四川省高新区届九年级下学期一次诊断性测检测化学试题解析版.docx
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四川省高新区届九年级下学期一次诊断性测检测化学试题解析版
高新区2018届九年级下学期一次诊断性测检测化学试题
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
全卷满分100分,考试时间60分钟。
2.答题前,考生务必先认真核对条形码上的姓名、学籍号和座位号,无误后将本人姓名、学籍号和座位号填写在答题卡相应位置。
3.第Ⅰ卷为选择题,用2B铅笔在答题卡上填涂作答;第Ⅱ卷为非选择题,注有“▲”的地方,是需要考生在答题卡上作答的内容或问题,用0.5毫米黑色墨水签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
请按照题号在各题目对应的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。
4.保持答题卡面清洁,不得折叠、污染、破损等。
可能用到的相对原子质量:
H1C12N14O16Mg24S32K39Ti48
第Ⅰ卷(选择题共42分)
一、选择题:
(本题包括14小题,每小题3分,共42分。
每小题只有一个选项符合题意。
)
1.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。
下列古代发明及应用中,不涉及化学变化的是
A墨汁做画B火药箭C酿酒D甲骨文
【专题】物质的变化与性质.
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。
判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化。
【解答】解:
A、墨汁做画只是用墨汁图画,时间长了会与氧气发生缓慢氧化,有新物质生成,属于化学变化,故A错;
B、火药箭需要物质燃烧产生能量,属于化学变化,故B错;
C、酿酒有新物质酒精生成,属于化学变化,故C错;
D、甲骨文是在骨头上刻字,没有新物质生成,属于物理变化,故D正确。
故选:
D。
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。
判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。
一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
2.图是表示气体分子的示意图,图中“●”和“○”分别表示质子数不同的两种原子,其中表示
化合物的是
A.
B.
C.
D.
【专题】物质的分类.
【分析】由同种元素组成的纯净物是单质,由不同种元素组成的纯净物属于化合物。
混合物是由多种物质组成的物质,利用以上知识解决即可。
【解答】解:
A、由图示可知该物质含有一种分子,是由两种元素组成的纯净物,属于化合物,故A正确。
B、由图示可知该物质含有一种分子,由同种元素组成的纯净物,属于单质,故B错。
C、由图示可知该物质含有两种分子,由两种物质组成,属于混合物,故C错。
D、由图示可知该物质含有一种分子,由同种元素组成的纯净物,属于单质,故D错。
故选:
A。
【点评】本题主要考查了物质的分类方法方面的知识,只要对概念理解透彻就能轻松解题。
3.砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料,镓元素的相关信息如图。
下列有关镓的说法正确的是
A.属于非金属元素B.原子的核内质子数是31
C.原子的核内中子数是31D.1个镓原子的质量为69.72g
【专题】元素位置、结构与性质;化学用语和质量守恒定律.
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息:
左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可。
【解答】解:
A、根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是镓,属于金属元素,故选项说法错误。
B、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为31,表示原子序数为31;根据原子序数=核电荷数=质子数,则该元素的原子核内质子数为31,故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为31,表示原子序数为31;根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则该元素的原子核内质子数和核外电子数均为31,而不是中子数为31,故选项说法错误。
D、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为69.72,而不是1个镓原子的质量为69.72g,故选项说法错误。
故选:
B。
【点评】本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力。
4.下列客观事实对应的微观解释不正确的是
选项
客观事实
微观解释
A
干冰升华
分子的体积变大
B
闻到浓氨水的特殊气味
分子在不停地运动
C
金刚石、石墨物理性质存在明显差异
碳原子排列方式不同
D
工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化
分子的种类没有发生变化
【专题】微观和宏观相互转化思想;物质的微观构成与物质的宏观组成.
【分析】根据分子的基本特征:
分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:
“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可。
【解答】解:
A、干冰升华,是因为二氧化碳分子间的间隔增大,故选项解释错误。
B、闻到浓氨水的特殊气味,是因为浓氨水中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到特殊气味,故选项解释正确。
C、金刚石、石墨物理性质存在明显差异,是因为碳原子的排列方式不同,故选项解释正确。
D、工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化,是因为分子的种类没有发生变化,故选项解释正确。
故选:
A。
【点评】本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:
“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
5.比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理合理的是:
序号
化学反应事实
影响化学反应的因素
硫在氧气中燃烧,比在空气中燃烧更剧烈
反应物的浓度
②
碳在常温下不与氧气反应,而在点燃时能与氧气反应
反应的温度
③
过氧化氢溶液在常温下较难分解,而加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
④
铁丝在空气中很难燃烧,铁粉在空气中较易燃烧
反应物的种类
⑤
碳充分燃烧时生成二氧化碳,不充分燃烧时生成一氧化碳
反应物的量
A.2个B.3个C.4个D.5个
【专题】科学探究.
【分析】影响化学反应的因素有:
温度,温度越高,反应越快;反应物的接触面积,物质间的接触面积越充分,反应速度越快;反应物颗粒的大小,颗粒越小,反应速度越快;通常反应物的浓度越大,反应速度越快;加入催化剂可以改变其反应速率等;据此结合事实进行分析解答。
【解答】解:
①硫在氧气中燃烧,比在空气中燃烧更剧烈,是因为氧气的浓度不同,说明增大反应物的浓度影响化学反应的发生,故选项推理合理。
②碳在常温下不与氧气发生,而在点燃时能与氧气,说明反应的温度影响化学反应的发生,故选项推理合理。
③过氧化氢溶液在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解,说明了使用催化剂,可以改变化学反应的速率,故选项推理合理。
④铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧,是因为氧气的浓度不同,说明增大反应物的浓度影响化学反应的发生,故选项推理不合理。
⑤碳充分燃烧时生成二氧化碳,不充分燃烧时生成一氧化碳,说明反应物的量影响化学反应的生成物,故选项推理合理。
故推理合理有4个。
故选:
C。
【点评】本题难度不是很大,了解影响化学反应的因素即可正确解答本题,可从温度、反应物的接触面积、反应物颗粒的大小、反应物的浓度及催化剂等方面进行分析考虑。
6. 小明为了比较X、Y、Z、W四种金属的活动性顺序,利用这四种金属单质、稀盐酸、Z的硝酸盐溶液和W的硝酸盐溶液,进行有关实验,结果如下表(“√”表示能反应,“—”表示不能反应,“空白”表示未做该实验)。
请你判断四种金属的活动性顺序为( )。
试剂
X
Y
Z
W
稀盐酸
√
—
—
√
Z的硝酸盐溶液
√
W的硝酸盐溶液
√
—
A.Y>Z>X>WB.X>Y>W>ZC.X>W>Y>ZD.W>X>Y>Z
【专题】金属与金属材料.
【分析】要比较金属活动性的强弱可以结合图表,然后根据金属活动顺序表判断(金属活动顺序表中一般位置越后的金属,金属性越弱,原子的还原性越弱)、与酸反应的程度和根据物质间的置换反应来判断即可。
【解答】解:
首先根据X、Y、Z、W是四种不同的金属,其中X、W可以和盐酸反应,说明X和W金属活动性强于Y和Z,所以排除AB项;
然后根据Y能置换出Z的硝酸盐中的Z,说明,Y的金属活动性强于Z,Y>Z;又X能置换出W的硝酸盐,说明X>W;综合以上分析得到:
X>W>Y>Z。
故选:
C。
【点评】本题是结合图标来考查学生的判断金属的活动性强弱,通过此题我们可以总结出判断金属活动性强弱的方法如下:
①依金属活动顺序表判断;
②根据金属单质与水或酸反应置换出氢的难易判断;
③根据物质间的置换反应来判断氧化还原反应总是向着氧化剂的氧化性和还原剂的还原性减弱的方向进行,即氧化性:
氧化剂>氧化产物;还原性:
还原剂>还原产物。
如比较铁和铜的金属性强弱时,可将通铁片放入硫酸铜溶液中,若铁片表面上生成单质铜,则金属性:
Fe>Cu。
7.下面是王小莉同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况,其中有错误的一组是
【专题】课本知识同类信息.
【分析】A、根据水的组成和地壳中含量最多的前五种元素,空气中物质含量考虑本题;
B、根据金属是由原子直接构成,氧气由氧分子构成,氯化钠由离子构成考虑
C、根据可燃性气体的特点和加油站注意事项和烧煤炉子容易引起中毒考虑本题;
D、根据含磷洗衣粉危害,乙醇汽油的特点酸雨形成原因考虑.
【解答】解:
A、地壳中含量最多的是氧元素,故A错误;
B、构成物质的微粒有分子、原子和离子,铜是由铜原子构成的,氧气是由氧分子构成的,氯化钠由Na+ 和Cl-构成,说法正确;
C、可燃性气体与空气或氧气混合点燃可能发生爆炸,因此点燃前要验纯,加油站油分子与空气分子接触面大,遇明火遇发生爆炸,故要严禁烟火,说法正确;
D、使用无磷洗衣粉能减少水污染;使用乙醇汽油减少汽车尾气造成的污染;使用新型能源能减少酸雨的发生,说法正确;
故选:
A。
【点评】明确物质的组成与构成、使用物质的安合常识及环境保护的知识是解答本题关健.
8.下面对“2”的含义的解释,其中错误的是
A、Mg2+带两个单位正电荷的镁离子
B、O2表示2个氧原子
C、2SO42-表示两个硫酸根离子,每个硫酸根离子带2个单位的负电荷
D、Fe(+2)表示铁元素为+2价
【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】解:
A、Mg2+中的2表示带两个单位正电荷的镁离子,正确;
B、O2中的2表示一个氧分子中含有2个氧原子,错误;
C、2SO42-中前面的2表示两个硫酸根离子,右上角的2表示每个硫酸根离子带2个单位的负电荷,正确;
故选:
B。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易。
9.下列实验能达到实验目的的是
A.图甲:
证明CO2能与水反应B.图乙:
验证面粉粉尘能发生爆炸
C.图丙:
检验该装置的气密性D.图丁:
实验室制取并收集少量氢气
【专题】实验设计题.
【分析】根据已有的实验操作方法以及注意事项进行分析解答即可。
【解答】解:
A、二氧化碳直接通入试管的水中不能证明二氧化碳能与水反应,错误;
B、在金属罐中用燃烧的蜡烛、面粉并鼓入空气的方法能验证粉尘能发生爆炸,正确;
C、手握的方法在此处不能检验装置的气密性,因为有两个出气口,错误;
D、氢气的密度小于空气,不能用向上排空气法收集,错误;
故选:
B。
【点评】本题考查的是实验设计的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行。
10.下列叙述正确的是()
A.通常情况下,物质燃烧需要氧气,所以有氧气参与的反应一定是燃烧
B.稀有气体(氦除外)原子最外层电子数为8,所以最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子
C.性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀,铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼
D.化学变化中一定有新物质生成,所以有新物质生成的变化一定是化学变化
【分析】A、根据燃烧的特征,进行分析判断。
B、根据最外层电子数为8的粒子可能是稀有气体的原子或离子,进行分析判断。
C、根据金属的化学性质,进行分析判断。
D、根据化学变化的特征,进行分析判断。
【解答】解:
A、通常情况下,物质燃烧需要氧气,但有氧气参与的反应不一定是燃烧,如人的呼吸作用,故选项说法错误。
B、稀有气体(氦除外)原子最外层电子数为8,但最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子,也可能是离子,故选项说法错误。
C、性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀,铝在空气中不易被腐蚀是因为铝在空气中能与氧气反应,其表面有一层致密的氧化铝薄膜,故选项说法错误。
D、化学变化中一定有新物质生成,有新物质生成的变化一定是化学变化,故选项说法正确。
故选:
D。
【点评】本题难度不大,掌握金属的化学性质、最外层电子数为8的粒子可能是稀有气体的原子或离子、燃烧的特征、化学变化的特征等是正确解答本题的关键。
11.推理是一种重要的思维方法,以下推理合理的是()
A.酸中一定含有氢元素,所以含有氢元素的物质一定是酸
B.化学反应伴随能量变化,所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化
C.化学反应前后原子总数不变,所以化学反应前后分子总数也不变
D.置换反应有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应
【专题】化学与能源;物质的微观构成与物质的宏观组成;化学反应的基本类型和能量变化;物质的分类.
【分析】A、根据酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物,进行分析判断。
B、根据化学反应伴随能量变化,进行分析判断。
C、根据质量守恒定律,进行分析判断。
D、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。
【解答】解:
A、酸中一定含有氢元素,但含有氢元素的物质不一定是酸,也可能是水等,故选项推理错误。
B、化学反应伴随能量变化,金属腐蚀过程属于化学变化,一定伴随能量变化,故选项推理正确。
C、化学反应前后原子总数不变,但化学反应前后分子总数可能会发生改变,故选项推理错误。
D、置换反应有单质生成,但有单质生成的反应不一定是置换反应,
故选:
B。
【点评】本题难度不大,解答此类题时要根据不同知识的特点类推,不能盲目类推,并要注意知识点与方法的有机结合,做到具体问题能具体分析。
12.一密闭容器中盛有CO和O2的混合气体,其中含有a个CO分子和b个O2分子,用电火花点燃,使CO和O2充分反应后,容器中碳原子和氧原子的个数比为()
A.1:
1B.1:
2C.a:
2bD.a:
(a+2b)
答案D(解析略)
13.钛和钛合金是重要金属材料。
工业上用钛酸亚铁(FeTiO3)冶炼钦(Ti)的过程是:
①2FeTiO3+6C+7Cl2
2TiCl4+2FeCl3+6CO②在氩气环境中:
2Mg+TiCl4
Ti+2MgCl2
下列判断不正确的是
A.反应①中生成的气体对环境有污染B.反应②中氯化物的总质量保持不变
C.反应①、②中钛元素的化合价都改变D.反应②中氩气作为保护气不参加反应
【专题】金属与金属材料.
【分析】A.根据一氧化碳有毒来分析;
B.根据物质的相对分子质量来分析;
C.根据物质中元素的化合价来分析;
D.根据反应②的反应条件分析回答。
【解答】解:
A.反应①中生成的气体是有毒的一氧化碳气体,会对环境造成污染,故正确;
B.
,参加反应的TiCl4与生成的MgCl2质量之比为190:
190=1:
1,故正确;
C.反应①中钛元素的化合价反应前后都是+4价;反应②中由+4价变为0价,故错误;
D.反应②需在氩气环境中进行,这里氩气是作为保护气不参加反应,故正确。
故选:
C。
【点评】本题考查学生利用题目给出的信息并结合所学相关知识分析解答问题的能力,因此要注意平时基础知识的理解和记忆。
14.现有以下曲线,与之对应的叙述正确的是()
A.用氯酸钾制取氧气B.等质量碳酸钙与足量同浓度稀盐酸反应
C.硝酸铵溶于水时溶液的温度变化D.发生的反应为:
2KNO3
2KNO2+O2↑
【专题】元素化合物知识型.
【分析】A、氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气,使用催化剂时反应速率快一些;
B、反应物接触面积越大,反应速率越快;
C、硝酸铵溶于水吸热;
D、根据反应的化学方程式及其提供的数据可以进行相关方面的计算和判断。
【解答】解:
A、氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气,使用催化剂时反应速率快一些,因此有催化剂时反应时间短一些,该选项对应关系不正确;
B、反应物接触面积越大,反应速率越快,等质量碳酸钙中,粉末状的表面积>颗粒状的表面积>块状的表面积,因此粉末状的碳酸钙和稀盐酸的反应时间最短,块状的反应时间最长,该选项对应关系不正确;
C、硝酸铵溶于水吸热,硝酸铵溶于水时,溶液温度降低,完全溶解后温度开始上升,直至上升到室温,该选项对应关系不正确;
D、反应的化学方程式及其质量关系为:
由以上质量关系和图中质量关系可知,202份质量的硝酸钾完全分解后生成170份质量的亚硝酸钾和32份质量的氧气,该选项对应关系正确。
故选:
D。
【点评】本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论。
第Ⅱ卷(非选择题共58分)
二、(本题3个小题,共21分)
15.(6分)化学就在我们身边。
现有①石墨②氯化钠③稀硫酸,④碳酸钙⑤硫酸铜溶液⑥二氧化碳,选择适当的物质化学式填空
(1)可作气体肥料的是______
(2)可用于金属表面除锈的是______________;
(3)可作补钙剂的是______________;(4)可用于配制生理盐水的是______________;
(5)可作干电池电极的是_________;(6)可用于制农药波尔多液的是____。
【分析】首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可。
【解答】解:
(1)二氧化碳是光合作用的原料,可作气体肥料;故填:
CO2;
(2)可用于金属表面除锈的是稀硫酸;故填:
H2SO4;
(3)碳酸钙可作补钙剂;故填:
CaCO3;
(4)氯化钠可用于配制生理盐水;故填:
NaCl;
(5)石墨易导电,可作干电池电极;故填:
C;
(6)硫酸铜溶液可用于制农药波尔多液;故填:
CuSO4。
【点评】本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在。
16.(6分)溶液与人们的生活息息相关。
(l)下列少量物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是______(填字母)。
A.高锰酸钾B.汽油C.面粉
(2)下表是三种物质在不同温度时的溶解度,根据表中信息回答问题。
温度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度/g
氯化钠
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
39.8
硝酸钾
13.3
31.6
63.9
110
169
246
氢氧化钙
0.19
0.17
0.14
0.12
0.09
0.08
160℃时,氯化钠的溶解度_______硝酸钾的济解度(填“>”“=”或“<”)。
②向20℃的氢氧化钙饱和溶液中加入少量生石灰,再冷却至20℃,此时溶液中溶质的质量比加入生石灰前溶液中溶质的质量____(填“增大”“不变”或“减小”)。
③混有少量氯化钠的硝酸钾固体,加水配成80℃的硝酸钾饱和溶液,再冷却至20℃,析出晶体并得到溶液。
下列有关说法中正确的是_______(填字母)。
A.析出的晶体中不一定含有硝酸钾
B.所得溶液一定是硝酸钾饱和溶液
C.上述方法可以将两种物质完全分离
(3))如图所示为X、Y、Z三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,请回答下列问题:
①t3℃时,溶质质量分数为25%的X溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质质量分数是。
2t3℃时,等质量X、Y、Z的饱和溶液分别降温到t1℃,溶液质量没有变化的是。
【分析】根据固体的溶解度曲线可以:
①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
【解答】解:
(1)高锰酸钾放入水中,充分搅拌,可以得到溶液,汽油、面粉难溶于水,故选:
A;
(2)①通过分析溶解度表中的数据可知,60℃时,氯化钠的溶解度<硝酸钾的溶解度;
②氧化钙和水反应生成氢氧化钙,向20℃的氢氧化钙饱和溶液中加入少量生石灰,再冷却至20℃,溶剂的质量减少了,所以此时溶液中溶质的质量比加入生石灰前溶液中溶质的质量减小;
③混有少量氯化钠的硝酸钾固体,加水配成80℃的硝酸钾饱和溶液,再冷却至20℃,析出晶体并得到溶液
A、硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小,所以析出的晶体中一定含有硝酸钾,故错误;
B、所得溶液一定是硝酸钾饱和溶液,故正确;
C、上述方法得到晶体中也会含有少量的氯化钠,所以不可以将两种物质完全分离,故错误;
故选:
B;
所以t3℃时,溶质质量分数为25%的X溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质质量分数是20%;
②Z物质的溶解度随温度的升高而减小,t3℃时,等质量X、Y、Z的饱和溶液分别降温到t1℃,溶液质量没有变化的是Z。
故答案为:
(1)A;
(2)①<;
②减小;
③B;
(3)①20%;
②Z。
【点评】本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力。
17、(9分)小明非常喜欢学习化学,并乐于活用化学知识。
请你试着和小明一起去体会活用化学知识的快乐:
(1)小明注意到汽水在没有开瓶盖以前几乎不到有气泡,但打开瓶盖之后却有大量气泡冒出,这说明了气体的溶解度。
(2)小明经常帮妈妈洗碗,他每次都能容易地把“油乎乎”的菜盘洗干净,请你猜猜看,他可能在水中加了作用是。
(3)当镁与稀盐酸反应时,如果用手触摸试管外壁,会感觉到的现象。
当镁与稀盐酸溶液充分反应后,得到饱和溶液,再将其蒸发或处理,则容器内会有固体析出,该固体的化学式为
(4)请根据下列探究实验,回答问题。
①欲探究铁、银、铜的活泼性,最佳实验方案是____________
A.将铁、银分别加入到硫酸铜溶液中
B.将铁、铜分别加入到硝酸银溶液中
C.将铁、铜、银分别加入到盐酸溶液中
D.将银、铜分别加入到硫酸亚铁溶液
②欲除去铜粉中的铁粉有多种方法,请列举其中一种。
③欲确定金属铁、铜的硬度大小,正确的方法是:
【分析】
(1)气体的溶解度和压强有关;
(2)根据洗洁净的乳化作用以及脂肪类物质能和碱性物质反应;
(3)利
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