部编二年级上语文《语文园地五》朱楠教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教五.docx
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部编二年级上语文《语文园地五》朱楠教案PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教五
2018年香洲区一师一优课|
《我是一只小虫子》
教学设计
学
校
珠海市香洲区甄贤小学|
学
科
小学语文|
授课教师
朱
楠|
授课对象
甄贤小学二年级1班|
教材版本
人教2011课标版(部编)|
|2018年香洲区一师一优课|
2
《我是一只小虫子》教学设计
授课教师:
朱楠
授课班级:
201
授课时间:
4月20日
【教材分析】
本文选自人教2011课标版(部编)二年级下册语文教材,第四单元课文组。
这篇课文以一个孩子的口吻,想象自己变成一只虫子后,“一点儿也不好”和“还真不错”两方面的生活。
故事内容生动、有趣,用词简单却准确、充满想象,文章结构清晰。
【学情分析】
二年级学生好奇心强,喜欢观察小事物,想象力丰富,因此对于课文中所写到的内容,学生能够由此展开联想,并拓展引导学生探索虫子的世界,开阔眼界。
在教学中鼓励学生畅所欲言、自由表达;用提示、点拨的方法引导学生有所发现、有所感悟。
【教学目标】
1.
读准“昏、泡、尿、醒、晃、撞、婶”等16个字;
2.
会写“屁、尿、股”三个字,理解“尸”字旁和“月”字旁;
3.
能朗读课文,字音正确;
4.
能和同学交流自己感兴趣的部分;
5.
能根据关键词和提示框架,合理、通顺地复述课文;
6.
激发学生对虫子、动物世界探索的兴趣。
【教学重难点】
教学重点:
|2018年香洲区一师一优课|
3
1.
正确地朗读课文,读准“昏、泡、尿、醒、晃、撞、婶”等16个字;
2.
指导书写“屁、尿、股”三个字,理解“尸”字旁和“月”字旁;
3.
指导学生根据关键词和提示框架,合理、通顺地复述课文。
教学难点:
1.
启发学生联想,如由“一泡尿”联想,由屎壳郎、天牛的图片联想。
2.
在交流过程中,指导学生根据关键词和提示框架,合理、通顺地复述课文。
【课前准备】
师:
老师今天带来一段动画片,上课之前,我要来考考你们认不认识动画片的主人公。
准备好了吗?
生:
准备好了。
播放动画,约1分30秒。
师:
(停止)这位主人公是谁?
生:
一群蚂蚁。
师:
猜猜它会怎么做?
生:
它……
继续播放动画片。
师:
世界上有各种各样、成千上百的虫子,他们有自己独有的生活和想法。
今天我们也变成一只小虫子,去和他们交朋友吧!
设计意图:
课前播放虫子拟人化生活的动画片,与本课内容相契合,用直观的图像和声音让学生了解到虫子是一种拥有自己独有小世界的生物,加强学生对于文章的代入感,为正式讲课做铺垫。
|2018年香洲区一师一优课|
4
【教学过程】
一、
导入
1.
齐读课题
2.
标自然段
二、
师生合作朗读课文,随文识字
1.
师:
咱们一起来读课文,抬头看屏幕,老师读一句,如果我把话筒举到你面前,你读下一句,我说清楚了吗?
(清楚了)耳朵听,眼睛看。
老师先来读。
师生一人一句读课文,纠正学生读不准的字音。
【随机板书:
好不好
不好
真不错】
2.
随文识字
①
昏。
师:
“昏头昏脑”是什么意思?
你们能做个动作吗?
生晃晃头。
师:
“昏”的偏旁是——(生:
日字旁),和什么有关?
生:
太阳。
师:
对了,有一个词叫“黄昏”,就是讲太阳落山的时候。
如果太阳光太强烈,那会把我们照得昏头昏脑的。
②
泡。
师:
这个字读什么?
生:
第一声。
师:
不是读第四声吗?
|2018年香洲区一师一优课|
5
生:
多音字。
师:
没错。
数量词的时候,读第一声,一泡尿。
设计意图:
通过师生合作读课文,抓住学生注意力;随文识字,解决重难点字音;适时点拨板书,板书文章基本架构,为下面复述做准备。
三、
自读课文,完善情节绳
1.
师:
我们真有默契,看来老师和二一班的孩子们很有缘。
现在请同学们自读课文,要求:
第一,读准字音;第二,读完一遍课文后,把你最喜欢的一部分读给你的小组成员听。
生读。
2.
引导完善情节绳
①
师:
谁来读一读自己最喜欢的部分?
(根据学生读的部分,随机板书)
预设:
②
指生:
请看第二自然段。
“我们蹦蹦跳跳的时候……”
师:
看,这就是苍耳【板书:
贴苍耳图】尖尖的,扎到屁股可痛了。
小虫子要是没看准地方,可能就会被苍耳刺痛屁股。
【板书:
→刺痛】
师:
“屁”的偏旁是——
生:
尸字旁
师:
“尸”字旁的字和身体排泄物有关的,“屁”就是生物体内排出的废气,跟老师书空。
(田字格中写“屁”字)
书写指导:
左上包围结构,里面的“比”字注意笔顺,第一笔“横”注意不要写成“撇”。
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