最新人教版《道德与法治》七年级下册102 我们与法律同行 学案无答案一共3份.docx
- 文档编号:27885337
- 上传时间:2023-07-06
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:182.68KB
最新人教版《道德与法治》七年级下册102 我们与法律同行 学案无答案一共3份.docx
《最新人教版《道德与法治》七年级下册102 我们与法律同行 学案无答案一共3份.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新人教版《道德与法治》七年级下册102 我们与法律同行 学案无答案一共3份.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新人教版《道德与法治》七年级下册102我们与法律同行学案无答案一共3份
第十课法律伴我们成长第二节我们与法律同行
科目
道德与法治
年级
七年级
课型
新授课
教师
学习
目标
1.了解依法办事的要求。
2.懂得树立法律信仰的必要性以及要求。
3.增强法治意识,让法律成为我们的信仰。
学习重点
学会如何依法办事
学习难点
青少年应如何树立法律信仰
【温故互查】
1.为什么要给予未成年人特殊保护?
2.保障未成年人权利的四道防线是什么?
【新课导入】
【设问导读】
第一目学会依法办事
阅读教材P101-102思考如下问题:
1.我们为什么要学会依法办事?
2.我们怎样才能做到依法办事?
第二目树立法律信仰
阅读教材P102-103页,思考如下问题:
3.树立法律信仰的原因是什么?
4.我们该如何树立法律信仰?
(为什么)
5.建设法治中国对青少年的要求是什么?
【交流与展示】以小组为单位交流“自主学习”内容,进一步完善答案。
先独立完成“自我检测”习题,后展示自学成果,在老师点评后,用红笔认真纠错。
【自我检测】
1.法律的生命在于实施,法治的实现离不开担当.法律保障功能的实现依靠我们每个人( )
A.对法律的认可和实践B.坚信法律的公正性
C.对法律的尊崇和遵守D.对法律的信赖和认可
2.国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸福生活。
法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
我们要做到依法办事,就应该()
①遵守各种法律法规②遇到问题我行我素,仅站在自身角度去考虑
③养成学法尊法守法用法的习惯④任何事情都依据法律的标准去判断对错
A.①②B.②④C.①③D.③④
3.学完了“我们与法律同行”这一节后,七年级(3)班的几个同学就有关问题展开了热烈讨论。
下列观点中,你认为正确的有()
①建设法治中国是中国人民的共同事业,需要大家共同努力②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰
③只要懂法就是有法治精神的表现④树立法律信仰要遵守法律和捍卫法律
A.①②④B.①③C.②③④D.②③
4.法律信仰的树立,不是盲从,不是迷信。
法律信仰是蕴含在条文之内的精神内核。
法律信仰的养成要具有合理的批判和有效的反思这段话说明,树立法律信仰,就要()
①发自内心地认同法律、信赖法律②尊崇法律至上
③让法治精神铭刻在我们的内心里④发自内心地遵守法律和捍卫法律
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③
5.2018年1月29日,广西壮族自治区柳州市柳城县青少年法治教育基地在柳城县人民法院举办揭牌仪式。
之所以重视青少年法治教育,是因为我们青少年是法治中国建设的()
①受益者②推动者③参与者④设计者
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
【巩固训练】
1.观察漫画,回答问题。
(1)漫画告诉我们,我们在生活中遇到问题需要解决时应该如何做?
(2)现实生活中如何做到依法办事?
2.结合材料,请你探究并完成下列问题
材料—:
美国著名法学家伯尔曼曾说:
“法律必须被信仰,否则它将形同虚设。
”
材料二:
《中共中央关于全面推进依法治国若千重大问题的决定》指出:
“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
”
(1)为什么说“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”?
(2)如何树立法律信仰?
(3)在崇尚法律的法治社会,青少年应该如何做?
班级:
姓名:
工整度:
准确率:
日期:
参考答案:
自我检测:
1-4CCAAA
巩固训练
1.
(1)应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。
(2)依法办事,就要遵守各种法律法规。
依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
2.
(1)当法律真正成为我们的信仰时,才会充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能。
(2)树立法律信仰,就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律,并提高道德水平。
(3)增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。
青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。
要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
我们与法律同行
教学目标
知识与能力:
知道学会依法办事的原因,定义以及怎样依法办事;懂得要树立法律信仰的原因,定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法;知道道德与法治的关系。
过程与方法:
通过对学会依法办事的原因,知道依法办事的定义及怎样依法办事;明白道德与法治的关系,懂得树立法律信仰的原因,知道作为青少年也是法治中国的推动者;通过用法律知识分析简单的案例,培养学生判断思维能力和概括问题的能力。
情感、态度和价值观:
激发学生对法律知识学习热情,增强学生的法律信仰,学会依法办事。
重点
学会依法办事。
难点
树立法律信仰。
课时计划
1课时
实际完成
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入新课
利用近两年我国的反腐形势导入新课。
通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
二、展示学习目标
1.了解依法办事的要求,了解和掌握如何树立法律信仰。
2.学会依法办事,养成学法、遵法、守法、用法的习惯。
能运用法治的方式解决生活中遇到的问题。
3.能发自内心的尊崇法律,增强法治意识,树立对法律的信仰。
学习重点:
学会依法办事。
学习难点:
树立法律信仰。
阅读学习目标,明确本课学习任务。
明确本节课的学习任务,让学生带着任务开展下面环节。
三、自主学习
学生先根据导学案自学找出下列问题的答案,然后教师进行重要知识点进行讲解强调。
1.学会依法办事
(1)依法办事,就要遵守 。
遇到问题需要解决,应当通过 ,表达自身合法的 和 。
在实现 的过程中,还要自觉维护 的合法权益。
(2)依法办事,就要养成 的 ,逐步成长为社会主义法治的 、 、 。
2.树立法律信仰
(1)树立法律信仰,就是 地 法律、 法律、 法律和 法律。
当 成为我们的真诚信仰时, 就会铭刻在我们心中。
(2)增强 意识,依法办事,是青少年健康成长的 。
青少年不仅是法治中国建设的 ,更应该成为 和 。
学生自主学习,阅读课本,独立完成问题,并初步记忆。
通过自学了解课本的大致内容。
四、合作学习
学生先讨论,后讲解。
1.如何学会依法办事?
①依法办事,就要遵守各种法律法规。
②依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
2.法律的权威源自?
人民的内心拥护和真诚信仰。
3.如何树立法律信仰?
发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
4.人们道德水平提高对法治的意义?
①有利于增强尊法守法的意识和自觉性;
②有利于促进法治生活方式的形成。
5.青少年健康成长的基本要求:
增强法治意识,依法办事。
6.我们如何与法律同行?
①学会依法办事;②树立法律信仰。
小组讨论探究
培养学生合作学习,分享智慧的能力。
五、课堂小结
我们与法律同行
1.学会依法办事
2.树立法律信仰
思考、归纳、总结
通过设计板书,培养学生的归纳、表达能力,巩固本节课的内容。
六、巩固复习
完成配套练习相应习题。
进一步加强对知识的记忆及理解。
10.2我们与法律同行
【学习目标】
情感、态度与价值观目标:
激发学生对法律知识学习热情,增强学生的法律信仰,学会依法办事。
能力目标:
通过对学会依法办事的原因,知道依法办事的定义及怎样依法办事;明白道德与法治的关系,懂得树立法律信仰的原因,知道作为青少年也是法治中国的推动者;通过用法律知识分析简单的案例,培养学生判断思维能力和概括问题的能力。
知识目标:
知道学会依法办事的原因,定义以及怎样依法办事;懂得要树立法律信仰的原因,定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法;知道道德与法治的关系。
【知识梳理】
1.依法办事的要求?
如何做到依法办事?
2.法律的权威来源于什么?
3.如何树立法律信仰?
4.让法律成为信仰有什么作用?
5.人民道德水平提高有什么好处?
6.青少年健康成长的基本要求是什么?
【基础过关】
一、选择题
1.“治之经,礼与刑,君子以修百姓宁。
明德慎罚,国家既治四海平”,“若要美德得以保存,法律是必需的;而若要法律得以遵守,美德则是不可缺少的”,对此理解正确的是()
A.道德是人们追求的较高境界,不违法是人们的行为底线
B.法律和道德相辅相成,法治和德治相得益彰
C.法律是治国之重器,良法是善治之前提
D.法律面前人人平等,平等是法律的基本特征
2.在现实生活中,人们不管遇到什么事,托人情、找关系几乎成为常态。
本该依法处理的争端或纠纷,也往往是通过法律以外的途径解决。
现实折射出中国法治文化的缺失,拷问着每个公民的法治素养。
提高法治素养,我们应该()
A.把不违法作为生活追求的最高境界B.积极运用诉讼手段解决所有纠纷
C.淡化权利观念,积极承担义务D.增强权利与义务意识,提高法治意识
3.俗话说:
“河流虽急,沿着河槽走;人虽众多,守着法律走。
”这句话提示我们()
A.爱护河流,保护河流B.自尊自信,学会坚强
C.依法律己,依法做事D.调控情绪,品味生活
4.2016年3月1日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的反家庭暴力法正式实施。
家庭暴力包括两个方面:
一是对身体的侵害,包括殴打、残害、限制人身自由等;二是对精神的侵害,包括经常性谩骂、恐吓等。
反家庭暴力法()
A.可以从根本上杜绝家庭暴力,促进家庭和谐
B.有利于公民通过法治方式,解决自己遇到的问题
C.使未成年人不再受家长批评,保障未成年人成长
D.是解决家庭暴力的唯一方法,彰显了社会进步
5.生活在法治社会,人人学习法律、学会依法办事()
①可以增长法律知识②就能避免犯法
③能够增强法律意识④有利于促进形成人人守法的社会氛围
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④.
二、简答题
1.你遇到这件事你会怎么办?
为什么?
2.中学生小阳在公交车上,看见两个扒手在偷乘客的钱包。
小阳没有直接喊抓小偷,而是假装肚子疼请求司机将他送往就近医院(附近有派出所),然后悄悄告诉司机实际情况。
司机以送小阳去医院为由,直接将车开到了派出所。
你如何看待小阳的行为?
【巩固提升】
备受关注的《中华人民共和国民法总则(草案)》(简称《民法总则(草案)》)2016年6月27日首次提请十二届全国人大常委会第二十一次会议审议。
作为民法典编纂工作的奠基引路之举,《民法总则(草案)》审议受到各界高度关注。
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)你认为《民法总则(草案)》的审议为什么会受到各界的高度关注?
(2)为开辟一个权利神圣的法治新时代,请你出谋划策。
【拓展探究】
齐某是个生意人,先后多次从钱某处购买煤用于生产,共计欠下购煤款20余万元,并分别出具了5张欠条。
因不想偿还钱某的货款,齐某在与钱某交涉时乘其不备撕毁了欠条,然后驾车离去,钱某当即打电话报警,公安机关将齐某带走。
近日,人民法院依法审理该案,判决齐某偿还钱某货款并支付相应利息。
课外活动时,同学们围绕这个案例展开了讨论,请你参与进来,与他们一起完成下列问题:
(1)这个案例表明法律具有哪些特征?
表现在哪里?
(2)现实生活中,依法办事对我们有哪些要求?
(3)针对这种情况,你想对同龄人说些什么?
六、我的收获
。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 道德与法治 最新人教版道德与法治七年级下册102 我们与法律同行 学案无答案一共3份 新人 道德 法治 年级 下册 102 我们 法律 同行 学案无 答案 一共