七年级语文上学期期末考试试题五四制.docx
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七年级语文上学期期末考试试题五四制
密封线
学校班级姓名考场考号座号
2016—2017学年第一学期六年级期末质量检测语文试题
2019-2020年七年级语文上学期期末考试试题五四制
时间:
120分钟满分:
150分
一、语言的积累与运用(40分)
1下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)
A贪婪lán猝然chù庇护bì孪生láun
C奢望shē呵责hē倔强jué慷慨kǎi
D点缀zhuì鞭策cè铁锹qiū嬉戏xǐ
2下列词语中没有错别字的一项是()(2分)
A孤苦伶仃变化无常海枯石烂津津有味
B德高望重闲情逸致豪不犹豫遥遥在望
C轻歌曼舞恍然大悟各得其所千恣百态
D一页孤舟随声附和骇人听闻神通广大
3下列句中加点的成语使用恰当的一项是()(2分)
A小明同学经常向老师请教,这种不耻下问的精神是值得每位同学学习的。
B翘首西望,海面托着的就是苍山。
苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。
C我国计划2016年发射一颗量子科学实验卫星,这必将又是举世瞩目的大事。
D联欢会上,演员们玲珑剔透的服饰、优美动人的舞姿赢得了观众阵阵赞叹。
4下列句子中没有语病的一项是()(2分)
A通过老师的帮助,使我很快克服了学习上的困难。
B为了预防危险事故再次发生,交警部门加大了巡逻力度。
C七年级五班的语文成绩是全年级最好的一个班。
D由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。
5下列文学常识搭配有误的一项是()(2分)
A朱自清—《春》—现代B安徒生—《皇帝的新装》—丹麦
C吴承恩—《小圣施威降大圣》—清朝D泰戈尔—《金色花》—印度
6名著阅读(4分)
古今中外,文学作品中的英雄形象总是熠熠生辉。
《西游记》中的孙悟空乐观、聪明、勇敢。
在《西游记》中,他还有以下几个名号。
请任选两个,结合具体情节解说得名的缘由。
①猴王②弼马温③齐天大圣④孙行者⑤斗战胜佛
7经典诗文默写填空(12分)
(1)“”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
(2)学而不思则罔,。
(《论语》十二章)
(3)《次北固山下》中,诗人表达游子思乡之情的句子是:
,
。
(4)知之者不如好之者,。
(《论语》十二章)
(5),险躁则不能治性。
(诸葛亮《诫子书》)
(6)僵卧孤村不自哀,。
(陆游《十一月四日风雨大作》其二)
(7)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个,,
,,。
(毛泽东《纪念白求恩》)
8传统文化(10分)
(1)据课文默写(每空1分,共6分)
①弟子称师之善教,曰如坐春风之中;(),
()(《幼学琼林》)。
②与善人交,如入芝兰之室,久而不闻其香;与恶人交,(),
()。
(《幼学琼林》)
③(),直挂云帆济沧海。
(唐李白《行路难》)
④问君能有几多愁,()。
(唐李煜《虞美人》)
(2)根据齐鲁书社《传统文化》(六年级)填空(每空1分,共4分)
⑤中国古典十大名曲我知道的有()、()等。
⑥中国古代书法形式多样、变化多端,从书体上可分为篆书、隶书、草书、()、行书五种。
⑦中国传统画从绘画技术上看,有()和写意之分。
9综合性学习(4分)
每年的4月23日是“世界读书日”,某校决定当天下午举办全校“图书漂流”活动,大家互相交换图书,以丰富学生的课外生活,提高学生阅读量,扩大阅读面。
(1)请为这次活动拟写一个宣传标语。
(2分)
(2)小明的妈妈觉得这种活动耽误孩子学习时间,不支持他参加这个活动。
你作为小明的同学,该如何劝说她呢?
(2分)
我会说:
二、课内古诗阅读(4分)
观沧海曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
10诗中描写实景的句子是(1分):
诗中抒写想象的句子是(1分):
11下列说法不正确的是(2分)
A.《观沧海》是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。
B.“山岛竦峙”一句中“竦”与“耸”同义,为“高”的意思。
C.本诗结尾两句,与正文的内容有直接关系,起深化主题的作用。
D.建安文学时的“三曹”包括本诗作者曹操及其子曹丕、曹植。
3、阅读(46分)
(一)陈太丘与友期(10分)
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
12解释下面划线的词语。
(2分)
(1)与友期行()
(2)下车引之 ()
(3)元方入门不顾 () (4)尊君在不()
13用现代汉语解释下面的句子。
(2分)
非人哉!
与人期行,相委而去。
密封线内不得答题
君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
14元方是从哪两个方面去反驳他父亲的友人的?
从中可知元方是个怎样的孩子?
(3分)
15《陈太丘与友期》出自《方正》篇。
方正,指人行为、品性正直,合乎道义。
文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”?
(3分)
(二)《济南的冬天》选段(10分)
①最妙的是下点小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
②古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
③那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。
学校班级姓名考场考号座号
密封线
16第①段描写的主要对象是什么?
具体是按照什么顺序描写的?
(2分)
17冬天的济南即使下雪,也孕育着朦胧的春意,请选第①段中的一个句子加以分析。
(2分)
18第②段中“山坡上卧着些小村庄”的“卧”字能否换成“躺”字?
为什么?
(2分)
19第③段主要写济南冬天的水,请概括出济南冬天的水有哪些特点。
(2分)
20结尾“这就是冬天的济南”一句在全文中有何作用?
(2分)
(三)《秋天的怀念》(10分)
双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!
”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!
”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”
可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求的神色。
“什么时候?
”“你要是愿意,就明天?
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀,烦不烦!
几步路,有什么好准备的!
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:
“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去后,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:
“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……
21文中划线处“悄悄地”一词所要强调说明的是什么内容?
(2分)
22文中有几处插叙的内容,请找出一处,抄写下来,然后说说它在文中的具体作用。
(3分
23这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?
(2分)
24课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”?
结尾重复母亲“好好儿活”的话,有什么深意?
(3分)
(四)带白蘑菇回家(14分)(毕淑敏)
妈妈爱吃蘑菇。
到青海出差,在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。
那不是星星,是草原上的白蘑菇。
路旁有三三两两的藏胞,坐在五颜六色的口袋中间,仰着褐色的面庞,向经过的汽车微笑。
袋子口,颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。
从鸟岛返回的途中,我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐火车带回北京。
回到宾馆,铺下一张报纸,将蘑菇一柄柄小伞朝天,摆在地毯上,一如它们生长在草原时的模样。
小姐进来整理卫生,细细的眉头皱了起来。
我忙说,我要把它们带回去送给妈妈。
小姐就暖暖地笑了,说您必须把蘑菇翻个身,让菌根朝上,不然蘑菇会烂的。
草原上的白蘑菇最难保存。
进了卧铺车厢,我小心翼翼地把纸箱塞在床下。
对面一位青海大汉说,箱子上捅了那么多的洞,想必带的是活物了。
小鸡?
小鸭?
怎么不听见叫?
天气太热,可别憋死了。
我说,带的是草原上的白蘑菇,送给妈妈。
他轻轻地重复,哦,妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。
半晌后他才接着说,只是你这样的带法,到不了兰州,蘑菇就得烂成污水。
我大惊失色说,那可怎么办?
他说,你在卧铺下面铺开几张纸,把蘑菇晾开,保持它的通风。
我依法处置,摆了一床底的蘑菇。
每日数次拨弄,好像育秧的老农。
蘑菇们平安的穿兰州,越宝鸡,直逼郑州……不料中原一带,酷热无比,车厢内郁闷如桑那浴池,令人窒息。
青海汉子不放心地蹲下检查,突然叫道:
快想办法!
蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了!
我束手无策。
大汉二话不说,把我的白蘑菇,重又装进浑身是洞的纸箱。
我说,这不是更糟了?
他并不解释,三下五去二,把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆,对周围的人说:
烦请各位把自家的东西,拿到别处去放。
腾出这个小桌,来放小箱子。
箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇,她要带回北京给妈妈。
我们把窗户开大,让风不停地灌进箱子,蘑菇就坏不了啦。
大家帮帮忙,我们都有妈妈。
人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子端开,为我腾出一方洁净的桌面。
风呼啸着。
郑州的风,安阳的风,石家庄的风……穿箱而过。
白蘑菇黑色的血液,渐渐被蒸发了,烘成干燥的标本。
终于,北京到了。
我擒起蘑菇箱子同车友们告别,对大家说,我代表自己和妈妈谢谢你们!
大家说,你快回家去看妈妈吧!
密封线内不得答题
由于路上蒸发了水份,白蘑菇比以前轻了许多。
我走得很快,就要出站台的时候,青海汉子追上我,说:
有一件很要紧的事,忘了同你交待——白蘑菇炖鸡最鲜。
妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好!
25请简要概括本文的主要内容。
(3分)
26结合全文内容,说说文章以“带白蘑菇回家”为题有什么作用?
(3分)
27为了将白蘑菇保存好,想出了哪些办法?
请列举出来。
(4分)
28文章结尾写“妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好!
”请问“好”在哪里?
(4分)
四、写作(60分)
生活中,你也许遇到了许许多多:
亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、丑陋、烦恼……总有一些触动了你的心灵。
缺月变圆,让人明了什么是坚持之后的希望;东归大海的流水,因一往无前,便无可阻挡!
回报让乌鸦懂得反哺,感恩会让人想起跪母的羔羊。
师长的期待,为青春的生命注入无线的可能;同学的帮助,让少年感受到友谊的力量。
小小蚁穴,竟让河堤崩塌;无谓的纷争,多由于缺少谦逊礼让......生活事事包含哲理,生活处处都是老师。
请以“生活告诉我”为题,写一篇记叙文。
要求:
①写出自己的真切体验与独特感受。
②600字以上。
③诗歌除外,文体不限。
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
密封线
学校班级姓名考场考号座号
2016—2017学年度第一学期期末质量调研
六年级语文参考答案及评分标准
第一部分积累与运用(40分)
1C2A3C4B5C
6、①“美猴王”示例:
在花果山上,众猴约定,谁敢先进水帘洞,就拜谁为王。
结果孙悟空率先进去,又把众猴都带了进去,所以众猴拜他为“美猴王”。
②“弼马温”示例:
孙悟空从龙宫得了金箍棒,到幽冥界的生死簿上除了名,被龙王和冥王告上天庭。
玉帝接受太白金星的建议,招安孙悟空上天,封他官职为“弼马温”,让他管天马。
③“齐天大圣”示例:
孙悟空因不满在天庭只做弼马温,打出南天门,回到花果山,接受独角鬼王的建}义,自封为“齐天大圣”。
④“孙行者”示例:
唐僧从五行山下救出孙悟空,听说他已有“孙悟空”的法名,看他的模样像个小头陀,就给他起个混名,称为行者,即“孙行者”。
⑤“斗战胜佛”示例:
唐僧师徒取经功德圆满,如来佛为他们授职,因孙悟空降妖除怪有功,封他为“斗战胜佛”。
(任选两个,写对相关情节、写出得名缘由即可。
一个2分,共4分)7、
(1)吹面不寒杨柳风
(2)思而不学则殆(3)乡书何处达,归雁洛阳边(4)好之者不如乐之者(5)淫慢则不能励精(6)尚思为国戍轮台(7)就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人
8、
(1)默写:
①学业感师之造成,曰仰沾时雨之化。
②与恶人交,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭③长风破浪会有时。
④恰似一江春水向东流。
(2)填空⑤《高山流水》、《梅花三弄》、《春江花月夜》、《汉宫秋月》、《阳春白雪》、《渔樵问答》、《胡笳十八拍》、《广陵散》、《平沙落雁》、《十面埋伏》(填写其中两个即对)。
⑥楷书。
⑦工笔。
9、
(1)例:
走进书香,温润心田
(2)劝说内容中应包括称谓、问好、说明理由等。
第二部分课内古诗词阅读(4分)
10、诗中描写实景的句子是:
水何澹澹,山岛耸峙。
树木丛生,百草丰茂,秋风萧瑟,洪波涌起诗中抒写想象的句子是:
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里11、c
第三部分阅读(46分)
(1)课内文言文(10分)
12
(1)约定
(2)拉(3)回头看(4)通“否”句末语气词,表询问。
13(你的父亲)真不是人!
(你的父亲)和别人相约同行,却丢下我先离开了。
您与我父亲约在正午,正午您没到,就是不讲信用;对着孩子骂父亲,就是没有礼貌。
14从无信和无礼两方面去反驳他父亲友人的(2分);从中可知元方是个明白事理、落落大方(聪敏、不卑不亢)的孩子。
(1分)
15陈太丘依照约会行事,当他的朋友失约时,他决然舍去。
七岁的儿童元方也懂得交友以信的道理。
他们身上体现的是古人崇尚的“诚信”理念。
陈太丘的这位朋友,自己言而无信,失了约不自省,反而怒骂别人;陈远方距离抗辩,小小年纪就表现出“反正”之气:
第一,他懂得“信”的重要;第二,他懂得“礼”的重要;第三,他的辩驳有理有据,落落大方;第四,他以“入门不顾”的行为,维护了父亲和自己的尊严。
(2)课内现代文(10分)
16薄雪覆盖下的小山;空间顺序。
17山坡上,有的地方草色还露着,说明温暖;把山坡上斑驳的色彩,说成是“给山们穿上一件带水纹的花衣”,让人似乎感受到了春天满山的花草;微黄的阳光斜射在山腰上,微微露出点粉色,酝酿着春意。
写出任意一点,意思对即可。
(2分)
18不能换。
原文采用拟人手法,用“卧”字来写村庄的状样,情态,仿佛是写活物,活灵活现,若换成“躺”字,直挺挺的,缺少了静谧美、画意美。
(意思对即可)(2分)
19“温暖”1分;“清澈或透亮”1分。
(意思对即可)(2分)
20照应题目或呼应前文;抒发赞美之情;总结全文。
(答出一点给1分)(2分)
(三)课内现代文(10分)
21①母亲十分体谅儿子的苦衷。
②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。
③母亲的心里更难受。
22第一处:
“母亲喜欢花……”①母亲是一个非常热爱生活的人。
②母亲为儿子放弃了对生活的享受。
第二处:
“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。
②母亲做出的超常努力。
第三处:
“别人告诉我……”说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。
23①“看花”是全文围绕的中心事件。
②“看花”是母爱的集中体现。
③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。
24
(1)结构上:
文章以菊花为线索,引起对母爱的赞美。
照应前文,与前文形成对比。
(2)内容上:
菊花象征着母亲对“我”的爱,表达对母亲的怀念,照应前面母亲说的“好好儿活”。
最后说“我”要好好儿地活是说“我”懂得了母亲的遗愿,应该像母亲那样坚强,像怒放的菊花那样,活出生命的多姿多彩。
以此来告慰母亲的在天之灵。
(四)课外现代文(14分)
25我从青海带白蘑菇回家给妈妈,途中因蘑菇保存问题得到许多热心人的帮助,最终如愿以偿。
(3分)
26
(1)以“带白蘑菇回家”为题,吸引读者阅读兴趣;
(2)题目就是贯穿全文的线索(故事围绕如何带好白蘑菇展开);(3)白蘑菇的保存凝聚了周围人的无私帮助和对“妈妈”的爱,使文章主题得以表现。
(3分)
27
(1)菌根朝上趴在地上;
(2)放进戳有许多梅花形小洞的小纸箱里;(3)把蘑菇晾开铺在纸上;(4)重新装进带洞的纸箱并保持通风。
(4分)
28
(1)好在“白蘑菇炖鸡最鲜”,照应上文;(1分)
(2)好在它含蓄地揭示了文章主旨:
汤中饱含女儿以及文中那些出谋划策保存白蘑菇的人对“妈妈”浓浓的爱意,也有对心灵美好的陌生人的热情关怀、无私帮助的赞颂。
(3分)(只答主旨,不具体答主旨两方面的内容,只给1分)(4分)
四作文(60分)
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- 年级 语文 学期 期末考试 试题 五四