现代汉语第五版复习要点.docx
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现代汉语第五版复习要点
现代汉语第五版复习要点
现代汉语复习要点
语法部分
第一节概说
一、举例说明现代汉语的语法特点。
(一)语序和虚词是主要的语法手段。
汉语语法没有严格意义上的形态变化,主要借助于虚词和语序的变化来表示语法关系和语法意义。
改变语序可以形成不同的结构关系和语法意义。
例如:
发展迅速(主谓关系)—→迅速发展(偏正关系)
学习刻苦(主谓关系)—→刻苦学习(偏正关系)
转播中断(主谓关系)—→中断转播(述宾关系)
紧握(偏正关系)—→握紧(述补关系)
虚词的有无和不同虚词的运用可以形成不同的结构关系。
例如:
小王这个孩子(复指关系)—→小王的这个孩子(偏正关系)
市场繁荣(主谓关系)—→市场的繁荣(偏正关系)
蒸馒头(述宾关系)—→蒸的馒头(偏正关系)
老师的学生(偏正关系)—→老师和学生(联合关系)
某些短语加入虚词后,结构关系虽未改变,但语义却发生变化。
例如
北京饭店—→北京的饭店 孩子脾气—→孩子的脾气
阿Q性格—→阿Q的性格 十斤鲤鱼—→十斤的鲤鱼
“北京饭店”是专有名词,而“北京的饭店”则指地点设在北京的所有宾馆或饭店。
(二)词、短语、句子的构造基本一致
1、短语与合成词的构造基本一致
例如:
结构关系 合成词 短语
主谓关系 气喘 气息微弱
联合关系 聪慧 聪明能干
偏正关系 小学 小型设备
述宾关系 美容 美化校园
述补关系 说明 说得明白
2、短语与句子的构造基本一致。
从理论上说,汉语中的自由短语加上句调就可以单独成句。
因此,短语和句子在结构上的一致性非常明显。
例1:
白雪皑皑的喜马拉雅山,巍然屹立在西藏南侧。
(主谓关系)
例2:
多么美妙的音乐啊!
(偏正关系)
(三)词类与句法成分没有对应关系
印欧语中词类的功能比较单纯,词类与句法成分之间存在简单的对应关系。
名词只能作主语和宾语,动词只能作谓语,形容词只能作定语和表语,副词只能作状语。
但汉语里词类与句法成分之间的关系比较复杂,除了副词主要作状语(少数副词可以作补语)外,其他词类都可以充当多种句法成分。
例如名词主要作主语、宾语和定语,还可以作谓语和状语;动词主要作谓语,还可以作定语、主语、宾语和状语。
例1:
五月一日‖劳动节。
(名词作谓语)
例2:
游泳‖是一项非常有益的体育活动。
(动词作主语)
应该注意的是,汉语中名词作谓语、状语,动词作主语、宾语时,本身的词性并没有改变,名词还是名词,动词还是动词。
(四)量词十分丰富,有语气词
数词和名词结合时,一般都需要在数词的后面加个量词。
不同的名词所用的量词也往往不同。
如“一个人、一头牛、一张纸、一粒米”等。
语气词常出现在句末,表示各种语气的细微差别,如“是他吗?
”、“是他吧?
”、“是他呢。
”
二、举例说明语法的抽象性、稳固性和民族性。
P2
举例说明语法的民族性。
每种语言都有明显的民族特点,不仅表现在语音和词汇上,同时也表现在语法上。
不同语言的语法有同有异,既有共性也有个性,个性是特点之所在。
例如俄语用词形变化(形态)表示词的句法功能,语序就比较自由;而汉语里的词没有表示句法功能的形态变化,词在句子里充当什么成分,主要靠语序来表示。
同时重语序的语言,其表达形式也可能不同,汉语说“我写字”,藏语说成“我字写”;汉语说“两本书”,傣语说成“书两本”。
词的组合手段,各种语言也有差异。
现代汉语的“两本书”是名词和数词组合,
头、家、们、性”等词缀结尾的一般是名词,以“化”结尾的一般是动词等。
汉语的词充当不同成分时不会发生形态变化。
例如,动词无论作谓语、述语,还是作主语、宾语或补语,都采用相同的语音形式,未发生任何形态上的变化。
因此,根据形态标准只能给汉语中一小部分词归类,而无法确定不带形态成分的词的类属。
汉语在形态方面表现出的这一特点,同样只能作为词类划分的参考。
2、意义标准
词的意义包括词汇意义、语法意义和色彩意义。
判断词类主要看词的语法意义,适当参考词汇意义,一般不考虑色彩意义。
在词类划分中所参考的“词汇意义”主要是指抽象的“类别”意义,而不是具体的“词义”。
例如,通常认为名词表示人或事物,动词表示动作或行为,形容词表示性质或状态等,就是“类别”意义。
语法意义是词的语法特点和语法作用所体现出的功能意义。
语法意义是一种概括性更强、概括程度更高的类型,主要包括词类的类意义、词与词组合产生的关系意义等。
形态、语序、重叠、虚词等语法形式所表现出的意义都是语法意义。
由此可见,语法意义比较复杂,而且存在不同层面上的语法意义,不是词类划分的唯一标准,而是词类划分的参考。
3、功能标准
词的语法功能指词与词的组合能力和充当句法结构成分的能力。
这是划分词类的重要标准。
词的语法功能主要表现在以下两方面:
①组合能力
主要包括实词与实词的组合能力、实词与虚词的组合能力。
不同词类之间是否能够组合、以什么方式组合、组合后发生什么样的语法关系等。
例如形容词大多可以和副词组合,接受“很”、“太”等程度副词的修饰;动词可以和名词组合,可以带“着、了、过”等动态助词等。
②词在句子中充当句法结构成分的能力
实词一般都能充当句子成分,例如名词的显著特点就是可以作主语和宾语,形容词的显著特点是可以作谓语、定语等。
虚词不能作句子成分。
(二)汉语词类的划分标准
汉语缺乏形态变化,不能单纯依靠形态特征划分词类。
汉语词类划分主要以词的语法功能为标准,适当参考形态变化和意义方面的依据。
词的语法功能包括词与词的结合能力以及充当句法成分的功能。
在划分词类的时候,并不是把一个词所有的语法功能都拿来作分类的依据,而是找出功能上所具有的一个或几个区别性特点,把具有共同语法功能的一组词归为一类。
例如,根据能否经常作主语、宾语,能否经常作谓语、能否受“不”修饰等特征,将名词与谓词(包括动词和形容词)区分开来,进而根据能否带宾语,将动词与形容词区分开来,动词经常充当述语带宾语,而形容词则一般不带宾语。
二、为什么汉语和英语划分词类的标准不同?
划分词类的依据是词的形态、意义和语法功能。
由于意义往往是模糊的,因而很难作为一种可以执行、操作的标准,只能是一种辅助标准。
因而划分词类主要依据形态与功能,而汉语和英语在形态标准与功能标准上有不同特点。
(一)形态标准
1、英语
英语是屈折语,有丰富的形态变化。
大多数名词的复数形式是在单数形式后面加上s或es,例如:
book-books class-classes
形容词的比较级是在原式后面加上er或者在原式前面出现单词more。
例如:
great-greaterbeautiful-morebeautiful
动词能在其后加-ing、-ed表示不同时体意义。
例如:
Work-working-worked
因此英语可以根据词的形态变化来确定词类。
2、汉语
汉语的形态变化很少,比如名词可以后加“们”表示不定量的复数,但不是所有名词都能加,只有指人名词可以加,而且常常不加也仍然表示复数;动词加“了、着、过”等表示时态,但也不是所有的动词都可以带时态助词。
双音节形容词可以按照AABB方式重叠,例如:
漂漂亮亮、大大方方、干干净净、清清楚楚;但是还有许多形容词不能重叠,例如:
美丽、庄严、精良、严肃;也有的形容词则按照ABAB方式重叠,例如:
雪白雪白、火红火红、笔直笔直、冰冷冰冷。
这些形态变化,虽然对汉语词类的划分有一些帮助,但是由于缺乏普遍性,也没有强制性,所以只能够作为参考标准。
(二)功能标准
1、英语
英语的词充当不同成分时会发生不同的形态变化,分别表示主语(或宾语)、谓语、定语三种功能(职务),而英语的句子成分与词类之间又存在着简单的一一对应关系:
主语、宾语与名词对应,谓语与动词对应,定语与形容词对应,状语与副词对应,等等。
名词动词形容词副词
主语、宾语谓语定语状语
因而,对英语而言,形态变化——句子成分——词类三者之间是一一对应的,可根据词所充当的句子成分直接判断词类:
充当主语、宾语的词是名词,充当谓语的词是动词,充当定语的是形容词。
举例来说,“他生活中的一大爱好是绘画。
|他爱过她|他是个可爱的人”,在英语例三个“爱”有三种形态,分别表示主语、谓语、定语三种功能(职务),分属名词、动词、形容词三个类。
Oneofthegreatlovesofhislifewaspainting.
Helovedher.
He'saverylovingperson。
2、汉语
汉语的词充当不同成分时不会发生形态变化。
例如,动词无论作谓语、述语,还是作主语、宾语或补语,都采用相同的语音形式,未发生任何形态上的变化。
汉语中只有少数词类与句法成分之间有大致的对应关系,如区别词只能作定语,副词主要作状语。
词类与句法成分之间不存在简单的一对一的关系,大多数词类可以充当多种句法成分,它们之间的关系大致可以表示为:
可以看出,汉语中名词、动词、形容词的语法功能是相互交错的。
同一类词可以充当不同的句法成分;反过来说,同一种句法成分可以由不同类的词语充当。
如果比附英语的分类法,作主语、宾语时算名词,作谓语时算动词,作定语时算形容词,就会出现大量兼类词,导致实词无定类,分类也就成了没有意义的事情。
例如,“我打算买、我买、买的东西”,“买”分别充当主语、谓语、定语,并没有不同的形态,如果比附英语的做法,“买”就兼属名词、动词、形容词三类,以此类推,绝大多数汉语的词就会兼属名词、动词、形容词,就无法在词类上作出真正的区别,分类也就失去意义。
因而,汉语词类划分就应采用与英语不同的分类方式,不是把一个词所有的语法功能都拿来作分类的依据,而是找出功能上所具有的一个或几个区别性特点,把具有共同语法功能的一组词归为一类。
例如。
根据能否经常作主语、宾语,能否经常作谓语、能否受“不”修饰等特征,将名词与谓词(包括动词和形容词)区分开来,进而根据能否带宾语,将动词与形容词区分开来,动词经常充当述语带宾语,而形容词则一般不带宾语。
三、如何区分名词、动词、形容词,举例说明。
+不+很+宾语
名词×
动词√×或√
性质形容词√√且×
名词:
不受“不”修饰,如:
问题、雨水、人民。
动词:
不受“很”修饰或能带宾语,如:
走、爱、死亡。
形容词:
能受“很”修饰而不能带宾语,如:
软、聪明、勇敢。
四、形容词和区别词的异同,举例说明。
P13
五、如何辨别作状语的形容词和副词,举例说明P19
形容词常常作状语,因此就容易跟副词相混淆。
区别的办法就是看这个词除了作状语之外,还能不能再作别的成分。
例如:
(1)我们一致同意。
/我们一概同意。
(2)观点很一致。
/*观点很一概。
(3)一致的看法。
/*一概的看法。
“一致”和“一概”都作状语,语义又相近,但是,“一致”是形容词,“一概”是副词。
因为“一致”除了作状语之外,还可以作谓语,受“很”修饰,作定语;而“一概”只能作状语,其他都不行。
六、如何辨别动词“是”和副词“是”?
两个“是”都表示肯定,区别在于:
(一)充当的句法成分不同
动词“是”放在主语宾语之间,充当动语,如:
他是大学生。
他的任务是打扫卫生。
副词“是”放在谓语动词、形容词前,充当状语,如:
他是走了。
他是很帅。
(二)所带短语性质不同
动词“是”的宾语可以是名词性的,也可以是谓词性的,而副词“是”只能放在谓词性的词语前。
因而,当“是”后跟名词性短语时,这个“是”肯定是动词“是”。
当“是”后跟谓词性短语时,则通过变换“是”前后成分予以分化:
如果“是”前后成分可调换,那么这个“是”是动词,如:
他的任务是打扫卫生。
——打扫卫生是他的任务。
如果“是”前后成分不可调换,那么这个“是”是副词,如:
他是走了。
——*走是他。
他是很帅。
——*很帅是他。
七、对“是……的”句,如何区分表示判断的“是”和表示强调的“是”?
“是……的”句的“是”可能是判断动词,“的”是“的”字短语标志;“是”也可能是表示强调的副词,“的”是语气词。
如何区分表示判断的“是”和表示强调的“是”呢?
(1)当“是”是动词,“的”字短语是“是”的宾语时,“的”字后面可以添加个名词,“的”字和“是”字也不能省去,如
“这些是小王买的”可以说成“这些是小王买的书”,不能说成“这些是小王买”或“这些小王买”;
(2)如果“是”是副词,“的”是语气词,则“的”后不能添加名词,“是”字和“的”字可以省去,如“明天是会到来的”不能说成“明天是到来的一天”,可以说成“明天会到来。
八、如何辨别时间名词和时间副词,举例说明P19
时间副词与时间词都是用来表达时间意义的,都经常充当状语,它们之间的主要区别在于:
时间名词可以充当主语、宾语和定语,可以与介词构成介词短语,时间副词不能。
如:
现在是十点。
现在的情况如何?
从现在开始。
*正在是十点。
*正在的情况如何?
*从正在开始。
九、有些介词与动词同形,如何判别,举例说明。
P29
现代汉语的介词绝大多数是由古代汉语的动词虚化而来,虚化是个连续的渐进过程,有些至今仍处在虚化的过程中,因而有些词表现出兼有动词和介词两类词的性质。
动词和介词的区别主要表现在以下几个方面:
①介词不能单独使用,必须附着在其他实词或短语前面,构成介词短语。
介词短语不能充当谓语;而动词可以单用,可以构成述宾短语充当谓语。
如“比”和“在”兼属介词和动词:
你比他强*你比他
他在黑板上写了几个字*他在黑板上
你和他比?
你和他比什么?
他在不在家?
他在家。
②介词不能带“了、着、过”等动态助词,绝大多数动词可以。
“为了、除了”“沿着、趁着、随着”“通过、经过”中的“了、着、过”是构词语素,不是独立的虚词。
十、有些连词和介词同形,如何判别,举例说明。
有些词兼有介词和连词双重功能:
(1)和、跟、同、与
①换序法:
互换“和、跟、同、与”前后的成分,如果意思不变,它们是连词;如果意思改变或者不能互换,它们是介词。
②添加法:
看能否在“和、跟、同、与”前添加状语,如果能添加,它们是介词;不能添加,它们是连词。
③省略法:
看能否省略“和、跟、同、与”前的成分,如果能省略,它们是介词,如果不能省略,它们是连词。
如:
小王和小李喜欢踢足球。
小王和小李说过他下午有事。
(“他”=小王)
=小李和小王喜欢踢足球。
≠小李和小王说过他下午有事。
(“他”=小李)
*小李以前和小王喜欢踢足球。
小王早上和小李说过他下午有事。
*和小王喜欢踢足球。
和小李说过他下午有事。
前一例中“和”是连词,后一例中“和”是介词。
(2)由于、因为、为了
后面为体词性成分时,它们是介词;后面为谓词性成分时,它们是连词。
如:
因为你,他挨了批评。
(介词)
因为下雨,运动会只能改期。
(连词)
为了祖国的明天,我们应该努力学习。
(介词)
为了早点到达目的地,他一大早就启程了。
(连词)
十一、如何辨别结构助词“的”和语气词“的”,举例说明。
结构助词“的”和语气词“的”都读轻声,容易混淆,它们之间的区别主要表现在出现位置、省略的可能性以及添加中心语的可能性几个方面:
出现位置
省略
添加中心语
语气词“的”
句末
可以
不可以
结构助词“的”
句末、句中
不可以
可以
如:
这本是图书馆的。
我去过图书馆的。
*这本是图书馆。
我去过图书馆。
这本是图书馆的(书)*我去过图书馆的(?
)。
两例中的“的”分别是结构助词和语气词。
十二、如何辨别动态助词“了”和语气词“了”,举例说明。
动态助词“了1”和语气词“了2”存在划界的问题。
当“了”出现于句中谓词性成分后时,是动态助词“了1”;当“了”出现于句末且前为体词性成分时,是语气词“了2”;当“了”出现于句末,前为谓词性成分时,兼有语气词和动态助词双重作用,是“了1+了2”。
如:
他已经看了1两本书了2。
他走了1+2。
十三、“我跟他去过”这句话如何消除歧义?
P44
十四、为什么说“爱、恨、希望”是动词,而“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油”是形容词?
P26
四、短语
多义短语的类型有几种,举例说明。
层次分析
五、句法成分
主语的意义类型
宾语的意义类型
如何依据宾语给动词分类。
“给以、加以、予以、致以、进行”等词所带宾语有何限制?
P63
可以带以谓词为中心的定中短语,而不能带动宾、状中等短语,例如……
“得到、有、作”等词所带宾语有何限制?
P63
可以带名词性宾语,可以带以谓词为中心的定中短语,而不能带动宾、状中等短语,例如……
补语的意义类别
补语和宾语的辨别
句子和短语的差别
第一,句子有特定的语气、句调,可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等四类。
短语没有特定的语气、句调,没有陈述短语、疑问短语等类别。
第二,句子可以有独立语这种语用成分,短语没有。
第三,句子的主语有时后置(来了吗,你哥哥?
),宾语有时前置(我哪儿也不去)。
短语中有主谓短语,没有谓主短语;有动宾短语,没有宾动短语。
一句话,短语的语序比较固定,句子的语序比较灵活。
以上差别说明两者本质不同,句子是语言运用单位,是动态单位;短语是造句备用单位,是静态单位。
六、句子的分类
句类句型
选择问与正反问的辨别
单句的句型、句式判断
如何区别兼语句与主谓短语做宾语的句子P91
简要介绍语法研究的“三个平面”理论,举例说明语义分析的内容。
P104-106
八、复句
复句
多重复句分析
修辞部分
修辞
结合实例谈谈修辞与语境的关系
举例说明修辞与语言三要素的关系
修辞和语音各有其研究对象,语音以语言声音的性质、结构规律为研究对象,修辞研究运用语言因素、语言规律来提高表达效果,自然要注重研究谐音、叠音、拟声、双声、叠韵、平仄、押韵、字调、语调、重音、轻声、停顿、音节、节奏和儿化韵等。
研究这些语音现象在特定思想内容和语境中表现出来的感情色彩、意义的心理重心、音律美感和鲜明的民族风格。
不少修辞方式是利用语音条件体现修辞效果的,如双关、对偶、拈连、歇后、摹声、同字、谐音、讳饰、借代、飞白等。
语音在突出语义和增强音律美方面为修辞提供条件,丰富了修辞方式的内容;修辞则通过积极调动语音因素扩大了语音的功用。
词语的声音美体现在:
1、音节整齐匀称,2、声调平仄相间,3、韵脚和谐;4、叠音自然,双声叠韵配合。
声音的锤炼,还要讲求摹声真切,讲求谐音自然巧妙,讲求读音上课。
语音音律美的取得有赖于语音因素的综合运用。
辞格判断与辞趣鉴赏
设问与反问的区别
借喻、借代的区别
语体
文艺语体
试卷一
一、选择题(10分)
二、分析题(50分)
1、语法分析(30分)
单句层次分析、句型、句类判断(20分)
复句(10分)
2、修辞分析(20分)
三、简答题(20分)
四、论述题(20分)
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