小学六年级常见病句类型练习.docx
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小学六年级常见病句类型练习.docx
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小学六年级常见病句类型练习
句子成分:
句子有主语、谓语、宾语三种主要成分。
定语、状语、补语三种附属成分。
一个句子一定要有主语和谓语。
主语:
双线谓语:
单横线宾语:
曲线
定语:
小括号状语:
中(方)括号补语:
尖括号
例句:
1.他是一个高而瘦的老人。
2.我们家盖了新房子。
3.我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
4.浅浅的月光流进了村子。
5.画眉在树林边婉转地歌唱。
6.故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
常见病句类型
1、成分残缺
(1)在爸爸的启发下,让我解决了这道难题。
(2)经过对这篇著作的阅读,使我更深刻地了解了中国近代屈辱的历史。
(3)当我看到这个场景时,使我的心一下子凉了半截。
(4)神舟七号的发射成功,说明我国已经具备了可以独立的研究这种高尖技术。
(5)老师的教育,使他认识到自己的错误。
(6)我们从小养成爱清洁、讲卫生。
答案:
(1)爸爸的启发,让我解决了这道难题。
(2)经过对这篇著作的阅读,我更深刻地了解了中国近代屈辱的历史。
(3)当我看到这个场景时,我的心一下子凉了半截。
(4)神舟七号的发射成功,说明我国已经具备了可以独立的研究这种高尖技术的事实。
(5)老师的教育,他认识到自己的错误。
(6)我们从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
2、语序不当
(1)要是一篇文章里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。
(2)学习中我们要善于反思,及时解决和发现学习中存在的问题。
(3)老师亲切地走过来对我说:
“你要注意保护视力啊!
”
(4)南京长江大桥是我国人民建造和设计的。
(5)电视机里传出雄壮有力的战士们的歌。
答案:
(1)要是一篇文章里的思想是有问题的,那么即使文字很不错,也是要不得的。
(2)学习中我们要善于反思,及时发现和解决学习中存在的问题。
(3)老师走过来亲切地对我说:
“你要注意保护视力啊!
”
(4)南京长江大桥是我国人民设计和建造的。
(5)电视机里传出战士们的雄壮有力的歌。
3、搭配不当
(1)假日里,老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
(2)同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄的报告。
(3)这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象。
(4)小兴安岭的夏天真美丽。
(5)我们要培养自己的写作兴趣和水平。
(6)浙江卫视的编导很有水平,几个综艺类节目都办得绘声绘色。
(7)小丽的语文没有考好,心情十分繁重。
答案:
(1)假日里,老师和蔼的笑容经常浮现在我眼前,抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
(2)同学们以敬佩的目光注视着这位航天英雄,倾听着他的报告。
(3)这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的品质。
(4)夏天的小兴安岭真美丽。
(5)我们要培养自己的写作兴趣、提高写作水平。
(6)浙江卫视的编导很有水平,几个综艺类节目都办得有声有色。
(7)小丽的语文没有考好,心情十分沉重。
4、表意不明
(1)昨天晚上,西安和咸阳的部分地区下了大雪。
(2)新年伊始,他让我们几个团的干部学习、讨论工作计划。
(3)记得当年我认识他的时候,还只是一个七八岁的小孩子,天真烂漫,无拘无束。
(4)三个学校的领导参加了这次活动。
(5)驾车经过此地时,他发现一边放着一个写满红字的牌子,看上去字迹不很清楚。
答案:
(1)昨天晚上,西安和咸阳下了大雪。
(2)新年伊始,他让我们团的几个干部学习、讨论工作计划。
(3)记得当年我认识他的时候,他还只是一个七八岁的小孩子,天真烂漫,无拘无束。
(4)学校的三个领导参加了这次活动。
(5)驾车经过此地时,他发现左(或右)边放着一个写满红字的牌子,看上去字迹不很清楚。
5、不合逻辑
(1)这次联欢会开了足足两小时不到才散会。
(2)王爷爷因为已年过八旬,所以他的身体仍然很健康。
(3)全家人都围坐在桌旁,只有爸爸还没有回来。
(4)刘老师有几天没来上课了,他肯定是生毛病了。
(5)星期天上午,小明在家弹了一天钢琴。
答案:
(1)这次联欢会开了足足两小时才散会。
(2)王爷爷虽然已年过八旬,但是他的身体仍然很健康。
(3)其他家人都围坐在桌旁,只有爸爸还没有回来。
(4)刘老师有几天没来上课了,他可能是生毛病了。
(5)星期天上午,小明在家弹了半天钢琴。
6、语意重复
(1)广深高速公路是广州和特区深圳的重要交通要道。
(2)我一定改掉错误的毛病。
(3)这棵树上结满了许多又大又红的苹果。
(4)作文写好后,我们要学会自己把不正确的错别字改正过来。
(5)下课了,同学们兴致勃勃、兴高采烈地玩耍。
答案:
(1)广深高速公路是广州和特区深圳的交通要道。
(2)我一定改掉毛病。
(3)这棵树上结满了又大又红的苹果。
(4)作文写好后,我们要学会自己把错别字改正过来。
(5)下课了,同学们兴高采烈地玩耍。
7、句式杂糅
(1)这个富有创新的雕像,作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。
(2)这篇小说的作者是法国作家雨果的作品。
(3)打乒乓球、放风筝对我们都很感兴趣。
(4)春风吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的响声。
(5)我国的人口是世界上人口最多的国家。
答案:
(1)这个富有创新的雕像,出自一位仅有初中文化水平的农民之手。
(2)这篇小说的作者是法国作家雨果。
(3)我们对打乒乓球、放风筝都很感兴趣。
(4)春风吹来,树枝摇曳着,发出沙沙的响声,月光、树影一齐晃动起来。
(5)我国的人口是世界上最多的。
8、前后矛盾
(1)你能否解决好此问题是我给你礼物的关键。
(2)内容是否充实,语句是否通顺,这是对小学生作文的起码要求。
(3)这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
(4)完成这次任务,是我考虑是否能让进入下一轮的前提。
(5)我断定他今天可能生病了。
答案:
(1)你能解决好此问题是我给你礼物的关键。
(2)内容充实,语句通顺,这是对小学生作文的起码要求。
(3)这场篮球赛的胜利关键是队员们的齐心协力。
(4)完成这次任务,是我考虑能让进入下一轮的前提。
(5)我断定他今天生病了。
9、否定不当
(1)我们一定要减少不必要的浪费。
(2)我国有世界上所没有的万里长城。
(3)同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。
答案:
(1)我们一定要减少浪费。
(2)我国有世界上唯一的万里长城。
(3)同学们一定要遵守交通规则,防止发生事故。
10、关联词错误
(1)先生如果爱惜自己的时间,就从来不浪费别人的时间。
(2)我虽然刚转到这个班,就很快适应了。
(3)不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。
(4)虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。
(5)我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。
答案:
(1)先生不仅爱惜自己的时间,而且从来不浪费别人的时间。
(2)我虽然刚转到这个班,但是很快适应了。
(3)尽管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。
(4)即使你学习再好,也没有骄傲的理由。
(5)我们中学生如果缺乏创新精神,就不能适应知识经济时代的要求。
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