为母亲节拟一个宣传主题.docx
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为母亲节拟一个宣传主题
为母亲节拟一个宣传主题
篇一:
2010年中考模拟语文试卷5
2010年中考语文模拟试题5
姓名:
班级:
分数:
一(4分)全卷书写分。
二(22分)完成下面1-8题。
1.按下面的要求,写出你所知道的古代诗句。
①相信你此时坐在考场上一定充满信心。
还记得李白《行路难》结尾处那鼓舞人心的两句诗吗?
请
写出来,鼓励一下自己:
_________________________,_______________________。
②人们常说“站得高看得远”,含有这一道理的古代诗句有不少。
请写出其中连贯的两句:
_________________________________,_________________________________。
2.写出与下列人物有关的成语。
孔子()欧阳修()
刘备()陶渊明()
3.读下面的故事,再点出其寓意。
从前,有只海鸟在鲁国的都城的城郊,鲁侯将它迎来并在祖庙里给它设酒宴。
给它演奏高雅的音
乐,给它摆上丰盛的菜肴。
海鸟被吓得眼花心乱,发愁悲伤,不敢吃一块肉,不敢喝一杯酒,三天之后
就死了。
4.阅读下面文字,完成后面的问题。
世界上许多国家过母亲节,但母亲节的日期不尽相同:
美国、意大利等国都在5月的第二个星
期日,法国的母亲节是5月的最后一个星期日,泰国的母亲节是8月12日。
有人提议我国也应该设立
自己的母亲节,以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
①假如我国的母亲节已经确立,请你仿照下面示例的句式,为我国首
届母亲节拟定一个宣传主题。
..
示例:
营造绿色城市呵护地球家园
②假如从下面的候选人中推举—人作为母亲节的形象代言人,你推举谁?
写出理由。
候选人:
孟母岳母冰心
③假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚,请写出给母亲洗脚前想说的话。
5.将下面这条简讯改为“一句话新闻”。
简讯:
我们国家继一亿亩速生丰产林基地和“三北”“长江中下游”“沿海”“平原农田”防护林
体系以及全国治沙工程六大林业重点工程之后,又一个举世瞩目的大型生态建设工程,太行山绿化工程
将全面启动。
加快太行山绿化,能改善太行山区生态环境,保护水土,涵养水源,对华北和京津地区的
建设意义重大。
一句话新闻:
6.请参照下面例句,以“微笑”为话题仿写句子。
例句:
假如生命是绿叶,我要让生命的绿叶永远富有活力;假如生命是红花,我要让生命的红花开
遍人生的旅途。
仿句:
7.赏析《过故人庄》并答题。
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
①诗中“”一句,将室内外景象联系起来。
②“绿树村边合,青山郭外斜”一联是千古名句,请自选一个角度(如表现手法、语言运用等),作一简
短赏析。
8.默写。
①衣沾不足惜,。
(《归园田居·其三》)
②,却话巴山夜雨时。
(《夜雨寄北》)
③子曰:
“,见不贤而内自省也。
”(《论语十则》)
④我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,。
(《水调歌头》)
⑤域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,。
(《孟子两章》)
三.(8分)文言文阅读,完成9—13题。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君
美甚,徐公何能及君也?
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”
妾曰:
“徐公何能及君也?
”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若
君之美也。
”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美
我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于我臣,皆以
美于徐公,今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市
朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲
言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
9、下列各组词语意思相近的一项是()美朝服衣冠..
A、孰、朝
孰视之皆朝于齐..
门庭若市时时而间进..
C、市、间
能谤讥于市朝肉食者谋之,又何间焉..
10、翻译下列句子
群臣吏民能面剌寡人之过者,受上赏。
。
11、下列句子中加点词语古今意思相同的一项是()
A、今齐地方千里B、先帝不以臣卑鄙....
C、刻唐贤今人诗赋于其上D、天将降大任于是人也....
12、妻、客都认为邹忌“美于徐公”,而说话的语气不同,请简要分析。
。
13、从邹忌进谏、齐威王纳谏中,你得到了什么启示?
请就一个方面谈谈。
。
四.(12分)阅读短文《冷》,完成14—19题。
冷
在返美的路上,在一万米的高空中。
“你这是到美国去——”我问身旁的小伙子。
“上学。
”
“拿博士?
”
“不,MBA(工商管理学硕士)。
拿博士是浪费生命,谁去干那种蠢事?
”
“噢?
浪费生命?
”
“苦了那么多年才拿那么点钱,一辈子给人家打工,说起来好听,其实不过是个干脑力活的打工仔,口袋
里一个钱也没有,这不是浪费生命是什么?
”
我哑然。
沉默良久,我问道:
“你是自费?
那你父母肯定是大款或者高干,是吗?
”
“不,他们是普通的机关职员。
钱是我在大学里赌期货挣来的。
”
“你的父母知道你做生意吗?
”我换了个轻松的话题。
“他们?
”他轻蔑地撇撇嘴,“他们知道什么?
我从头到尾都瞒着他们,直到最后我拿到了签证才告诉他
们。
要是让他们知道了,还干得成什么事儿?
”
“你怎么这样说自己的父母?
”我惊叹道。
“您别误会。
我当然尊重他们,自己的父母嘛。
不过我是成年人,不想像他们那样浪费生命。
”
“他们也浪费生命?
怎么个浪费法?
没有当上CEO?
”
“CEO?
”他再度轻蔑地撇撇嘴,“就凭他们那个样儿?
他们一生什么也没干,整个儿是生活的失败者。
”
“什么也没干?
哦,当然,又没钱,又没地位。
不过,小伙子,你好象忘记了他们生在什么年代,要是你
活在他们的时代,没准你混得还不如他们!
”“谁说的?
”仿佛见了期货,他一下子亢奋起来,连呼出来的每个二氧化碳分子都镀上了自信,“决不会
的!
怎么可能!
”
世上好象没有什么东西能让他相信,他的一生可能过得像他父母那样平庸。
于是我再度换了话题:
“告诉我,年轻人。
如果你父亲或是你母亲病危,渴望见你最后一面,这时你正在你那跨国公司里做一笔
大买卖,你会怎么办?
”
“我当然不回去。
如果他们要死了,我回去也救不活他们,是不是?
我会把一切都安排得好好的,给他们
请最好的大夫,最好的护士,住最好的医院,接受最好的治疗。
这比我扔下一切赶回去更有实际效果,对吧?
而且,我相信他们也不愿意我为了他们毁了自己的前途。
”
我什么话也说不出来了,又一次,他的话句句是真理,一句顶一万句。
而正是这冷酷的真理使我不寒而栗。
14.文章写的是一段旅途对话,可分三层,请你从文中找出分层的标志性词语。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
15.根据自己的理解概括三层对话的内容,语言尽量精炼、整齐。
①关于_______________________________________;
②关于_______________________________________;
③关于_______________________________________;
16.文中的小伙子多次说到“浪费生命”,其含义是什么?
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
17.小伙子说自己“尊重父母”,请你结合原文来分析他是否尊重父母。
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
18.请品读文中画线句,体会其中的含义。
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
19.从文中找出点题的句子并写下来,结合生活实际谈谈你的感受。
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
五.(12分)阅读《“能呑能吐”的森林》一文,完成20—25题。
“能呑能吐”的森林
①森林涵养水源,保持水土,防止水旱灾害的作用非常大。
据专家测算,一片10万亩面积的森林,相当
于200万立方米的水库,这正如农谚所说的:
“山上多栽树,等于修水库。
雨多它能吞,雨少它能吐。
”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。
②说起森林的功劳,那还多得很。
它除了为人类提供木材及许多生产生活原料之外,在维护生态环境方面
也是功劳卓著,它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。
因为地球在形成之初,大气中的二氧化碳含量很高,氧气很少,气温很高,生物是难以生存的。
大约在4亿年以前,海里的先进植物登陆,陆地才产生了森林。
森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收,同时吐出新鲜的氧气,调节气温,这才具备了人类生存的条件,地球上才最终有了人类,所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。
③森林,是地球生态系统的主体,是大自然的总调度室,是地球的绿色之肺。
森林维护地球生态系统的这
种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。
因此,我们必须调度重视票友造林,并且保护好森林。
目前,值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。
近200年间,地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。
而另一面,由于地球上的燃烧物的增多,二氧化碳的排放量在急剧增加。
此消彼长,使得地球生态环境急剧恶化,主要表现为全球气候变暖。
全球气候变暖对人类生产和生活有着巨大的影响,甚至人类生存。
因为全球气候变暖,水分蒸发加快,改变了气流的循环,为了使地球这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮,以改善生态环境,抑制全球变暖,减少水旱等自然灾害,我们应该大力植树造林,使每一座荒山都绿起来。
20.阅读全文,简洁回答森林的两大功劳。
①吞水吐雨器:
②吞碳吐氧机:
21.阅读第三段,概括说明“地球的绿色之肺在日益萎缩”的两个原因。
篇二:
初三二模拟试题
2011—2012年第二学期
初三年级第二次模拟语文试卷
注意事项:
1.考试时间150分钟,全卷总分120分,其中卷面与书写共4分。
2.标▲的试题答题精彩奖励1分,全卷奖励共5分。
一、积累:
(40分)
1、亲爱的同学,十几年的学习生活,你对语文一定有了很深的领悟和丰富的情感,请写
一段话,抒写你心中的语文。
(用两种以上修辞)(2分)。
2、按拼音写汉字或按汉子写拼音。
(4分)时间如báijūguòxì()一般,我们步入了这令我们心驰神往的神圣殿堂。
在这里三年的美好时光,经过老师的谆谆教导,xúnxúnshànyòu(),我们已不再是羞涩miǎntiǎn()的懵懂少年,我们憧憬()着美好的未来。
..3、古诗文默写(15分)。
(1),江春入旧年。
《次北固山下》
(2)不畏浮云遮望眼,。
《登飞来峰》
(3),却话巴山夜雨时。
《夜雨寄北》
(4),背灼炎天光。
《观刈麦》
(5),都护在燕然。
《使至塞上》
(6),自将磨洗认前朝。
《赤壁》
(7),夜吟应觉月光寒。
《无题》》(8)最是一年春好处,,《早春呈水部张十八员外》(9)但愿人长久,。
《水调歌头》(10),浅草才能没马蹄。
《钱塘湖春行》(11),恨别鸟惊心。
《春望》
(12),一览众山小。
《望岳》
(13),天涯若比邻。
《送杜少府之任蜀川》
(14)在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,揭示新陈代谢的自然规律的句子
是,。
4、作为伟大诗人,陶渊明、李白、苏轼“各领风骚数百年”,选其中之一,说说你对他的了解(写出字、
号、朝代、称号、作品、思想风格)(1分)。
5、阅读下面古诗,完成
(1)-
(2)题。
(3分)
过零丁洋文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
(1)诗中第二联运用比喻手法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起。
诗人以“风飘絮”比喻。
以“雨打萍”比
喻。
(1分)
(2)从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死?
留取丹心照汗青”这句诗作简要分
析。
(2分)6、依据提示和例句仿写。
用“事物+否定+想象”的格式造一个句子。
(2分)例句:
教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵。
7、阅读下面文字,完成后面的问题。
(4分)世界上许多国家过母亲节,但母亲节的日期不尽相同:
美国、意大利等国都在5月的第二个星期日,法国的母亲节是5月的最后一个星期日,泰国的母亲节是8月12日。
有人提议我国也应该设立自己的母亲节,以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
假如我国的母亲节已经确立,请你仿照下面示例的句
式,为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。
(1分)
示例:
营造绿色城市呵护地球家园请从下面的候选人中推举—人作为母亲节的形象代言人,并写出理由。
(2分)候选人:
孟母岳母冰心
假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚,请写出给母亲洗脚前想说的话。
(1分)
8、▲“名家欣赏”环节,下面出示了三幅书法作品,你最喜欢哪一幅?
请说说理由。
(2分)-1-
作品理由
9、在横线上填人名,补足歇后语,并在后面的括号内分别写出出自哪部章回体小说。
(4分)
(1)借东风——巧用天时()
(2)上梁山——官逼民反()(3)打宋江——过后赔礼()
(4)照镜子——里外不是人()
10、认真观察下面这幅漫画,请用说明的表达方式简要介绍漫画内容,并谈谈你对这幅漫
画的理解。
(2分)
11、根据下面给出的数字和汉字猜出一个成语,请选取其中的一个,把对应的成语写在括号里。
(1分)
(1)12345609()
(2)乖()(3)333555()(4)者()二、阅读。
(40分)
(一)文言文阅读(17分)
1、用“/”标出下面句子中最明显的一处停顿(1分)
以是人多以书假余2、解释下列加点的字(2分)
①虽乘奔.御风()②无案牍之劳.形()3、翻译下列句子(8分)
-2-
①学而不思则罔,思而不学则殆。
②清荣峻茂,良多趣味。
③策之不以其道,食之不能尽其材。
④潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
4、周敦颐的《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志的写法。
课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人?
作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情?
(2分)5、▲苏轼的《记承天寺夜游》中句子“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
”此处无一“月”字,却无处不见皎洁的月光。
试简要赏析其妙处。
(2分)
6、《渔家傲·秋思》这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主?
全词表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
(二)现代文阅读(13分)
溃散的黑暗赵丽宏
(1)我的眼前闪动着一双乌黑的眼睛。
在这双眼睛里,世界是一片无穷无尽的黑暗,然而它们执著地亮着,寻觅着旁人无法体会的光明。
(2)大约是10年前,记者吴斐告诉我,上海盲童学校有一个盲姑娘,叫杜琼,喜欢文学,喜欢朗诵散文和诗歌,很希望得到我的书。
这样的要求是不能拒绝的。
我把刚出版的散文诗集《人生遐思》寄给她时,心里纳闷:
一个双目失明的孩子,怎么读书?
不久,我就收到了杜琼的信。
信很厚,是盲文,用针在厚厚的纸上刺出来,必须用手指来读,我当然读不懂。
不过,信中附了她父亲的译文。
她在信中告诉我:
“我朗诵了你书中的很多作品,以后我把录音带送给你。
”这是我收到的第一封盲文来信。
她真的给我送来了录音带。
那天,她由父亲陪着来到我家。
如果事先不知道,我真看不出她是个盲人。
那一双乌黑的眼睛,很神气地睁着,仿佛世上所有的光明都在她的视野里。
她微笑着,用清脆悦耳的声音大声说话,客厅里回落着
她的笑声。
她告诉我,她准备把这本书翻译成盲文出版。
她这么说,我报之一笑。
我问她,将来毕业了,准备做什么,她想了想,答道:
“我很想到广播电台做一个播音员。
我看不见,但我能说,可以把心里想的都告诉别人。
我想搞盲人教育,譬如,教育人学会用电脑,使她们能像明眼人一样面对生活。
”她的这些想法使我惊讶,当时,电脑对大多数明眼人来说还是一个神秘莫测的东西,她竟然已经异想天开了。
这是她的美好愿望,有愿望,总是好事情。
对一个盲人来说,最可怕的大概就是对生活失去信心。
而眼前的这个盲姑娘,对一切都充满了兴趣。
这些兴趣,能不能将她引向理想的光明境地呢?
我听了杜琼朗诵的录音。
她的声音柔和甜美,热情洋溢,对散文和诗的意境有独特的感情,这声音里有一个中学生的天真烂漫,也有一个生活在黑暗中的人对光明的憧憬,而这,决非一般的孩子所能表达。
她的朗诵使我感动。
过了半年,杜琼打电话告诉我,《人生遐思》已经由盲文出版社出版。
这消息使我感到意外,也使我不得不对她刮目相看。
不久,杜琼寄来了书。
这是一本牛皮纸装订成的书,又大又厚,没有任何色彩,除了封面上几个黑字,其余全是用针刺出来的盲文。
在我出版的很多书中,这是最厚重的一本,却也是惟一一本自己无法读懂的书。
书的扉页上,杜琼用针刺了这样一行字:
“愿您有更多的作品滋润盲孩子的心田。
”我把这本收放在书架上,看到他就想起她热情洋溢的声音,想起她那双乌黑明亮的眼睛,想起一个盲孩子对我的期望。
有时候,我很自然地会想像她的那个黑暗世界。
在那个只有声音没有光亮和色彩的世界里,一个盲姑娘如何生活,如何思想?
有一次,我问一个生性活泼、无忧无虑的小姑娘,她的年龄和杜琼相仿,和杜琼一样,她也有一双乌黑的大眼睛,不同的是,她的眼睛能从容地观赏世间的一切,她的视野里一片光明。
我问她:
“假如你的眼睛什么也看不见了,你会怎么样?
”她几乎是不假思索地答道:
“那活着还有什么意思?
我宁可死!
”我心头一震。
杜琼就天天生活在我想像的黑暗世界中,而她活得如此充实。
生活和命运,把人和人塑得那么不同。
杜琼初中毕业了。
她比同龄的孩子更早面临选择职业、选择谋生手段的难题。
在这样的难题面前,浪漫的幻想只能让位给严峻的现实。
她考进了一个医疗推拿班,她要用一双灵巧的手,驱除病人的伤痛。
她常常打电话,告诉我她的学业在进展,有时候还忍不住把老师和病人对她的赞扬告诉我。
我为她高兴。
我想,她不仅能做一个自食其力的人,也能做一个有益于社会的人。
对一个盲人来说,这并不是一个很低的目标。
不过我知道,在杜琼的心里,她那理想并未泯灭,它们还会像火星一样,在她的心里闪烁,只要有机会,这些火星就会燃烧成灿烂的火花?
?
花了三年时间,杜琼以优异成绩从医疗推拿班毕业了。
然而她还想追求她日思夜想的文学和广播。
她想报考北京广播学院,被婉拒,想报考大学的中文系,也被回绝。
她还找了广播电台,想去当一个专为残疾人播音的播音员,结果可想而知,依然是失望。
她处处碰壁,只因为是一个盲人,只因为她无法浏览明眼人一目了然的世界。
-3-
(2)说说文中第(8)段画“”的句子妙在哪里?
6、文中第(15)段画波浪线的句子引发你怎样的思考?
(2分)
7、▲眼睛是心灵的窗户。
文中多次写到盲姑娘一双乌黑的眼睛,请你也来写写生活中给你带来心灵震颤的那双眼睛。
(不要照抄原文)(2分)
8、请从课内外阅读积累中举一个与盲姑娘类似的事例。
(不少于20字)(1分)
(三)现代文阅读(10分)
读永恒的书
周国平
①人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的,其中最重要的一种形式就是文字。
因而,在我们日常的精神活动中,读书便占据着很大的比重。
一般而言,我们很难想像一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。
“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样。
”高尔基说的这句话,非常贴切地表明了这一点。
②然而,古今中外的书不计其数,该读哪些书呢?
从精神生活的角度出发,我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。
一是完全不可读的书,这种书只是外表像书罢了,实际上是毫无价值的印刷垃圾,不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。
在今日的市场上,这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。
二是可读可不读的书,这种书读了也许不无益处,但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。
世上的书大多属于此类。
我把那些专业书籍也列入此类,因为它们只对有关专业人员才可能是必读书,对于其他人却是不必读的书,至多是可读可不读的书。
三是必读的书。
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