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三年级暑假阅读题.docx
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三年级暑假阅读题
一、爱因斯坦的成长
爱因斯坦(1879—1955),德国人,是现代最伟大的物理学家。
人们都以为,他小时候一定是一个神童,学习成绩非常出色。
其实,并不是这样。
爱因斯坦小时候脑子迟钝(dùn),学话很慢,直到3岁才会说话。
父母担心他会是一个傻子,上小学以后,爱因斯坦学习成绩很差,老师给他的评语是:
“生性孤僻(pì),智力迟钝。
”学校的训导主任曾对他父亲说:
“你的儿子将是一事无成的”,甚至令他退学。
16岁时,爱因斯坦投考一所大学,因成绩差没有被录龋这时,他很难过,不想再念书了。
中学的校长鼓励他不要灰心,说英国人达尔文也曾因智力平常被大学赶出来,后来不是成了大科学家吗?
爱因斯坦听了这些话,又继续努力学习,第二年就考入了大学。
以后,他刻苦钻研,很快创立了相对论,在
28岁那年获得了诺贝尔物理奖,成为现代物理学的奠基人。
爱因斯坦的成长过程说明,人的智力虽然有天生的差别,但起决定作用的,还是后天的教育和发掘,还是靠勤奋学习。
[提示]
这篇短文讲述了爱因斯坦由一个笨孩子成长为一名科学家的故事,说明人的才能并不是天生的,而是长期勤奋学习的结果。
[练习]
1.查字典,联系句子,理解下列词语。
神童迟钝孤僻
一事无成奠基人
2.文章的第2自然段写了哪几个内容?
根据内容的不同,用“‖”在文中划分层次,再写出每层的主要内容。
_____________________________
〔思考〕_____________________
爱因斯坦听了中学校长鼓励他不要灰心的那些话之后,心里会想什么呢?
二、青蛙的眼睛
青蛙最喜欢吃昆虫。
苍蝇、蚊子,白蛉,蚱蜢……它都爱吃。
它鼓着一双大眼睛,蹲在池塘边上,()有虫子飞过,它()噌地跳起来,舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里,拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。
可是奇怪,青蛙一只也不吃,竟活活饿死了。
[是不是因为苍蝇是死的,青蛙不爱吃呢?
]不是。
只要把死苍蝇拴在线上,在青蛙眼前掠过,青蛙跳起来就把它吞了,跟吃活的苍蝇一样。
青蛙的眼睛非常特殊,平常看动的东西很敏锐,可看静的东西却很迟钝。
只要虫子在飞,飞得多快,往哪个方向飞,它都能分辨清楚,还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。
可是虫子()停住不飞,它()看不见。
所以拿死苍蝇来喂青蛙,青蛙不知道眼前放着可吃的东西,只好活活饿死。
【阅读提要】
青蛙喜欢吃昆虫大家都知道,而且捕虫的本领很高。
只要有虫子飞过,噌地一下跳起来,舌头一伸就把虫子卷进嘴里;若把青蛙关在笼子里,拿许多死青蛙来喂它,结果青蛙活活被饿死。
通过实验证明:
青蛙的眼睛非常特殊,平常看动的东西很敏锐,可看静的东西却很迟钝。
【读后实践】
填一填:
1、在文中的“( )”里填上恰当的关联词语。
2、养在笼子里的青蛙被饿死,不是因为(),而是因为青蛙的眼睛非常特殊:
(),()。
3、划“[]”的句子是 句式。
查一查:
借助查字典解释词语的意思,并在文中找出下列词语的反义词。
敏锐—— 敏锐的反义词:
( )
特殊—— 特殊的反义词:
( )
画一画:
“拿死苍蝇来喂青蛙,它只好活活饿死。
”这是为什么呢?
在文中用“~~~~”划出证明的方法。
试一试:
说说你对文中的哪段内容最感兴趣,并谈谈这样写有什么好处?
想一想:
第二、三自然段之间构成什么关系?
第一、三自然段属于哪种关系的段式?
【阅读建议】
平时你见过的小动物(昆虫)中,有哪些独特的地方?
仔细回忆一下,写一个片段。
三年级试卷:
短文阅读训练
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gou)唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:
我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sang)子,那该有多好啊!
乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:
"要想有一副好嗓子,唱出美妙(miao)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chi)练习,这样长期不断(duan)地练下去,一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
1、短文一共有()个自然段。
2、怎样才能有一别好嗓子呢?
百灵鸟是怎么说的,用笔在短文中画下来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗?
为什么?
4、这篇短文告诉我们一个什么道理?
把这句话找出来,抄在横线上。
熊(xiong)妈妈收菜
菜园里的蔬(shu)菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝(luo)卜地里,熊妈妈拔(ba)了一个大萝卜。
小熊就要吃萝卜的叶子。
熊妈妈说:
"别吃叶子,要吃它的根,你记住,萝卜的根最好吃。
"
它们走到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜。
小熊就要吃白菜的根。
熊妈妈说:
"你记住,白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢!
"
它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子。
熊妈妈说:
"你记住,西红柿的叶子不能吃,要吃它的果实。
"
小熊对妈妈说:
"妈妈,今天我学到这么多知识,真高兴!
"
1、短文共有()个自然段。
2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
3、短文中写了几种蔬菜?
它们是
4、小熊学到了什么知识?
5、你还知道哪些这方面的知识,请写下来,不会写的字用拼音。
春蚕
蝴蝶,素有“飞动的花”的称号,可见它的美丽;金鱼,素有“水中之花”的美名,也可见它的漂亮。
可是我既不爱那美丽的蝴蝶,也不爱那漂亮的金鱼,却爱朴实无华的春蚕。
春蚕,既没有华丽的衣衫,也没有动人的名字,但它的精神却是高尚的。
它要求的,仅仅是几片桑叶,却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝,一直吐到生命的最后一刻。
我家邻居养了些蚕。
有一次,我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。
它们蜕了四次皮之后,便开始了那不平凡的工作——吐丝。
春蚕用吐出的又细又软的丝,把自己裹了一层又一层,结成椭圆形的茧后,它仍在里面吐呀,吐呀…..直到最后。
啊!
春蚕,你就是这样结束了你短短的一生!
真是“春蚕到死丝方尽”啊!
想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象,我不禁叹道:
“春蚕,你为了造福人类,宁愿牺牲自己,这是多么高尚的精神啊!
”爸爸深情地说:
“是啊,人也应该这样,应该做一个为人民鞠躬尽瘁,死而后已的人。
”
蚕儿死了,但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。
啊,春蚕,你永远活在我心里!
1、解释词语
朴实无华:
默默无闻:
2、“我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶,也不爱那漂亮的金鱼,却爱朴实无华的春蚕”?
(结合短文有关内容回答
3、短文是怎么样写蚕“朴实无华”的?
4、“我”既然爱蚕的“朴实无华”,为什么又说蚕吐丝是“不平凡”的工作?
三年级短文阅读分析竞赛试卷
得分
认真阅读下面短文,完成练习(50分)
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问:
“你是谁?
为什么哭?
”流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀
时光老师看他哭得可怜,试探地问:
“假如你能返老还童……”
“返老还童?
”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!
”“好吧!
”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。
路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活,玩纸牌,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下,乞(qǐ)求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢(chǔn)事!
”时光老人冷笑着:
“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。
”
1、用“√”选出带点字正确的读音。
(4分)
返老还童(huánhái)打量(liàngliáng)
背着书包(bēibèi)勤奋(qinqing)
2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
(4分)
3、给下列词语写出近义词(4分)
消失()哀求()
4、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。
(4分)
例如:
冷笑
5、联系上下文,理解下列词语的意思(6分)
懊悔(àohui):
返老还童:
6、仔细阅读短文,回答问题。
①想一想,刚开始流浪汉哀求时光老人时,时光老人为什么让他返老还童?
(6分)
②后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!
”?
(6分)
③时光老人说的“真正的生命”是什么意思?
(6分)
7、写出一句古语,说明要珍惜时光、从小努力学习的。
(4分)
8、读了这篇短文,你想对那个流浪汉说些什么?
(6)
小学三年级语文阅读题库
阅读短文,回答问题。
掩(yǎn)耳盗(dào)铃从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。
他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。
可是他想:
“如果把耳朵掩住,响声就听不见了吗?
”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。
1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思?
用“?
D?
D”画出来。
2、照样子填表。
如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?
我有孙悟空的本领
3、选择正确的答案,在括号里面“√”。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:
(1)偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。
()
(2)自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
()(3)放在外面的东西一定要防止人偷窃。
()
船底鱼
在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——鱼印(yìn)。
鱼印的体型长得苗条匀称。
它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。
所以,人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。
然后,再寻找一条新“船”,继续前进。
一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。
这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。
鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还*着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!
1、写出下列各词的反义词。
前进——()短暂——()附近——()
2、理解带点的字,再联系上下文理解词语。
良机:
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