英语学期工作总结4篇.docx
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英语学期工作总结4篇.docx
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英语学期工作总结4篇
英语学期工作总结4篇
时间过的真快,一个学期又过去了,下面我对这学期的工作进行简单的总结:
一、思想方面
在这学期本人能遵守幼儿园的各项规章制度,做到不迟到不早退,服从领导的分配。
对人有礼貌,尊重他人,团结同事。
对工作认真负责,把孩子放在工作的首位,时时刻刻都为了孩子。
二、班级总结
这学期本人担任三个大班的英语,它们是:
大a大b大c班,这三个班总的来说英语兴趣浓,课堂气氛活跃,小朋友都喜欢学英语,喜欢上英语课,在课堂上每位小朋友都能积极参与到游戏活动中来,每位小朋友都能大胆的表现自己,都能用肢体语言表达每个短语,书本的内容掌握的较好。
下面我总结这三个班的情况:
1大a班,这个班有36位小朋友,有17位女孩子,19位男孩子。
这个班的小朋友比上学期进步了很多,特别表现在课堂纪律方面,小朋友在课堂上都能坐的很端正,他们很喜欢上英语课,兴趣非常浓。
在课堂上很活跃,与教师互动较好。
孩子们特别喜欢玩英语游戏及唱英语歌曲。
在英语方面表现比较突出的是:
郭芯辛廖梓伊欧阳卓朱姗姗等。
但也有些进步非常大的如:
潘少良具瑞诚蓝弈锋等。
因为这些小朋友都比较调皮,课上注意力又不够集中,所以从上学期开始我都在创设更多的机会给他们锻炼,课堂上让他们有更多的机会上台表演,采用多鼓励多表扬的方法,让他们喜欢上英语课,一学期下来,他们是进步非常大的。
但这个班的缺点就是小朋友太过于活跃,不能很好的控制,还要继续加强课堂纪律。
2大b班有36位小朋友,有17位女孩,19位男孩。
小朋友都是比较喜欢学英语喜欢玩游戏。
书本上的母单词句型都掌握的比较牢固。
这个班在英语方面比较优秀的有:
赖超云张彦琪缚媛等。
也有部分进步较大的如:
黄昕凯肖一行等!
上学期,他们都不能很好的上课,但这学期,他们把那些不好的都改正过来了,而且所学的英语都掌握的很不错。
但这个班的小朋友就是不够活跃,在课堂上要想更多的方法适合他们。
3大c班有36位小朋友,16位女孩子,20位男孩子。
这个班课堂纪律较好,英语气氛很浓。
小朋友与教师的互动也很好,这个班在英语方面比较棒的有:
叶纬杰凌若诗罗绅等!
进步比较明显的是:
潘志强池美琪等!
三个班来说这个班在上英语课时是表现最好的一个班。
三、幼儿英语活动
1幼儿亲子律动操
2全园英语早度
3全体教师英语培训
4英语律动比赛
5英语歌曲表演
四、家长方面
每个学期家长工作都是工作中的重要部分,只要教师工作得到家长的肯定,那么家园的互动就能更好的推动孩子的全面教育。
这学期我主要通过晨接晚送电访家访家园联系手册以及发放育儿知识等!
及时反馈孩子在园的情况,同时老师也能及时了解孩子在家的表现,真正做到家园互动。
这学期家长对教师的工作都很满意,也能很好的配合教师的工作,但也有个别家长要求会更高些。
五、安全方面
这学期在安全方面也是做的比较好的,在上英语课前我都会跟小朋友说清楚必须遵守的规则,小朋友课堂习惯好了,自然安全方面也会好。
在玩游戏时,也要讲清楚游戏规则。
如:
排队时,不准推,不准挤,不准打小朋友,在备课时也要备到安全方面的内容,不要把不利于孩子健康的东西放到课堂上。
下课后也要组织好小朋友排好队上厕所及喝水等!
六、自我工作总结
这学期我担任三个班英语,为了让孩子学到更多的知识,懂得更多的道理,所以在上课前我都会认认真真的备好每节课,针对不同的孩子设计出适合他们的学习方法,适合他们的各种各样的游戏。
除了这些,我还不段的通过学习培训,听优秀教师的课来学习更多的知识。
但做为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操,还要具备较高水平的业务技能。
这学期我注重开拓视野,不段的从网络中浏览优秀教师的教案及一些有趣的游戏来丰富自己的课堂,总之要做一位出色的教师就要努力的学习,大胆的创新。
六年级英语学期教学工作总结英语学期工作总结
(2) 时间过得真快,本学期的教学工作即将结束。
本学期,我担任六年级两个班的英语教学工作。
在工作中我认真学习,深入研究教法,虚心向老教师和其他同事学习。
结合本校的实际条件和学生的实际情况,我获取了很多宝贵的经验,学到了实用的教学方法。
以下是我在本学期的教学工作总结。
一、学生的基本情况
每一个班级就像每一个人,性格、脾气、禀性各有不同。
所以我针对我教的两个班级进行教学设计:
五班的同学思维比较活跃,回答问题积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。
因此,上课时我弱化难点,强化重点,照顾到了大部分同学;而六班的同学偏向沉稳,积极性有些欠缺。
虽然有尖子生,但由于后进生比例较大,不足于带动整个班级。
所以,对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识,人家没看到的,没做到的我已经完成了,而对于差生则鼓励他们把最基本的,最常用的单词,句子弄懂。
经过一段时间的实践,证明教学效果比上个学期有了进步。
二、采取的具体措施
1、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力。
2、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。
3、课内外多听多说英语。
上课时尽量用英语授课,这样能使学生更多地接触英语。
每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话,也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述,培养学生的语感。
4、抓测验,重视讲评课,并进行考试分析。
5、为了增加学生的词汇量,让学生每天积累5个单词,并每周检查一次。
6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法,因此我采取了师徒结对活动。
三、教学方面
1、教学工作
本人对工作扎扎实实、兢兢业业,认为无论什么工作只要尽心尽力地去做,都会有一种成就感。
在这种正确的思想和理念指导下,工作起来就如鱼得水。
首先,我认真地分析教材的编写特色及体系,懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容,然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。
每次备课时,我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异,穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。
通过这些活动,增强了学生的英语学习热情和兴趣。
而且,我经常有意识地给学生们创设说英语的环境,课堂上也尽量要求他们用英语提问。
总之,通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣,养成使用英语的良好习惯和意识。
2、学困生转化工作
学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。
如果老师只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。
好的教师应是通过抓两头,促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。
认识到这一点后,我经常利用课间给差生补课。
每次重点选择两个学生,根据课堂里发现的不足给他们“加餐”。
这样反复地重复所学知识,大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。
为了提高学生的成绩,我还组织了英语兴趣小组,采取互帮互助的活动形式,使他们养成对英语的浓厚兴趣。
3、其他工作
在尽量教好本学期教学内容的同时,我还给学生补充了很多课外知识,这一切不仅扩大了学生的知识面,而且提高了学生的学习积极性。
总之,这一学期经过自己的努力,取得了一定的成绩。
成绩是引以为豪的,不足之处也是在所难免的。
我会在以后努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,积极开发和有效利用课程资源。
多问,多想,多向老教师和同事学习,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。
12月六年级英语学期教学工作总结英语学期工作总结(3) 时间过得真快,本学期的教学工作即将结束。
本学期,我担任六年级两个班的英语教学工作。
在工作中我认真学习,深入研究教法,虚心向老教师和其他同事学习。
结合本校的实际条件和学生的实际情况,我获取了很多宝贵的经验,学到了实用的教学方法。
以下是我在本学期的教学工作总结。
一、学生的基本情况
每一个班级就像每一个人,性格、脾气、禀性各有不同。
所以我针对我教的两个班级进行教学设计:
五班的同学思维比较活跃,回答问题积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。
因此,上课时我弱化难点,强化重点,照顾到了大部分同学;而六班的同学偏向沉稳,积极性有些欠缺。
虽然有尖子生,但由于后进生比例较大,不足于带动整个班级。
所以,对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识,人家没看到的,没做到的我已经完成了,而对于差生则鼓励他们把最基本的,最常用的单词,句子弄懂。
经过一段时间的实践,证明教学效果比上个学期有了进步。
二、采取的具体措施
1、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力。
2、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。
3、课内外多听多说英语。
上课时尽量用英语授课,这样能使学生地接触英语。
每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话,也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述,培养学生的语感。
4、抓测验,重视讲评课,并进行考试分析。
5、为了增加学生的词汇量,让学生每天积累5个单词,并每周检查一次。
6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法,因此我采取了师徒结对活动。
三、教学方面
1、教学工作
本人对工作扎扎实实、兢兢业业,认为无论什么工作只要尽心尽力地去做,都会有一种成就感。
在这种正确的思想和理念指导下,工作起来就如鱼得水。
首先,我认真地分析教材的编写特色及体系,懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容,然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。
每次备课时,我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异,穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。
通过这些活动,增强了学生的英语学习热情和兴趣。
而且,我经常有意识地给学生们创设说英语的环境,课堂上也尽量要求他们用英语提问。
总之,通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣,养成使用英语的良好习惯和意识。
2、学困生转化工作
学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。
如果老师只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。
好的教师应是通过抓两头,促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。
认识到这一点后,我经常利用课间给差生补课。
每次重点选择两个学生,根据课堂里发现的不足给他们“加餐”。
这样反复地重复所学知识,大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。
为了提高学生的成绩,我还组织了英语兴趣小组,采取互帮互助的活动形式,使他们养成对英语的浓厚兴趣。
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英语学期个人工作总结范文英语学期工作总结(4) 这学期是我在象达中学任教的第一学期,我担任初一级七班,八班的英语教学。
由于教学经验颇浅。
因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。
但一开始我就碰了钉子。
在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才知道不如人意。
后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。
从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况
一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。
另一方面,七班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。
因此,讲得太深,没
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