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【篇一:
2016年最新农村中学校长个人事迹材料】
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农村中学校长个人事迹材料屈指算来,**已经在农村教育战线上摸爬滚打了二十个春秋。
他二十年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,担任着历史与政治的教学。
他师德高尚,热爱学生,团结合作,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,是位德才兼备的好教师。
二十年来,**在平凡的岗位上谱写了一曲曲可歌可泣的事迹。
坚守基层一线、投入教育天地宽20年前,24岁的**踏上了农村中学的三尺讲台,2011年,已有15年教龄的他担任了我县**中学的校长,当时正值学校发展的低谷,随着学校高中部的撤并,大批教师进入县中,这个时候,本可以随着高中撤并进入县中工作的**怀着一颗对农村教育事业的赤诚之心,毅然选择留了下来。
当时正值学校合并转型时期,也是新学年工作需要谋划的时候,在做好学校日常管理工作的同时,**坚持继续授课,由于身体超负荷运转,连发了5次胆结石。
为了不惊动别人,他独自去医院动了手术,仅休息了一天,便又投入到工作中去。
在**看来,这只是自己应该做的,工作是第一位。
刚走上校长岗位的他,怀着让农村孩子享受到优质教育的强烈责任感,立志要办好一所农村公办寄宿制学校,针对**中学的现状,他提出了寄宿制、小班化、精品课堂的办学模式,同时,将学校标准化建设,乡村少年宫、青少年活动中心等建设与闲置的校产有机整合起来,既完善了学校硬件设施,又有利于学生素质教育的开展。
短短几年里,一所濒临生存边缘的农村初级中学重新焕发了生机。
**中学校长**告诉记者我当时考虑到农村初中教育比较薄弱,好多孩子需要我们,于是一批志同道合的老师留了下来,经过我们几年努力,学校发生了很大变化。
以人为本育桃李、以德育人满园馨多年来的默默付出,**中学也收获了可喜的成绩,学生人数从三年前的200多人发展到现在的400多人,在近几年的全县教育教学表彰会上,**中学相继获得郎溪县文明单位、宣城市平安学校等一系列称号,**校长本人也多次获得全国优秀教师、全国中小学优秀德育工作者等荣誉。
**校长自从担任校长之后,以身作则,每天坚守在自己的岗位上,从早上6点到晚上九点半,一直陪同班主任、老师,在学校里面进行校园管理,他付出了很多,学校的发展离不开这样一个好的带头人。
**中学教导处主任**说。
德育处主任周国平告诉记者之前一直听说**校长认真、来了之后,才真切的感受到,基本上我每天早上来的时候都看到**校长在校门口迎接学生,每天晚上走的时候他都在学校里面陪着班主任去查寝室,非常的负责任。
作为一名普通的人民教师、农村中学校长,**凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,坚守农村教育一线21载。
也正是有了像他一样的人民教师坚守在基层一线,默默付出自己的劳动,才有了我们农村教育的发展。
我们想把农村教育办得更好一些,让农村的孩子享受到更好的教育资源,现在我们学校各方面硬件条件改善了,师资也得到一定补充,在许多方面特别是体育、少年宫建设方面等特色工作越办越好,我们是全县唯一一所橄榄球特色学校,现在正在申办国家级足球特色学校,我们想一方面抓孩子的智力,一方面抓体育,各方面全面发展,这也是我们办学的理想。
**说。
农村中学校长个人事迹材料,中学高级教师,是**中学的一名一线班主任老师,一贯忠诚于党的教育事业。
19年的从教生涯中,时时以一个优秀党员、优秀教师、优秀班主任的标准要求自己。
工作敬业,以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
他心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。
连续担任19年班主任,管理有方,成就不俗,深得学生爱**、同行赞誉和社会好评,成为**中学享誉全市的品牌班主任。
所带班级为全县乃至全市的示范班级,被团省委、省教育表彰为省先进班集体。
多次应邀到在县内外作班级管理经验报告。
2015年高考成绩出炉,所带班级英语均分为136.2,一本达线90%,**同学以全省第十三名的成绩被清华大学录取,创下**教育的历史。
精于心理疏导,倾注师爱甘为人梯农村中学校长个人事迹材料农村中学校长个人事迹材料他爱阅读,除了阅读英语教学知识,还始终不间断地自修心理学和班级管理知识。
他潜心研读别人的班级管理先进经验,并吸收内化为自己的知识储备。
他爱思考,经常与学校的专职心理辅导教师探讨学生的心理个
案,总是想着寻求最佳解决策略。
他把满腔的师爱融入班级管理的细微之处。
在他身上,有两种个性品质体现得十分明显:
一是凡事不认输、不服输的好胜心;另一个是凡事追根求源、不略毫末的认真劲。
他十分爱岗敬业,每天在学生上早自习之前到校,晚上在学生下晚自习后才回家。
他总是习惯于站在学生的角度思考和处理问题,拉近了与学生的心理距离,学生都亲切地叫他老班。
他善于观察学生,并和学生家长保持着密切联系,力求全方位掌握学生的思想动态。
对那些遇到挫折、遭受不幸的学生,他更是联合家长、其他学生、课任教师,共同帮助陷入低谷中的学生调整心态,树立信心,继续保持勇往直前的劲头。
乐于管理创新,注重细节激发潜能他深知,播种良好的行为,将会收获良好的习惯;播种良好的习惯,将会收获良好的性格。
那么,这样的种子谁来播撒,这样的火种谁来点燃呢?
答案不仅是班主任,更是一个积极向上的班集体。
经过不断学习、实践与反思,他的班级自主管理方法优势日益明显。
依照他与全班学生共同制定的班级管理细目表,所带班级实现了人人参与自主管理、人人展示班级风采。
他的这一管理模式,已多次在全校乃至全县班主任工作培训中予以推广。
除了推行学生自主管理,**老师还坚信教育无小事,在班级管理细节上进行创新。
教室后墙上,有学生命名的成长龙虎榜,及时记录学生的点滴进步;装点教室内外的,是每一位学生我要飞得更高的展牌;教室垃圾桶已经被再生资源收购站所替换,废纸、饮料瓶得到了利用,换回了绿色盆栽和学习用品hellip;hellip;#from农村中学校长个人事迹材料来自学优网/end#勇于积极探索,勤奋教学突显功绩农村中学校长个人事迹材料文章农村中学校长个人事迹材料出自/article/wk-78500000988256.html,转载请保留此链接!
他勤于学习,精于业务,乐于奉献。
时逢课程改革,作为学校一名教学经验丰富的中年教师,他深感自己的知识匮乏,学习自然成为首当其冲的事情。
利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊、上网搜集最新教育信息,
xxxx放不下的,就是即将小升初的学生,手术后不到一周,他就提出出院申请回到了学校,而按照医生的要求,他至少应该休息2个月以上。
如今,xxxx走起路来依旧一拐一拐的,但讲台上他的声音洪亮,教学任务从没有丝毫松懈,只要是对学校、对学生有助益的事,他也亲力亲为。
xxxx小学的老师朱兵记的真切,xxxx这些年在xxxx小学当校长期间,他到处化缘,在爱心人士张震坤等人的大力支持下,帮助xxxx乡150余名孩子顺利完成了学业。
xxxx4年,归贵坪村苗箐组的村民想将公路从该乡响石村修到苗箐,因为村级公路国家不给予土地补偿,大家找到他想法子。
当天晚上,他就匆匆忙忙赶到苗箐,苦口婆心地向村民们讲修通公路的好处,并主动将自家1亩多地拿出来补偿修路占地的人家hellip;hellip;最终,修路问题得到了解决。
归贵坪村党支部书张良俊说,xxxx就是该村脱贫致富奔小康的引路人,今年他又捐资15000元,组织妈坭克包包寨村民修建了公路800米。
今年3月,xxxx小学开学,村民们为学校送来了蔬菜、洋芋等,虽然被xxxx一一拒绝,但这充分说明了他在大家心中的分量。
今年,在留守儿童摸底排查工作开展过程中,xxxx又一次住院了。
可为了彻底解决留守儿童缺管缺爱的难题,他拖着病体,屡次深入村寨,走进留守儿童的家中,对孩子们想什么、缺什么、盼什么对症下药,在一定程度上弥补了因为亲情缺失给他们带来的消极影响。
扎根山区几十年,xxxx带去了希望,也教出了不少有出息的学生,有人当起了老板、有人继承他的衣钵成了老师、有人考上了公务员hellip;hellip;而他最大的心愿,就是一直坚守在岗位上。
这么多年来,只要能站在讲台上,心情自然而然就好了。
现在各级党委政府针对教育有很多好的政策,我们更要抓住机遇积极响应政策,xxxx乡的好日子来了!
他信心满满地说。
【篇二:
校长爱岗敬业先进事迹材料】
校长爱岗敬业先进事迹材料
校长爱岗敬业先进事迹材料
**,男,19**年3月出生,1974年参加工作。
现任**县**中心学校党支部书记、校长。
四十年来,一直在农村小学工作,先后在**小学担任科任老师、教导主任、副校长、校长。
**同志从事教育工作近四十年,担任校长职务近二十年。
几十年如一日,扎根乡村,无私奉献,用实际行动践行着一个共产党人的远大情怀,收获的是累累硕果。
十九年前,**同志接任校长的时候,学校没有一幢教学楼,所有的教学用房、生活用房都是d类危房。
整个校园东高西低,高低落差达4米多,且到处都是祖坟,没有学生活动的场地。
在当时,师生是晴天一身灰,雨天一身泥。
面对这样的环境,**校长带领班子成员把改造d类危房,改善办学条件作为最紧迫的工作。
在当时他大胆提出“努力把学校办成培养学生德、智、体、美、劳全面发展的学园;努力把学校办成培养学生多种兴趣爱好的乐园;努力把学校办成陶冶学生美的花园”的办学目标。
为此,**同志一方面四处奔走,多方筹资。
一方面自力更生,艰苦奋斗。
一个多月的日日夜夜动员几十户坟主,迁走了分布在校园各处的40多棺祖坟;利用节假日,身体力行,带领全体教师发扬愚公移山的精神,挖高填低,平整运动场地;亲自设计校园规划,量力而行,分步实施。
经过近三年的不懈奋斗,使得校园面貌发生了翻天覆地的变化,校园内呈现出绿树成荫,鲜花绽放,“树成行,花有圃,黄土不见天”的可喜景象。
学校的校容校貌、环境卫生等方面都得到了省市领导的高度赞扬。
现在,学校拥有2800m2的教学楼和1600m2的综合楼,建造了250米环形跑道的运动场和环保型厕所,有电脑教室、多媒体教室、科学实验室、仪器室、音体美专用教室、舞蹈室、图书阅览室等,开通了校园广播系统,每个教室都装备了班班通设备,接通了50兆网络光纤,添置了能满足教学需要的教学仪器及音、体、美器材。
为每个教师办公室配备了办公电脑,安装了空调。
现在,学校基础设施齐全,功能区划合理,运动场地开阔、平整、厕所洁净、环保。
这些基础设施的建设,使学校的办学水平得到了极大的提升。
这些变化的背后是**同志默默的奔波,辛勤的付出。
**同志作为校长,厉行节约,挤出资金用在营造学校的绿色环境上。
每年都投入一定的资金对校园进行绿化、美化、香化,不断提升绿化层次。
如今,走进**中心学校,人们会为她完善的分区、规整的布局、整洁的校园、崭新的校舍、平整洁净的地面、功能齐全的办学设施而吸引。
真正能感受到到学校“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”的校园绿色环境。
其实,这里的一砖一石,一草一木无不凝集着这位一直在学校担任近二十年的校长**同志的心血。
为营造校园文化的氛围,**校长把精细管理和环境教育相结合,对校园进行了整体的设计,制作了大气的校牌、校训牌和内容温馨的提示牌,布置了资料展室,装潢了内容丰
富的展板;建成了“校园文化长廊”、板报墙和宣传橱窗;教室里国旗、班风、中小学生守则、小学生日常行为规范、规章制度、名人名言等扁额上墙,布置雅致得体。
力争让校园内的每个字,每幅画,每块墙壁都成为陶冶情操,启智育能的好教材。
如今,**同志在校园建设上与时俱进,在引领学校走上现代化发展之路中,他提出了“外树形象,内升品质”的发展理念,更进一步加大校园环境建设和整治力度,努力创建环境教育特色学校。
以“打造平安校园、建设绿色校园、创建文明校园,构建和谐校园”为工作重点将创建工作落到实处。
学校第一轮三年发展规划的目标是:
三年内争创市级特色学校、市级绿色学校、市级文明单位。
经过三年的不懈努力,学校先后被命名为**市绿色学校和**市文明单位、**市文明单位标兵(这些殊荣在**市的农村义务教育学校可说是寥寥无几)。
如今,市级特色学校正在创建中。
间,夜以继日地起草《**小学目标管理方案》以及实施《方案》的相应规章制度和措施。
《方案》涵盖学校目标管理、班级目标管理、教师目标管理、学生目标管理、综合考评细则等五大板块,涉及学校、班级、教师、学生的方方面面,体现了学校的办学理念和办学目标,明确了教师既教书又育人的双重职责,为促进学生德智体美全面发展起到了保驾护航的作用。
草案完成后,**同志又带领班子成员一班人,不分昼夜地讨论,修改,并反复征求广大教师、家长代表、学生代表的意见,再反复讨论,反复修改,至8月底,《**中心小学目标管理方案》正式出台,从1996-1997学年度起正式实施。
在全县率先实行目标化管理,率先推行素质教育。
在实施目标化管理中,教学常规管理工作是关键所在,**同志带领全校师生走上了精细化管理之路,向管理要质量。
在**校长的谋划下,使教师目标管理制度化,班级目标管理经常化,使学校常规管理工作走在了全县的前列。
兄弟学校争相学习、效仿。
正因为如此,学校先后荣获**省“未成年人思想道德建设示范学校”、**市“优秀安全文明小区”、**市“文明单位”、**市“文明单位标兵”、**市“绿色学校”、**市“师德教育先进单位”和**县“安全文明小区”、“文明单位标兵”、“关心下一代先进集体”、“绿色学校”、“办学水平评估优秀学校”、“质量考评优秀学校”、“家教名校”等荣誉称号。
**同志作为乡村义务段中心学校的校长,深知在乡村教师工作的艰辛与疾苦。
为使教师全身心地投入到教育教学之中,**校长和他的团队时刻关心教师的生活,关心教师的疾苦,尽力为教师排忧解难,十几年来,**校长经常看望和慰问许多家庭困难及生病住院的教师,每逢春节期间,**校长都要登门看望和慰问全体退休老师,并了解退休教师的生活情况。
每年都要组织全体在职教师和退休教师进行体检,安排他们外出参观学习,拓宽视野。
对教师在工作、学习或其他方面确有困难的,只要是能办得到的,**校长都会尽心尽力为他们排忧解难。
真正自己无法办到或无法解决的,**校长总是多方联系,互通信息,争取解决。
为了使老师们更好的工作和学习,**校长想方设法挤出资金,为一线教师提供较好的工作条件。
到目前为止,包括村小在内的所有教师办公室都安装了空调,配备了办公电脑,接通了宽带网线。
并为下属一所偏远村级小学——大桥小学接通了20兆光纤。
用**校长经常说的话讲,一线教师们工作环境好,工作条件好,他们就能更好地安心工作,这
也是教师身心健康的一部分。
**同志不仅重视语数学科的教学,还特别重视学校体艺学科的教学和体艺活动的开展。
几十年来,**校长带领学校行政管理人员通过摸索,制定了学校实施的关于体艺学科的管理细则和考评方案。
这在学校教育教学上显得尤为珍贵。
不仅如此,**校长非常重视体育艺术活动的开展。
在他的影响和带领下,全校师生积极参加各级举行的体艺活动,精心创编节目,精细训练。
终于取得累累硕果:
从2008年起,**校长提出:
我们的节目要走出县,走出市,走出省,走向北京。
为此,他到处奔波,请来行家为学校的自创自编节目《每天进步一点点》进行指导,经过师生共同努力,该节目被选送代表**市直接参加2008年**省“六一”少儿文艺调演,并获三等奖,后又被指定参加省回报演出。
以后每年编排的节目基本上都是代表**市参加省里演出,并获得省市一等奖。
2013年的《让》获省金奖后,应邀参加北京演出,并喜获金奖。
该校教师自编的舞蹈也多次在县里获奖。
今年6月份教师自编的健美操《创造奇迹》参加**镇首届广场健身舞大赛,荣获一等奖。
重视活动的开展,丰富师生生活情趣,提升师生文化品位。
这充分展示了素质教育的丰硕成果,也显现出**同志的一腔教育情怀。
**同志几十年工作兢兢业业,辛劳勤苦。
赢得了全校师生的敬重,赢得了当地社会的好评,也赢得了全县教育系统的赞誉。
他本人先后被评为**市少先队事业热心支持者、**镇优秀党务工作者、县级优秀教师、**市中小学师德先进个人、县级优秀共产党员。
2007年元月当选为**县第十四届人大代表、2012年元月又当选为**县第十五届人大代表。
近几年,**同志作为学校经验丰富的管理人员,在全县召开的学校管理研讨会和校长论坛活动中,多次应邀作学校管理经验讲座。
**校长笔耕不辍,这些年来撰写的关于学校管理论文多见于教育类报刊,并多次在省市级校长论坛论文评选中获奖。
“桃李无言,下自成蹊”。
**,这位麦田的守望者,这位默默奉献的老黄牛,扎根乡村热土四十年,必将迎来教育的美好明天。
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