人教小学生六年级上册新阅读训练营讲解.docx
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人教小学生六年级上册新阅读训练营讲解
小学生新阅读训练营
写人文章阅读
怎样阅读写人文章?
1阅读时,我们应该投入自己的感情,与文中的人物相遇、相识,联系他们的生活背景,感受他们生活的态度,了解他们的品格,学习他们身上的闪光点,净化心灵,扬长避短,掌握自己的前进道路,领悟人生的真谛。
2揣摩作者的写作方法,体悟作者是怎样把一个活生生的人物形象展现在我们眼前的?
作者都是抓住人物在特定环境下的语言、动作、神态、心理活动的描写来刻画人物形象的。
3就要善于从这些方面仔细地阅读,紧扣关键词句,用心体会。
4它恰当地运用一些修辞手法,如比喻、对比、夸张、反问、排比等,也对刻画人物形象起来重要的作用。
1.执拗的茶王/李丹崖
他是方圆百里知名的茶王,经他的手炒制的茶,颜色清亮,汤汁醇香。
一日,一位客商来到茶王家里,指明要茶王亲炒二斤猴魁,他要拿着去京城送礼。
听了客商的要求,茶王面露难色,因中风,他的右手已经不能动了。
正待客商发愁之际,茶王的儿子端着一杯茶进来招待客商。
客商端起就饮,顿觉目爽神明,忙问:
“这杯茶是不是茶王亲炒?
”
茶王的儿子憨厚地笑道:
“是我炒的,不好喝,您将就一下”。
客商大呼:
“好得很!
好得很!
”这茶拿出去,说是茶王炒的,没有人敢不信”。
他做商议状对茶王说:
“您看这样可好,让少爷炒制二斤猴魁,就说是您炒制的,不就一切问题都解决了吗?
”
茶王慌忙摇头:
“不妥不妥。
犬子的手艺尚末成熟,不能鱼目混珠。
”
客商近乎央求道:
“茶王老先生,我这笔生意确实很重要,如果没有你的茶成全,这单生意说不定就要搞砸啊!
这样吧,价格随您开,就让少爷代您炒制。
”
由于茶王看病急需一笔钱,茶王的儿子赶忙应允。
不料,茶王却“啪”的一声摔碎了左手里的杯子,大声呵斥:
“逆子!
”
客商大为不解,问:
“茶王老先生为何这样执拗呢?
”
茶王解释说:
“茶本是清心之物,如若按照你说的那样做,我的心里定会留下芥蒂,今后,从我手里再也出不了好茶了。
客商听了,不敢再劝,向茶王深深鞠了一躬,然后红着脸走出了茶王家……
1.给多音字注音并组词。
难拗混
2.比一比,再组词。
醇()茶()憨()蒂()
淳()荼()瞰()谛()
3.读句子,完成练习。
茶王慌忙摇头:
“不妥不妥。
犬子的手艺尚未成熟,不能鱼目混珠。
”
(1)本句中“鱼目混珠”是指:
(2)“犬子”是一种自谦的说法,古文中还有一些类似的词语,比如:
(3)将这句话改为第三人称转述句:
4.茶王为什么拒绝了客商的要求?
请用文中的语言回答。
5.有人说,这个茶王很傻,送上门来的钱都不赚。
对茶王,你有什么看法呢?
6.中国茶叶的种类很多,除了文中出现的“猴魁”外,你还知道哪些?
试着写一写。
2《我的爸爸》拉迪奇科夫
没有人比我爸爸更有力气了。
他只要挥动几下斧子就能砍倒林子里的树木;只要在我的手上吹一下就能使我暖和起来;只要对那些牛吆喝一声,它们便摇着尾巴站起来。
他什么都行。
我站在他的身影里,幻想有一天我能变得像他一样有力气,像他一样英勇无畏,战无不胜。
我看着爸爸用斧子砍树,那些树伴随着咔嚓咔嚓的声响倒在雪地上,在山谷里回荡着伐树的咔嚓声。
我全身颤抖,感到整个森林都在爸爸的斧子下呻吟、震撼。
他把砍下的树毫不费力地装在雪橇[qiāo]上,用绳子把它们紧紧地捆在一起,像捆麦秸[jiē]一样。
然后套上两头牛——像祖母讲的神话中嘴里喷火的龙一样。
但是雪橇的滑板冻住了,它们拉不动。
于是,爸爸使劲用肩一推,冻住的雪块发出震耳的响声,牛轻快地拉着雪橇向前走去。
我坐在雪橇上面,身上裹着爸爸的旧皮袄,看着他手里牵着牛的缰绳艰难地朝前走着。
那两头大黑牛像两只小狗一样驯[xùn]顺地跟在他身后。
我真不明白爸爸哪儿来的这么大劲,他能够摆布周围的一切。
太阳不慌不忙、稳稳当当地在天空中滚动。
爸爸点上一支烟,牵着牛,不慌不忙、稳稳当当地在雪地上走着。
突然,他的脚滑了一下,跌倒在雪地上,像我在冰场上摔跤一样。
见了这场面,我感到难为情,臊[sāo]得我都想哭了,因为我亲眼看见了爸爸摔倒了,在那一瞬间,他是那么无可奈何。
至今我仍不愿相信这是真的,虽然我还清清楚楚地记得当时的情景:
他从雪地上爬起来,用帽子扑打着粘在身上的雪,气恼而尴尬地朝我笑笑。
我同样也感到尴尬和气恼,因为摔倒的不是别人,正是我的爸爸。
对于我,他简直就是一切。
1、照样子,写词语。
咔嚓咔嚓(ABAB式拟声词)
不慌不忙
2、选字填空。
(1)震振
地()()耳()作()撼
(2)臊躁澡燥
害()洗()干()急()
3、根据意思在文中找出适当的词语填在括号里。
(1)打仗没有一次不取得胜利。
形容力量强大,百战百胜()
(2)没有任何办法。
()
4、读句子,照例用划黄线的关联词语造一组排比句。
他只要挥动几下斧子就能砍倒林子里的树木;只要在我的手上吹一下就能使我暖和起来;只要对那些牛吆喝一声,它们便摇着尾巴站起来。
5、用“”画出第一段文章中描写爸爸力气大的语句。
6、“对于我,他简直就是一切。
”联系原文,体会作者的思想感情。
(提示:
在孩子的眼里,爸爸是怎样的人?
对孩子的影响在哪里?
)
7、文章运用大量笔墨写森林,牛,太阳,等周围的一切的神态,有什么作用?
8、看到爸爸跌倒在雪地上我为什么感到难为情?
9、第六段中气恼而尴尬与尴尬和气恼含义一样吗请简单谈谈你的理解。
3《母亲的耳朵》阅读材料
抱着自己刚出世的宝宝,这位年轻的母亲的心都快rónghuà()了。
多美的小天使啊!
粉嫩的小脸、软软的头发。
母亲迫不及待但又小心翼翼地解开了襁褓[qiǎngbǎo]。
一下子,她惊呆了:
那么完美的小脸上居然没有耳朵!
她不敢相信自己的眼睛:
“不会的,不会的……我的儿子怎么没有耳朵?
……”
物换星移,孩子一天天长大了。
幸运的是,他的听力没有任何问题;不幸的是,他永远和别人不一样,他的耳部就只是两个肉团。
终于有一天,放学回家的儿子泪流满面地一头扑进了母亲的怀里。
“妈妈,我再也不上学了……”伤心的泪流在儿子的脸上,却流到了母亲的心里。
知道这一天迟早要来到,但真的来到了,还是那样令人难以接受。
经过询问,儿子说出了当天的事情经过。
原来,有个高年级的大男孩qīfu()他,并毫不留情地骂道:
“你滚!
滚回家去,没有耳朵的怪物……”听到儿子的号啕大哭,妈妈的心在流血。
她对儿子安慰道“
”
父亲专程去拜访了一位资深的医学专家。
这位专家同情地说:
“只要有人肯为你儿子捐出耳朵,我不仅负责把它装上去,而且我能做到看起来天衣无缝。
”但谁肯做出这么大的xīshēng()呢?
两年过去了,终于有一天,父亲对儿子说道:
“孩子,告诉你一个好消息,我们已经找到一个人,他愿意为你捐献耳朵。
只是他要我们为他保密。
”
手术非常成功,一个崭新的人出现了:
完美的外貌加上优秀的天赋,让他的中学乃至大学的校园生涯一路凯歌。
毕业后,他成为一名风度翩翩的外交官。
现在,儿子已是一个成熟的男子汉了。
但他时常想知道那个为他捐献耳朵的人。
于是,他kěnqiú()父亲道:
“爸爸,我很想知道是谁为我付出了那么多,我一定要报答他。
现在我有这个能力了……”父亲几次想说出来,都被母亲的眼色制止了。
这一天终于到了,也许对儿子来说,那是最黑暗的一天!
他和父亲站在母亲的病床前。
他温柔地用手梳理母亲那有点花白的、几乎从未理过的厚厚头发。
他一下子惊呆了:
妈妈,妈妈没有了耳朵……
1.根据文中的拼音,把所缺的词语写在括号里。
2.联系上下文,理解下列词语的意思。
(1)
迫不及待:
(2)
物换星移:
(3)
天衣无缝:
3.展开想象,把第2自然段中母亲安慰儿子的话补充完整。
(提示:
写的话一定要围绕“安慰”这个词展开。
)
4.将下面这句话改为第三人称转述句。
这位专家同情地对爸爸说:
“只要有人肯为你儿子捐出耳朵,我不仅负责把它装上去,而且我能做到看起来天衣无缝。
”
5.
(1)第2自然段中,“伤心的泪流在儿子的脸上”是指,“却流到了母亲的心里”是指。
(提示:
儿子受到欺侮,母亲内心的滋味会如何呢?
)
(2)第4自然段中,“一个崭新的人”指的是儿子。
(提示:
相对于前面没有耳朵,儿子显得不完整而言。
)
(3)第6自然段中,对儿子来说,“那是最黑暗的一天”不仅指的是,还是。
(提示:
注意母亲病危与儿子后来的发现这两点。
)
6.第5自然段中,父亲几次想告诉儿子事情的真相时,母亲为什么要用眼色来制止?
7.当儿子最后才知道自己的耳朵原来是妈妈捐献时,他心里会怎样想?
又会怎样对妈妈说呢?
4《郑板桥》阅读
郑板桥是清朝的一位书画家。
小时候,他聪明好学,但家里很穷。
夜里读书没钱打油,就经常到附近一个庙里,借着佛灯读书。
后来中(zhōngzhòng)了进士,当了县令。
郑板桥一生最(突出杰出)的成就,是在诗书画方面独树一帜,号(háohào)称“诗书画三绝”。
他的诗大都来自现实,来自生活,言之有物,读起来妙趣横生。
他写的字大大小小,歪歪斜斜,如乱石铺路,但是给人以一种特殊的美感,自成一家,这就是他的“板桥体”。
如今,还有不少人在模仿他的书法呢!
郑板桥的画也闻名于世。
他特别喜欢画兰、竹、石。
他认为兰四时不谢,竹子百年长青,石头万古不移,是值得(赞颂表扬)的。
郑板桥在潍[wéi]县当县令时,那里闹灾荒,他因私自开仓救济百姓而被罢官。
从此,他回到家乡,以卖画为生。
可他有个怪(脾气个性),一些财主、官吏依仗财势叫他画画儿,他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱,大多数给了穷人。
他身背(bēibèi)一个长口袋,卖画的银子放在里面,一路散(sǎnsàn)发给穷苦百姓,走到家银子也就散发光了。
郑板桥活到73岁。
他的一生给我们留下了许多宝贵(财富财产),永远值得我们纪念。
1.用“”在文中括号内画出合适的词。
(2分)
2.给文中带点的字选择正确的读音,画“√”。
(2分)
3.把文中符合下列意思的词语写在括号里。
(2分)
①单独打起一面旗号,比喻自成一家。
()
②指充满了美妙的情趣。
()
4.郑板桥一生最大的成就是什么?
(4分)
5.郑板桥特别喜欢画兰、竹、石的原因是什么?
(4分)
6.简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。
(2分)
第一件:
第二件:
叙事文章阅读
怎样阅读叙事文章?
叙事,就是用语言文字将事情的开端、过程、结果全部记述下来,我们通过阅读,可以了解事情的经过,并从中领悟生活的道理等。
阅读叙事类文章,要注意以下几点:
1.了解记叙的主要内容。
我们读文章,首先要把握文章的主要内容。
抓住“六要素”,一般叙事的文章都写清时间、地点、人物、起因、经过、结果,文章的主要内容也就掌握了。
2.理清文章叙事的顺序。
通常有三种:
(1)顺叙,就是按照事情发生的经过,按照时间的先后叙述。
(2)倒叙,就是先把事情的结局或者某一个最突出的片段写出来,然后再写事情的发生、经过等。
(3)插叙,在叙述某一件事的过程中,对所要叙述的某一件事进行必要的交代而插入的叙述。
3.抓住文章的重点。
抓住事情的经过这一部分,有助于我们理解整篇文章,更好的把握文章的中心思想。
另外,作者有时表过的感想、认识,也就是直接表达对人物、事件的评价往往是文章的点睛之笔,阅读时要加以注意。
4.注意事物之间的相互联系。
阅读时,抓住了事物之间的联系,就能帮助你理清文章的脉络,加深对文章思想内容的理解。
5《开往春天的秋花》阅读/凌霜降
已经第七天了。
早上,周唯从妈妈手里接过两块钱,就背着书包出门了。
周唯先去看了那株长在那家仓库墙角下的月季花。
前些天,周唯发现它硬是在深秋的寒风中抽出了一枝蓓蕾,瘦弱的几片叶子,在颜色灰黄暗淡的深秋,更显不合时宜。
就好像上午9点,正是上课的好时间,而学生模样的周唯却在路上乱逛一样不合时宜。
周唯是个没有爸爸的孩子。
10年前,爸爸就因病去世了。
妈妈呢,为了周唯,一直没有再嫁人。
周唯在街上乱逛,尽量避开人多的或者有可能遇上熟人的区域。
周唯读初二,穿着三中的校服。
但是,现在他是一个退学少年。
周唯是自己退学的。
没有告诉妈妈。
一直以来,周唯都觉得自己并不适应学校的生活。
()让妈妈打三份工供他上学,()不去了。
只是,周唯不知应该如何跟妈妈讲自己的想法。
在跟妈妈讲之前,就只能这样,每天只是在周围乱逛消磨时间。
已经快12点了,周唯花了一块钱,买了一个饼。
之后周唯又回到了旧仓库的断墙下那朵秋天的花蕾面前。
秋寒料峭,它能开放吗?
周唯就干脆坐在墙角,挨着墙,打了一会儿盹。
才这样一会儿,周唯就做梦了。
他梦到妈妈走过来了,她看着周唯,直掉眼泪。
周唯想说,妈妈不要哭,可是什么也没有说出口。
醒的时候,周唯似乎看到断墙的转角处有人影,那瘦瘦小小的样子,很像妈妈。
周唯想过去看清楚。
走的时候,脚边有一个易拉罐,他想也没有想,就踢了一脚,易拉罐咣当一声便飞向了断墙。
其实,之前周唯就疑心过,这堵旧断墙要倒的。
周唯只是未想到,他踢的易拉罐会成为压倒断墙的最后一点力量。
轰然一声,就在周唯下意识地想保护那朵花的时候,一个身影利落地把周唯扑到了一边,自己却被砖头砸倒在地。
烟尘弥漫中周唯看到自己的妈妈!
妈妈被送进急救室的时候,周唯颤抖着在手术单上签下了字。
爸爸不在,妈妈就只有自己一个亲人了。
妈妈一定是知道了他私自退学的事情,不忍心责备他,却又不知道如何劝说他,只有悄悄地跟着他。
周唯想,他在断墙下梦到妈妈哭,那应该是妈妈真的在哭吧。
妈妈醒过来了,脑震荡,腿也砸伤了。
要住院。
妈妈醒过来,第一句问:
儿子,你有没有事?
见他好好地站着,妈妈落了好多眼泪。
周唯第一次见到妈妈在自己面前掉眼泪。
第一次,周唯觉得,妈妈也许需要自己的保护了。
妈妈没有问周唯为什么不上学,也一直没有提周唯私自退学的事情。
周唯知道,妈妈怕他又发脾气。
周唯发脾气是很大的,不吃不喝,不理人,每次能把妈妈给急死。
上学的事情,是周唯主动提的:
妈,等你好了,我就去上学。
妈妈没有说下去,她又掉眼泪了。
周唯坐在阳光里,一张一张地给她抽纸巾擦眼泪。
妈妈出院的时候,已经入冬了。
周唯和妈妈一起,去学校办了复学手续。
这天上学的时候,周唯又去了旧仓库那面已经倒塌的断墙那里,他发现,那一朵月季,在初冬的暖阳里,竟然开了。
1、选字填空。
料(俏峭)(消销)磨坍(蹋塌)
弥(慢漫)区(峪域)脑(振震)荡
2、在文中的括号里填上合适的关联词语。
3、读句子,完成练习。
就好像上午9点,正是上课的好时间,而学生模样的周唯却在路上乱逛一样不合时宜。
“不合时宜”的意思是,这里指的是,文中另一件不合时宜的的事情是。
4、周唯为什么要退学?
后来又为什么主动提出复学?
5、选文最后写到月季开花了,有什么作用?
6《像向日葵一样灿烂》/吕麦
去年冬天,我的工作、婚姻相继出了问题。
我带着满心的颓废和落寞,回到乡下老家。
像一只冬眠的丑蛤蟆,整日蛰伏在房里,回避邻人关切的询问和眼光,躲避着世俗的热闹和喧嚣,沉湎在惆怅和忧伤里,一天天地委靡、凋敝。
3月的一个清晨,春寒料峭,父亲破天荒地把我从昏睡中叫醒,逼着我吃完热乎乎的早饭。
然后,塞给我一把小锄头,让我跟他一块儿下地干活。
父亲领我来到院外的一块麦地边。
我望着被薄霜打蔫[niān]的麦苗,心头的哀伤挥之不去,眉毛绞成一个难解的结。
父亲弯着腰,在田埂上刨出藏在土里的茅草茎,再把地面归置平整,一锄一锄地凿出一个一个的小坑。
我皱眉问父亲:
“你这是准备种啥?
”父亲直起腰,笑着却答非所问地说:
“别看庄稼这会儿被霜打蔫了,等会儿太阳一出来,就又精神了。
”我和父亲忙了一天,麦地四周的田埂两侧,有了无数个间距齐整的小坑,一眼看上去颇为壮观。
翌日,父亲从镇上种子站买回一小袋葵花子儿。
他在前头一个坑一个坑地点肥,我在后头往坑里丢一粒葵花子,然后用脚轻轻拨些土盖上。
几天后,麦地四周就冒出了一株一株娇嫩的新绿。
向日葵苗在春风、煦日的抚慰下,一天天地长高、茂盛。
5月,已长到半人多高,蒲扇似的叶片婆娑有声,摇曳着一片葱郁和繁茂。
父亲却用一把剪刀,把向日葵茎上多余的新枝、杈头全部剪除掉。
看着向日葵身上一个一个正滴“泪”的创口,我抑郁地问父亲:
“它们……会受伤死掉吧?
”父亲笑说:
“不会!
它们会因这‘伤’,一心一意地向上长,变得更加粗壮、结实。
”我狐疑地看着父亲。
很快,梅雨季节来临。
连续半个月的阴霾[mái],暴风时常夹着骤雨,肆虐着大地。
许多庄稼、小树,都被大风吹歪、刮倒,有的受不了雨水的冲刷衰竭死亡。
而田埂上的一排排向日葵,虽然被吹淋得摇摇晃晃,却依旧挺立着、茁壮着、生长着,头顶上无声地孕育出一个一个拳头大小的花盘。
7月,向日葵一朵朵地盛开了,金黄金黄,娇艳灿烂,在田野四周燃烧、蔓延、铺展,形成力量强大的花潮,涌动着一派欣欣向荣的生机和朝气。
我的眉结逐渐舒展,心头有莫名的喜悦。
清晨,父亲和我坐在向日葵的花海里。
父亲掏出一支烟点上,惬意地吸一口,对我说:
“丫头,天会出太阳,也会刮风下雨,但风雨并不是天天有。
你看这向日葵……”突然间,我理解了父亲的良苦用心。
是的,向日葵的灿烂经历了伤痛、风雨和等待。
如果人在困境中,亦能一点点地努力,一步步坚持,坚强隐忍,勇于面对,人生就会像向日葵一样傲立挺拔,绽放美丽,灿烂如锦。
1、根据文章,在括号里填上合适的词语。
躲避()回避()沉湎()
()灿烂()肆虐()颓废
2、照样子,写短语。
像(向日葵一样)(灿烂)
像()()
像()()
像()()
3、读句子,注意引号的用法。
双关语有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼的修辞方式。
双关可使语言表达得含蓄、幽默,而且能加深语意,给人以深刻印象。
看着向日葵身上一个一个正滴“泪”的创口,我抑郁地问父亲:
“它们……会受伤死掉吧?
”父亲笑说:
“不会!
它们会因这‘伤’,一心一意地向上长,变得更加粗壮、结实。
”
这句话中的“泪”指的是,“伤”指的是。
4、文章第1段在全文中有什么作用?
5、“别看庄稼这会儿被霜打蔫了,等会儿太阳一出来,就又精神了”是一句双关语,请你谈谈对这句话的理解。
。
6、从文章中找出能揭示文章中心的句子并用“”画下来。
7《5美元》[美]保罗•哈维/文
警察局的保管室里堆满了各式各样的物品,照相机、立体声音箱、电视机、各种工具等,简直是包罗万象。
这些物品不是收缴后无人认领的赃物,就是用来做办案证据不要了的证物。
每年,警察局都要对这些物品进行一次拍卖。
今年在堪萨斯市警察局举行的拍卖中,自行车特别多。
第一辆自行车的拍卖刚开始,一个坐在前排的少年立即报价:
“5美元。
”他看起来只有十一二岁。
“好,5美元。
10美元?
好,10美元。
谁愿意出更高的价?
”
这时,拍卖人瞥了一眼那位少年,但他没有再出价。
就这样,拍卖成交了好几辆自行车,而那少年始终只出5美元,从不提价。
5美元的确少了点儿。
何况这些车大部分都是新的呢。
而且它们的最终成交价多在35或40美元之间,有的甚至高达100美元。
拍卖中途的间歇,拍卖人偷偷地问少年为什么不加价,因而错过那么多好车。
“可是我只有5美元。
”男孩回答道。
拍卖继续进行,台上还剩下几架照相机、几台车载式通话机和最后几辆自行车。
对每辆自行车,少年依旧只出价5美元,别人也仍旧都喊出了更高的价钱。
这时,人们开始注意到眼这位只愿意出价5美元买辆自行车的少年了。
拍卖进行了一个半小时,只剩下最后一辆自行车,那是一辆崭新的10速26英寸赛车,还配有一只小巧的电动车灯。
拍卖人高声问道有人提价吗那少年几乎不抱希望地小声重复道5美元
拍卖人突然停止了提问只是站在那儿
人群中寂静无声这出人意料的平静最终拍卖人的槌[chuí]声打破成交了卖给这位穿短裤胶鞋的少年5美元
人们都站了起来,报以热烈的掌声,男孩子稚嫩的脸上露出了甜美的笑容。
这或许是你见过的最精彩的一幕,因为,人们给这个素不相识的少年一个机会,让他用攥[zuàn]在手中带着汗水的5美元得到了一辆也许是世界上最漂亮的赛车。
1、比一比,再组词。
缴()堪()歇()稚()
檄()勘()蝎()雅()
2、联系上下文,解释下面的词语。
(1)收缴:
(2)包罗万象:
(3)间歇:
3、给文章第10~12自然段加上标点。
4、文中“最精彩的一幕”是指()
5、当拍卖到最后那辆车时,是人们和拍卖师故意不竞投了,还是人们不愿意买了?
(学会揣测人物心理)此时,少年在想:
。
拍卖师在想:
。
拍卖师停止了提问是因为:
。
人们鸦雀无声,会想:
。
6、少年以5美元买到了一辆崭新的自行车后,为什么“人们都站了起来,报以热烈的掌声”?
(提示:
想想少年竞拍的过程吧。
)
7、文末说:
“人们给这个素不相识的少年一个机会,让他用攥在手中带着汗水的5美元得到了一辆也许是世界上最漂亮的赛车。
”为什么称这辆赛车是“最漂亮的赛车”?
8《你的眼泪,我的成人礼》
(1)开学三天后,我如愿当上了班长。
我在高中时一直做班长,有经验,所以充满自信。
(2)我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。
当天下午,我走上讲台对大家说:
“打扰各位同学几分钟,为了方便大家联系,我决定在班里开通飞信。
”
(3)“什么是飞信啊?
”前排,一个短头发的女生问。
(4)“就是综合通信服务啊,可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧,就是可以群体使用的短信息,免费的,就像QQ群,我们班先建立起自己的飞信群。
”
(5)短头发的女生吐吐舌头,有点不好意思,然后半开玩笑地说:
“我从小县城来的,消息不灵通。
”好多同学笑起来。
我也笑了笑说:
“如果大家都明白了的话,把手机号报给我„„”
(6)我的话还没说完,听到有个男生问:
“必须要用手机吗?
”
(7)“当然,不用手机怎么发短信?
”我不解地向后看去,问话的,是个皮肤微黑的男生,瘦瘦的,但是眼睛很亮,唇角微微上扬,有点倔(juejue)强的表情。
但是我没想到那个男生忽然站起来说:
“我没有手机。
”
(8)“去买一个啊。
”我不假思索地脱口而出。
(9)“我是从农村来的,家里穷,家里还有奶奶和妹妹,母亲身体不好,一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。
我上大学的学费是父亲借来的,在大学里怎么生活下去,还要靠我自己,所以对不起,虽然我热爱我们的班级,但是班里的飞信群,我不能参加。
”说完,那个男生朝外走去。
(10)我愣住了,而此刻,全班同学,也都鸦雀无声。
那个高高瘦瘦的男生,穿着普通的蓝色运动装,白球鞋,街边小摊的廉价物品,做工(粗糙粗陋)……而裹在这样劣质运动装里的背影,却依然挺拔。
(11)许久,我站在那里,感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责,甚至有一种失效。
(12)第二天,我在教室里挂了一块黑板,我说:
“以后有什么消息,我会写在黑板上通知大家,请大家留意!
”然后,走到教室后面,走到那个(谢绝拒绝)了我并敢于承认贫穷的男生面前,什么都没有说,只是弯下身,深深地鞠了一躬。
(13)教室的某个角落,发出了孤单的掌声,很快,掌声多了起来,连成了片。
(14)我抬起头的时候,那
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