学习实践unit7 It#39s raining导学案.docx
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学习实践unit7It#39sraining导学案
unit7It'sraining导学案
www.5y
Unit7
It’sraining.第一课时(SectionA1a---1c)
主备人:
__
复备人:
七年级备课组
课型:
新授课
使用教师:
使用学生:
班
姓名:
【学习目标】
.掌握下面的单词:
rain,snow,cloudy,windy,cold,hot,cool,warm,humid,cooking
2.掌握下面的句型:
(1)How’stheweatherlike?
/what’stheweatherlike?
It’sraining.
(2)what’reyou/theydoing?
we’re/They’rewatchingTV.
(3)what’she/shedoing?
He’s/She’scooking.
【学习重点】
.对天气提问的方式有两种:
“How’stheweather?
”和“what’stheweatherlike?
”
2.学习进行时态时,应注意谓语部分应为“be+doing”。
学生常忽略“be”或“doing”。
【前测】
一..写出下列单词的现在分词形式:
.pay
2.turn
3.arrive
4.pass
5.sleep
6.give
7.sit
8.run
9.dance
0.die
二.写出下列名词的形容词形式
rain_______wind______cloud_______sun_______snow______
三.你能用英语写出下列句子吗?
.上海的天气怎么样?
多云的。
——————————————————————————
2.北京的天气怎么样?
晴朗的。
——————————————————————————
3.天气怎么样?
——————————————————————————
【合作探究】1+1
一.旧知回顾
Task:
展示预习作业。
交流预习中遇到的困难或存在的问题。
二.新知呈现
Newwords:
1.
weather(有关天气):
rain,snow,windy,cloudy,sunny,cold,cool,warm,humid
2.
Seasons(季节):
spring,summer,autumn(fall),winter
3.
countriesandcities(国家和城市):
Beijing,Shanghai,moscow,Toronto,Boston,Egypt,cairo
Readthemaloudandwriteontheirnotebooks.
三.自主学习
a.matchthewordswiththepictures.
看图听1b的录音,把地名填入图中的方框里
学生朗读1c,通过自编对话交流重点句型(注意学生可以自由增加语言容量)
【难点注释】
.—How’stheweatherinShanghai?
上海的天气怎么样?
—It’scloudy.多云。
询问“……的天气怎样?
”时,可用句型How’stheweather...?
或what’stheweatherlike...?
句尾可以直接加时间状语或地点状语。
回答“……的天气怎样?
”的句型是“Itis+表示天气的形容词.”,it在句中指天气。
如:
—How’stheweatherthere?
那儿的天气怎样?
—It’srainy.多雨。
It’sraining/snowing.其中“rain”和“snow”是动词,表达下雨和下雪。
用英语询问天气时,“weather”前一定要搭配定冠词;回答时用“It’s…”
【后验】
一.改错:
.what‘stheweatherliketoday?
Itiscloud._____________
2.Therearethreehundredsstudentsinourclass.____________
3.Howistheweatherliketoday?
_____________
4.Shefeelshappily.______________
5.whataretheydoing?
Theyridebikes.______________
二.给动词的适当形式填空:
.Thankyoufor_____me.
2.
Look,what____they_____?
They_______tennis.
3.
There_____somemilkintheclass.
4.
wouldyoulike______finishingwithme?
5.
Lucy______lunchatschoolnow.
Sheusually_______lunchatschool.
【课后反思】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Unit7
It’sraining.第二课时
(SectionA2a---3b)
主备人:
复备人:
七年级备课组
课型:
新授课
使用教师:
使用学生:
班
姓名:
【学习目标】
.掌握下面的单词:
rain,snow,cloudy,windy,cold,hot,cool,warm,humid,cooking
2.掌握下面的句型:
(1)How’stheweatherlike?
/what’stheweatherlike?
It’sraining.
(2)what’reyou/theydoing?
we’re/They’rewatchingTV.
(3)what’she/shedoing?
He’s/She’scooking.
(4)IsAuntSarahthere?
yes,sheis.
【学习重点】
.对天气提问的方式有两种:
“How’stheweather?
”和“what’stheweatherlike?
”
2.学习进行时态时,应注意谓语部分应为“be+doing”。
学生常忽略“be”或“doing”。
【前测】
一.写出下列单词的现在分词形式。
rain–
snow–
cook–
study–
walk–
wear–
take–
have–
ride–
swim–
get–
shop–
二.翻译下列短语:
.打电脑游戏___________________
2.做饭________________
3.做作业________________
4.打篮球______________________5.看电视____________6.还可以_________________
7.相当好__________________8.怎么样___________________
【合作探究】1+1
一.
旧知回顾
Task:
展示预习作业一、二。
交流预习中遇到的困难或存在的问题。
二.新知呈现
conversationPractice
a.T:
Lookattheboywithglasses,what’shedoing?
S:
He’stalkingonthephone.
T:
yes,heiscallingLucy.
要求学生描述每幅图中的人物正在做什么?
b.学生听对话,完成2b。
c.学生两人一组,仿照2c进行对话练习
三.自主学习
.教师在黑板上画出各种表情的面孔,帮助学生理解其含意。
利用“How’sitgoing?
”引出新单词“Prettygood”“notbad”.
2.注意引导学生积极动脑看画,分清程度的不同;讲解“How’sitgoing?
”=“Howareyou?
”or“Howiseverything?
”
【难点注释】
.How’sitgoing?
最近怎么样?
此句型用来询问对方最近学习、工作、生活等的状况。
它的回答有多种形式:
Great!
/Pretty!
/Notbad!
/Terrible!
等。
如:
—Howisitgoingnow?
现在情况怎样?
—Notbad!
还不错!
2.How’sitgoing?
”=“Howareyou?
”or“Howiseverything?
”
【后验】
一.你知道下列短语的汉语意思吗?
试试吧。
.playcomputergames_____________
2.playbasketball/football/beachvolleyball______________
3.watchTV________________4.takeamessage________________5.callsb.back_____________
6.Noproblem_______________7.haveagoodtime_____________
二.用所给词的适当形式填空
、How’stheweatherthere?
It’s
.
2、The
isshining.It’s
.
3、Therearealotof
inthesky.It’s
.
4、Itoften
insummerinmyhometown.
5、Theweatheris
andcold.
6、--what
he
?
--Heisplayingcomputer
.
7、whatareyoudoing?
I’m
TV.
8、How’sit
?
Great!
三.句型转换
.
I’mplayingcomputergames.
I________
________
________computergames.
2.
TheyarewatchingTV.
________
________watchingTV?
4.
weareplayingbasketball.
________areyou________?
5.mybrotherisreadingabook.
mybrother______
______readingabook.
【课后反思】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
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