源,这无疑会影响我县中等职业教育招生规模,成为我县职业教育的重要制约因素。
二、总结经验,认真分析中职教育招生的突出成绩和存在的问题。
20*年全县中等职业教育招生工作,取得了突出成绩。
全县初中毕业生9*0人,中等职业教育按12%的比例招生,应招新生1085人,实际招生1266人,超计划181人,增幅17%,首次超过县职教中心普通高中招生人数。
杨林、泄滩、沙镇溪、两河口等乡镇的中等职业教育招生工作成绩尤为突出,其中,杨林按计划应招中职生45人,实际招生113人,超计划68人,增幅151%。
泄滩乡经济条件相对较差,学生读书兴趣并不浓厚,但因工作扎实,去年应招中职生29人,实际招生68人,增幅达135%。
回顾20*年中等职业教育招生工作,有几点经验值得总结肯定。
一是领导重视,层层落实目标任务。
从县教育局分管职教工作的副局长、乡镇教育干事、初中校长,直至招生人员,高度重视,全面落实招生任务,一级抓一级,层层抓落实,实行招生目标责任制,与年度目标考核挂钩,严格奖惩兑现,保证并超额完成了中职招生工作任务。
二是加大宣传、消除中职考生忧虑。
为消除中职考生及家长对升学及就业的忧虑,早在五月,县职教中心就将中职招生简章、开设专业、高考对口院校、就业去向以及收费项目、收费标准等,通过广播、电视、报刊等新闻媒体,公布于社会,让考生及其家长对中职学校的办学方向、办学特色有更为全面的了解,增强其报考中职学校的信心。
三是深入基层,走村串户组织考生报名。
为使中职招生政策家喻户晓,同时方便考生报名,县职教中心利用暑假时间,抽选精干力量,组成13个招生工作组,分赴各乡镇初中、村、组、户,走访考生及家长,宣传党的教育方针,宣传中职学校的发展前景、办学特色和就业渠道,深得广大考生和家长信赖。
长达一个月的走访报名工作,教职工们走遍了全县山山水水、村村户户,留下了辛勤的汗水,谱写了一曲曲动人之歌。
正是这种上下一致、脚踏实地的工作作风,迎来了全县20*年职业教育招生工作的大丰收。
在总结去年职业教育招生工作成绩的同时,我们也清楚地看到,职业教育招生工作中存在的突出问题和不足。
主要表现在,各乡镇、初中重视程度不一,工作不平衡。
有的乡镇教育干事、初中校长还没有把中职招生工作拿在手上,记在心上,认为不是自己的本职工作,殊不知教育是一家,是相辅相承的,只有各类教育共同发展,才能形成办大教育的良好氛围,才能共同推动教育事业的健康发展。
更值得引起重视的是,有极少数教职工,受利益驱动,利用师生关系,为未经县教育局审批或不具备招生资格的学校招生谋取报酬,严重干扰了我县中职招生工作,混乱了招生秩序,在社会上和人民群众中造成了不良影响,损害了人民教师的形象,更损害了我县教育的良好形象。
三、明确目标,不折不扣地落实好中职招生指标和招生措施。
(一)统一思想,提高认识。
职业教育是现代教育的重要组成部分,是科学技术转化为生产力的纽带,是提高劳动者素质,推动经济建设和社会全面进步的有效途径。
认真做好中等职业教育招生工作,是贯彻落实《职业教育法》和国家、省、市职教工作会议精神,实施“科教兴县”,全面建设小康社会的重要举措,也是促进全县普教、职教、成教协调发展,逐步普及高中阶段教育,实现初中毕业生合理分流的客观需要。
因而,必须统一思想,提高对中等职业教育发展重要性和必要性的认识,站在实践“三个代表”重要思想和创力全民大教育的高度,以对人民高度负责的态度,做好今年职业教育招生工作。
(二)加大宣传,强化措施。
第一,加大宣传力度,营造优良的招生氛围,是做好中职招生工作的必要策略。
在宣传上,重点围绕今年的招生政策、就业形势,县职教中心的办学水平、办学特色、办学质量、办学优势等方面进行。
第二,正确引导考生及家长填报志愿,积极鼓励文化成绩不十分优秀的考生填报县职教中心,让他们学得一技之长,且有用武之地,早日走上富康之路。
第三,继续实行招生目标责任制。
县职教中心的梅校长刚才已经介绍了学校的办学情况和专业设置,县教育局按12%的比例下达了中职招生指标,请大家回去以后,把招生任务层层分解,分解到班到人。
第四,实行职教招生与年终目标考核相结合。
县教育局将就今年的职教招生工作与各单位结硬帐,把职教招生任务完成情况作为考教育干事、初中校长的重要依据。
对任务完成好的单位和个人给予表彰、奖励,对完成任务不达70%或末尾三名的单位,将追究其主要负责人的责任,并通报批评。
(三)维护秩序,严肃纪律。
招生工作是一项十分严肃的工作,招生秩序的好坏,直接关系到全县各级各类学校的稳定,直接影响教育自身形象。
各单位必须切实加强生源和招生工作的管理,严格审核招生学校资格,凡不具备办学条件和未在县教育局履行招生备案手续的招生学校,禁止进入各初中招生。
今年,全县招生宣传工作一律在中考结束后进行,中考备考期间,各初中不准接纳招生学校的招生宣传。
未经县教育局核实批准的招生简章、宣传广告一律不准在校园内张贴、散发或在广播、电视上宣传。
不准教职工以个人名义私自接待招生学校和以赢利为目的参与招生活动,坚决杜绝“暗箱操作”、“买卖招生”行为,县教育局设立招生举报电话:
*,凡对违反招生纪律者一经查实,三年内不得评先、表彰、普级,并追究学校领导责任,对情节特别严重,造成重大不良影响和后果的,将从严从重从速查处,直至停职停薪。
(四)加强领导,明确责任。
为做好今年中等职业教育招生工作,各乡镇、各初中和县职教中心要成立中等职业教育招生工作领导小组和招生工作专班,各单位“一把手”为中职招生第一责任人,实行“一把手”亲自抓,分管领导具体抓,初三年级班主任重点抓,科任教师协助抓的全方位、立体化的招生管理,真正做到上下一心,齐抓共管,确保今年的招生工作顺利进行。
县职教中心要树立质量意识,内强素质,外树形象,努力改善办学条件,强化内部管理,全面提高教育教学质量。
要不断创新办学模式,积极探索职业教育发展的新途径,拓宽中职毕业生对口升学渠道,全力做好毕业生的升学、就业工作,实现中职教育招生就业的良性循环,以实绩赢得社会信誉,广泛吸引生源,扩大办学规模,提高办学效益。
要解放思想,转变观念,想方设法增强教职工的责任意识,使教职工自觉投入到招生工作中去。
要抢抓机遇,灵活办学,实施“短、平、快”战略,大力举办各类培训,形成职教办学特色,立足本县,面向县外,举全校之力,全面落实今年的职教招生任务。
我相信,在县委、县政府的正确领导下,通过广大职教员工的共同努力,我县职业教育招生工作一定会再上一个新台阶。
谢谢大家!
职业能力建设交流会讲话范文
经过两天的紧张议程,全国职业能力建设工作座谈会今天就要结束了。
会议期间,副部长作了重要讲话,回顾总结了“十一五”时期职业能力建设工作取得的巨大成绩,高度概括了工作中积累的基本经验,并站在全局和战略的高度,对当前职业能力建设工作面临的新形势和新任务作了深刻分析,对做好今年工作进行了全面部署,提出了明确要求。
会上,司和中心的四位负责同志分别就技工教育与培训、高技能人才队伍建设、职业技能资格管理和职业技能鉴定技术支持做了专题介绍。
、、、、、等6个省(区、市),介绍了他们的经验和做法,都很有特色,值得各地学习和借鉴。
会议期间,代表们围绕副总理在全国职业培训工作电视电话会议上的讲话和副部长的工作报告,结合当前形势和本地实际,进行了认真学习和深入讨论。
与会同志对副总理的讲话和王部长的报告给予了高度评价,大家认为副总理的讲话着眼全局、立意深刻、思想性和指导性很强,令人深受鼓舞,进一步增强了做好工作的责任感和使命感;晓初部长的工作报告思路清晰、全面客观、要求明确、可操作性强,是一个求真务实、催人奋进的报告。
大家普遍认为,这次会议是在全国职业培训工作会和“两会”刚刚闭幕,“十二五”刚刚开局之际召开的,会议召开及时、主题突出、内容丰富、达到了统一思想、凝聚共识、坚定信心、明确任务的目的,表示回去后要认真学习贯彻好会议精神,按照会议要求做好今年工作部署,狠抓工作落实,努力完成今年的各项任务,开创“十二五”开局之年职业能力建设工作新局面。
同时,大家对深入推动技工院校改革发展、进一步健全面向全体劳动者的职业培训制度、切实加强高技能人才队伍建设、强化职业技能鉴定质量管理等方面提出了许多好的意见和建议,会后,司里将认真梳理、研究和吸收。
下面,我就贯彻落实好会议精神讲几点意见。
一、认清形势,增强机遇意识
副总理在全国职业培训电视电话会上的讲话,充分肯定了职业培训在促进就业和经济社会发展中的重要作用,体现了党中央、国务院对职业培训和技能人才队伍建设工作的高度重视。
王部长的报告从保障和改善民生、加快转变经济发展方式、促进区域协调发展和落实中央有关会议精神等方面,深入阐述了职业能力建设工作面临的难得的发展机遇。
学习副总理的讲话和王部长的工作报告,从职业能力建设工作更好地服务就业和经济发展的角度看,我体会对形势可以做这么三句话的判断:
一是就业的结构性矛盾比总量矛盾更突出;二是提高就业的质量比扩大就业的数量更重要;三是转变经济发展方式比追求经济发展速度更迫切。
解决就业结构性矛盾,需要加强职业能力建设,以解决岗位需求与劳动者技能素质不匹配不适应的问题;提高就业质量,需要加强职业能力建设,以增强劳动者稳定就业和增加收入的能力;转变经济发展方式、同样需要加强职业能力建设,为发展方式转变和结构调提供技能人才支撑。
胡锦涛总书记在视察珠海高级技工学校时指出“没有一流的技工,就没有一流的产品”,深刻阐明了技工教育对于经济发展的重要性。
如果将此延伸到就业上,我们同样可以做出这样的推断:
没有一流的技工,就没有高质量的就业;没有一流的技工,就业的结构性矛盾就难以缓解。
因此,我们必须充分认识到,新形势下的职业能力建设工作在经济社会发展全局中的地位和作用越来越重要,牢牢把握党中央、国务院高度重视职业培训和技能人才队伍建设,以及经济社会发展对职业能力建设的迫切需求的良好机遇,切实把思想和行动统一到会议对形势的分析判断上来,准确把握形势,抓住发展机遇,加快推进职业能力建设事业的新发展。
二、正视问题,增强忧患意识
副总理的讲话和王部长的报告,对职业能力建设工作所取得的成绩都给予了充分肯定,这既是我们这条战线的同志们共同努力、奋力拼搏的结果,也是我们在新的起点上进一步做好工作的良好基础。
但与此同时,我们必须清醒地认识到前进道路上存在的困难和问题。
就客观环境看,技能人才的社会吸引力不强,一些青年劳动者和部分企业参加和开展职业技能培训的积极性不高;初、高中毕业生生源逐年下降致使职业院校招生竞争更加激烈。
就管理体制看,技工学校始终难以摆脱体制上的牵制而成为相对独立的体系,不仅在享受平等待遇上会经常产生磨擦,有时在管理职能上也要产生“地震”;在职业培训的统筹管理上,也同样面临内外部管理职能上的纠结,给资金和培训资源的统筹管理和有效利用带来不小的困难,也严重影响培训的针对性有效性,甚至产生资金使用不安全问题。
就制度完善看,技能人员职业资格与专业技术人员职业资格如何区分、机关事业单位工勤人员与其它技能人员制度如何统一,客观、公平、权威的职业技能鉴定质量保证的制度和机制如何进一步完善,民办培训机构的管理如何进一步制度化、规范化等,都是我们平常在工作中时常遇到并一直困扰我们的问题。
就基础工作而言,职业分类如何进一步科学化、职业标准的开发和更新如何更好地适应技能人才培养和评价的需要,技工院校和职业培训教材如何坚持开发和使用两手抓,职业培训补贴和技工院校家庭困难学生资助的信息化管理如何进一步加强等,也都是摆在我们面前不可回避的问题。
工作中存在这样那样的困难和问题是正常的。
讲困难和问题,不是为了一味抱怨而无所作为,而是为了始终保持清醒的头脑,增强忧患意识,针对存在的问题,找到有效的解决办法,谋求新的更大的发展。
应对客观环境和条件的变化,我们要做到未雨绸缪,及时调整工作思路和对策;应对体制和职能上的磨擦和纠葛,我们要加强工作协调的力度,为工作的顺利开展尽可能创造较为宽松的条件和环境;针对制度不完善和基础工作薄弱的问题,我们要进一步加强调查研究,做好相关资源的整合,加大工作投入,解决突出问题。
三、狠抓落实,增强责任意识
强调抓落实,是因为我们在面上的一些政策和项目上已经取得重大进展和突破,需要抓落实。
近年来,党中央、国务院先后下颁发了《国家人才规划纲要》、《大力加强职业培训促进就业的意见》、部里下了《进一步深化技工学校改革发展的意见》、高技能人才队伍建设规划等政策文件,继中职基础能力建设项目后又开辟了中职示范校建设项目,一体化课程改革也已经取得阶段性成果。
要真正把这些政策、项目、成果落实到技工学校、培训机构、企业和劳动者身上,转化为提高劳动者职业能力和高技能人才队伍建设的成果,抓落实的任务十分艰巨。
强调抓落实,是因为通过多年的实践总结,我们逐步形成了比较系统的工作理念和工作思路。
在工作理念上,我们始终强调职业能力建设要坚持服务就业和经济发展这一宗旨;在技工院校改革发展上,我们提出了“高端引领、内涵发展、多元办学”十二字方针;在建立面向全体劳动者职业培训制度上,我们提出了坚持“城乡统筹、就业导向、技能为本、终身培训”的原则;在职业资格管理上,我们提出了要“完善制度、规范管理、狠抓质量、树立信誉”;在工作的着力点上,我们提出了要“打造硬实力、强化软实力、增强吸引力、扩大社会影响力”。
这些理念和思路,不是空洞的口号,而是根据形势变化从实践中概括总结出来、带有普遍性和丰富内涵的工作原则。
这些理念和思路,同样需要各地结合实际抓好落实,将其转化为具体的措施和行动。
强调抓落实,是因为王部长在报告中对今年重点工作从六个方面提出了明确要求。
这六个方面的工作,体现了中央国务院对我们的要求,体现了人力资源和社会保障工作会议提出的“民生为本、人才优先”的工作主线,也体现了经济社会发展对职业能力建设工作的需要,符合我们工作实际。
因此,我们必须要进一步增强工作责任感和使命感,通过精心组织部署、广泛宣传发动、层层落实责任、加强监督检查等一系列措施,切实抓好职业能力建设各项工作的落实。
为了进一步做好抓紧落实的工作,今年部里将在二季度举办地市以上职业能力建设处(科)长政策培训班,二、三季度将对各地制定相关政策配套文件情况进行调度和通报,四季度将会同有关部门开展调研督查工作。
四、团结协作,增强合作意识
职业能力建设工作涉及面广,职能交叉点多,工作手段不够强,推动工作顺利开展需要加强协调沟通,搞好团结协作。
新部组建后的不断融合,新的系统整体职能优势更加明显,充分发挥好新的职能优势,增强协调对话的能力,需要我们加强协调配合,搞好团结协作。
职业能力建设事业不断向深度和广度发展,工作任务更加艰巨繁重,凝聚相关方面的力量完成好既定工作目标任务,同样需要我们加强协调配合,搞好团结协作。
一是要加强与财政、发展改革、教育、法制等职能部门的协调沟通,争取更多的理解与支持;二是要加强与系统内就业、专技、公务员管理、规划财务等单位的团结协作,充分发挥两部门整合后的职能优势,协调解决工作中遇到的难题。
三是要加强与共同从事职业能力建设工作的鉴定、教材教研、协会学会和科研机构的团结合作,进一步发挥我们的力量优势,全面推动职业能力建设工作的开展。
这次会议十分重要,今年职业能力建设工作的重点任务、工作要求都已明确。
会后,要切实抓好会议精神的学习、传达和贯彻落实工作。
同志们,职业能力建设工作的任务十分艰巨,作用和地位越来越重要。
我们要以贯彻落实本次会议精神为契机,振奋精神,开拓创新,扎实工作,为圆满完成职业能力建设各项工作任务,努力实现“十二五”良好开局而努力奋斗。
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