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1第一节生物的特征教案
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节生物的特征
一、教学目标:
1、学会科学观察的一般方法,通过观察、比较和分析,了解生物的基本特征。
2、通过组织学生参加各种教学活动,逐渐培养学生观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。
3、教学活动中注意培养学生与他人合作的精神。
使学生成为既能准确地表达自己的见解,又能虚心倾听别人的意见的人。
二、教学重点和难点:
1、引导学生观察生命活动的现象,并得出生物的基本特征是本节教学的重点。
2、一些生物的特殊生理现象的分析和归类是本节教学的难点。
三、课前准备:
生物的图片、有关生物与非生物的图片、教学课件。
四、教学设计:
(一)新课讲授:
引入:
展示图片,让学生仔细观察图片中出现的生物与非生物。
引导学生根据书上提供的图片和文字资料和已有的生物学知识,说明生物的特征。
学生以小组为单位抽题讨论(如果学生人多可两组一题)小组选出组长、记录员、发言人。
小组研究讨论结束后,可研究讨论其他组的题。
待各组完成后,各组派代表向全班汇报,最后可以安排本小组同学补充发言,而后其他小组同学再发言补充(教师除了组织学生的活动,可以作为学生中的一员参与他们的讨论和研究)。
总结:
除了书本上列出的生物的特征外,还有其他别的生物特征吗?
(根据生物的特征说)
补充:
1、生物体具有共同的物质基础和结构基础;2、生物体能进行新陈代谢;3、生物体能遗传变异;4、生物能适应环境和影响环境等。
(二)课堂作业:
书上练习P6
(1)分析图片弹钢琴的机器人、慢慢生长着的钟乳石为什么不是生物?
(2)珊瑚和珊瑚虫都是生物吗?
详细说明。
(三)板书设计
第一章认识生物
第一节生物的特征
一、生物的特征(区别于非生物的特征):
1、生物的生活需要营养;2、生物能进行呼吸;3、生物能排出体内产生的废物。
[尿液,汗液和呼出的气体等。
];4、生物能对外界刺激作出反应;5、生物能生长和繁殖;6、除病毒外,生物都由细胞构成。
二、应用:
珊瑚机器人钟乳石不是生物,因为它们不具备生物的特征。
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1.下面是几位同学围绕“单细胞衣藻和变形虫异同点”,进行讨论后作出的推断,其中错误的是()
A.它们都有繁殖行为B.衣藻对外界刺激不会做出反应,变形虫可以
C.衣藻能进行光合作用,变形虫不能D.衣藻和变形虫都能进行呼吸作用
2.下列生态系统中,自动调节能力最弱的是
A.农田生态系统B.草原生态系统
C.淡水生态系统D.湿地生态系统
3.如图表示一条食物链中消费者和生产者的比例,在每一个图中最下面一层都表示生产者.其中,可以表示“草→虫→山雀→食雀鹰”这一条食物链的是( )
A.
B.
C.
D.
4.下列不属于生态系统的是( )
A.一片农田B.泰山景区
C.生物圈D.一条河中的所有的鱼
5.长期生活在干旱环境中的植物,其形态等方面会出现一系列的适应性特征。
下列叙述与干旱环境的植物特征不符的是()
A.具有发达的根系B.具有肥厚的肉质茎
C.具有厚的角质层D.叶面积增大
6.下列属于生物的是()
A.恐龙化石B.机器人C.宠物狗D.钟乳石
7.根尖的分生区、茎的形成层、芽能发育成枝条的部位都属于
A.营养组织B.分生组织C.保护组织D.输导组织
8.地球是一个充满生机的星球,在这里生活着孔雀、柳树、白臀猴等各种各样的生物,下列有关生物生命现象的叙述,错误的是
A.都能生长和繁殖B.都能排出体内废物
C.都具有遗传和变异的现象D.都能游泳
9.小李同学用显微镜观察口腔上上细胞临时玻片标本时,要使视野内看到的细胞形态最大,在下列镜头组合中,应选择()
A.目镜5X,物镜10XB.目镜10X,物镜5X
C.目镜16X,物镜10XD.目镜16X,物镜40X
10.请同学们认真读图,据图判断下图所示装置可以用来验证()
A.光合作用需要二氧化碳作为原料B.光合作用能产生氧气
C.呼吸作用能产生二氧化碳D.呼吸作用可以释放能量
11.图中①和②为物镜长度,③和④为目镜长度,⑤和⑥为物像清晰时物镜与装片的距离。
在观察人体口腔上皮细胞时,如想在视野内看到的细胞最多,其正确组合应是( )
A.①④⑤B.②③⑤C.①④⑥D.②③⑥
12.用同样规格的四台光学显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞,视野中细胞数目最少的是( )
A.目镜12.5×物镜10×B.目镜10×物镜40×
C.目镜10×物镜4×D.目镜5×物镜40×
13.买回来的萝卜做久了会空心,这是因为存放期间()
A.呼吸作用消耗了大量的氧气
B.光合作用预耗了大量的水分
C.呼吸作用清耗了大量的有机物
D.光合作用活耗了大量的二氧化器
14.在家移栽、换盆的时候,往往选择在傍晚时分,培土结束后再适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活,其主要原因是()
A.避免呼吸作用对有机物的消耗
B.避免蒸腾作用过多失水
C.避免大风吹倒新栽的植物
D.避免阳光直射损伤须根
15.俗话说:
“梨树砍三刀,树枝压弯腰”,其丰产的道理是( )
A.促使激素更多地运送到果实,刺激果实生长
B.阻断部分有机物向下运输,使有机物更多地输送到果实中
C.刺激树干产生更多的激素,刺激果实的生长
D.使根吸收的水和无机盐更多地运送到果实中,促进果实的生长发育
16.在“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”的新疆地区,瓜果特别甜,原因是( )
A.白天阳光充足,蒸腾作用旺盛
B.昼夜温差大,光合作用强呼吸作用也强
C.昼夜温差大,白天光合作用强夜间呼吸作用弱
D.白天温度高,光合作用强呼吸作用弱
17.如图表示光合作用示意图,下列有关说法正确的是( )
A.①是二氧化碳B.②是指氧气
C.③是水蒸气D.④是有机物
18.某同学在草履虫培养液中添加了一些菠菜汁,几分钟后,制成临时装片在显微镜下观察,发现草履虫体内的某结构成了绿色,这一结构最可能是()
A.细胞膜B.伸缩泡C.食物泡D.细胞核
二、判断题
19.()海带的叶片可以进行光合作用。
20.()石松是种子植物中的裸子植物.(判断对错)
21.()叶绿体和线粒体的能量转换过程正好相反。
()
22.()显微镜的放大倍数越大,观察到的倒立物像就越大,但观察的视野范围就越小。
23.()74.()如图表示一个生态系统各成分间的相互关系,请据图回答,根据其作用,②被称作消费者.
24.()生物圈II号实验说明人类可以建立适合人类长期生存的人造环境
三、连线题
25.生物个体所具有的特征:
26.请用直线将相应的名称联系起来.
27.将左面的名称和右边的对应项对应起来起来。
①---,②---,③---,④---,⑤---。
四、综合题
28.如图为桃花的结构示意图。
据图分析回答:
(1)对于植物繁殖后代来说,一朵花中最主要的结构是:
⑧_____,⑨_____。
(2)从开花到结果,中间需经历_____和受精两个重要过程。
(3)受精完成后,子房发育成_____,胚珠发育成_____。
29.如图所示,是成熟植物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)对细胞有保护和支持作用的结构是[__]_____。
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为[__]_____具有控制物质进出的作用。
(3)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于[__]_____中。
(4)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在[__]_____中。
(5)与动物细胞相比,植物细胞特有的结构是_____(填数字)。
30.居室装修可能导致苯成为室内最重要的污染物之一。
科学家研究苯对四种室内观叶植物的影响,以及植物对苯污染的吸收能力。
取三个密闭的无色透明玻璃箱,进行如表1所示的操作。
24小时后,测定植物净光合速率和玻璃箱内苯含量变化,每种植物进行3次重复取平均值。
表1实验设计表
A箱
B箱
C箱
植物
无
有
有
苯
通入苯
通入苯
不通苯
表2四种观叶植物对苯吸收能力比较
处理
苯初始浓度
(mg•L-1)
处理后浓度
(mg•L-1)
苯浓度下降
(%)
空白(A箱)
48.6
47.8
1.6
①万年青
48.6
31.1
34
②吊兰
48.6
39.9
16
③常春藤
48.6
12.2
73
④绿萝
48.6
25.3
46
(1)A箱和B箱对照,研究的问题是______?
B箱和C箱对照,变量是______。
(2)为了控制无关变量,A、B箱每次通入苯的量应该______;B、C箱每次应放入长势相近的______种植物。
(3)根据实验设计,图中阴影部分的数据来自______箱,每种植物进行3次重复取平均值的目的是______。
(4)分析实验数据:
四种植物按照吸收苯的能力大小排列为______(填序号);不同植物受苯污染影响程度不同,净光合速率下降幅度最大是______。
(5)本实验说明,生物与环境的关系是:
环境能______生物,生物能______环境。
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
B
A
C
D
D
C
B
D
D
C
C
B
C
B
B
C
A
C
二、判断题
19.错
20.错
21.F
22.对
23.对
24.错
三、连线题
25.
26.
27.B;A;C;E;D
四、综合题
28.雌蕊雄蕊传粉果实种子
29.细胞壁2细胞膜4细胞核5液泡1、3、5
30.观叶植物能吸收苯吗苯相同同C减小误差③④①②绿萝影响影响
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1.下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像,请按发生分裂的先后顺序排列,正确的是
A.a→b→c→dB.a→d→b→c
C.a→c→d→bD.d→a→b→c
2.下列属于生物的是
A.珊瑚B.电脑病毒
C.冬眠的蛇D.恐龙化石
3.“好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
”中主要描写了生物圈中的因素是
A.水B.季节C.生物D.人类
4.历史上西汉武帝修筑扶荔官,把本来应该生长在热带或亚热带的荔枝移植到长安,没有栽活,并迁怒于养护的人,竟然对其施以极刑。
你知道荔枝没被栽活的原因吗?
()
A.温度不适宜B.水土不适C.人工养护不当D.阳光不充足
5.在一个生态系统中,绿色植物通常被称为生产者,其原因是( )
A.能利用自然界现成的有机物
B.能利用自然界现成的无机物
C.能将无机物转变为有机物,将光能转变为化学能
D.既能利用无机物合成有机物,又能利用有机物合成有机物
6.生物与环境是一个不可分割的整体。
下列现象中,不能体现生物影响环境的是()
A.蚯蚓能疏松土壤B.大树底下好乘凉
C.地衣能加速岩石的风化D.沙漠中生物种类稀少
7.有关细胞的结构和功能的叙述中,下列说法中正确的是( )
A.细胞壁控制物质进出细胞B.细胞核是细胞的控制中心
C.液泡中储存遗传物质D.线粒体可将光能转变为化学能
8.在草原上人工种草,为了防止鸟把草籽吃掉,用网把实验区罩上。
后来发现,草的叶几乎被虫吃光,造成这种生态平衡失调的原因是
A.植物被破坏
B.环境污染
C.缺水干旱
D.食物链被破坏
9.下列人体的结构层次中,属于系统的是
A.AB.BC.CD.D
10.植物呼吸作用的进行是在()
A.白天B.中午C.晚上D.全天
11.按照构成生物体的结构层次顺序,从宏观到微观的正确排序是()
A.①→②→④→③B.③→①→④→②C.②→④→①→③D.④→①→③→②
12.在显微镜下观察写着字母“d”的玻片,看到的物像是()
A.bB.dC.qD.p
13.关于将光照后的叶片置于酒精中隔水加热,下列说法不正确的是
A.让叶绿素溶解在酒精中,进行脱色
B.让叶片变成黄白色,有利于后期的观察
C.防止酒精受热燃烧,发生危险
D.让酒精促进产生更多的淀粉,使实验现象更明显
14.下列植物用种子繁殖的是()
A.蕨B.葫芦藓C.桃D.水绵
15.下列关于植物气孔的叙述,错误的是()
A.气孔是由两个保卫细胞围成的空腔
B.气孔是蒸腾失水的门户
C.气孔是二氧化碳等气体进出的通道
D.当夜幕降临时,大多数气孔张开
16.移栽植物的时候,在阴天或傍晚进行移植,并适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活,其主要原因是()
A.呼吸作用对有机物的消耗B.使移栽更加方便
C.避免大风吹倒新栽的植物D.避免蒸腾作用过多失水
17.将小麦种子纵切后滴上碘液后变蓝色的部位是( )
A.种皮B.胚芽C.胚乳D.子叶
18.一粒种子能够长成参天大树,是因为( )
A.细胞的分裂
B.细胞的分化
C.细胞的生长
D.A、B、C三项
二、判断题
19.()植物体内的有机物是通过筛管运输的.
20.()光合作用的“光”不单指太阳光。
21.()在人体内绝大多数细胞失去了分裂能力,仍有一小部分细胞继续保持分裂能力。
22.()细胞分化的结果是形成了不同形态、结构、功能的细胞群。
23.()在一个生态系统中,往往有多条食物链,它们彼此交错,形成了食物网。
24.()观察和调查是两种互不相干的科学探究方法。
三、连线题
25.
26.构成下列左侧器官的主要组织是哪一类?
用线连起来。
①血液A.上皮组织
②大脑B.肌肉组织
③皮肤组织C.神经组织
④平滑肌D.结缔组织
①__________②__________③__________④__________
27.请把下面的生物与其栖息地用线连接起来:
四、综合题
28.如图甲表示某植物叶片横切面示意图,图乙表示叶片内进行的三种生理活动,请据图分析回答:
(1)甲图中[]__细胞是进行光合作用的主要场所。
(2)乙图中B表示植物吸收的水分绝大多数以气体形式经图甲的[]______散失。
(3)填表并比较A与C两种生理活动过程的区别
比较项目
原料
条件
产物
能量
A
______
有光、无光都可
______
______
C
______
______
______
储存能量
(4)绿色植物通过以上的生理过程,为生物圈的其他生物提供了______和______,并且对于维持生物圈的______,以及促进生物圈的______等方面具有重要的作用。
29.如图为人体组织形成过程。
请分析回答问题:
(1)图中①②③表示细胞_____的过程,此过程中_____会复制;④表示细胞_____的过程,此过程的结果是形成不同的_____。
(2)人的大脑主要由上图中的_____组织构成;人体内的血液属于图中的_____组织;人的心脏主要由上图中的_____组织构成。
(3)_____使细胞数目增多,_____使细胞体积增大。
(4)与人的结构层次相比,玉米植株的结构层次中少了_____。
30.下图为草原生态系统请根据图回答问题
(1)图中生产者是________。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为_______者。
(3)图中有_____条食物链。
(4)写出其中最长的一条食物链:
_________________________________________________。
(5)该生态系统中还有一种生物成分没有画出来它是___________者。
(6)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是__________和____________。
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
C
C
A
A
C
D
B
D
A
D
C
D
D
C
D
D
C
D
二、判断题
19.对
20.对
21.对
22.对
23.对
24.错
三、连线题
25.
26.①---D②---C③----A④---B
27.
四、综合题
28.③叶肉⑤气孔有机物、氧气二氧化碳、水释放能量二氧化碳、水光有机物、氧气物质能量碳-氧平衡水循环
29.分裂染色体分化组织神经结缔肌肉细胞分裂细胞生长系统
30.草消费5草→鼠→蛇→鹰分解狐鹰
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