教师的教学效果证评估材料与证明.docx
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教师的教学效果证评估材料与证明
XXX同志教学工作评价意见
xxx,西华县xxx小学体育教师,本科学历,小学高级教师。
该同志一直担任我校体育教学工作,并长期担任班主任。
该同志有坚实的体育学科专业理论知识,具备专业的体育学科教学素养和技能,能够圆满的完成教育教学工作任务。
该同志具有先进的教育教学理念,教学中积极实践课程改革,并能娴熟地运用现代教育技术,激发学生的学习兴趣,让学生在快乐中学习。
该同志能够指导学生开展研究性学习,指导学生开展综合实践活动和学生社团活动,让学生在健康中成长。
XXX同志通过20多年来教育教学工作,在教育教学和班级管理上积累了丰富的工作经验,形成了一定教学特色,总之,XXX同志是一位教学效果明显,教学成绩突出,深受师生的赞誉的好教师。
以上情况属实,特此证明。
学科负责人(签名):
主管副校长(签名):
西华县XXX小学(盖章)
2021年11月
XXX小学2020-2021学年度教学效果评估材料
姓名:
任教年级:
任教学科:
评估项目
评估内容
评价分数
教学态度10分
严格要求学生,关心学生;备课认真,准备充分,有质量较高的教案:
精心组织教学,注意反馈信息,辅导学生热情、耐心、细致;工作认真负责,责任心强,工作热情高,为人师表,教书育人。
教师能力20分
语言表达简练、准确、规范、生动,条理清楚,富有感染力:
教态亲切自然,态度和蔼,端庄大方:
板书设计规范合理,书写工整、美观。
课堂组织严密,管理认真.,教学秩序好。
教学方法20分
因材施教,符合学生的认知规律;善于运用多种教学方法,充分调动学生学习积极性:
注重对学生创新能力的培养;注重双向交流,师生互动效果好;有效利用各种教学辅助手段特别是现代多媒体技术。
示范课和研讨讲座20分
讲授校级及校级以上示范课、观摩课1次,或开展研讨课1次,或开展学科总统专题讲座1次。
教学效果30分
学生学习兴趣浓厚,思维灵活,对问题有自己见解:
善于思考,勇于质疑。
课堂气氛活跃,好、中、差各类学生均有所收获;结合课堂教学,使学生的学习能力、实践动手能力、分析和解决问题等能力与综合素质得到提高和加强。
课堂教学效率达到较好水平。
评估等级
评估总分
评估总分满分为100分,总分60分以下为不合格,60・80分为合格,80分以上为优秀。
学科负责人(签名):
教导处主任(签名):
姓名:
任教年级:
任教学科:
评估项目
评估内容
评价分数
教学态度10分
严格要求学生,关心学生;备课认真,准备充分,有质量较高的教案:
精心组织教学,注意反馈信息,辅导学生热情、耐心、细致;工作认真负责,责任心强,工作热情高,为人师表,教书育人。
教师能力20分
语言表达简练、准确、规范、生动,条理清楚,富有感染力:
教态亲切自然,态度和蔼,端庄大方:
板书设计规范合理,书写工整、美观。
课堂组织严密,管理认真.,教学秩序好。
教学方法20分
因材施教,符合学生的认知规律;善于运用多种教学方法,充分调动学生学习积极性:
注重对学生创新能力的培养;注重双向交流,师生互动效果好;有效利用各种教学辅助手段特别是现代多媒体技术。
示范课和研讨讲座20分
讲授校级及校级以上示范课、观摩课1次,或开展研讨课1次,或开展学科总统专题讲座1次。
教学效果30分
学生学习兴趣浓厚,思维灵活,对问题有自己见解:
善于思考,勇于质疑。
课堂气氛活跃,好、中、差各类学生均有所收获;结合课堂教学,使学生的学习能力、实践动手能力、分析和解决问题等能力与综合素质得到提高和加强。
课堂教学效率达到较好水平。
评估等级
评估总分
评估总分满分为100分,总分60分以下为不合格,60・80分为合格,80分以上为优秀。
学科负责人(签名):
教导处主任(签名):
姓名:
任教年级:
任教学科:
评估项目
评估内容
评价分数
教学态度10分
严格要求学生,关心学生;备课认真,准备充分,有质量较高的教案:
精心组织教学,注意反馈信息,辅导学生热情、耐心、细致;工作认真负责,责任心强,工作热情高,为人师表,教书育人。
教师能力20分
语言表达简练、准确、规范、生动,条理清楚,富有感染力:
教态亲切自然,态度和蔼,端庄大方:
板书设计规范合理,书写工整、美观。
课堂组织严密,管理认真.,教学秩序好。
教学方法20分
因材施教,符合学生的认知规律;善于运用多种教学方法,充分调动学生学习积极性:
注重对学生创新能力的培养;注重双向交流,师生互动效果好;有效利用各种教学辅助手段特别是现代多媒体技术。
示范课和研讨讲座20分
讲授校级及校级以上示范课、观摩课1次,或开展研讨课1次,或开展学科总统专题讲座1次。
教学效果30分
学生学习兴趣浓厚,思维灵活,对问题有自己见解:
善于思考,勇于质疑。
课堂气氛活跃,好、中、差各类学生均有所收获;结合课堂教学,使学生的学习能力、实践动手能力、分析和解决问题等能力与综合素质得到提高和加强。
课堂教学效率达到较好水平。
评估等级
评估总分
评估总分满分为100分,总分60分以下为不合格,60・80分为合格,80分以上为优秀。
学科负责人(签名):
教导处主任(签名):
姓名:
任教年级:
任教学科:
评估项目
评估内容
评价分数
教学态度10分
严格要求学生,关心学生;备课认真,准备充分,有质量较高的教案:
精心组织教学,注意反馈信息,辅导学生热情、耐心、细致;工作认真负责,责任心强,工作热情高,为人师表,教书育人。
教师能力20分
语言表达简练、准确、规范、生动,条理清楚,富有感染力:
教态亲切自然,态度和蔼,端庄大方:
板书设计规范合理,书写工整、美观。
课堂组织严密,管理认真.,教学秩序好。
教学方法20分
因材施教,符合学生的认知规律;善于运用多种教学方法,充分调动学生学习积极性:
注重对学生创新能力的培养;注重双向交流,师生互动效果好;有效利用各种教学辅助手段特别是现代多媒体技术。
示范课和研讨讲座20分
讲授校级及校级以上示范课、观摩课1次,或开展研讨课1次,或开展学科总统专题讲座1次。
教学效果30分
学生学习兴趣浓厚,思维灵活,对问题有自己见解:
善于思考,勇于质疑。
课堂气氛活跃,好、中、差各类学生均有所收获;结合课堂教学,使学生的学习能力、实践动手能力、分析和解决问题等能力与综合素质得到提高和加强。
课堂教学效率达到较好水平。
评估等级
评估总分
评估总分满分为100分,总分60分以下为不合格,60・80分为合格,80分以上为优秀。
学科负责人(签名):
教导处主任(签名):
姓名:
任教年级:
任教学科:
评估项目
评估内容
评价分数
教学态度10分
严格要求学生,关心学生;备课认真,准备充分,有质量较高的教案:
精心组织教学,注意反馈信息,辅导学生热情、耐心、细致;工作认真负责,责任心强,工作热情高,为人师表,教书育人。
教师能力20分
语言表达简练、准确、规范、生动,条理清楚,富有感染力:
教态亲切自然,态度和蔼,端庄大方:
板书设计规范合理,书写工整、美观。
课堂组织严密,管理认真.,教学秩序好。
教学方法20分
因材施教,符合学生的认知规律;善于运用多种教学方法,充分调动学生学习积极性:
注重对学生创新能力的培养;注重双向交流,师生互动效果好;有效利用各种教学辅助手段特别是现代多媒体技术。
示范课和研讨讲座20分
讲授校级及校级以上示范课、观摩课1次,或开展研讨课1次,或开展学科总统专题讲座1次。
教学效果30分
学生学习兴趣浓厚,思维灵活,对问题有自己见解:
善于思考,勇于质疑。
课堂气氛活跃,好、中、差各类学生均有所收获;结合课堂教学,使学生的学习能力、实践动手能力、分析和解决问题等能力与综合素质得到提高和加强。
课堂教学效率达到较好水平。
评估等级
评估总分
评估总分满分为100分,总分60分以下为不合格,60・80分为合格,80分以上为优秀。
学科负责人(签名):
教导处主任(签名):
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