高中英语语法填空题、阅读理解、写作素材知识大全.docx
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一、高中英语语法填空题技巧
(一)已给单词提示题型的技巧
此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。
单词形式变化主要有两种,一是词的形、数、式的变化,一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题,看是否需要使用复合的变化形式,这一点是很重要的。
技巧一:
名词形式变化
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例:
Therearemanystudentslivingatschool,the(child)housesareallfarfromschoo1.由students一词可以判断出横线处应填复数,且作为houses的定语,所以应用其所有格形式,故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
技巧二:
动词形式变化
动词的形式变化比较多,有谓语的变化(时态、语态、语气),有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例:
Atalk(give)tomorrowiswrittenbyProfessorZhang.句中的iswritten是整句的谓语,所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出,报告是“将来”作的,故用不定式;且报告是give动作的承受者,故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——tobegiven。
技巧三:
代词形式变化
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类,即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化,如noone/none、other/another等。
例:
Thekingdecidedtoseethepainterby(he).由介词by可以看出,横线处应填反身代词himself。
技巧四:
形容词、副词比较级变化
英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。
构成比较级和最高级的方式,或通过加后缀一er和.est,或在词前Imore/less和most/least,且形容词的最高级还要冠以the。
例:
Iam——(tall)thanLiuWen.Heisthetalleststudentsinmyclass.此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生,那“我”肯定比他矮,所以不能用taller,只能用表示程度不如的“lesstall”。
技巧五:
数词形式变化
数词的形式变化包括基数词、序数词,或加后缀一teen、ty的变化,甚至还有作分母用的序数词的单复数形式,以及one/two的特殊变化形式once/twice
例:
TomythreesonsIleavemyseventeenhorses.Myeldestsonshalltakeahalf,mysecondsonshalltakea(three).从上下文连续起来理解,这是一个分马的计划,大儿子分得ahalf,也就是“一半”或“二分之一”,那么二儿子应该得“三分之一”,所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。
技巧六:
词的派生
词的派生现象在英语单词中是很常见的,派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。
这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
例:
Liouslosthiswalletyesterday,SOhewasvery____(happiness).在这道题中,学生很容易判断出该用形容词;钱包丢了,人应该是不开心的,所以要再加个前缀un,就成了unhappy。
(二)未给单词提示题型的技巧
技巧七:
固定短语结构
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语,但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。
例1:
Thechildrenwereplayingontheground,enjoying____,dirtybuthappy.从句中的happy可以猜出孩子们是开心的,所以应用enj0yoneself短语,故其答案为themselves。
例2:
Hisbosswas____angryastofirehim.如果“跳过”横线后面的angry,就可以发现这里用到一个关联短语so...asto...,所以,so是正解。
技巧八:
从句引导
从句是此题型最为常见的一个方向,主要检测学生对引导词的掌握程度。
例1:
Hedidnotdone_____hisfatherhadaskedhimtodo.审题可知,横线所在为宾语从句的引导词,此引导词在从旬中充当宾语,且指物,所以是what。
例2:
Those_____wanttogotothevillagemustsignhere.经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词,进一步观察可知先行词为those,且指人,所以只能填入who,在定语从句中做主语。
技巧九:
短语动词结构
短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语,此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。
例1:
Theusconsists____fiftystates.根据常识可知,美国由50个州组成,故横线处与前一词组合,表示“由......组成”,所以答案是of。
例2:
MrsBakerwasill,soherdaughterhadtoaskforleavetotake_____ofher.生病需要人照顾,所以答案是care,与前后词构成takecareof。
技巧十:
短语介词结构
短语介词即多个词的组合。
起介词作用的短语,如:
exceptfor,dueto等。
例1:
MrSmithtookaplanetoLondon____oftakingatrain.此题中说到两种交通工具,所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思,故答案为instead,以构成介词短语insteadof。
例2:
Justthen,hesawablackboardin_____ofhim.细心观察,可以看出填人front即可构成infrontof,此题得解。
技巧十一:
连词、关联短语结构
常用的连词有and,or,but,so,for,while等,常用的关联短语有both…and...,either…or...,neither…nor...,notonly…butalso...等。
例1:
LittleWangJuncouldnotgotoschool,_____hisfamilywastoopoor.此处表示原因,引导的分句其实是一种解释说明,不是必然的因果关系,且前面有逗号隔开,所以填for。
例2:
____MarrieandJannielikegoingtothetheatre.横线处的词与后面可以构成both?
and,故答案为Both。
技巧十二:
冠词、介词和常用的副词
冠词只能是在a,an,the之间判断;常用的介词有in,at,on,before,during等,通常考查固定搭配;副词的量还是比较多,如:
however,never,yet,much等。
例1:
Jackielikestodriveat____highspeed.这里考查的是不定冠词的习惯用法,答案为a,构成atahighspeed,“以高速”开车。
例2:
OldTom’sgranddaughterusedtovisithim_____Saturdayafternoon.Saturdayafternoon是指定的某天下午,所以不用介词in,而用on才是正解。
例3:
ThoughLiuQiangdidthesamework____ZhangWendid,hegotalowerpay______ZhangWen.第一条横线可由前面的thesame断出用as,第二条横线则可由lower断出比较意义,故答案为than。
例4:
Itwasonlyonedayleft,_____,hisfatherhadnoideatoanswerhim.观察上下句,可以看出是转折关系,且横线与前后用逗号隔开,排除but,所以答案是however。
技巧十三:
上下文中出现的相关词
这一招是最为灵活的,但也是最难的。
学生可以根据上下文关系和自己积累的知识,填入某个已出现的词,或其反义词,或其同类的某个词。
答案的线索可能在本句,可能出现在上下相连的一句,还可能出现在比较远的地方——上下段中与此段位置大体相当的句子。
如果该横线出现在某段的首句,则线索可能在上下段的首句;如果横线出现在某段的末句,则线索可能在上下段的末句,以此类推。
例:
Tony____travellingabroad,butdislikesstayinghomewatchingTV.由第二句话中的dislikes可以判断,此横线处应该是填其反义词likes。
二、阅读理解
(一)阅读理解(2019·安徽合肥调研)
InvisibleDialoguesandInventedLanguages·July13,2018
Thisdiscussionwillexamineselftaughtartistswhousecodedorinventedlanguagesintheirwork.ArtistsincludeMelvinEdwardNelson,andCarloKeshishian.Exploringtherelationshipbetweenlanguageandvisualexpressions,itseekstofindouthowsomeunreadablewords,letters,andsymbolscommunicatemeaning.·6:
30pm-8:
00pm·$10members,students,seniors;$12 nonmembersArtandStorytelling·July20,2018ArtistErnestoCaivanowilldiscusstheconnectionofdrawingandstoriesinhiswork,whileexamininghowhisexplorationsofstorytellingrelatetohispreviousworks.Anotheractivityincludesconversationswithartistsandscholars,providingagoodopportunitytoengagewiththecentralthemesandhistoriesfoundintheartwork.·6:
30pm-7:
30pm·$5members,students,seniors;$8nonmembersSelf-TaughtGenius·July27,2018SponsorSarahSuzukiwilldiscussselecteddrawingsandprintsonviewintheexhibitionHighlightsfromSelfTaughtGeniusinaguidedgallerytour.TheprogramisheldtogetherwiththeexhibitionHighlightsfromSelfTaughtGeniusatthenewlyopenedSelfTaughtGeniusGalleryinLongIslandCity,Queens.·6:
00pm-7:
00pm·$5members,students,seniors;$8nonmembersGender,Politics,andTextiles(纺织品)·August3,2018ArthistorianJuliaBryanWilsonwillpresentanillustratedoverviewofherpublicationFray:
ArtandTextilePolitics.Juliawillexploretherelationshipbetweentextiles,gender,andwar.Abooksigningwillfollowthediscussion.·6:
30pm-8:
00pm·$8members,students,seniors;$10nonmembers
[语篇解读]本文为应用说明文。
本文对四项活动作了详细的介绍,目的就是为这些活动做广告。
1.Whowilltalkaboutdrawingandstories?
A.ErnestoCaivano. B.SarahSuzuki.C.MelvinEdward.D.JuliaBryanWilson.A [细节理解题。
根据ArtandStorytelling部分中的ArtistErnestoCaivanowilldiscusstheconnectionofdrawingandstoriesinhiswork,可知,ErnestoCaivano会在他的作品中讨论绘画和故事的关系。
]
2.WhichoftheactivitiesisavailableinAugust,2018?
A.SelfTaughtGenius.B.ArtandStorytelling.C.Gender,Politics,andTextiles.D.InvisibleDialoguesandInventedLanguages.C [细节理解题。
最后一部分Gender,Politics,andTextiles(纺织品)中的最后一句ArtandTextilePolitics.Juliawillexploretherelationshipbetweentextiles,gender,andwar.Abooksigningwillfollowthediscussion.朱莉娅将探索性别、纺织品和战争之间的关系。
]
3.Whatisthepurposeofthetext?
A.Toadvertisesomeactivities.B.Tointroducesomeartists.C.Topublicizesomelooks.D.Tosponsorsomeevents.A [推理判断题。
通读全文可知,本文对四项活动作了详细的介绍,目的就是为这些活动做广告。
]
(二)阅读理解(2019·河南开封模拟)
Eighteenyearsago,TerryGrahl,waspregnantwithherfourthchild.“Moneywasverytight.”Terryrecalls.Sowhenhermomcalledtoaskifshe’dliketogoshoppingatthelocalfabric(布料)storeforthecomingChristmas,shecouldn’tsaynobecausesheknewshebadlyneededsomefabricstomakenewclothesforherchildren.“Irememberwalkingaround,gazingatallthisbeautifulfabric,wonderingwhetherthereisanythingcheapthatIcouldafford.AndIcouldstillgetsomemoneylefttobuyChristmasgiftsformyfamily.”Well,Terry’smommusthaveknownwhatTerrywasthinking.Smilingkindly,shewhisperedtoTerry,“Youpickanyfabricsyoulike.It’syourChristmasgiftfromme.”Terry’seyeswerefilledwithtearsasthecartbegantooverflowwithmanyfabrics,butnotbecauseTerrywasplanningonmakingherselfaprettydressorapairofcurtainsforthekitchen.Rather,Terry’smom’skindnesshadinspiredsomeholidaygiftideasinTerry,anditdidn’ttakelongforTerrytofigureoutwhatshewasgoingtodowithallthatfabric.“Iwasgoingtomakemyfirstquilt.”Sheexplains.“EverynightIwouldworkonthisqueensizequilt.Witheverystitch(一针),Ithoughtaboutallthatmymomhaddoneformeoverthecourseofmychildhood,duringwhichwewerealwaysbattlinghomelessness,butMomsomehowmanagedtofillourliveswithloveandmakeeverythingokay.”OnChristmasday,fivedaysafterherbabygirlwasborn,Terryhandedhermomagiftbox.Insidewasthequiltshehadsewn,fromthefabrichermotherhadgivenherasagift.
[语篇解读]这篇文章主要讲了十八年以前,Terry和她的家人在那时过着非常艰难的生活。
当时,Terry正怀着她的第四个孩子,她需要给孩子买些布料,但是兜里的钱又不够,自己的母亲体贴地买下这些布料当作圣诞节礼物送给Terry。
Terry回想着母亲无尽的爱,于是把这些布料缝成了一条被子,送给了母亲。
1.WhatdoweknowaboutTerryeighteenyearsago?
A.Terrymadealivingbymakingclothes.B.Terryhadabadrelationshipwithhermom.C.Terryandherfamilylivedahardlifeatthattime.D.Terryoftenwentshoppingatthelocalfabricstore.
C[细节理解题。
由第一自然段Eighteenyearsago,TerryGrahl,waspregnantwithherfourthchild.“Moneywasverytight,”Terryrecalls.可知十八年以前,Terry和她的家人在那时过着非常艰难的生活。
]
2.Whichofthefollowingwordsbestdescribeshermom?
A.Strict. B.Critical. C.Faithful. D.Considerate.
D[推理判断题。
由第二自然段Well,Terry’smommusthaveknownwhatTerrywasthinking.Smilingkindly,shewhisperedtoTerry,“Youpickanyfabricsyoulike.It’syourChristmasgiftfromme.”可知Terry的母亲知道自己的女儿在想什么,并且买下布料当作圣诞节礼物送给女儿,由此推断出Terry的母亲非常的体贴。
]
3.WhatmadeTerrychangeherideaaboutChristmasgift?
A.Thevalueofthefabric.B.Theresponsibilityforherfamily.C.Thememoryofherchildhood.D.Theendlesslovefromhermother.
D [推理判断题。
由倒数第二自然段Witheverystitch(一针),Ithoughtaboutallthatmymomhaddoneformeoverthecourseofmychildhood,duringwhichwewerealwaysbattlinghomelessness,butMomsomehowmanagedtofillourliveswithloveandmakeeverythingokay.可推断出母亲无尽的爱使得Terry改变了她关于圣诞节礼物的想法。
]
4.Whatisthebesttitleforthetext?
A.AChristmasDay B.TheFirstQuilt C.ColorfulFabrics D.HardChildhoodB [主旨大意题。
这篇文章主要讲了十八年以前,Terry和她的家人在那时过着非常艰难的生活。
当时,Terry正怀着她的第四个孩子,她需要给孩子买些布料,但是兜里的钱又不够,自己的母亲体贴地买下这些布料当作圣诞节礼物送给Terry。
Terry回想着母亲无尽的爱,于是把这些布料缝成了一条被子,送给了母亲。
]
(三)七选五(2019·四川成都诊断)
Lastweektheelectricityinmyflatwentout.__1__MytypicaleveningisspentwatchingTVandscrolling(滚动)throughsocialmedia.Thatnightthiswasn’tpossible.MyroommateandIweren’tpreparedwithcandlesandmatches.Wejustrelyonelectricity.Soformeitwasanearlynight.__2__Thatnight,losingourelectricityfeltlike
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